浅谈幼儿英语启蒙教育

张权

摘  要：现在的社会，英语的作用变得重要起来，随着全球化的进程，英语语言学习越来越必要。，而学习语言的最佳时期便是幼儿时期，因此要把握住这个关键的黄金时期。本文主要以如何对幼儿进行良好的英语启蒙教育及人们常见误区提供建议及进行分析。

关键词：关键期;语言学习;认知;对策

人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区。布罗卡区在2—4岁时开始快速发育，到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长，布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。

等到十几岁再去攻外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡区灵敏，使用时还需先与布罗卡区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因，很难形成语感。这一发现提醒人们，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用在幼儿阶段时期开始启蒙教育。

1幼儿启蒙教育合理时间段

1.1选择英语启蒙的时间

目前社会主流对在什么时间段开始英语启蒙教育起了很大的争议，这种争议一共分为了三种：一种觉得英语启蒙教育要越早越好，不能让孩子输在起跑线上，认为孩子在0岁就可以开始启蒙，在这个时候的孩子对语言发音中微妙的差别有着极大的优势;二是认为在两岁半到三岁开始启蒙，理由是有了一定的语言基础对学习英语有一定的好处，且以母语为主英语为次搭配学习防止中英混淆也好及时改正;第三种则是等孩子开始上学后开始学习英语，怕过早学习英语会中英混淆或自身条件不具备英语启蒙教育。

而在我的理解中，幼儿英语启蒙早启蒙和晚启蒙是没有对与错的，每个家庭都是有着自己的特殊情况，而根据自身的情况，选择适合自己的时间段再为孩子制定英语启蒙教育才是最好的，任何语言的学习都会符合人类所学的规律，而我们所做的就是将这个规律交给孩子。孩子在幼儿时是学习语言的最佳时期，在这期间家长们能不错过便不要错过

1.2英语启蒙最好的时间段

华盛顿大学的脑科学研究中心主任ProfPatriciaKuhl曾研究指出：在每个婴儿刚生下来时有着分辨出语言发音中微妙差别的能力以及世界上所有的语言发音，这种能力会在婴儿6-12个月的时候急剧下降。但幼儿英语启蒙教育的最好的时间段在孩子3岁左右，在美国哈佛大学心理学家霍华德 加德纳（Howard Gardner）提出的多元智能理论中：人至少有8项智能，而其中表达口头语言或书写文字表达、沟通能力的是在3岁左右开始进入敏感期的。而在这个时间段是幼儿学习和分辨语言的最好时期。

2如何對幼儿进行良好的英语启蒙

2.1培养孩子对英语的兴趣

孩子的兴趣很重要尤其是小孩，但是孩子的注意力是十分容易转移的，所以我们要培养孩子的英语兴趣从而达到让孩子主动积极学习的目的，这时就需要家长家长对孩子引导，根据孩子的好奇心，好动等特点采用多种方式吸引孩子的注意力，要以孩子学习语言的环境及气氛形成一个积极的引导作用，孩子兴趣的培养是离不开家庭以及父母以及学习的氛围，这些都是孩子英语启蒙教育的关键。

2.2听唱儿歌

听唱儿歌不仅仅是为孩子入门学习英语启蒙的方式，这对以后未来的发展也起到了重大的影响，学习英语听和说是基础中的基础，首先是听，在人与人之间你得能听懂或听清他人说什么你才能与他对话，与之相对的说，说也很重要，你听懂了却开不了口，或者是你不知道怎么说，那等于你英语白学了，学习语言是与人沟通而不是你记住了多少多少单词。

在英国小学英语教学大纲里，有单独一节讲的是rhythm and rhyme。通过音乐节奏感与韵律来锻炼孩子的英语听力，并且以欢快的节奏感让孩子模仿学习让孩子大声唱出英语儿歌以来锻炼孩子的口语能力。听和说并不是一朝一夕就能学会的，他需要长时间的练习以及足够的时间让孩子适应英语的环境慢慢的习惯它的思维方式。

2.3日常亲子绘本阅读

给幼儿英语启蒙那日常的亲子绘本阅读是必不可少的，绘本阅读不仅是培养孩子英语语感增加文化底蕴，开阔眼界，甚至优秀的英语绘本中的每一个故事蕴藏着深刻的道理，孩子在绘本的熏陶下能够启迪心灵，树立正确的价值观。

亲子绘本阅读，家长对孩子的陪伴也是必不可少的，父母是孩子最亲近的人，也是最依赖的人。绘本阅读是需要很强的互动性与参与性，而父母便是最佳的人选，父母与孩子之间的互动可以加深孩子对绘本内容的理解， 提高孩子对绘本的阅读兴趣。

2.4适当观看英语动画

家长们要注意幼儿在看动画片的时候要选择简单易懂的动画，动画内容太过烦琐只会让孩子看个稀奇，实际上他并没有看懂动画中所表达的意思，所以要挑选一些简单易懂的动画让孩子有一个渐渐学习，理解，接受的过程。

英语视频是声音和图像共同组成的完整信息，它将视觉刺激和听觉刺激有效结合，能帮助孩子有效率获取英语语言信息。能有效锻炼孩子的听力较容易引起孩子的共鸣，吸引孩子观看兴趣。，但是长时间的看动画片，也容易伤到孩子的眼睛，所以孩子看动画片的时间也是需要严格的进行控制的，每天看过动画片的时间最好不要超过两个小时。

2.5分级读物

分级读物是孩子在智力和心理以及英语启蒙上有了一定的发展后更具有系统性的内容，不再是以故事类型的形式为孩子学习英语，它包含了数学，人文历史，自然科普等不同学科的读物，从而让孩子在学习的过程中了解历史，了解世界，让孩子对这个世界有一定的认知，针对性的对孩子进行学习以增强孩子的文化底蕴，提高英语阅读能力。

3幼儿英语启蒙常见的误区

3.1只注重字母单词词汇量

一些家长们总认为单词词汇量是英语启蒙效果的体现，就之让孩子记单词和字母，虽然这样在一开始效果确实很好，也学会了很多英语单词，但这会对孩子未来产生严重的问题，首先习惯便是其一，一旦养成了只记单一的单词在以后会对学习句子，表达语感，产生很大的困难，与人对话一开口就会发现你表达不出你想表达的意思。其实在幼儿学习英语过程中重要的不是词汇量，而是兴趣，当孩子有了想学习英语的兴趣你还会怕孩子学不好英语吗？

3.2找英语培训机构

很多家长觉得要英语启蒙教育又麻烦自己还不知道怎么做，还不如找个专业的来教孩子学习，将希望寄托在英语培训机构上，并不是说这样不可以，但在幼儿时，帮助孩子将学习效率最大化的，应该是父母，作为孩子最信赖的人，在引导孩子时不容易产生抵触情绪，而对于陌生人来说，不管他是谁都会让孩子带有抵触，这不利于孩子的学习。就算在机构上学习英语启蒙，父母也需要和孩子在日常家庭生活中进行简单的英语交流，为孩子提供良好的英语学习环境，对孩子来讲，父母才是孩子最好的老师。

3.3英语启蒙父母的英语要很好才行

英语启蒙存在的常见误区，也是很多家长常见的通病，觉得自己英语水平不好无法很好的教导孩子，对自己不自信，这就使很多家长进入了误区 。其实教导孩子启蒙并不需要多高的水平，只需要家长对孩子的引导以及和孩子进行日常的英语交流。蒙台梭利教育理念提到：6岁以下的孩子可以有意识或者无意识地学习到各种知识，即拥有“吸收性心智”。我们要做到的就是孩子启蒙所需要的引导激发孩子的兴趣以及孩子学习所需要的环境。

3.4过早学习英语会导致中英混淆

认为过早学习英语会导致中英混淆，这也是让很多家长陷入的常见误区，其实儿童是用不同的脑区，来掌握不同的语言，之所以会认为孩子中英混淆，是因为孩子还小，对汉语和英语所掌握的词汇量还少，所以在他想要表达自己的想法的时候会交替使用，来弥补词汇量的不足，相反在七岁岁之前学习英语让孩子有着双语能力，能使孩子的智力得到比单一语言環境下成长的孩子更快得提升。

4总结

任何语言的学习，都会符合人类所学习的规律，都会有一个逐步而缓慢的过程，幼儿的语言学习也是一样，幼儿启蒙教育最重要的就是培养孩子的英语兴趣从而达到让孩子主动积极学习的目的，因此，我们要把握好孩子学习的黄金时期，创造良好英语环境让孩子将来的道路上少走一些弯路，多一门知识。

参考文献

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