师魂
- 论中国特有的教育家精神作为“师魂”内蕴的逻辑理路
民族复兴伟业的“师魂”。一、文献述要及研究的意义习近平总书记提出中国特有的教育家精神后,教育部强调强化教育家精神高位引领[2]。理论界和实务界已有对中国特有的教育家精神之“内涵意蕴”“生成逻辑”“弘扬路径”及“时代价值”等方面的宣传阐释,相关研究呈现方兴未艾之态势。首先是主要内涵研究。东北师范大学邬志辉、王苏平认为中国特有的教育家精神本质上回答的是“为何当教师、为谁当教师、怎样当教师”这一根本性问题[3]。陕西师范大学董辉、孙少帅认为其蕴含着服务家国、慎独
河北农业大学学报(社会科学版) 2024年1期2024-05-10
- 立德树人铸师魂 奋进筑梦聚力行
五届“立德树人铸师魂，奋进筑梦聚力行”班主任节。博兴县第三小学党总支书记、校长韦立众在致辞中肯定了班主任对工作的付出，要求班主任以本届班主任节为契机，紧跟时代步伐，做“四有”好老师，当好学生的“四个引路人”，做教育的“大先生”，做学生成长路上的“贵人”，以“养习成德广学润智”校训为指引，以积极践行“德智共长”核心理念的实际行动，谱写教育人独有的幸福人生华章。班主任节旨在让学生理解与热爱班主任，表达對班主任的感恩之情，让班主任享受教书育人带来的幸福与快乐，为
山东青年报·教育周刊教师版上半月 2023年6期2023-06-08
- 上好“红色思政课”
，坚持“熔铸红色师魂，培育幼教英才”理念，明确红色文化育人的目标任务。用红色师魂“明道”，把红色师魂贯穿学校立德树人全过程，让学生坚定理想信念，担当民族复兴使命，厚植爱党爱国爱人民的情怀；用红色师魂“正心”，以红色师魂助推学校思想道德建设，让学生将理想信念内化于心，外化为继承和发扬校史红色文化、践行社会主义核心价值观的实际行动；用红色师魂“赋能”，鼓励学生以英烈为榜样，学习传承革命先辈热爱祖国、忠于人民、无私奉献的宝贵精神，提升学生的职业能力、职业素养；用
当代党员 2022年22期2022-12-26
- 用爱塑师魂
爱才能塑造高尚的师魂。我曾经教过一个学生，我把他称为磊。他入班时成绩不好，我了解情况之后和他认真的谈了一次，鼓励他努力学习，尽快把成绩赶上来。他当时没有表态，只是默默的听着。可过了几天我才发现，在他身上真正要改变的不是成绩，而是他的坏毛病。他逃课，欺负同学，爱打架。有一天早上他没来上学，我急忙给他家里打了电话，他的父親很气愤的说他昨天放学时欺负同学，把同学都打伤了，人家都找到家里来了。磊的父亲把他狠狠的打了一顿。我意识到问题的严重性，急忙请假去了他家里。我
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 师魂映党旗
24目举行了以“师魂映党旗”为主题的师德师风演讲比赛。该校30岁以下青年教师参加了比賽，演讲活动紧扣师德师风主题，内涵深刻，事迹感人，格调积极向上。内容以先进人物为榜样，极富真情实感，体现了学校青年教师朝气蓬勃的精神风貌和践行社会主义核心价值观、在学习实践中不断提升教师思想道德素质、力争做“四有”好老师的决心。演讲比赛第一名获得者教师罗筱婧说，在初为人师的日子，有过胆怯，有过失落，但党在她的心中就是一座丰碑，一个灯塔，一面旗帜，让她敬仰，引她前行，促她奋进
科教新报 2021年24期2021-08-25
- 平凡铸就师魂
题目是《平凡铸就师魂》。我们老师中，“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，权释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写教育事业的价值！在我心里有一个追求：为了孩子的一切，努力成为一名合格的人民教师！一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是
学校教育研究 2021年21期2021-05-24
- 平凡铸就师魂
题目是《平凡铸就师魂》。我们老师中，“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，权释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写教育事业的价值！在我心里有一个追求：为了孩子的一切，努力成为一名合格的人民教师！一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是
学校教育研究 2021年23期2021-01-02
- 高校思政课教师铸造师魂之“师德师风”思考
高校思政课教师;师魂;师德师风“立德树人”是新时代教育发展的核心理念和追求。“立德树人”围绕着“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题而展开。高校思政课教师居于这一教育过程的核心主阵地，因此，思考高校思政课教师内在师魂所在的师德师风有着十分重要的实践和理论意义。一、学无止境养师德之源教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，承担着传播知识、传播思想、传播真理的神圣历史使命。教育者必须先接受教育。面对“拔节孕穗期”的
山东青年 2020年11期2020-12-09
- 师德建设筑师魂
“师德师风·共筑师魂”主题活动。活动中，教师们或叙述自己的故事、或讲述他人风采、或深情朗诵、或欢歌乐舞……大家紧紧围绕主题，结合自己的工作感想和个人体会，以及身边感人的故事，从爱出发、以责任为根本，从不同角度和不同方面展示了教师爱与责任贯穿教育始终的师德风貌，在彼此的述说和聆听间感受着身为教师的平凡和自豪，更加坚定了教师们不忘初心、牢记使命的责任与担当。通过本次师德师风主题风采大赛展示活动，充分展示了该校教师队伍的精神风貌，激发和调动了廣大教师潜心育人、勇
科教新报 2020年21期2020-06-05
- 用爱心与责任铸造师魂
词】爱心;责任;师魂几十年的教学生涯，我深深感悟到教师这一职业的伟大与责任，它关乎着学生一生的命运，关乎着国家的命运，祖国的未来，国家兴亡，匹夫有责，科技才能兴国，所以很严峻的问题摆在我们面前，为谁培养人才？培养什么样的人才？这正是我们教师要思考要做的，从教育学生学会做人开始，从培养学生优秀品质出发，从点点滴滴，一举一动做起。没有规矩不成方圆。作为初二年级班主任的我，首先从学生行为规范入手，学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，这好像是老生常谈，但学
新智慧·下旬刊 2020年2期2020-05-28
- 关爱学生——师德的灵魂
词：关爱;师德;师魂;公正;道德素养;师生关系中图分类号：G451.6;G456 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）10-0032-02苏霍姆林斯基说过，“没有爱就没有教育”。世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。习近平总书记勉励广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。有爱才有教育，爱为师德之魂。教师只有关爱学生，才能引导学生不断提升道德素养，激发学生的智慧潜
成才之路 2020年10期2020-05-11
- 用朴素的教育情怀铸造高贵的师魂
——感悟习近平的教育“金句”
仰的支撑，靠的是师魂的感召！2004年“感动中国”年度人物徐本禹，从繁华的城市走进大山深处去支教，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。他当时虽然贫穷，却是一个富有的人，因为他用朴素的教育情怀铸造了高贵的师魂！ 他是教育者的楷模，为教育事业作出了感动人心的贡献，也让他最终获得了应有的社会声望。习近平的这句“金句”，向全社会吹响了尊师重教的号角，它号召人们要彻底打破“九儒十丐”的“臭老九”的思想，让“
儿童大世界 2019年1期2019-11-27
- 不灭的红烛，我心中的灯
词：教师;蜡烛;师魂;奉献一个学生遇到好教师，是他一辈子的幸运。一个学校遇到好教师，是一个学校的荣耀。一个民族源源不断涌现出大批优秀教师，是一个民族的希望。——题记捷克伟大的民主主义教育家夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最崇高的事业”。大学毕业后，我如愿以偿成为了一名教师，实现了自己最初的梦想。这，让我感到无比的光荣和自豪。教师，是阳光下最崇高的职业。教师是平凡的，但却造就了很多孩子不平凡的人生。我选择教书育人，因为我热爱这份职业。做一名教师，是我人生的选
新教育论坛 2019年28期2019-09-10
- 师魂
梁永贵[关键词：师魂；讲台；丹心；路过；稻乡；鱼米乡]（一）三尺讲台七尺身，一块黑土毕生耕。伏案常常至灯下，育英岁岁桃李芬。历去青丝添银发，守来清贫话丹心！雨润万花似甘露，苗成栋梁园丁辛。（二）芳华酷若蜡烛燃，品行恰同旧枝挺！肩脊作梯愿君踩，爱心尽倾塑魂程。风清竹节品魅高，精气神雅不言功。皆望学子成大器，幾是散慢混懒庸？（三）备课教书勇创新，启蒙迪智责任重。诲人不倦话春秋，晚晴美胜夕阳红！肩挑使命心向党，举步康健志凌云，征程跨越星火旺，国梦共筑颂教工！
读书文摘（下半月） 2019年3期2019-09-10
- 以师德之光 铸师爱之魂
己的爱铸就伟大的师魂，照亮孩子一生的路。 【关键词】 师德 教育艺术 教书育人 新课程改革 师魂 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）19-192-01众所周知，教育乃立国之本。伟大的教育家陶行知说过“教育能造文化，则能造人;能造人，则能造国。”教师作为人类灵魂的工程师，其一言一行影响着学生的一切，进而影响学生的一生。师德是作为一
中学课程辅导·教育科研 2019年19期2019-09-10
- 只有拥有“师德”才可拥有“师魂”
人、立德树人的“师魂”是否会存在。关键词：师德;素养;师魂一、 学“艺”先学德在对教师的教学提出“立德树人”的要求之下，属于教师个人的道德建设确实是首当其冲需要在意的问题，在电视剧《打狗棍》中有一句经典台词是“学艺先学德”，而这也一直是中国文化传统中极为重视的一个问题，古代选人才所采用的“察举制”就是一个典型体现，即使在现代，不管是在读书阶段还是进入各个工作领域，德行也都是一个重要参考。就如踏上教师这一工作岗位之前的各种考察也都在检测身为教师是否具有师德与
读天下 2019年16期2019-07-01
- 用尊重铸造师魂
词：尊重 铸造 师魂中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0024-01没有尊重就没有教育。尊重学生，才能激发学生学习的内在潜力，有助于教师解学生所疑、导学生所学、助学生所困、急学生所需、扬学生所长、促进学生发展。因此，教师带着一颗时刻尊重学生的心， 在行动上用尊重铸造师魂。1 不尊重学生的表现在现实教育中，笔者认为如果一个教师不尊重学生，处处为难学生，那会导致学生讨厌这个教师，甚至抵触上该教师的课程，无心向学
读与写·教育教学版 2019年5期2019-05-14
- 立师德，铸师魂，强师能
主任工作；师德；师魂；师能；会议综述中图分类号：G451.6 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-16 文章编号：1674-120X（2019）07-0006-03湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会自2011年成立以来，每年举办一届主题突出、规模盛大、反响热烈的班主任工作研讨会，也已成为全省广大班主任和德育工作者向往的精神盛宴。本班主任专业委员会于2018年12月14日～16日，在三湘名校郴州市第一中学成功举办了湖南省第八届中小学班主任工作研讨会
教师·上 2019年3期2019-04-17
- 让爱和责任铸就师魂
：爱学生；责任；师魂两袖清风，衣带渐宽终不悔；三尺讲台，为伊消得人憔悴。有人把我们喻为春蚕，有人把我们比作天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。其实，三尺讲台它就是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声，也没有鲜花，更没有惊天动地。然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台，却见证着教师们几十年如一日的默默的奉献和无私的牺牲以及坚韧的隐忍，因为教师的工作意味着更多的爱和责任。自从2007至2014，我一直担任高三英语教学
考试周刊 2019年7期2019-02-23
- 薪火相传是师魂
是园丁的天职！”师魂在下辈身上延续我有两女一子，其中女儿、儿媳都是教师。1997年，长女蒋素兰考上了娄底师范学校。那天，爷爷对她说：“素兰，好样的，我家的师魂又得到了延续。”素兰毕业后被分配在农村教书。尽管条件艰苦，她克服各种困难，坚守三尺讲台。“我要成为家人的骄傲，不能让家人失望。”正是有了这样的信念，她成了学校最受欢迎的老师。小女素珍，2010年大学刚毕业，入职了一家上市公司，待遇不菲。可一次偶然的机会，听说爸爸所在小学需要一名代课老师，她毅然辞职，回
湖南教育·C版 2018年12期2018-12-22
- 甘做为天使修补翅膀的人
师；师德；师能；师魂覃晓红老师是榔坪镇马坪小学一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在自己的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在马坪小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是马坪小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2013和2014年连续被评为镇级优秀教师；2013年被评为镇级优秀管
赢未来 2018年12期2018-12-13
- 加强师德师风建设，打造优质教师队伍
师风、强师能、铸师魂，成为品德高尚的高素质教师。关键词：师德师风 教师 师魂百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在人类社会的历史演进中，教师一职神圣而伟大。他们承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的時代重任。邓小平曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师。”加强师德师风建设，是教师职业发展的需要，更是建设高素质教师队伍的内在要求。一、
职业·下旬 2018年8期2018-12-01
- 中国师魂畅想
李晓峰什么是师魂？师魂在哪里？我深深思索，苦苦寻觅。我问过孔子，问过童子，也问过自己。我问孔子，孔子微笑不语，那神情充满沧桑，令人遐想，透着神秘，我的思绪不由自主地随着他向历史的时空飘去。我看见了远古时期在中国莽莽苍苍的大森林里，一只古猿坚毅地向人类迈出第一步，虽然步履蹒跚，小心翼翼，但那脚步具有令同伴纷纷模仿的魔力；我看见了燧人氏在钻燧取火时眼眸里闪动着比火光更亮的惊喜；我看见了遍尝百草的神农氏嘴巴上流淌着比珍珠更晶莹的鲜草的液汁……在历史的荒原上总要披
神州·中旬刊 2018年9期2018-09-25
- 唱响师德三部曲
志 师爱 师行 师魂【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）10-193-010把忠诚寄托于三尺讲台，把挚爱倾注于莘莘学子，站成一道独特的风景。踏着语言的节拍，和着知识的旋律，唱响师德的乐曲，走过风雨，走过泥泞，走向未来，走向崇高。一、教师要胸怀大志，淡泊名利朱熹说：“书不记，熟读可以记；义不精，细思可以精；唯有志不立，真是无着力处。”“志”是志向、志气、志趣，为教育事业献身的志向是教师无私奉献精神的坚
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年10期2018-01-05
- 爱铸师魂
工作者。关键词：师魂 围绕 责任 严爱结合中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）11-0209-01在幼儿园从教十几年以来，我深深感受到教师身上担负的不仅是传授孩子知识的任务，更多的是爱的教育，是如何将祖国的花朵培养成全面发展的、身心健康的国家栋梁。作为幼儿园教师，我们的爱更是特殊的爱，忙碌的爱，具有高度责任的爱！《教师法》提到：关心、爱护全体孩子，尊重孩子人格，促进孩子在品德、智力、体质等方面全面发展。这是每个教师
读与写·教育教学版 2017年11期2017-10-22
- 博爱修身铸“师魂”潜研博学绘“愿景”
续云华关键词：爱的教育 正心修身 职业道德素养 愿景摘要： 教师作为人类精神文明的开拓者，要以博爱的情怀对待我们的学生，努力提高自身道德修养，正心修身，拥有高尚的道德情操，在时代的潮流中做一个“愿景”的描绘者。【分类号】G641教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用，中国古代曾将“天，地，君，亲，师”供奉一堂，盧梭在《爱弥儿》一书中也提到过教师工作的重要性，他指出“把儿童交给品德高尚的教师，才能够使教
课程教育研究·新教师教学 2015年24期2017-09-27
- 桃李不言，下自成蹊
师德，正师风，铸师魂”的春风下，学校全体教职员工认真地学习这一精神，改变了他们的世界观和价值观。关键词：师德；师风；师魂那是很糟糕的一天，在文科1班，课堂总是无法安静下来，几个学生多次讲话，屡教不改。我很生气，狠狠地批评了他们。下课后回到办公室，心情糟糕到极点：面对越来越不好的生源，他们的高中录取分数将近是中考成绩的一半，我每天精心地备课，当我走进教室，却看到他们懒洋洋地起立，对学习满不在乎的态度，还有作业将近一半是抄的……每天我很认真地备课、上课、批改作
新课程·下旬 2017年7期2017-08-14
- 师之魂
魂□周 硕引言：师魂，即是师德，是历来教师所应当具备的最基本的也是最重要的品格。而怎么塑造一个完美的师德，是所面对的问题。只有通过言、身、意的共同作用，才能塑造完美师德，也才能够学为人师，行为世范。师魂者，教师之灵魂，师德之谓也。唐韩愈曰：师者，所以传道授业解惑也。余思之，师之德行亦然矣！夫学为人师，明人而先自明，尽责而不误子弟者，授业之德也；为师之务，在于胜理，在于引义，因材施教，教而无类，是解惑之德也；教也者，长善而救其失者也，长善救失，传道之德也，故
剑南文学 2016年22期2016-11-22
- 浅谈军校职业技术教育教师的师魂
这股精神气儿就是师魂。笔者作为一名从事军校职业技术教育教师，所理解的师魂就是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神，有流血流汗不流泪的气魄，能为了军校职业技术教育事业奋斗终生献出教师全部的青春和生命。如何在军校职业技术教育过程中展现教师的师魂呢？铸造军校职业技术教育的师魂应做到以下几个方面：一要热爱本职，为人师表；二要精通业务，不断进取；三要言传身教，身体力行；四要讲究授课方法，注重教育方法；五要关爱学生，松严有度。一、热爱本职，为人师表面对这个喧嚣繁华
考试周刊 2016年73期2016-09-21
- “五 心”铸师魂
心 耐心 善心 师魂我是一名普通的农村小学教师，没有创造过惊天动地的业绩，也没有值得讴歌的感人事迹，但是我能用一颗宁静淡泊的心来经营自己，用赤诚之心对待我从事的教育事业，用精心来完善我的专业，用耐心来引领学生的健康成长，用善心与周围的人和谐相处。教师要耐得住寂寞，要耐得住清贫必须要有一颗宁静的心，这是因为教师是“人类灵魂的工程师”。教师从事的是孩子的精神、人格、智力等方面综合发展的事业，需要用人格来影响人格，需要用心灵来滋养心灵，所以教师必须用一颗丰富而宁
俪人·教师版 2016年4期2016-05-04
- 爱与责任铸师魂
铸造出坚韧完美的师魂，唯有爱与责任共存，我们的教育才能走得更远、更健康。关键词：班主任；爱；责任；师魂中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-216-01在现实社会中，人们总是用传道、授业、解惑的认知来理解教师这个行业。然而身为班主任的我，却深知教师的职业内涵不仅仅在于传授知识，更需要对学生人生观、价值观的形成起到决定性的引导作用。这才是教师灵魂的精髓所在。而如何将师魂的精髓发挥到至善至美，也唯有用爱和责任相互依
读写算·教研版 2016年4期2016-03-10
- 用爱耕耘收获快乐
金泉【关键词】 师魂;尊重;表率;正能量【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2015）24—0036—01 做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所从事的教育事业。 一、尊重学生，关爱学生 爱学生就要尊重学生的人格、兴趣
甘肃教育 2015年24期2016-01-05
- 师爱筑师魂
校 李长苓师爱筑师魂◎省农垦总局建三江管理局局直子弟学校 李长苓转眼间，我从教已有两年多，时常有那么一瞬间难以置信自己已真正地成为一名人民教师。过去，我不明白，为什么我的老师把辍学的我一次次领回课堂？为什么我的老师会在我高考落榜时，支持我复读，助我迈进大学的校门？又为什么我的老师在我一次次经受命运和生活的考验时，无私地给予我帮助与支持？……现在，我明白了，只因为她们是老师！亲爱的老师，你那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春，改变了多少
黑龙江教育(教育与教学) 2015年4期2015-12-02
- 英语教师师魂与英语课堂素质教育
431）英语教师师魂与英语课堂素质教育魏丽丽（江苏省新沂市草桥中学，新沂 221431）作为英语教师，除了要具备普通老师的基本素质外，还要以先进的英语教育理论为指导，高屋建瓴，把握英语教育规律。要有深厚的功底，有较强的悟性，有独特的气质和人格魅力，有高尚的道德品质和丰富的情感修养。英语教师 教师师魂 课堂教学 学生素质 素质教育笔者在现有条件下首先研究教师的素质和课堂教学模式，力争发展和提高学生的智能。在素质教育的今天，英语教师师魂与英语课堂素质教育特别应
长江丛刊 2015年22期2015-11-17
- 读白战存《鹧鸪天·颂汪金权老师的红烛精神》
怀大爱，渐宽衣。师魂永铸灿虹霓。三千桃李成蹊路，红烛精神一面旗。全词句句围绕着汪老师甘作人梯的博爱精神着笔，语词铿锵，掷地有声，首两句开门见山，总领全文。描述一个山村教师的高贵品质和乐于助人的果敢行为。其胸心是何等的豪放和开朗。接下一联“安贫乐教开荆路，济困捐资助奋蹄”。继续陈述平生“安贫乐教”和“济困捐资”的志愿，最后三字才表明为了帮助学生扬蹄奋进而努力的豪情，对仗工稳，场面如画。过片六字：“怀大爱，渐宽衣。”既承接了上文，又虚宕一笔，为下文铺开道路。于
东坡赤壁诗词 2014年6期2014-11-20
- 用爱熔铸师魂，用真诚播撒希望
最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们心中有一颗火热的太阳/我们心中有一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱熔铸师魂……”当初为人师的我把它工工整整地抄在日记本扉页上的时候，“用爱熔铸师魂，用真诚撒播希望”便成了我无言的承诺。记得刚参加工作时，我便带着这无言的承诺整天陪伴于学生中，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那种快乐，我认为自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随
考试周刊 2014年71期2014-10-20
- 树师德铸师魂强师能的途径与方法探讨
能力，铸造优秀的师魂。关键词：教育；师德；师魂；师能中图分类号：G451.6文献标识码：A文章编号：1005-913X（2014）07-0249-01一所优秀学校的生存与发展在于它良好的校风、学风，而良好的校风、学风的形成在于一流的师德、师风。高职院校在目前新形势下，要加强师德师风的建设，不断提高专业教师的专业水平和技能，提升科研能力，铸造优秀的师魂。教师应以德立教，以技强校，强化内涵建设，不断提高自身的素质与时代同步，锻造不朽的师魂。我个人认为在目前新形
北方经贸 2014年7期2014-09-19
- 立德树人铸师魂
大计，师德为魂。师魂是教师的精神支点和力量源泉，是教师职业道德的核心，是师德的崇高的价值追求和精神境界。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了，冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”师魂，既接续传统又与时俱进，爱心、德行、责任，构成了新时代师魂的核心内涵。大爱无言！张丽莉作为一名普普通通的教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，勇敢地以自己的血肉之躯，为学生们的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空
吉林广播电视大学学报 2012年10期2012-04-18
- 《文心师魂》序＊
他正在撰写《文心师魂》书稿，希望我为之作序。不久就寄来了书稿。近日我排除一切杂务，仔细通读了全书，心灵上受到了强烈的震撼。我认为这是一本值得一读的好书，它是一位在高等学校中文专业从教数十载的老教师忠于职守，发扬“师魂”的真实记录!都说教师是一支燃烧着的红烛，我还要说，董仁老师既是一支称职的“红烛”，还是一名忠贞不贰的“播火者”。他呕心沥血地传播吴士文修辞思想的“火种”，绞尽脑汁地传播汉语知识的“火种”，目的是点燃众多年轻人心头之“火”，从而把他们培养成国家
楚雄师范学院学报 2012年8期2012-04-02
- 用师魂铸就班主任工作的凝聚力
两个方面概括了用师魂铸就班主任工作的凝聚力,创建文明优秀的班集体。关键词:师魂 凝聚力 爱岗敬业 严慈相济作为一名工作在教学一线的教育工作者,担任中学班主任工作十多年来,日复一日,送走了一届又一届毕业生。多年的班主任工作经历,使我深刻认识到,要做好中学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。它能雕塑班集体的灵魂,也就能为建设好班集体提供有利条件。那么,师魂又是如何形成的呢?我认为,“乐业”与
新课程·中旬 2009年14期2009-12-11
- 用师德之光铸就辉煌
代同步,锻造不朽师魂!师恩如海。有一幅对联是这么写的:三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。粉笔丹心,国运民魂。回首走过的求学生涯,师长的言传身教不仅春风化雨般浸润学生心田,而且重要的是这种潜移默化对学生人格的锤炼与影响。从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。老师的话语,行为,精神风格,个人品德,从各个方面渗透到学生的思想里,影响着学生的世界观和人生观,对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯。师
中小学校长 2009年9期2009-10-22
- 师魂
张克奇高山，只有一条小路通往山下。山之巅，有一所学校。惟一的老师刚过而立之年，惟一的住户，是老师和他的妻子、孩子。学校无围墙。我进去时，老师正在备课。条件虽简陋，老师备课却极认真，一笔一画、工工整整，每一个环节都详细而清楚。我问：“学生呢？”老师回答：“三天没学生来上课了，因为秋忙。去找家长动员也无济于事。”我又问：“那为什么还要备课呢？”老师又答：“备课是为了等学生来。”我大受感动，泪水在眼眶里打转儿。往回走，刚走出有二里地，忽然听到有钟声。我一阵惊喜：
意林 2006年17期2006-05-14