创意思维
- 思维当先 创意指路
于培养学生的创意思维、审美情趣、审美能力和自主探究能力等，有着积极的影响。创意思维的培养，对于学生更好地成长成才、全面发展，有着重要的奠基作用。【关键词】美术教学 创意思维 教学实践美术是一门兼具趣味性和审美性的艺术学科，对学生创意思维和创新意识的培养，有着重要的作用。小学生正处于三观形成、发展的关键时期，创意思维、创新能力的培养，有助于他们核心素养的形成和未来的全面发展。小學生在美术学习中有创意思维吗？小学美术教师如何用好信息技术，培养小学生的创意思维？
小学教学研究·理论版 2023年7期2023-08-12
- 立足探究 发展幼儿创意思维
重培养他们的创意思维，让其在未来的学习和生活中能够更加自主、创新地解决问题。因此，如何在幼儿园阶段就开始培养孩子的创意思维，实现幼小衔接，已经成为广大幼教工作者亟待解决的问题。本文以幼小衔接为切入点，阐述了在幼小衔接过程中如何以科学探究为基础，激发幼儿的创意思维。旨在通过对幼小衔接立足科学探究发展幼儿创意思维的探讨，为幼教工作者提供一些有益的启示和建议。〔關键词〕 幼小衔接；科学探究；创意思维；策略研究〔中图分类号〕 G424
小学科学 2023年15期2023-07-22
- 融入创意思维训练课程的高等职业教育展示设计教学实验构想探究
开莹摘要：从创意思维的角度，设计了融入创意思维训练课程的教学内容，通过科学的教育实验设计对教学实验效果加以论证。综合运用文献资料法和教育实验法，分析了目前高等职业教育展示设计课程教学改革的问题，在立足1个模式，借鉴3种思维、4个体系、11个训练课题的基础上，构想设计了1学期，12次教学任务，共计48课时的创意思维训练教学体系，通过采用不等组准实验前后测设计，采用科学有效的艺术创意同感评估技术，分析实验组和控制组前后测艺术创意分数，验证了教学实验的有效性。为
设计 2023年11期2023-07-22
- 小学美术“变废为宝”主题实践研究中的问题与对策
，培养学生的创意思维，提升学生的综合素养。另外，教师还要指导学生明确主题，精心选材，學会包装和推广自己的作品，以“变废为宝”主题教学研究促进师生综合能力的大幅度提升。关键词：小学美术；变废为宝；核心素养；创意思维中图分类号：G6２ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）20-01５４-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.0５1一、缘起“变废为宝”是体现
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 计算机图形设计创意思维应用研究
算机图形设计创意思维应用研究。◆关键词：计算机;图形设计;创意思维;研究一、利用计算机做图形设计的优势计算机的图像处理技术，是目前作为流行的图形设计制作技术。计算机图形设计具有广泛的适用性，能够应用在图形图像编辑、广告设计、园林景观、广告动画以及影视动画等领域中。同时，计算机具有很多人脑不具备的功能，如存储、高速运转、效果展示等，这些功能能够在设计人员构思时给予相应的帮助，提供一定的便利。计算机的运用，能够在图形设计时，将构思与制作相结合，还能对图形进行扫
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 中职平面设计专业学生创意思维培养策略探讨
梦琦摘 要：创意思维是平面设计的灵魂，是每个平面设计师必备的技能，对这个行业的发展起着关键性的作用，本文列出了相关的策略，并针对中等职业学校平面设计专业中所存在的问题进行了分析且给出了相关的教学策略，能够帮助学生形成更好的创意思维，为学生日后的就业夯实基础。关键词：中职平面设计;创意思维;培养策略;探讨引言本文通过研究中职平面设计专业学生的教学现状，并且给出针对性地教学意见，希望能够培养学生的创意思维能力和实践操作能力，从而帮助学生成为符合企业需求的复合型
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 废弃材料在初中美术教学中的合理使用
;深度加工;创意思维初中美术教学要致力于提升学生的审美情趣、生活品位等。传统的中国美术学习素材，往往局限于笔墨纸砚;现代美术的发展，大大拓展、延伸了美术素材和资源领域。在美术教学中，素材资源是根本，是艺术得以表现的载体和媒介。美术表现内容和形式可以借助美术材料。因此，在初中美术教学中，教师要注重美术素材和美术资源的开发。一、美术废弃材料的多样化解读美术课程资源是丰富的、多样化的。美术作品的创造离不开多样化的材料。传统的美术材料，往往是一种现成的、静态的美术
教师博览·科研版 2022年6期2022-06-26
- 如何在绘本教学中培养幼儿的创意思维
时培养幼儿的创意思维，让幼儿在学习中具有一定的主动性，使幼儿形成良好的行为习惯，幼儿教师要根据幼儿年龄段所具有的特点来选择绘本内容以及绘本特点，使幼儿能够在进行绘本阅读时，充分掌握绘本中的知识，从而提高幼儿自身的综合素质，使幼儿健康发展。关键词：绘本教育;创意思维;培养方式中图分类号：A 文献标识码：A 随着我国教育领域的不断改革，越来越多的人意识到对幼儿进行绘本教学时，培养幼儿创意思维的重要性，并且教育局采取了一定的措施，来提高幼儿绘本教学的质量以及
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 基于创意思维视域下会展设计类课程思政路径发想研究
标之一。基于创意思维视域下会展设计类课程思政路径发想研究以创意思维系统方法理论下的会展设计类课程构想与实践为出发点，探究提升高等职业教育中的课程协作、创新创造能力的方法，进而进一步塑造学生对社会、行业、职业、岗位的黏合度、默契度、归属感和稳定性。在此基础上，形成内核式课程思政的无形融入，强化专业技能中的中国文化自信与文化协同，最终达到真正促进会展（展示）设计创新（素养）人才教育培养的学习强国战略。关键词：创意思维;课程思政;课程融合;会展（展示）设计;文化
美与时代·上 2022年4期2022-05-22
- 探析幼儿园美工特色活动如何开展
;特色活动;创意思维引言：幼儿园美工活动是教师引导小朋友们运用合适的笔、纸等工具和各种各样的材料，创造出由各种线条、造型和色彩的作品来表达自己情感的一种活动。对于学龄前这个阶段的小朋友们来说，不论几岁都是非常喜欢参与美工活动的。美工活动在幼儿园的开展，能够让小朋友们的小手变得更加灵活，小朋友们通过认识和学习不同的图案、颜色，观察能力也会得到提高，通过不同的方式完成一幅幅作品，他们的创造能力和审美意识也会有很大的进步。幼儿园美工活动对于小朋友们的全面发展起到
中学生学习报 2022年14期2022-04-15
- 《平面构成》课程教学中的创造性思维培养
构成;教学;创意思维;引导从就业与市场需求来看，学校更关注的是学生的专业技能，而学生设计课程的重点更多的是学生能够掌握这些技能，而学生的创新意识是否得到了培养，却没有引起学校的重视。因此，在艺术设计教学中，艺术设计学生创造性思维的培养应被关注与重视。1《平面构成》课程概述1.1《 平面构成》课程性质《平面构成》作为学科基础课，教学任务主要是在学习平面构成设计语言的过程中，了解形式美的法则，掌握结合物象的造型元素设计新型图样，从而树立文化自信。《平面构成》课
工业设计 2022年3期2022-04-04
- 小学美术与其它学科相互促进教学方法的研究
;定格乐曲;创意思维中图分类号：A 文献标识码：A在美术知识内容的讲解，与学生在课堂中的学习效果，进行有效融合的时候，教师都需要更新自己在课堂中对于知识的讲解理念，这样才能不断的帮助学生，对于不同的学科知识内容都可以进行合理的探究，也能促进学生的理论学习知识内容基础的增强，在提升学生的学习效果的时候，教师也可以开展深度教学活动，促进学生对于不同的美术知识内容都可以进行合理有效的运用，也能加强学生知识点的学习分析和解读，让学生对于知识点来学习，可以进行合理明
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 探析创意思维在插画设计中的应用
;图形设计;创意思维随着时代发展和科学技术的不断进步，插画设计中的创意表现方式越来越丰富。插画设计中的图形作为一种重要的视觉传达媒介，它对于真实生活中情节的直观表现性，以及传递美的感染力，在现代设计中占据着重要的地位。同时插画已在现代设计领域中得到广泛实际应用，如我们的文化活动、社会公益事业、商业活动、影视文化等领域。成功的插画作品能够融入创意思维的理念，与受众者产生共鸣，主要就是因为插画中所传达的情感满足受众者的需求。本篇通过探索隐藏在插画视觉形式中创造
科技信息·学术版 2022年3期2022-02-21
- 面向情感冷漠症人群的二点五维海报设计研究
维海报设计;创意思维;方法1 情感冷漠症概述1.1 情感冷漠症情感冷漠症并不算是心理学的学术研究范畴，更像是俗称，民间取的名字。心理学专业上对应的是情绪淡漠症，但是情绪淡漠症是器质性病变里情绪调节障碍的一个表现形式[1]，是临床诊断的一项指标，不能看作是强迫症或是其他的心理障碍。冷漠是一种动机障碍，以自我发起的目标导向行为减少为特征，在帕金森病（PD）中很常见[2]，与生活质量下降相关。冷漠并不是一个单一的结构，而是一个多维的，涉及行为、认知、执行、社会和
工业设计 2022年1期2022-02-09
- 试论高中数学教学中学生创造性思维的培养
培育学习者的创意思维是必修课。在此基础上，本文主要探索学习者在中学数学教育中创造性思维的发展，为相关人员提供参考。关键词：高中数学 创意思维 协调能力创造性思维的发展应当是学习者一生中技能的培育，这不但适用于数学研究，还直接影响着学习者开放复杂思维的程度，在中学时期，创意思维是高中数学教育的重要课题。创造性思维能够促使学习者在学习过程中具备自主思考、发现和解决问题的技能。与此同时，它还能促使学习者有着强烈的学习热情与积极性，促进他们依据这样的思维技能可以将
中原商报·科教研究 2021年1期2021-12-14
- 创意思维在绘画创作中的体现探讨
王云鹏摘要：创意思维就是我们常说的创造性思维，是思维独创性的体现。在绘画创作中，创意思维的体现能够使作品更具特色和艺术价值，因此创意思维也成为了每一名绘画创作者最可贵的素养。本文将围绕创意思维在绘画创作中的体现展开介绍。关键词：创意思维;绘画创作;表现手法引言：在绘画创作中，绘画者的创意思维往往来源于他的知识积累与个人阅历，这并不是某种技巧，更无法通过技法练习来掌握，与创意技法是两个完全不同的概念。创意思维就如同一个取之不尽的宝藏，在创作时可以随时从中获得
江苏广播电视报·新教育 2021年29期2021-12-06
- 基于基本形创意思维训练的饰品形态设计研究
而基本形及其创意思维训练则是进行形态创新的主要方法之一，通过对基本形的创意来源、设计原则与方法等进行深入的思考、分析与研究，可以为饰品形态的创新设计提供丰富且多元的造型元素。关键词：饰品形态;基本形;创意思维一、饰品形态设计的研究背景饰品，简而言之，即“用来装饰的物品”。基于此，按照装饰的不同部位，大抵可分为发饰、耳饰、颈饰、胸饰、手饰、腰饰、挂饰等。当然，也可以按照装饰对象将其分为汽车饰品、服装饰品、首饰等。还可以按照材料将其划分为金属饰品、玻璃饰品、陶
美与时代·上 2021年11期2021-11-30
- 创意思维在绘画创作中的体现探析
摘要：创意思维以新颖独特的思维揭示客观事物本质及内在联系，因此，是一种独特的心智活动。在绘画创作中，艺术家从视角、表现手法、思维方式上分析表现主题，运用艺术的处理可以呈现出不一样的视觉感受。基于此，本文从创意思维在绘画创作中的作用出发，从绘画构图、绘画手法、绘画题材、综合材料选择等角度分析创意思维的表现形式，希望对创意思维在绘画创作中的运用提供参考借鉴。关键词：创意思维 绘画 构图 题材 表现手法一、引言创意思维就是创造性的意念和将意念或构想转化成具有创新
参花（下） 2021年11期2021-11-30
- 美术课创意思维教学方法与形式研究
限制了学生的创意思维，导致学生的绘画作品存在形式陈旧、内容固化的情况。文章针对美术课创意思维教学方法和形式进行分析、探讨，以提升美术课创意思维教学效果，提高学生创意思维能力，促使学生创作出丰富多彩的个性化作品。关键词：美术课;创意思维;绘画美术课创意思维教学需要教师不断激发学生的创新能力、让其具备艺术审美和艺术感知以及艺术创新的综合能力。为了达到创意思维教学目标，教师应当尊重学生，坚持以学生为教学主体，积极提倡“民主式”教学的原则，全面培养学生的思维能力和
大观 2021年9期2021-11-16
- 以创意整合思维建设课程思政支持系统
功能表现为以创意思维推进课程思政整合建设。课程思政整合建设突出了“聚”与“合”的理念，其主要路径体现在几个方面：对二级院系课程建设管理体制进行更新;对二级院系课程建设组织体系作出重构;对二级院系课程建设成果链条予以延伸。[关键词] 二级院系;课程思政支持系统;创意思维;整合建设[作者简介] 方 军（1972—），女，上海人，博士，上海戏剧学院创意学院副教授，主要从事艺术管理、党建思政研究。[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号]
教育教学论坛 2021年40期2021-11-04
- 小学美术中国画创意思维引导教学
学美术中国画创意思维的引导方式。关键词：小学美术；国画教学；创意思维；引导方式中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0047如今，小学美术课堂上的国画教学不仅包含对经典国画的欣赏，还包含对学生创意国画的表现教学。教师在国画课堂上应当运用教学方法引导学生表现自身的创意，从而使学生在国画课堂上能够逐渐表现出自己的创意思维，让学生在学习中能够逐渐形成良好的创意表现能力。一、借助材料表现创意在国画教学中，教师可以借
中学课程辅导·教学研究 2021年18期2021-11-02
- “互联网+”下户外广告创意思维探讨
以为户外广告创意思维的培养与提升提供条件，奠定基础。使户外广告充分发挥促进商业建设与商品信息传播的作用，提升我国市场经济的发展效率。对此本文结合“互联网+”的基本内涵，深入探究“互联网+”对户外广告创作带来的影响，提出相应的创意思路。关键词：互联网+;户外广告;创意思维引言户外广告是在广场、街道及建筑外表所设置的商业信息传播形式。相较于其他广告媒介，户外广告创作拥有较高的灵活性和自由性，可以结合选用材料、发布媒体，丰富表达形式，提升广告信息的吸引力。在“互
快乐学习报·教师周刊 2021年13期2021-10-25
- 高职数字媒体艺术专业实验课程中创意思维的培养研究
;艺术专业;创意思维;培养策略“四个自信”是中国大国风范的主方向，数字媒体艺术专业是国人精神文化空间。通过培养高职生的创意思维，高职教师旨在适應时代发展的总趋势，增强本专业的竞争能力，真正将高素质的艺术人才融入到文化事业发展过程中，让国人感受科技与艺术的合力，提升我国的文化创造力。笔者从实际入手开展此部分介绍。一、建立完善的课程制度，促进课程教学高效进行在开展培养高职生创新思维的数字媒体艺术专业课程中，学校需制定相应的制度，让高职教师的实际教学活动遵循相应
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 指向创意思维的“进阶式”美术教学研究
要：培养学生创意思维、创造力一直是我们国家非常关注的教育问题，是美术教育的重要责任。本文阐述了美术教学中，以视觉化图像为载体，构建教学进阶，打开学生的创意阀门，让学生自在地创造实践，形成良好的创意思维品质。关键词：创意思维 进阶式 美术教学根在现实美术教学中，缺少以培养学生创造力为目的的教学行为。有的教师展现了“启发学生思维”的行为，但是教学理念薄弱，让学生用模仿他人作品的方式来达成，造成学生没有自由发挥的空间;也有的教师意识到要突破教学程式，要多元化呈现
中国篆刻·书画教育 2021年9期2021-10-01
- 创意思维在影视史论类课程改革中的应用
新。笔者认为创意思维在影视史论类课程改革中的运用，需结合时代背景和具体学情来展开。关键词：创意思维 影视史论类课程 教学史论类课程的应用型改革极具挑战性，影视史论类课程也不例外，本文结合四种不同的创意思维模式，探索多维度全方位的教学方法，就如何突破史论类课程理论教学的局限这一问题展开说明。创意思维要求我们面对问题时能够打破常规，用新思路、新方法解决问题，笔者以西安培华学院戏剧影视文学专业的史论类课程为例，探索发散思维、聚合思维、逆向思维以及联想思维在影视史
文学教育下半月 2021年9期2021-09-27
- 高中音乐教学中的创意思维培养
中培养学生的创意思维，有助于提升学生的创造能力和自主学习能力。因此，高中音乐教师要及时转变传统的教学观念，运用多样化的教学手段和教学模式革新音乐教育，制订科学、合理的教学计划，根据学生的实际学习情况培养学生的创意思维，从而促进高中生全面发展。本文将着重探讨高中音乐教学中的创意思维培养，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。关键词：高中音乐教学;创意思维;培养【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）20-
当代家庭教育 2021年20期2021-09-23
- 浅谈创意思维在装帧设计中的应用
中最重要的是创意思维的体现，这反映出设计师对图书艺术的把控程度。设计师要设计一个令人满意的作品，必须要考虑其实用性、美观性等因素，以及有效运用现有的科学技术和相关材料，以呈现最佳的效果，由此来达到设计的要求，满足社会的需求。[关键词]装帧设计;创意思维;书籍书籍装帧设计是一种综合性的构图艺术，结合了时空、运动和静止等因素。纵观中国书籍装订的发展历史，书籍装订形式的类型很多，尤其是引入机械印刷后，现代装订形式开始出现，印刷材料和生产工艺的丰富为印刷提供了更多
传播与版权 2021年1期2021-09-10
- 以创意思维为驱动的工作室教学改革探索
力、发掘学生创意思维、培养学生创新能力有很大帮助。院校的工作室往往是由专业的资深教师带领学生在专业范围内开展相关实践工作。工作室对锻炼学生的专业技能以及提升学生的专业视野有非常重要的作用。本文结合工作室教学模式的优势和实践情况，探索工作室教学融合创意思维的实践模式，从而有效提高学生的学习效率，增强学生的学习积极性，完善高校的现代教育模式，使其更加符合现代化教育的原则，进而提升学生的综合素养。关键词：创意思维；工作室；教学改革中图分类号：J524-4；G64
大学·教学与教育 2021年1期2021-09-10
- 创意思维之花绽放在高中美术课堂
创新思维，让创意思维之花绽放在美术课堂中。美术教育对学生的审美能力和智慧能力的培养也发挥着重大作用，因此要注重对美术课堂创意思维的培养。◆关键词：高中美术;美术课堂;创意思维高中生对于美术课堂一般是充满了积极的，期待的。因此，美术老师通过学生的积极性，兴趣性与美术课堂进结合，能够有效地促进学生创意思维的发展。同时，将美术课堂与生活相结合，能够有效地激发学生创造能力的发展。最后，能够通过美术的作业练习，从而进一步激发学生的创意思维，对学生的今后发展有有着重要
速读·上旬 2021年7期2021-08-05
- 浅谈创意思维在高中美术设计模块的教学探索
一个方面，将创意思维与课程结合将极大的促进传统教学的改革，同时也是顺应新课程标准改革的要求。该文在以设计课程与创意思维相结合的方式，改变传统的教学模式，引导学生思维创意、激发学习兴趣，培养学生的创意思维和创造力。◆关键词：创意思维;美术教育;设计一、创意思维在高中美术教学的重要性创意能力是指受教育者以自身积累足够的知识与经验为发展前提，发挥自己的主观意识和调动思维的能力。在创意思维能力的驱动下，能够发散我们的思维，激发我们的创造学习能力，最终给我们带来无限
速读·上旬 2021年3期2021-07-28
- 设计素描创意思维探究
提出设计素描创意思维的训练方法。关键词：设计素描;创意思维;创意方法设计素描与高考美术的素描有很大的不同。高考美术素描影响着我们对素描的绘画形式和绘画方法的固定思维模式，在高校设计素描教学课程中，从培养传统绘画基础的教学方式转变为对培养创造性思维绘画的教学方式，打破传统单一的绘画模式走向灵活多变的思维方式。设计素描可以培养和提高我们的发散性思维、创新思维、丰富的想象力和创造力。设计素描的学习对艺术专业大学生创新能力产生了积极有益的影响。一、学习设计素描的意
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 基于创意思维方法在汽车设计运用中的研究
产生都源自于创意思维。汽车设计中的发散思维涵括了对于交通工具服务于人的未来设想。作为现今生活中必不可少的组成部分，它的发展从未离开过创意思维。通过长期的积累与实践，创意设计思维一直推动着汽车行业的发展。正是因为这样的设想和当今社会科技的发展要求，设计师们不只是停留在创造，而更加追求创新。这样就需要展开铰链式的思考逻辑，从而开创出新的设计思路。关键词：创意思维，汽车设计，设计思维创意思维是指创造性的想法，在汽车设计的创作中，设计师的创意思维是设计过程不可或缺
锦绣·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 让劳动与技术课成为培养学生创意思维的乐园
技术;培养;创意思维劳动与技术是一门比较活跃的课程，需要老师采用有效的教学方法。劳动与技术课程是区别于语文、数学、英语等科目的，劳动与技术课不像语文课那样古板、生硬，不像数学课那样有一定的答题技巧，不像英语课一样有固定的语法语式。它内容丰富多彩，实操性强。因此，在小学劳动与技术的教学中老师一定要找到适合劳动与技术这门课程的教学方法，切不可生搬硬套教语文、数学的方法。在这门课的教学中，老师一定要注重培养学生的学习情趣，尽量使每位同学参与到课程中来，老师在教学
文理导航 2021年14期2021-06-15
- 创意思维在虚拟现实游戏设计中的应用
孙雨擎摘要：创意思维也称创造性思维，以其新颖独特的思维过程被广泛应用于包括设计在内的一系列创造性活动中。虚拟现实技术是在20世纪发展起来的一项全新的实用技术，以其存在性、多感知性、交互性等特征受到了许多人的喜爱。虚拟现实游戏作为虚拟现实技术应用的重要领域，受到了越来越多人的认可和青睐。本文通过分析虚拟现实游戏设计的现状，提出创意思维在虚拟现实游戏设计中的应用思路。以期为虚拟现实游戏设计提供一定借鉴。关键词：创意思维;虚拟现实;游戏设计;应用中图分类号：TP
工业设计 2021年5期2021-06-11
- 关于美术课外培训班的思考
;美术教育;创意思维一、校外少儿美术培训班的意义在学校内每周只有仅仅一节美术课，上课时间有限，于是出现了许多课外美术教育。课外美术教育可以利用课外的所有时间，专注于学生的动手实践，让学生感到实践，去领会绘画技法与知识，可以训练学生正确的观察方法，思维表达方式培养儿童的兴趣表现和创意思维能力，真正将理论与实践联系起来，这是艺术教育的第二教室。美术培训班作为美术教育的一个独立存在的系统，比校内美术更侧重于学生，根据学生的爱好，以培养学生个性为目的的美术教育，在
锦绣·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 创意舞蹈在综合类大学舞蹈课程改革中的运用
来说就是运用创意思维进行舞蹈的艺术活动。创意舞蹈在综合类大学舞蹈专业中的兴起有着十分重要的意义。它提升了学生的艺术创新性思维；增强了学生自主学习和批判性思维的能力；有助于全人素质教育的具体实施。本文运用文献研究法对创意舞蹈理论展开研究，并采用案例分析法对中南大学创意舞蹈课程设置展开研究，探讨了创意舞蹈课程对综合类大学舞蹈专业教育事业的促进作用。【关键词】创意舞蹈；创意思维；综合类大学；课程设置【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】100
中国民族博览 2021年6期2021-06-01
- 创意思维与创意方法在现代家具设计中的应用研究
步骤，分析了创意思维与创意方法在现代家具设计中的应用。希望启发大家在学习创意思维与创意方法的同时，如何利用该方法结合实际家具进行创造。以期满足现代人的生活需求，对现代家具设计提供一定的参考。关键词：创意思维;创意方法;现代家具设计;应用中图分类号：TS664 文献标识码：A文章编码：1672-7053（2021）04-0105-021创意思维与创意方法概述1.1创意思维创意思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映，以新颖独特的思维活动揭示客观
工业设计 2021年4期2021-05-11
- 儿童创意思维类课程的情感体验设计研究
化设计在儿童创意思维类课程中的应用，以期提升儿童创意表现并影响其生活方式，构建儿童创意思维类课程的情感体验模型。情感化设计可以为课程引入新的视角，培养目标引导情感体验的构建，在课程中设计恰当的互动行为和情绪触点，并通过共情和内化的方式引起儿童对态度和价值观的反思，最后通过自我创造新的生活记忆不断更新能力和观念，从而使创意影响儿童的生活方式。关键词：情感体验;生活方式;创意思维;艺术教育中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（20
艺术科技 2021年4期2021-05-06
- 创意思维在美术教育中的有效应用
重要作用，将创意思维应用在美术教育中可以提高学生的艺术鉴赏能力，培养学生的创新思维，培养全面发展人才，本文先说明美术教育中应用创新思维的意义，再分析现代美术教育中存在的问题，并针对这些问题为创意思维应用在美术教育中提出措施。关键词：创意思维;美术教育;有效应用分类号：G623.75创意思维对促进美术教育发展具有重要作用，美术创作来源于生活，教师在美术教育课程中激发学生对生活的观察能力，让学生在生活中迸发灵感，激发想象力，培养学生的创新能力，创造出优秀的美术
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 关于美术课外培训班的思考
;美术教育;创意思维一、校外少儿美术培训班的意义在学校内每周只有仅仅一节美术课，上课时间有限，于是出现了许多课外美术教育。课外美术教育可以利用课外的所有时间，专注于学生的动手实践，让学生感到实践，去领会绘画技法与知识，可以训练学生正确的观察方法，思维表达方式培养儿童的兴趣表现和创意思维能力，真正将理论与实践联系起来，这是艺术教育的第二教室。美术培训班作为美术教育的一个独立存在的系统，比校内美术更侧重于学生，根据学生的爱好，以培养学生个性为目的的美术教育，在
锦绣·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 创意思维在美术教育中的有效应用
重要作用，将创意思维应用在美术教育中可以提高学生的艺术鉴赏能力，培养学生的创新思维，培养全面发展人才，本文先说明美术教育中应用创新思维的意义，再分析现代美术教育中存在的问题，并针对这些问题为创意思维应用在美术教育中提出措施。关键词：创意思维;美术教育;有效应用创意思维对促进美术教育发展具有重要作用，美术创作来源于生活，教师在美术教育课程中激发学生对生活的观察能力，让学生在生活中迸发灵感，激发想象力，培养学生的创新能力，创造出优秀的美术作品，促进美术教育现代
人物画报 2021年8期2021-03-13
- 立足爱国主题的教学研究与探索
——以“创意思维”课程为例
Lu一、“创意思维”课程概述“创意思维”课程是艺术设计教学的核心课程之一。教师通过该课程的教学帮助学生进行系统的思维开发训练，培养学生的自主创新意识，提升学生的艺术设计水平。在天津美术学院设计学科的课程设置中，“创意思维”被设定为一年级专业基础学习的第一门课程（表1）。该课程担负着培养学生在艺术设计方面的创造力特别是创意思维转换能力的重要任务。“创意思维”不是孤立的一门课程——它是创作思路和创作灵感的来源。我们将其作为第一门专业基础课程进行教学的出发点，
天津美术学院学报 2021年4期2021-02-10
- 创意思维培养下的高职艺术设计教学策略的探究
素质以及创新创意思维的要求增高，面对强大的社会竞争力，高校保证学生掌握基础专业课的同时，增强学生独自思考的能力，培养学生的创意思维，对加强学生的综合素质能力具有一定的积极作用，为社会输入全能型人才，服务社会的同时帮助学生找到理想的工作。本文根据我国现阶段高校艺术设计教学现状，分析现存教学模式的问题，寻找有效措施，改善这-现状，以期能更好的培养人才。【关键词】艺术设计;教育教学;创意思维;能力培养随着社会的快速发展，大众的审美能力也随之提升，艺术设计被运用到
红豆教育 2021年27期2021-01-18
- 基础教育阶段学生美术创意思维初探
，培养学生的创意思维格外重要。培养学生的创意思维是促进美术学科核心素养落地的重要内容。当前美术基础教育服务的对象已经从美术专业的前期技术训练发展为大多数的通识教育。然而，固化的训练模式及衍生而出的艺考选拔机制仍然沿用原有体系甚至还不断异化，已经不能适应当前教育发展的多元价值取向，人才选拔和专业引导功能也日渐削弱。基于这些问题，该文作者提出基础教育阶段美术教学可以从激发学生兴趣、创设教学情境、以问题为导向、落实从做中学和开阔美术视野五个方面培养学生的创意思维
快乐学习报·教师周刊 2021年34期2021-01-03
- 基于社交类APP界面设计与创意思维的研究
社交节点;从创意思维方面做分析增加社交APP创新亮点设计来吸引用户，增强用户使用兴趣。意在为用户提供良好体验，有效搭建用户之间的社交关系链，并引领积极正确的社交理念。关键词：社交类APP;界面设计;创意思维1.社交类APP的设计需求分析目前在社交类APP领域， 国内流行的大多是微信与QQ，部分是弱关系的陌生人社交APP，例如陌陌、探探、Soul等。社交类APP受众群体特征分明，属性清晰，大部分年轻人可能手机里都会躺着几个社交APP。因为网民年轻化现象，且在
西部论丛 2020年14期2020-12-15
- 艺术设计教学中创意思维的开发与培养
还要重视学生创意思维的培养，重视发展学生运用创意思维进行艺术设计的能力。艺术设计学科具有其他科目没有的特点，要求学生具备一定的审美能力和创作能力，因此，教师必须加强对学生创新思维的开发与培养。本文将通过分析现阶段艺术教学中存在的问题以及创意思维培养的必要性，为教师提供相关的教学策略。【关键词】艺术设计;创意思维;培养引言：能够把现实生活中的事物加以重构改造，最终创作出作品，这一过程就是艺术设计。艺术设计是为了满足人们对“美”的追求而存在的，越新奇、越富有创
科学导报·学术 2020年88期2020-12-08
- 线上教学背景下“女装设计”课程创意设计思维训练研究
;线上教学;创意思维;校企合作注：本文系浙江农林大学线上教学教改专项“基于线上教学背景下‘女装设计课程的创意设计思维训练改革”（2013110019）研究成果。近几年，中国线上教学的发展速度远远超过人们对网络课堂的认知，而最近这段时间，随着“停课不停学”的开展，空中课堂或在线教育成为主要的教学形式。截至2019年2 月26日，90%以上的大中小学生已开始线上学习，除了视频直播，众多的教学平台也出现在大众视野，包括超星学习通、雨课堂、中国大学MOOC、智慧树
大观·东京文学 2020年10期2020-12-06
- “镣铐”与“舞蹈”：广告实操中的创意思维
公益类广告的创意思维，推动其实现科普功能与公益成效的最大化。关键词：“带着镣铐的舞蹈”;科普公益广;广告创意;创意思维无论进行哪类广告的创制和传播，想要获得良好的市场表现，首先要明确广告目标及执行路径。在制定目标和路径的过程中，几乎所有类型的广告都需要围绕三个关键词展开——传播、营销和创意。传播和营销是广告活动的两种最终目标，创意作为广告实践领域最具创新能动性的部分，被普遍认为是广告主和广告代理公司为达成广告目标而进行的“顶层设计”。因这种“设计”在广告中
现代营销·经营版 2020年12期2020-11-28
- 刍议高中美术设计模块教学如何培养学生创意思维
计模块教学;创意思维高中美术课程以及教学方式发生了很大的变革，与过去的高中美术课相比，经过改革以后的美术课分成了更多的模块，使得老师和学生在学习美术的过程中可以获得更好的发展，在高中美术课中模块分开教学的效果非常明显，每一个不同的模块之间有独立性又有逻辑上的关联性，每一个模块开展的教学目的也是不一样的，这样才能在高中的美术课上通过设计模块教学让学生收获最多的有效知识，而且高中美术课堂的一大重点就是培养孩子们的创意思维，这样一来老师可以通过精巧的课程设计最大
新课程·上旬 2020年15期2020-11-16
- 浅谈高职院校平面设计课程教学中学生创新能力的培养
面设计专业;创意思维;有效培养中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）24-0217-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.152在平面设计课程教学中，教师要尝试改变传统的教学模式，引入现代启发式教学法，注重培养学生的创新能力和创造力，既要培养学生的技能还需要培养学生的思维，只有在这样的教学环境下才能培养出社会需要的人才。一、高职院校平面设计专业培养学生创新能
文艺生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 探究设计素描教学实践中的创意思维与技巧方法
;教学实践;创意思维中图分类号：J214 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）30-0179-02近年来，在设计艺术不断发展的前提下，与设计素描相关的思维训练、表现方式都得到了拓展。太过单一的思维方式和表现方法不能满足学生的基本需求，只有丰富的思维方式和表现方法才能将学生的学习主动性和积极性充分调动起来，进而推动学生创造力的提高。在教学中开展设计素描训练体现了对传统教学模式的创新和改革。一、设计素描训练的
戏剧之家 2020年30期2020-11-16
- 浅析新中式设计风格中的文创设计研究
题。关键词：创意思维;新中式;居家装饰;文创设计一、新中式设计风格能激发大量的文创设计1、新中式风格的概念新中式风格最早源于我们的中国传统文化不断发展的时代。人们开始从原来混乱的模仿和学习中寻找到一条独特的设计道路。在探索中国本土设计的初期，成熟的新一代设计团队和消费市场产生了一种微妙而美丽的新中式风格。结合中国传统和新创意的新中国风格不断涌现。新的中国风格是中国传统风格的精髓，是中国梦的领导下的创新艺术风格的新时代。它融合了新的现代元素和中国传统设计，营
视界观·上半月 2020年3期2020-10-21
- 服装设计的创意思维与跨界意识的研究
服装设计师的创意思维不断打破思想的禁锢，设计方法也不再墨守成规，而是将服装设计与其他领域不断融合，借鉴跨界元素，同时表明了自己的鲜明个性和创新意识。关键词：服装设计;创意思维;跨界意识一、服装设计的创意思维培养探析服装设计创意思维培养的意义。我国近几十年经济高速发展，逐渐走进世界强国之列，在新时代背景下我国也步入了创新型社会，其中服装设计也在日新月异的变化和发展中，影响着人们的生活方式、丰富着生活的各个方面。具有创意的服装设计体现着人们新生活的态度，让人们
青年生活 2020年12期2020-10-21
- 多媒体运用于初中美术教学培养学生创意思维的研究
挖掘培养学生创意思维为教学核心，并就如何加强初中美术教学应用多媒体培养学生创意思维的策略提出了独特的见解，对于美术教学发展及学生创意思维研究具有重要现实意义。关键词：多媒体;初中美术教学;创意思维当前教师已经充分意识到了学生创造能力及其综合能力培养的重要性，创意思维作为创造能力培养的首要目标，对于学生学习及生活都具有一定的积极影响。当前，美术教育教学活动在传统教学模式的影响下，使得学生创意思维无法满足当前义务教育阶段美术教育教学的基本要求和目标。因此，多媒
新一代 2020年20期2020-10-09
- 中职院校平面设计专业学生创意思维培养策略
育工作要注重创意思维的培养，首先从创意思维的概念入手，探讨了平面设计专业教学中存在的问题，详细分析了中职院校平面设计学生创意思维的培养策略，为中职院校平面设计专业学生的培养工作提出重要的建议。关键词：中职院校;学生;平面设计;创意思维一、创意思维的概念创意思维是平面设计工作者的基本素质，平面设计的学生在学校中扎实学习平面设计的理论知识，将更好的设计思想通过作品向观众传达。每个作品传播的效果均不一致，优秀的设计作品会成功将观众的注意力吸引过来，展现思维的魅力
新一代 2020年20期2020-10-09
- 室内环境艺术设计中的创意思维思考
中，强化应用创意思维更利于满足客户的精神需求，突出居住环境的艺术格调。创意思维在室内环境艺术设计工作中的融合，确实有很大的现实意义，具体如何应用创意思维，需要我们在实践工作中进一步探索。关键词：室内环境;艺术设计;创意思维1室内环境艺术设计的重要性人们日常生活中的大部分时间都需要在家里度过，良好的室内环境可以让住户的身心更加健康。人们的日常生活与生活环境的艺术模式息息相关。优秀的艺术环境室内设计可以有效满足人们日益增长的精神和物质需求。科学、艺术、合理的室
装备维修技术 2020年36期2020-09-28
- 项目导向教学法在艺术设计专业教学中的实践研究
设计专业学生创意思维能力培养现状进行分析，通过在3D MAX课程中开展项目导向教学法实践，增强学生的创意思维能力，提高艺术设计专业的教学质量，使学生能够适应变化中的市场。关键词：项目导向教学法;艺术设计;实践;创意思维注：本文系黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度备案课题“艺术设计专业学生创意思维能力培养的实践与研究”（ZJC1318063）研究成果。当前高职院校培养的艺术设计专业学生和设计行业对艺术设计人才要求间的差距日渐明显。对于这个问题，只有找
大观·东京文学 2020年8期2020-09-21
- 巧用绘本 绘享童年
学美术课堂;创意思维引言：通俗的说，绘本是结合了图画和简单文字的书。绘本早期的形态是插图，其作用是为不识字的人解释各种教义的内容。在绘本中，图画占据了大面积的篇幅。甚至有些绘本，一个字也没有，却是用绘画在讲述着故事。19世纪，英国出版的由毕翠克丝·波特所创作的《小兔彼得的故事》被公认为现代意义上绘本诞生的标志。因为六年陪伴孩子阅读的时光，渐渐爱上了绘本。这些看似简单的图文背后蕴藏着很多人生中值得思考的问题。根据绘本的阅读体验，我认为美术老师应该是最好的绘本
红豆教育 2020年10期2020-09-10
- “主题故事”绘本创作在学前教育专业中的作用
】主题绘本；创意思维；审美能力；价值观【中图分类号】G61 【文献标识码】A作为一名学前教育专业绘本创作教师，我认为，主题故事绘本（下文皆简称绘本）创作是师范类院校学前教育专业把自己的学生培养成为未来合格幼儿园教师的一门重要课程。我将从以下几点来具体解析。首先，主题故事的创作可以增强学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。主题故事脚本是绘本创作的前提，也是基础环节。只有好的故事才能激发作者的创作能量，才能通过故事的链接作用真正打动读者、影响读者。我们学院从
中国民族博览 2020年7期2020-09-08
- 浅析创意思维与方法在商用平面广告设计上的应用
化经济背景。创意思维是平面广告可以高效推广的关键，这就要求设计师们要具有独特的创意思维，为平面广告设计提供源源不断的创意点。所以，设计师的核心竞争力就是是否具有创意思维。【关键词】平面广告;创意思维;设计引言人们在合作、交流中，或许会有语言障碍、地域限制和文化的差异，但通过视觉的传达，借助对某种图形符号心领神会的共识与理解，可以成为一种万国通的语言。利用好符号作用在广告的通用性方面是会有很大帮助。将信息进行可视化表达则是平面广告的核心。第一章 平面广告的创
科学导报·学术 2020年81期2020-09-06