立体化
- 基于新工科背景下《矿井热害防治》教材建设探索
“互联网+”、立体化等新型模式，探讨当前基于新工科背景下灾害防治类教材体系的建设过程与开发实践，对未来教材的发展方向做出展望。关键词：新工科；教材改革；互联网+；安全+；立体化中图分类号：G423.3文献标识码：ABasedontheConstructionandExplorationoftheTextbook"MineHeatDamagePrevention"undertheBackgroundofNewEngineeringYiXinZhangShao
科技风 2023年36期2024-01-07
- 生活教育“立体化”
□ 李静静 安徽省阜阳市界首市新华幼儿园《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础。”针对幼儿的核心素养发展，教师需要通过创设相关实践探究环节，并结合有生活元素的游戏化的渗透与应用，有效提升幼儿的综合素养。为此，我们通过多方面途径，以全面开展生活教育为核心，为园区生活教育开展做出精准化的调整与创新。优化三大阵地，实现家园社合力园区教育是学前教育开展基础上的核心环节，然而在园区教育开展的基础上，需要结合家长资源以及社会资源，才更能
家教世界 2023年24期2023-11-20
- 生活教育“立体化”
李静静《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础。”针对幼儿的核心素养发展，教师需要通过创设相关实践探究环节，并结合有生活元素的游戏化的渗透与应用，有效提升幼儿的综合素养。为此，我们通过多方面途径，以全面开展生活教育为核心，为园区生活教育开展做出精准化的调整与创新。优化三大阵地，实现家园社合力园区教育是学前教育开展基础上的核心环节，然而在园区教育开展的基础上，需要结合家长资源以及社会资源，才更能保障生活教育活动的多元化落实，丰富幼
家教世界·现代幼教 2023年8期2023-11-08
- 高职院校“立体化”课程思政建设路径研究
际，提出构建“立体化课程思政”建设路径。各专业（教研室）立足学科或专业特色，深挖各类课程中的思想政治元素点；以价值引领为关键内容将元素点分类串联成思政元素线；横向排列思政元素线，纵向梳理授课单元知识点，交织成思政元素面；将不同侧面融合成思想政治元素体，融入课堂教学建设，应用于课前导入、情感与价值观目标、课后作业、教学反思、教学评价等环节。通过由点到面的“立体化”建设路径，形成课程思政育人合力，构建符合技术技能人才成长规律的“课程思政”建设体系，将价值观引领
大学·课外阅读 2023年7期2023-08-26
- 基于“元宇宙”情境的艺术档案文创策略创新研究
体验；商业化；立体化1 引言2021年8月17日，文旅部和中宣部牵头印发了《关于进一步推动文化文物单位文化创意产品开发的若干措施》，[1]在文件中明确鼓励包括档案馆在内的单位积极推动文化创意产品的开发。艺术档案相对于其他档案而言，更具丰富的艺术基因和美学内涵，是珍贵的文创资源。艺术档案文创依托内涵丰富的艺术档案资源，对造型艺术、表演艺术、综合艺术等进行提取和整合，深入挖掘艺术档案中的文化价值、美术审美价值、实用价值、商业价值，形成新的文化创意产品，为艺术档
档案管理 2023年3期2023-08-19
- 把握时代脉搏，让校外教育特色课程建设更有效
键词】多样化 立体化 个性化 联盟化随着时代发展与人们生活水平的提高，越来越多的家长认识到全面发展对儿童未来成长、持续发展的重要性。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中国学生发展核心素养》等文件，都明确了时代需要特色课程能全面落实立德树人根本任务，培养全面发展的时代新人。校外教育的育人属性也决定了它的发展是基于国家政策的主导并受学校教育影响的，校外教育课程变革必须适应当下教育发展的新需求。一、聚焦立德树人，多样课程浸润童心“最寶贵的东西给
小学教学研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 园艺技术专业人才培养如何对接区域产业需求探讨
培养；多方向；立体化一、企业调研与职业岗位分析通过企业实地问卷调查、电话、微信等线上线下调查和岗位统计分析表明：周口市园艺行业、企业急需人才主要集中在蔬菜和果树、食用菌、花卉等领域的良种繁育、大田及设施栽培技术管理、园艺产品营销等岗位，对应的职业有蔬菜栽培工、花卉栽培工、果树栽培工、花卉园艺工、蔬菜种苗工、花卉种苗工、果树育苗工、植保工等。周口市农业经济发展需要的人才大致分为三类：一是直接引进专科及以上层次高学历高素质农业人才，他们掌握扎实理论和创新创业知
河南农业·教育版 2023年5期2023-06-05
- 可显光路的多功能光学演示仪的设计与开发
一种可显光路的立体化光学演示仪，利用本演示仪可以较为清晰、直观地演示多种光学实验。关键词：光学演示仪；可显光路；立体化；中学实验中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2023）3-0048-4光学是中学生学习的重点和难点。为保证学生充分理解相关光学概念，教师在进行授课时可根据学生实际学习特点进行引导，将理论知识用教具形象、生动地展现出来，从而加深学生对光学现象的理解，激起他们学习光学的热情，提高物理的整体教学水平。
物理教学探讨 2023年3期2023-05-30
- 铁路职教立体化培训教材出版分析研究
路职教信息化、立体化培训教材建设实施思路和方法。文章认为，可通过充分利用现有纸质图书资源，深入开发内容丰富的数字化资源，将现场操作内容无法完全展示的环节补齐，构建立体化培训教材体系。立体化教材更新速度快、内容系统全面，能够满足铁路从业人员多元化、个性化学习需求，形成个人从业图书馆。同时，要建立健全评价反馈机制，有效保证立体化培训教材的出版质量。关键词：铁路；职教；立体化；培训教材；出版中图分类号：G237.9 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（
新闻研究导刊 2023年2期2023-03-14
- 丽水移动：构建“立体化”党业融合新格局
”三向发力的“立体化”融合模式。优化网格运营机制，在结构上“纵”向深入丽水移动聚焦组织有效性，深耕生产网格“责任田”，以优化“三结对”服务机制、推进“三进”活动为抓手，纵深优化网格运营机制，进一步激发网格单位的能力、合力、活力，切实把党的政治优势转化为竞争优势和发展优势。优化“三结对”服务机制，自下而上调动各方力量。一是建立党委委员弱势网格结对机制。结合工作实际，完善公司党委领导班子成员基层联系点制度，将生产经营出现困难、党建基础较为薄弱的网格纳入工作联系
企业文明 2023年1期2023-02-01
- 中国管理模式研究的五项原则
式;五项原则;立体化中图分类号：C 93文献标志码：A1中国管理模式研究之“基”第一条原则，必须符合管理学的基本原理，符合管理学的基本逻辑。市面上有太多关于中国管理的总结，有的是媒体总结的，“短、平、快”，很快被传播开，但是“中国模式”宣传了半天，最后“模式”不知道哪里去了。有的是从中国文化的角度去总结，中国古代文化在某某企业得到应用，这个企业就是中国管理模式，但其实不符合中国管理学的基本原理，是不可能站住脚的。我们要的是什么？“长期主义 价值共生”，这是
上海管理科学 2022年3期2022-07-25
- 常态宣传“立体化”构筑安全“防火墙”
标，文化宣传“立体化”，着力构建起“和谐宜居、贴心服务、安全文化、共治共建、应急常态”的社区安全“防火墙”。干凉亭社区，是黎平县创建“省级安全文化示范县”的一个缩影。随处可见的安全宣传栏网格化管理 全方位防控网格化管理，夯实责任。干凉亭社区位于黎平县德凤街道，是2017年易地扶贫搬迁安置点社区，目前安置有1370户5592人，共有26栋55个单元。小区内有小生产经营场所44家，小扶贫生产加工单位（企业）7家，幼儿园1所。“社区严格实行应急网格化管理，已备齐
大众科学 2022年6期2022-07-07
- 基于《专业教学标准》立体化校本教材建设与实践
框架，开发校本立体化系列教材，以期为职业院校开发校本教材提供范例和借鉴。[关键词] 专业教学标准;立体化;校本教材[基金项目] 2019年度江苏省高校“青蓝工程”园林景观设计优秀教学团队项目[作者简介] 袁明霞（1975—），女，安徽桐城人，硕士，江苏农林职业技术学院风景园林学院副教授，主要从事高等职业教育研究。[中图分类号] G714 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）22-0145-04
教育教学论坛 2022年22期2022-07-06
- 形理义：让识字教学走向“立体化”
盛超丽摘要：在识字教学中引入古汉字，能帮助学生识字形、明字理、懂字义，感受中华民族 优秀的传统文化 。基于此，从低年级学生识字现状出发，教师可通过古今对照，拓宽识字路 径，丰厚汉字内涵，把脉识字难点，提升教学实效。关键词： 识字;汉字文化汉字文化是我国重要的传统文化之一。借助古汉字，进行古今对照，让汉字文化与汉字的音、形、义建立联系，相辅相承，充分挖掘汉字内涵，可以让学生感受中华民族深厚的优秀文化，为学生提供丰富的学习体验机会，有效提升识字效果。一、拓宽识
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 网络风险管控体系构建及应用
清单的交互式、立体化的网络风险管控体系。关键词：网络风险;管控体系因素;交互式;立体化中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.16.0261 研究背景疫情期间，很多学校开展了网络教学，但是如何发挥其优势、避免劣势成为高校开展网络教学必须要解决的问题。高校在线教学的网络风险管控，就是立足于对高校在线教学风险的分析和分解，形成有效的风险管控系统，保障高校网络教学的顺利开展。通过这一概念的
现代商贸工业 2022年16期2022-06-24
- 县域社会治安防控体系建设路径初探
新蔡县推进县域立体化社会治安防控体系建设，可依据的路径：（一）深化构建多元主体协同参与体系;（二）推动大数据精准赋能实战;（三）强化党委主导和经费保障。关键词：立体化;县域社会治安防控;社会管理中图分类号：D613文献标识码：A文章编号：2095-6916（2022）10-0064-04引言治安防控体系建设是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记在中国人民警察授旗仪式上的重要训词精神和全国公安工作会议上的重要讲话精神，以努力建设
西部学刊 2022年10期2022-06-12
- 《概率论与数理统计》教学中的实践
疑，考核方式;立体化理念融入教学目标，教学资源;信息化教学模式融入辅助课堂教学。从而充分调动学生学习的自主性和积极性，通过多种教学方式的融合充分发挥了各种教学模式的优点，提高《概率论与数理统计》教学质量。关键词：教学模式;多元化;立体化;信息化《概率论与数理统计》（以下简称概率统计）是高等院校设立的一门文、理、工科类学生的数学公共基础课。但概率统计内容既枯燥，学好它学生需要具备一定的逻辑推理能力及较强的计算能力。传统的灌鸭式的教学效果差强人意。由于学生来自
江苏广播电视报·新教育 2022年8期2022-06-11
- “以活动为载体，城中村学校‘四位一体’立体化德育模式”初探
“四位一体”的立体化德育模式开展德育活动。丰富多彩的活动不仅提高了学生的参与性，激发了他们的学习兴趣，而且培养了学生的组织纪律性、集体精神，使他们形成了互相激励、自学奋进的良好习惯，同时各种优良的意志品质也在潜移默化中得以形成。这样有效地提高了德育的实效性，体现了“四位一体”立体化德育模式的优势，开创了和谐德育的新局面。［关键词］四位一体；立体化；德育模式；城中村［中图分类号］ G41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）30-
小学教学参考(综合) 2022年10期2022-05-30
- “大思政”视角下高校思政课“三位一体”立体化实践教学模式研究
一体”角度构建立体化实践教学模式。【关键词】大思政 高校思政课 立体化 实践模式【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）24-0065-05习近平总书记强调：“‘大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”这一重要论述，为高校在新时代办好思政课提供了根本遵循，指明了前进方向。新时代思政课面临更多机遇和挑战，要发挥思政课堂的主渠道和主阵地作用，必须持续实施教学改革与创新。实践教学是思政课不可或缺的重要环节，是检验思政
广西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- 地市党报“立体化”传播的努力和尝试
——以银川日报新媒体平台发展为例
“扁平化”到“立体化”。2021年12月，人民网发布《2021全国党报融合传播指数报告》，其中，银川日报头条号以26.97万的平均阅读量、展现量，在省级和地市级党报排行榜中位列前十，在全国328家党报中脱颖而出。一、全媒体矩阵的创建和发展2012年创刊的《银川日报》，隶属银川市新闻传媒集团，伴随着集团媒体融合的不断深入和发展，银川日报编辑部与时俱进、守正创新，扎实推进融媒体纵深发展，不断扩大主流价值影响力版图，在做好纸媒的同时，在新媒体运营中开拓创新，加大
中国地市报人 2022年5期2022-05-23
- 忍冬纹样在现代服装中的创新立体化应用
代服装中的创新立体化应用为立意点，探究具有现代由传统相结合的忍冬纹创新设计方法。在新时代背景下，探究中国传统忍冬纹样如何更加贴合现代服装设计，寻找创新点，为忍冬纹样在现代服装设计中的立体化应用提供参考。关键词：忍冬纹样;服装设计; 立体化随着中国国力的强盛，国人越来越崇尚文化自信，人们开始重视传统的、民族性的文化特色和文化精髓，历史上无数的传统艺术瑰宝成为现代设计师大展身手的载体。忍冬纹样作为中国主要传统纹样之一，凝结着数不清的民间艺术家的想象力和创造力，
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 智慧消防发展现状研究
角度进行分类，立体化了智慧消防研究现状。因此，不断更新建立适应我国智慧消防发展的标准及规范，补充相关理论知识，系统化智慧消防相关研究，对我国智慧消防的发展有重要意义。关键词：智慧消防;计算机技术;规范;立体化一、绪论近年来，传感技术、云计算、人工智能、虚拟现实、大数据等技术的兴起大大推动了人类社会发展。随之，智能化发展已然成为社会进步的主流方向，在消防领域，“智慧消防”的研究地位亦正在逐年上升，然而，目前智慧消防并没有具体的理论定义，通常把任何借助先进计算
消防界 2022年1期2022-04-17
- 以创新能力为导向的立体化单片机综合实验探索
新能力为导向的立体化单片机综合实验设计方法，分析阐述了设计思路、具体实施过程并总结了探索的成效。教学实践证明，该方法能有效提高学生学习效率，激发学生学习兴趣，对提高学生的综合实践能力和创新能力具有显著的作用。关键词：五年制高职 创新能力 立体化 综合实验五年制高职融中等职业教育和高等职业教育于一体，同时又具备高等教育和职业教育的双重属性，培养面向生产、建设、服务、管理等方面一线的高端技能型专门人才。五年制高职学生是否具备创新精神、创新能力，对于实际生产影响
职业 2022年5期2022-03-27
- 高职院校“双师型”教师立体化培养体系构建与探索
出高职院校构建立体化教师培养体系的策略。[关键词]高职院校;“双师型”教师;立体化;培养体系[作者简介]侯荣增（1970- ），男，山东费县人，山东商业职业技术学院，副研究馆员。（山东 济南 250103）[基金项目]本文系山东省中华职业教育社2021年度课题“新时代教育评价改革背景下教师队伍建设研究”的研究成果。（項目主持人：侯荣增）[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2022）06-0076-04教
教育与职业(下) 2022年3期2022-03-25
- 老年教育“立体化”课程体系的构建与实践
构建老年教育“立体化”课程体系，不断提升课程品质。1.实践与探索（1）设计系列化的课程框架内容 基于老年人的学习调查分析，以马斯洛的需要层次理论、泰勒的课程理论为支撑，结合学院课程建设目标和实际，构建系列化的课程框架内容。一是建立“分层分类”的课程框架。学院坚持“以人为本”和发展性的原则，结合老年人的身心发展规律，开发了涵盖初级、中级、高级、研修等4 个层级，涉及生活休闲、文化修养、实用技能、价值引导等4 大系列16 个类别的课程框架，体现课程框架的系统化
新农村(浙江) 2021年12期2022-01-07
- 立体化构思图式：高中散文写作教学新突破
为范本，梳理其立体化的构思图式，并在具体的写作实践中建构、内化、运用其构思图式，实现高中散文写作教学的新突破。关键词：高中散文写作教学;问题;立体化;构思图式高中语文教材必修上第七单元是散文学习单元，其中学习任务之一是借鉴这些文章的写法写一篇不少于800字的散文。由此可见，散文单元的教学要有阅读，也要有写作，并且是先阅读后写作，以达成学习目标。以《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛（节选）》为范本，梳理出文本的行文逻辑，以认知散文构思参考图式。高一学生有初中
语文教学之友 2021年11期2021-12-23
- 构建立体化大学生生涯辅导体系研究
】本文分析构建立体化大学生生涯辅导体系的意义和应遵循的原则，提出立体化大学生生涯辅导体系的主要内容：以就业和学业指导为重点，构建生涯辅导课程体系;以增强实效性为目的，探索大学生就业指导矩阵组织体系的构建;建立自助与互助、个体与团体、学习与实践紧密结合的多层次、立体化的大学生生涯辅导的活动体系;与大学生日常的教育教学紧密结合，创新方法，构建符合学生需求、科学高效的大学生生涯辅导的方法体系。【关键词】生涯辅导体系 立体化 大学生【中图分类号】G 【文献标识码
广西教育·C版 2021年9期2021-12-22
- 以“立体化”教学方式提升小学诗歌教学质量
词;小学诗歌;立体化;教学质量现代诗歌与传统诗歌存在的较大区别，教师需要统筹教学方案，帮助学生实现文学视野的开拓。语文诗歌课堂旨在为了全面提升学生的文学素养，以及做好中华民族优秀传统文化的传承與接续。运用立体化教学策略的过程中，教师能够帮助学生针对目前的诗歌体系进行全方位的梳理，所以在教学实践过程中，就要运用过往的教学经验来提升立体化教学策略的应用度。一、创造生动活泼的诗歌课堂。优秀的诗歌往往能够展现出生动优美的画面，通过图片、声音、视频，补全诗歌画面，引
科学导报 2021年84期2021-12-19
- 立体化微信平台在高职院校党员宣传教育中的应用
势与困境，论述立体化微信平台的系统设计，从党建任务“报表化”、考核评价“数据化”、支部活动“可视化”、党员管理“积分化”提出立体化微信平台的“四化”应用实践。【关键词】立体化 微信平台 党员宣传教育 职业院校【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）23-0172-03当今社会正处于信息技术的“微时代”，“微时代”下的新媒体呈现出功能多、整合强、操作方便、内容简明、个性鲜明等特点。“微时代”背景下高校新媒体主要以微信、微
广西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- “线下线上、纵向横向”的职业教育立体化助推乡村振兴途径研究
词】职业教育 立体化 乡村振兴 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）22-0010-03实施乡村振兴战略，是党和国家作出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。我国脱贫攻坚战取得了全面胜利后，“三农”工作重心转向全面推进乡村振兴。人才作为乡村振兴的关键要素，农业农村的现代化归根到底还是需要人才发挥重要作用。因此，教育作为人才培养的重要载体，承载着乡村振兴的重要战略支撑，
广西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 活页式教材开发探索
改革;活页式;立体化高职教材内容的组织模式非常重要，直接影响着学生获得专业知识技能、职业能力及教学质量，教材建设是“三教”改革的重要组成部分，与课程建设相辅相成。2019年2月，国务院正式发布了《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号），开篇提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。强调了职业教育的类型特征，同时也对职业教育的转型升级提出了明确的要求。因此，第九条“坚持知行合一、工学结合”里首次提到了“遴选认定一大批职业教育
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 湖北恩施市施州民族小学深入构建铸牢中华民族共同体意识“立体化”教育体系
过程，创新了“立体化”教育体系。搭建“一体多元”体系建立教育长效机制在该校民族大团结展览馆，56个民族简介列在“中华民族”的大标题内，土家族、苗族等民族服饰，民族特色小物件，以及习近平总书记关于民族团结进步的重要论述，让展览馆充盈着浓厚的民族氛围。“学校以制度规范为抓手，组建了由市民委会、校长、副校长、家委会会长和各班主任共同参与任职的专项组织机构，为推进铸牢中华民族共同体意识教育构建了多元协同一体化的组织体系。”该校校长谭友兵介绍说。在校内，构筑了以“中
民族大家庭 2021年6期2021-11-24
- 浅谈“互联网+”教育时代中小学数字教材的建设
材；数字出版；立体化人工智能、大数据、虚拟现实、区块链等信息化技术的飞速发展，对传统的教育理念和教学模式都产生了巨大的影响，开启了“互联网+”教育时代。2018年10月，教育部印发的《教育课程教材改革与质量标准工作专项资金管理办法》中提出要开展数字教材等新形态教材的研发、试点和推广。2019年2月，国务院印发的《中国教育现代化2035》中强调了要加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。同期，国务院印发的《加强推进教
全国新书目 2021年9期2021-11-07
- 高校思想政治理论课构建立体化教学模式的思考
探讨思政课构建立体化教学模式应遵循突出主体性、互动性、多样性、目的性原则，并在此基础上提出教学思维、教学组织方式、教学考核方式、教学过程、教学资源整合方面实现立体化的策略举措。关键词：高校;思想政治理论课;构建;立体化;教学模式高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是铸魂育人的核心课程。思政课肩负着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的重要责任和使命，作为高校落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性是无可替代的。近
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年9期2021-10-13
- 小学数学课堂中激发学生学习兴趣的策略研究
学生学习兴趣的立体化策略研究。【关键词】小学数学;学习兴趣;立体化;策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）25-0085-02Research on Strategies to Stimulate Students' Learning Interest in Primary School Mathematics Class（Central Primary School of Hepan
家长 2021年9期2021-09-30
- 让小学音乐课堂评价立体化、多样化
使课堂评价更加立体化、多样化，并且，以这种方式整理出来的反馈结果更有意义。关键词：小学音乐;课堂评价;立体化，多样化《义务教育音乐课程标准》中曾指出，设置音乐课堂评价的目的并不只是为了对于学生的学习情况和教师的授课情况进行了解，它更多的是为了改进学生的学习方法和学习效率以及教师对课堂教学的调整。所以，音乐老师在对课程进行评价时，要从多方面出发，及时地关注到学生的学习兴趣以及他们的情感体验等，使学生在快乐中学习，使他们在音乐学习的过程中能够体会到音乐的美，并
教育周报·教研版 2021年31期2021-09-22
- 探析如何构建初中语文立体化课外阅读模式
够促进初中语文立体化课外阅读模式的构建，促进初中语文教育教学事业不断发展和进步。关键词：初中语文;阅读教学;立体化;课外阅读模式中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）26-0071-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.035初中语文的教育教学中通常存在着阅读平面化等问题，这些问题在一定程度上限制了初中语文阅读教学效果的提升，阻碍了初
学周刊 2021年26期2021-09-13
- 农村初中学校—家庭—社区立体化教学的实施策略
;家庭;社区;立体化;教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-004农村初中由于经济条件相对滞后，信息相对闭塞，师资力量不够雄厚等原因，在日常的教学工作的开展中，容易面临很多的问题。学生的知识结构比较狭窄，综合技能不够突出，同时容易产生较多的心理问题。而同时，学生的学习和成长普遍受到学校、家庭和社区的多方面影响。因此，实施立体化的教学策略，全面发挥学校、家庭和社区的综合塑造作用，能够有效改善农村初中的教学条件，提升教学质量，促
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 中等职业学校“立体化”教学模式探索
刘慧琴摘要：中等职业学校的教学如何擺脱普高等教育的模式，使其教学能有效地达到人才培养目标，满足社会需求——这是近年来中等职业教育改革的极力突破的瓶颈。本文通过对工作室制教学模式探讨，以我校服装工作室的运作作为案例，提出现代中职教育课程的发展与革新思路，探讨职业学校产学发展与企业合作的新模式，促进中等职业教育与地方经济的合作。本文论述了工作室制教学模式的概念、特点、结构以及运行方式，提出了与之配套的课程体系及要求。关键词：教学模式;中等职业教育课程;工作室;
中学生学习报 2021年6期2021-09-10
- 应用型高校工程训练教学模式构建与实践
模块、开放式、立体化的工程训练教学模式，并贯穿本科人才培养全过程。实践表明，通过实施工程训练教学模式，学生的动手能力、工程实践能力、创新能力和工程素质都得到明显的提升。该模式的构建，使作为学校培养应用型人才主阵地的工程训练中心的定位更加清晰、理念更加科学、功能更加完善。关键词：分层次;多模块;开放式;立体化;工程训练中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2021）06-033-062017年教育部办公厅发布的《新
天津中德应用技术大学学报 2021年6期2021-09-02
- 高职院校学生素质立体化评价体系探索
词：高职院校;立体化;学生评价高职院校学生的教育管理体系直接影响学生的发展方向，高职教育相对于其他高等教育有自身的特色，学生有自身的特点，学生的评价体系也不相同，根据实际情况构建科学、有效、直观的立体化学生评价体系是高职教育发展的方向，是提高学生学习、成长的有效途径，建立立体化学生评价体系不仅是学生的需要也是学校的需要，科学的评价体系可以对学校的改革和发展起到积极的促进作用。高等职业教育理应培养学生从事职业活动必需的高技能，但更应从“人本性”的视野，关注学
科技风 2021年15期2021-08-31