甘做为天使修补翅膀的人

摘要：人们常说"做人真难"，但我认为"做好一个教师更难"。怎样才能做好一名教师呢？爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这都是社会对教师这一职业的道德要求。

关键词：教师；师德；师能；师魂

覃晓红老师是榔坪镇马坪小学一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在自己的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在马坪小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是马坪小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2013和2014年连续被评为镇级优秀教师；2013年被评为镇级优秀管理干部；2012年被评为县级“骨干教师”，这个称号一直保持到现在。10年来的教学成绩都是镇级前列，连续多年年终考核都是优秀......

一、立身炼志正师德

作为一名教师，覃晓红老师深知学习是终身的，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十多年的工作中，无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的学生为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她当过班主任，近几年又担起了教导主任，她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。

为了关爱和转变学困生，她掏钱为学困生买学习用品，在生活上给予帮助。很多学困生在她细微处的关爱下成长，她的爱心是真诚、宽容和坦诚的，她赢得了所有学生的心。她还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，她的班级充满温情，她的学生传递着爱心。到现在，她以前的学生还常常念叨她，来看她。

二、积极进取练师能

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。覃晓红老师把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平，教学上更是潜心研究教材教法。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。她积极参加各类培训进修学习，每年的非学历培训都是合格等次，2013年参与了语文教学国培项目，2014年起每年都要外出参加教育信息技术培训......除了学习，她还积极撰写文章，多次参与县级征文活动，并获奖。

三、矢志不渝铸师魂

随着科学发展观的学习不断深入和领会，覃晓红老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

自任学校教导主任后，她更忙了，更累了，可她从没因此心里放下学生。每次听课或外出培训学习，她的学生都会受益，新的教法和理念，让她的学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，她的学生总是在她从“实践——经验——再实践”中，体验到更多成功的喜悦。有时，她在外培训学习，心里总是牵挂自己的学生。因此她是学生心中最有趣、最好的老师，她也因学生心底的这种喜欢而自豪。

担任教导主任后，她积极倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式。她以自己的行动带领老师们参与教学研修，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。除了注重个人“勤业、精业”，覃老师还重视学校常规管理，通过常规促进教育教学质量的提高。2013年以来，学校的教学质量都较好。

覃老师还是大家心目中的热心人。2012年以来学校新进了10多个新教师，覃老師在生活上很关心她们，学校不在集镇，每次上学到了集镇，还要想办法才能去学校，覃老师主动担任起这个“任务”，总是想办法给新教师找好车辆。工作上，覃老师也是毫不保留地帮助新教师迅速成长。教育学生，覃老师会给他们讲教育学生的好方法，甚至是帮助处理一些比较棘手的事情；教学上，覃老师不想她们跟自己一样走弯路，会主动帮助她们怎么样备课、上课，如何辅导学生，如何抓住重难点，教学中要注意的问题等等，力求做一个让她们有所收获的辅导老师。

走近覃晓红老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、默默奉献。在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

参考文献：

[1]育人重于教书[J].贾定虎.中国教育技术装备.2011（28）

[2]教书育人爱心至上[J].黄贤明.科学咨询（教育科研）.2011（10）