容错
- 有度有则“容错”
周奕宏“容错”，是秦穆公重用“败军之将”孟明视，是卫侯不因小节弃“干城之将”苟变，是楚庄王“绝缨”护将得人心。过错，乃人之常有，人不可能尽善尽美。容错可以，但要有尺度、有规则地包容一些过错，才能对人的成长发挥作用。“容错”须有度。人的能力有限，无法要求自己做到完全不能有错误，但“容错率”过高，我们便会迷失了方向，认识不到自己的真实水平，从而降低对自身的要求与期待，反而不利于个人成长。“容错”须有度，本质上是给“容错”界定了范围与区段。古语有“慈不掌兵”“慈
作文周刊·高二读写版 2024年1期2024-05-16
- 有度有则“容错”
周奕宏“容错”，是秦穆公重用“败军之将”孟明视，是卫侯不因小节弃“干城之将”苟变，是楚庄王“绝缨”护将得人心。过错，乃人之常有，人不可能尽善尽美。容错可以，但要有尺度、有规则地包容一些过错，才能对人的成长发挥作用。“容错”须有度。人的能力有限，无法要求自己做到完全不能有错误，但“容错率”过高，我们便会迷失了方向，认识不到自己的真实水平，从而降低对自身的要求与期待，反而不利于个人成长。“容错”须有度，本质上是给“容错”界定了范围与区段。古语有“慈不掌兵”“慈
作文周刊·高二版 2024年1期2024-05-15
- 男子打伤猥亵女儿者，司法“容错”弘扬正气
统一。这种司法“容错”之举，不是对违法行为的纵容。从法律上讲，不起诉分为法定不起诉与酌定不起诉，两者有明显区别。前者是因为“情节显著轻微、危害不大，不认为是犯罪”等，属于“无罪不追”。后者是因为“犯罪情节轻微，依照刑法规定不需要判处刑罚或者免除刑罚”等，属于“微罪不追”。本案中，检察院认为，“应当以故意伤害罪追究其刑事责任”，只是综合考量后不予追责。换句话说，司法机关对张某甲行为的认定是酌定不起诉，而非法定不起诉。更明确地说，张某甲的行为，定性仍是触碰了红
新传奇 2022年28期2022-08-19
- “化错”教育，让孩子不再怕犯错
。关键词：化错;容错;融错;荣错;改变最近跟学校老師交流教学心得与困惑时，老师们普遍反映，现在的孩子课堂上越来越不喜欢发言，课堂气氛沉闷，老师们很困惑，我也同样有这样的感受，问题出在哪呢？为了寻求到答案，我走进班级，跟孩子们聊。从孩子们的角度，了解到：课堂上检查提问是学生精神最为敏感的一个环节，学生害怕回答不好或回答有误时，害怕被同学们笑话，会当场出丑或受到老师的批评。如果不是很有把握的问题，他们一般会采取观望的态度，所以没有十足的把握，学生轻易不发言。通
学习与科普 2022年18期2022-06-13
- 语文教学中有效利用错误资源的途径
其成为资源。耐心容错，培养学生无惧错误并悦纳错误的勇气，让学生在错误中生发兴趣；智慧融错，让学生在深入思考中发展思维，增强辨错、识错的能力；深度纠错，有效地利用错误资源促进学生学习能力的提升。关键词：小学语文；错误资源；容错；融错；纠错小学语文必须经历由浅入深、由表及里、由错化对的过程。学生的差错体现了知识的自主建构和大胆创造，我们倡导将错误化为资源进行有效利用。一、耐心容错平时的语文课堂上，学生发言率低，那些学习困难的学生更是将头埋得很低，他们不敢直面教
教育研究与评论（小学教育教学） 2022年11期2022-05-30
- “容错”到底容的是什么？
杨斌近几年“容错”常在人才培养的语境下被谈起，要鼓励学生创新，促进学生成长，教育者就要善于容错。人们讨论科学研究、技术研发的时候，也爱强调容错——真要促进原始创新，或是取得颠覆性成果，敢于容错必不可少。容错的必要与重要，大家都深有体会。比如学技能，从不会到会，其间放手让学习者去尝试探索，是必需的过程。这当中犯的错，教师一定要包容，给予积极正向的态度、轻松自在的氛围，学生才会更愿意通过“干中学”“错中学”，在摸爬滚打中历练成长。再比如，新事物的诞生，也多是要
教育家 2021年47期2021-12-24
- “容错”到底容的是什么？
杨斌近几年“容错”常在人才培养的语境下被谈起，要鼓励学生创新，促进学生成长，教育者就要善于容错。人们讨论科学研究、技术研发的时候，也爱强调容错——真要促进原始创新，或是取得颠覆性成果，敢于容错必不可少。容错的必要与重要，大家都深有体会。比如学技能，从不会到会，其间放手让学习者去尝试探索，是必需的过程。这当中犯的错，教师一定要包容，给予积极正向的态度、轻松自在的氛围，学生才会更愿意通过“干中学”“错中学”，在摸爬滚打中历练成长。再比如，新事物的诞生，也多是要
教育家 2021年47期2021-12-24
- “容错”到底容的是什么？
杨斌近几年“容错”常在人才培养的语境下被谈起，要鼓励学生创新，促进学生成长，教育者就要善于容错。人们讨论科学研究、技术研发的时候，也爱强调容错——真要促进原始创新，或是取得颠覆性成果，敢于容错必不可少。容错的必要与重要，大家都深有体会。比如学技能，从不会到会，其间放手让学习者去尝试探索，是必需的过程。这当中犯的错，教师一定要包容，给予积极正向的态度、轻松自在的氛围，学生才会更愿意通过“干中学”“错中学”，在摸爬滚打中历练成长。再比如，新事物的诞生，也多是要
教育家 2021年47期2021-12-24
- 提升生产系统可靠性的深入分析及建议
有效的预防机制、容错机制，从根本上实现预防，即利用先进的管理理念、科学的分析方法防止问题、故障的发生;从实际情况出发，采取细致全面、精准可靠的措施建立容错，利用冗余的零部件、设备去屏蔽故障对整套生产系统的影响，从而实现可靠、高质量运行的目标。关键词：生产系统;可靠性;预防;容错Abstract： with the continuous development of industrial automation， electrified mechanical
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 在“容错”中“融错”
宽容”，进而在“容错”中化解、消融错误，这就是“融错”。在“融错”的视界中，错误是一种可贵的课程资源、素材，是活化学生思维的“催化剂”。认同错误在小学数学课堂中的地位与作用，实际上就开辟了一个新的教学空间，在这个教学空间里，数学知识不再是教学的唯一对象，学生在数学知识学习的过程中所产生的错误，是教师带领学生探究数学规律、形成数学概念、提升数学学习品质的另一个重要载体。当然，对于这一载体的运用，还存在着两个挑战：一是教学理念上的，二是教学方法上的。教师在教学
数学大世界 2021年25期2021-12-03
- 从“容错”到“荣错”的嬗变
际上就建立起了“容错”的姿态。当然，“容错”只是前提，要想让学生所犯的错误真正成为资源，并且发挥促进学习发展的作用，还需要从“容错”走向“荣错”。前者是一种教学情怀，后者是一种教学价值观。在两者之间还会有一个“融错”的过程，这是一种教学方法，是“容错”和“荣错”的衔接，起着承上启下的作用。一、“容错”：一种教学情怀对于学生的错误，我们不能打压、责罚，更不能求全责备。“错误是试验田，在试验田上精心播种，必将能收获良种。”当学生发生错误时，我们应当给予学生“一
数学大世界 2021年25期2021-11-09
- 小学数学激励性评价个案研究
;竞争激励法;“容错”法一、数学评价改进的必要性（一）研究背景2020年10月，中共中央国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求各地区各部门认真贯彻落实。方案中明确要求：应针对不同学段、不同类型教育特点，充分利用信息技术，改进结果评价，强化过程评价，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。教育评价改革工作迫在眉睫，作为一线教育工作者，应钻研评价方法，改变以往重结果轻过程的评价理念，注重评价学生在学习过程中的表现，用发展的眼光看待学生，用激励性评价
教育信息化论坛 2021年8期2021-11-07
- 固定铅门射野铅门到位误差对调强计划剂量的影响及解决办法
野铅门到位误差的容错即在铅门到位有误差的情况下保证靶区剂量仅有微小变化。方法：①在模体上创建角五等分的六野计划，两个固定铅门的00野分别照射靶区上下部分，照射上半部分的固定铅门野铅门Y1坐标依次取0.0—0.4，优化后计算剂量;再给各计划固定铅门野的坐标±0.1后直接计算剂量，比较前后PTV中心轴上的剂量最小百分比（Dmin）的变化。②利用静止闭合叶片遮挡铅门的方法提高计划对固定铅门野铅门到位误差容错：改变各个计划固定铅门射野的坐标使得铅门始终在静止闭合叶
锦州医科大学报 2021年6期2021-09-10
- 直面错误，让教学更精彩
数学教学;错误;容错;思维发展【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）52-0153-02每个教师都希望学生能在课堂上大胆质疑，踊跃发言，正确解答每个问题，事实上，错误作为学生学习过程中的相伴产物，难以避免。只有直面错误，合理开发错误资源，我们的课堂教学才会变得更具生命力。下面，笔者结合苏教版五上“多边形的面积”单元教学过程中学生出现的错误，谈谈自己的做法。1.营造容错氛围。要想充分有效利用错误，首先要营
江苏教育 2021年15期2021-09-07
- 化错 试错 容错
康成长;只有善于容错，才能让学生悦纳自己。[关键词] 化错;试错;容错一、化错为“机”曾经任教的班级，有一名女生名叫小静（化名），初一时行为习惯非常差，经常与其他班级的男生厮混在一起，甚至逃学。父母面对这些情况感到非常头痛，甚至动过给她转学的念头。初一下学期我发现这名学生的歌唱得很好，就安排她任班级的音乐委员，希望用班干部的职责对她有所约束，进而让她有所改变。然而，这并没有收到多大的效果，在教育的失落中，结束了初一教学。初二开学伊始，我要求学生写一下假期的
教书育人·校长参考 2021年6期2021-07-11
- 让小学生的创新意识在助学课堂中展翅翱翔
单;宽松氛围;“容错”意识《数学课程标准（2011年版）》指出：“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到的猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。”因此，小学数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识，促进学生的主体性发展
广东教学报·教育综合 2021年60期2021-06-15
- 一种高可靠的容错系统设计实现
高的安全性要求。容错计算机的出现，进一步取代双机热备产品，出现在了高安全领域，从此掀开了高安全性电子设备的新篇章。设计一种高可靠的容错计算机，可应用于如航空航天、列车、银行及电厂所要求的高安全行业。【关键词】 双机热备 冗余 容错一、结构冗余设计1.1硬件结构冗余该计算机从系统架构上采用2乘2取2结构，两个计算机系同时运行，一个拥有控制权，另一个只有监视权，在I端计算机系故障的情况下，II端计算机系取得控制权;两端的计算机系内各包含两个通
中国新通信 2021年5期2021-06-08
- 基于SMP-BP算法的多路径传输网可靠性测量研究
;可靠性;效率;容错中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）01-0052-021 引言随着计算机技术和通信技术的发展及相互结合，网络接入技术和种类也丰富多彩，如泛在网络（Ubiquitous Network），包括无线广域网（Wireless Wide Area Network，WWAN）、无线城域网（Wireless Metropolitan Area Network，WMAN）、无线局域网（Wire
电脑知识与技术 2021年1期2021-03-15
- 航电系统综合核心处理机容错设计
的综合核心处理机容错设计，从供电容错、网络容错、模块容错设计等进行介绍，对产品可靠性进行分析，结果表明冗余设计能够明显提高产品任务可靠性。关键词：综合核心处理机;容错;冗余;可靠性中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）35-0115-03Fault-Tolerant Design of Integrated Core Processor for the Avionics SystemsHE Li-jun， WA
电脑知识与技术 2021年35期2021-02-28
- 新时代经济责任审计容错机制探析
构建经济责任审计容错机制的必要性的基础上，分析现实中构建经济责任审计容错机制面临的困难，综合阐述容错机制遵循的原则和标准，最后提出构建经济责任审计容错机制的实现途径。【Abstract】Under the background of economic development in the new era， China needs to strengthen reform and innovation， strengthen the internal dev
中小企业管理与科技·中旬刊 2020年11期2020-12-23
- 一种非相似余度位置信号检测技术
电动伺服系统在强容错性、高可靠性等方面的要求，基于现有双冗余技术基础上，提出了一种电动伺服系统非相似余度位置信号检测方法。简要介绍了电动伺服系统原理，详细阐述了双冗余传感器技术、硬件设计及软件设计，并完成验证试验。试验结果表明，该方法能有效提升电动伺服系统的容错能力和可靠性，具有一定的推广应用价值。【关键词】电动伺服系统;非相似余度;容错引言近年来，随着机械、电子、材料及控制理论等学科的快速发展，电动伺服系统在动态响应、高功重、长航时等方面具有明显优势，在
理论与创新 2020年14期2020-09-22
- 完善我国科技创新容错激励机制
要以我国科技创新容错激励机制完善意义切入，分析容错激励机制可营造良好科研创新氛围，激励锐意创新者，并以此为基础，从评估体系、运行体系及保障体系这三方面出发，对我国科技创新容错激励机制完善提出一定建议，以推动我国科研界实现进一步发展。关键词：科技创新;容错;激励机制;完善创新作为一种探索性实践，是开风气之先，是从无到有，其中充斥着挑战与风险，有风险则可能发生失败。在科技创新中，失败只是一个过程，是一种教训和财富。可为后续探索奠定良好基础m自党十八大提出科技创
环球市场 2020年7期2020-09-10
- 农村中学生体育课主动参与的路径探析
纵深发展、实践“容错”教学理念，焕发学生参与的内在动力。【关键词】农村 体育 强弱组合 心理 容错【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）15-0212-02以海门农村某初中为例，近几年外来务工子女占比逐年升高，由2013年6%上升到2018年58%，他们耐力、力量素质领先，本地生灵敏、柔韧素质较好。如何利用素养互补促成学生主动参与是体育教师急于解决的问题。一、考虑生源素养差异，利用强弱组合方式推进
课程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 新形势下激励干部担当作为方法研究
评价、正向激励、容错纠错等工作的思路。关键词：教育;选任;考评;容错;培养;关爱在全面从严治党、加强党的建设大背景下，如何构建推动干部勤勉干事、担当干事、激情干事的动力机制，适应新时代新要求新挑战，成为摆在各级党委和组织部门面前的新课题。结合近年来公司干部管理工作的一些经验做法，应当从教育、选任、考评、容错、培养、关爱等方面，健全完善新形势下激励干部担当作为的机制措施，着力打造对党忠诚、敢闯敢试、本领过硬、担当有为的干部队伍，更好地推动公司科学稳健发展。一
企业文化 2020年14期2020-06-19
- 容错机制“悬空”现状分析
016年首次提出容错，至今已经四年。但是在实践中容错机制的效果尚未显现，许多地方没有容错机制或者有容错机制也没有执行，很少有干部被容错。容错机制难以执行，处于“悬空”状态。“悬空”结论的得出不只是理论假设，而是基于对现有容错机制的理论和文本分析，基于地方政府容错机制实践分析。关键词：容错;悬空;现状一、引言我国已经进入改革开放深水期，更加需要干部积极作为。现实中，一些干部顾虑增多、动力减弱，出现了多干多错、少干少错、不干不错的消极心态[1]。为了避免“枪打
青年时代 2020年8期2020-06-03
- 论高可靠性系统中软件容错技术的应用
息综合系统中软件容错技术的应用，主要讨论了各种容错技术在系统中的应用，最后对整个系统的容错进行了总结。关键词：容错，集群，主备，冗余目前我国已经进入到老龄化社会，老龄人口逐年增长，按照老龄办提供的数字，现在中国的老年人口已经达到 2.48 亿，与之增加的养老消费人均三千元左右，从整个养老产业的规模来看，估算在 2025年要增加到五万亿规模，市场前景巨大。随着互联网的迅猛发展，各行各业都在进行着互联网+的尝试。其中，养老领域更迫切需要解决养老专业化程度低、信
科学与财富 2020年9期2020-05-25
- 云环境下结合改进粒子群优化与检查点技术的容错调度算法
化与检查点技术的容错调度算法。通过改进粒子群优化算法进行全局搜索，寻找粒子群最优解，以保证任务获取最优资源，减少调度复杂度;同时通过设置检查点，使失效任務从检查点继续执行，实现任务动态恢复，提高调度可靠性。仿真实验表明，与传统算法相比，当任务数量不断增加时该算法可提高任务执行成功率，缩短任务执行时间。关键词：云计算;任务调度;容错;粒子群优化;检查点技术DOI：10. 11907/rjdk. 191566 开放科学（资源服务）标识码（OSID）：中图分类号
软件导刊 2020年2期2020-05-25
- 关于混合所有制改革的初步理解
状。从股权激励、容错机制、决策权与分红权分离等方面入手，提出在国有企业推行混合所有制的相关建议。关键词：混改;股权激励;容错中图分类号：F121.24 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）10-0014-02陕西BF爆破有限公司（以下简称“BF”）是陕西国有大型民爆集团公司（以下简称或“集团公司”）延伸产业链，开展爆破一体化的重要依托。2017年在实现BF公司控股收购的同时，笔者参与了BF经营层与业务骨干激励股权
经济研究导刊 2020年10期2020-05-18
- TTP总线在分布式飞控计算机系统中的应用
确定性、低时延、容错支持等优点，在构建有硬实时需求的安全关键分布式容错系统中有较大优势。文章简要总结了飞控计算机系统对系统总线的需求，介绍了TTP总线分布式时钟同步与确定性通信技术，分析了TTP总线容错特性与安全性，设计了基于TTP总线的三余度分布式飞控计算机系统，测试验证了系统中的TTP总线同步精度、通信延迟与抖动、TTP总线对飞控功能的支持等，能够满足飞控计算机系统的通信需求。关键词：时间触发协议;分布式;飞控计算机;容错时间触发协议（Time-Tri
无线互联科技 2020年7期2020-05-15
- 让中职数学课堂因“容错”而精彩
的教学课堂因为“容错”更加丰富多彩。关键词：中职数学 教学课堂 容错中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）12-0072-01在中职学校的数学教学中出现了一个这样的现状：学生的学习状态低迷，所以怎么样才能改变这一现状就成为了教师面临的难题，教师需要有效地改变这一状况，让学生能够在进行数学学习的时候可以收获更多的知识，有效地提升学生的数学素养。1 让学生认识到学习数学的价值
读与写·教育教学版 2019年12期2019-12-31
- 容错机制发挥激励作用的影响因素分析
策制定的预期看，容错机制被寄希望于释放激励效能，鼓励官员以更积极的态度参与公共事务治理。但是，容错机制本身与其激励效果之间并不存在直线性的对应关系。容错机制能否得以应用并释放出相应的激励效能，同“容错”与“问责”之间能否实现合理均衡、容错政策本身的清晰度和程序的规范度、上级部门对裁定结果的认可态度、主政者的理解认知及政策标准的合理拿捏等因素密切相关。虽然容错机制确有必要，但终究是补救措施。因此，应尽可能减少容错机制的使用频率。在减少失误的情况下同步推进容错
江淮论坛 2019年4期2019-09-17
- 给学生一个“意料之外”
冷静;倾听心声;容错;尊重今天上午第三节课后，班干部阴沉着脸，垂头丧气地来到办公室向我汇报情况：“Miss Xie，今天上语文课实在是太吵了，他们都不听老师的安排，随意讲话，尤其是王同学和李同学总大声地起哄，扣分就扣分，与老师顶嘴。气得语文老师都把桌子推翻。”又是他们两个，听到此处，我火冒三丈，昨天才找了他们俩人的家长，他们还在老师和家长面前写了保证书，看来昨天的教育付诸东流了。我向班干部问清事情的缘由后，准备好好地训斥他们一通。正在此时，他们两人耷拉着脑
广东教学报·教育综合 2019年132期2019-09-10
- 推进油田企业建立公平合理的容错纠错机制之我见
业建立公平合理的容错纠错机制。关键词：寒冬期;审计;容错;纠错2014年下半年以来，国际原油价格出现断崖式下跌，甚至跌破每桶40美元的“地板价”。受此影响，中国三大石油公司经济效益大幅下滑，石油行业进入了严酷的“寒冬期”。中原油田为实现“战寒冬、拓市场、强管理、增效益”，急需建立一支敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍，带领广大油田职工走向更加广阔的发展之路。一、区别对待审计发现的问题，为油田改革保驾护航在油田改革发展中，个别单位或项目管理中仍存在不足，但“
环球市场 2019年7期2019-09-10
- “容错—找错—辨错—拨错—改错”
教学中有机渗透“容错—找错—辨错—拨错—改错”的教学风格，取得一定效果。关键词：“容错—找错—辨错—拨错—改错”一、计算课堂教学中教师要树立包容意识——“容错”人的认识总是在不断发现错误，改正错误中不断提升的。学生的学习一样，特别是数学计算，尽管老师费尽心机上好每一节课，但学生在学习过程中在计算仍会出现错误。作为教师我们应该怎样对待呢？我们作为教师应当有颗宽容的心、宽容的意识和行为。学生犯错、计算中出现差错是很正常的，歧视压制只能适得其反，不能达到要求，我
新教育论坛 2019年8期2019-09-10
- 基于软件定义网络的卫星网络容错路由机制
种针对卫星网络的容错路由机制;最后，在Mininet平台上进行了仿真实验，将容错路由算法（FTR）的实验结果与基于链路感知的星间路由算法（LRSR）和多层卫星网络路由算法（MLSR）的实验结果进行了对比。对比结果表明，在网络中无损坏节点和链路的情况下，FTR的路由总延时比LRSR平均降低了6.06%，说明了引入SDN集中控制的有效性;FTR的丢包率比同样以最小延时为目标的MLSR降低了25.79%，说明了在网络模型中为中轨道（MEO）卫星设计临时存储路由机
计算机应用 2019年6期2019-08-27
- 新课标背景下的高效物理课堂探究
程内涵使学生在“容错、示错和纠错”中成长，对教材进行“因生制宜”地整合，精心设计“活”的练习，让练习回归到发展学生思维、提高解决问题能力的工具性角色，以提高课堂有效性。【关键词】高中物理 高效课堂 因生制宜 容错 示错 纠错【中图分类号】G 【文獻标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）02B-0040-02高中物理对学生的思维能力要求比较高，学生普遍感觉难学。新课标背景下，课时更少，内容更多，学生面临“如何学”，教师面临“如何教”的新问题
广西教育·B版 2019年2期2019-08-24
- 超立方体网络的3路结构连通度及子结构连通度
机系统的可靠性和容错能力的精准度量问题，结合多处理机系统遭受计算机病毒攻击时常常发生结构性故障的特点，研究了n维超立方体网络的结构连通性和子结构连通性评价问题。首先，使用构造n维超立方体网络的3路结构割的方法得到其3路结构连通度的一个上界;然后，使用構造n维超立方体网络的3路子结构集的等价变换或约简变换的方法，得到其3路结构子连通度的一个下界;最后，利用任意网络的3路结构连通度不小于3路子结构连通度的性质，证实了超立方体网络的3路结构连通度和子结构连通度均
计算机应用 2019年2期2019-08-01
- 一种FC网络系统的健康管理方法
系统的诊断能力与容错能力，提出了一种FC网络的健康管理方法，对整个FC网络中的终端节点和交换机的健康状态进行维护管理。关键词：FC（光纤通道）；容错；故障诊断中图分类号：TP391 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）09-0033-021 引言目前的航空电子系统架构，正在朝着称作为综合化航空电子系统和分布式综合化航空电子系统发展。在这种航空电子系统架构中，多使用高性能的计算平台。该平台以模块化的设备搭建，以网络为通信基础实现全互联结构。
电脑知识与技术 2019年9期2019-05-24
- 好一个“留得残荷听雨声”
慧；预设与生成；容错；融错；荣错王国维说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。”这是若干年前我参加小学数学基本功大赛的即兴演讲环节时的开篇之词，整个演讲中我竭力体现华应龙老师的融错理念，获得了在场评委和老师的热烈掌声。演讲的题目是“教师怎样对待课堂上学生的错误”。最近再读特级级教师华应龙的
新课程·小学 2019年1期2019-03-18
- 基于“心理学”视角，运用“化错教学”再构学习基点
学教学中，教师要容错用错、尝错融错、悟错荣错，让错误成为学生数学学习的新的生长点，助推学生的“生命·实践”智慧的增长。关键词：容错；融错；溶错；荣错；化错；再生“化错”一词源于北京市第二实验小学华应龙老师的“融错教学”。从2011年开始，华老师就开始研究学生的“错误”，提出了一系列有价值的教学主张。检索中国知网，我们发现许多关于学生错误的教学研究都是基于教育学视角，较少基于教育心理学视角。基于此，笔者在教学实践中，借鉴华老师“融错教学”思想，尝试从学生心理
数学教学通讯·小学版 2018年8期2018-12-27
- 推动“容错”从科学理论走向精准实践
”）。“建立健全容错纠错机制”作为落实习近平总书记“三个区分开来”要求的重要举措，在《意见》中占据了重要地位，为推动干部担当作为补上了关键一环。进一步推动容错从科学理论走向精准实践，还需紧扣《意见》把准导向、脱虚向实。容错的前提是履职尽责、严实问责。作为一种衍生制度，容错存在的基础是问责。如果失误问责机制宽松虚置、徒有虚名，那么容错机制就可能陷入“无用武之地”的现实尴尬。只有问责到位了，容错才有施展空间，才真正让肯干事、敢担当的干部有依靠、有慰藉，不作为、
党的生活(江苏) 2018年7期2018-11-22
- 浅谈小学生英语口语能力培养
sh Only；容错；情景教学；课堂用语；评价；激励【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）31-0233-01基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。这四种技能在语言学习和交
课程教育研究·学法教法研究 2018年31期2018-10-13
- 构建“为官不为”的问责与容错机制
要建立问责机制和容错机制。问责机制的完善要厘清主体责任，进行统一立法和层次，问责情形类型化，细化归责原则。容错机制建立要围绕从容什么错、怎样容错、谁来容错做文章。另外，要建立问责与容错二者在机制上的有效衔接。关键词 为官不为 问责 容错中图分类号：D630 文献标识码：A“为官不为”是公职人员不及时、尽力、高效履行职责，或不能与时俱进、主动创新而错失良机的庸懒懈怠、效率低下的行为。它背离为民服务宗旨，降低管理效率，损害公共诚信，败坏公共形象，破坏政治生态。
科教导刊·电子版 2018年20期2018-09-17
- 错误可以使课堂更加精彩
此，教师要勇于“容错”，善于“纠错”，要学会利用学生的错误这一宝贵资源，还原真实灵动的课堂，使我们的课堂更加精彩。关键词：错误；容错；纠错现在的课堂，有些教师往往过于追求完美，特别是在一些公开课上，整堂课重点突出、环节完整、师生交流、人机互动等，真的是精彩纷呈，完美无缺。期间我们经常听到的一句话就是“回答正确，请坐下”。但真实的课堂是这样吗？学生由于受经验、情绪、身体，甚至智力等因素的影响，经常会出现理解或回答错误，打乱教学节奏。怎样处理这些错误，是最能体
教育信息化论坛 2018年9期2018-09-10
- “容错”教学模式下数学心态重设的教学探究
教学模式，设计“容错”的教学模式，使学生转变学习心态，提高学生学习的积极性，真正地喜欢上学习数学。主要阐述了中职数学教学中创新的数学心态，在容错及教学模式下，使学生能够真正做到全面发展。[关 键 词] “容错”教学模式；创新教学；心态重设[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0113-01学生形成良好的学习习惯，关键就在于教师转变教学模式，重新树立学习数学的心态，学生有良好的容错心态，就会使学生对于
现代职业教育·职业培训 2018年8期2018-09-06
- 浅析“融错”教学
结果。关键词：“容错”教学；案例；措施笔者曾有幸听了华应龙老师的“融错”教学报告会，报告会非常精彩，可以说华应龙老师的观点走进了每一位教师的心里。这次报告会对笔者以后的教学产生了深远的影响。一、“融错”的三个阶段第一个阶段——“容错”。“容错”是指宽容、包容、容纳差错。记得华应龙老师讲到这里时兴奋地说：“在课堂上，学生出错了，我就像发现新大陆一样的惊喜，立马兴奋起来，应对挑战，这是拷问和提升教师功力的时候，这时才能看到帮助学生发展的曙光。”第二个阶段——“
新校园·中旬刊 2018年5期2018-08-13
- 不能把“容错”当“纵错”
索建立完善激励、容错和保护机制，为勇于改革创新的干部撑腰。但与此同时，必须警惕有人把“容错”异化为“纵错”，借机触碰纪律红线。正如一位领导干部所言，“容错不是筐，不能啥都往里装，要不乱容、不错容。党中央鲜明指出，要宽容干部在改革创新中的失误错误，这充分说明不是什么错误都能“容”，不是什么责任都能“免”。容错绝不是搞纪律“松绑”、管理松懈、监督减压，不是无原则、无底线地姑息。因为纪律观念一旦弱化、纪律之尺稍有放松，就会有党员干部把“容错”异化成违纪的“挡箭牌
新传奇 2018年30期2018-05-14
- 开关磁阻电机无位置传感器故障诊断与容错技术
链方法的位置估计容错技术。该方法根据电感、磁链、转子位置三者之间的逻辑关系，选取电感曲线交点为特征点位置，通过磁链比较得到每一相的特征点位置检索脉冲信号，利用位置检索脉冲信号算出转子位置角。考虑到电机发生故障，位置估计算法会失效的问题，针对电机缺相和电压/电流传感器故障，提出相应的故障诊断算法，通过分析故障状态下电机磁链变化特性，判断故障源和故障类型，再依据开关磁阻电机相与相的独立性，结合时间延迟，利用正常相的电磁信息间接估计故障相的转子位置信号，该算法提
电机与控制学报 2018年11期2018-05-14
- 容错纠错制度的法律分析
许艳明摘 要：容错纠错机制是一个极其复杂的机制构建，对于党员干部的创新提升能起到不可估量的正向激励作用。然而，如何认定该制度中的“容错”，本文从何为“错”、何为“容”、怎么“容错”三个法律角度进行切入，寻求通过制度和机制来权衡与推进党员干部干事创业的氛围。关键词：治党从严;制度从严;容错;纠错;瑕疵中图分类号：D262.3 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）09 — 0114 — 03党中央高屋建瓴地提出“建立容错纠错机制”，这
理论观察 2018年10期2018-02-25
- 基于法治与制度视域的容错与纠错探析
制度化是实现正确容错和有效纠错的基本路径。法治是容错和纠错的基本理念和衡量底线，制度是容错和纠错的判断依据和实施前提，法治与制度的结合为容错与纠错提供了观念、环境与保障。容错与纠错的法治化和制度化实施必须坚持党的领导，确保容错与纠错既体现以人民为中心的根本要求，又服务于中国特色社会主义新时代的新目标新使命。[关键词]容错;纠错;法治化;制度化;党的领导[中图分类号]D262.3 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426 （2018）10-0021-
党政干部学刊 2018年10期2018-01-11
- 容错·融错·荣错：优化小学数学错例库建设
设数学错例库。“容错”是建设错例库的指导思想，“融错”是建设错例库的操作策略，“荣错”是建设错例库的价值旨归。关键词：错例库建设；容错；融错；荣错学生在数学学习中发生错误是正常的事情。“错误”不仅是学生学习中客观发生的一种学习行为，更是教师可利用的一种课程资源。在日常数学教学过程中，教师要善待学生的错误，理性分析学生的错误。为此，我们可以将学生的错误聚集起来，分门别类，或按学习类型，如认知类和非认知类，或按知识类型，如“数与代数”类、“图形与几何”类、“统
数学教学通讯·小学版 2017年11期2018-01-02
- 视频监控在智慧城市建设中的应用
中无线传输密码和容错等技术手段，为城市管理提供了一些参考意见。关键词：视频监控；智慧城市；视频编码；容错1.引言由于移动网络、光纤系列储存器、高清网络数字化摄影机等地理信息系统等软件硬件科技的进步，在一定程度上推动了信息数字化、网络共享化、智慧城市化管理体系的建立。智慧城市化管理体系是现代信息城市化的关键组成环节，城市化管理中利用高清红外摄像头记录城市的信息，最后利用移动网络把采集到的城市信息保存到储存器中，以便城市管理人员的询问并且展示在电视上。2.监控
城市地理 2017年9期2017-11-02
- 为什么要同时强调问责与容错
华【摘要】问责与容错既有区别，又有联系。问责与容错处理的方式不同。问责与容错相互补充，相辅相成，统一于中国特色社会主义伟大实践。在实际工作中，我们正确认识问责与容错的辩证关系，正确运用好问责与容错两种机制，从而为实现“两个一百年”的现阶段目标发挥更加积极的作用。【关键词】问责 容错 辩证关系【中图分类号】D602 【文献标识码】A党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视问责问题，并提出“要健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、目标考核
人民论坛 2017年26期2017-10-19
- 什么样的“错”可容可纠
俊生【摘要】干部容错纠错机制中的“错”是党政干部在工作或改革创新中出现的失误。党政机关和社会各界要容许此类失误的存在，以便为那些锐意改革、敢于担当者创造良好环境。纠错的目的不在于追责，而在于帮助那些勇于创新而出现失误的干部总结经验教训，重塑改革创新之信心。【关键词】容错 纠错 干部 【中图分类号】D262 【文献标识码】A要创新就难免有错误、有过失，我们应该有宽容这种错误、过失的态度古人云，“人非圣贤孰能无过”，“知错能改善莫大焉”。错误成就正确，失败铸就
人民论坛 2017年26期2017-10-19
- 无线传感器网络不相交多路径路由容错缠绕系统设计
要： 传统网络的容错系统未全面分析网络特征，处理多路径缠绕问题时，存在耗能高以及波动大等问题。因此，设计无线传感器网络不相交多路径路由容错缠绕系统，其采用基于HSV色彩空间分离的节点不相交多路径路由算法建立源节点到目标节点的不相交多路径。系统将色彩平面划分成A类型和B类型，并分别进行路径选择分析，实现不相交多路径路由的容错处理。系统通过动态时间间隔的链路RSSI检索方案检索动态节点，调整多路径缠绕，解决节点路径缠绕问题。实验结果说明，所设计系统可显著增强数
现代电子技术 2017年13期2017-07-08
- 课堂教学应允许学生出错
教学；教学智慧；容错【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）43-0065-02【作者简介】戴桂英，江苏省南通市北城中学（江苏南通，226011）备课组长，高级教师。人难免不出错，成年人如此，未成年的学生更是如此。其实，课堂也应该是一个允许学生出错的地方。课堂上允许学生出错，体现了教师包容、融通的教学智慧。歌德说过，从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。作为教师，如何在课堂教学中对待学生的错误呢？一、在追求完
江苏教育·中学教学版 2017年6期2017-07-07
- 让学习真正发生，教师可以做些什么？
词】教学 唤醒 容错 引导 放手本文主要结合译林版小学《英语》五下Unit 7 Chinese Festival 中Grammar time 和Fun time板块教学中的几个片段，阐述如何通过唤醒、容错、引导和放手等四个方面引导学生开展真正意义上的学习活动，从而从传统意义上的“教”向学生的“学”转变，实现“让学习真正发生”的教育愿景。一、唤醒：让学习在运用旧知中启动德国教育家福禄贝尔曾经说过：“教学的使命与其说是把知识注入到人的心灵内部，毋宁说把更多的东
阅读（教学研究） 2017年1期2017-05-30
- 汉语拼音教学初探
正确书写字母；“容错”教育，逐步掌握拼音等四个方面对小学一年级汉语拼音教学进行了探讨，初见成效。【关键词】汉语拼音教学 字母的形 字母的音 书写字母 “容错”教育【中图分类号】H195 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0179-01汉语拼音教学是小学一年级语文上册教学的重点，也是难点，是帮助学生识字和学习普通话的有效工具。汉语拼音的学习是枯燥无味的，更何况是活泼好动的一年级学生。因此，在教学中，教师要根据儿童的身心特点，尽
课程教育研究·学法教法研究 2016年35期2017-04-26
- 莫让“容错”沦为免责“马甲”
文/吴桂桃莫让“容错”沦为免责“马甲”文/吴桂桃背景：日前，河北石家庄市委出台《石家庄市党政机关容错纠错办法（试行）》提出，明确规定因履职创新，但不违反法律和政策的禁止性规定，勤勉尽责、未谋取私利，符合相关情形和条件的，可根据有关规定从轻、减轻处理或免除相关责任不予追究。（2月19日《人民日报》）干部在研究问题、制定决策、履行职责、执行任务中，容易出现或大或小的错误。其中不乏非主观因素，抑或调查研究不够，情况掌握不准等原因。由此受到组织处理、纪律处分、法律
21世纪 2017年3期2017-02-12