奥尔夫音乐
- 中西合璧传承民间曲艺 说唱动奏玩转奥尔夫音乐游戏
王倩摘要：奥尔夫音乐教学法是世界最著名、运用最广泛的音乐教育体系之一，为音乐教育注入了新的活力。将民间曲艺融入高校学前教育专业的奥尔夫音乐教学，不仅是曲艺传承和发展的重要途径，也是奥尔夫音乐教学法本土化发展的必然趋势。文章以“淮河琴书”为例，阐述民间曲艺融入奥尔夫音乐教学法的意义和存在的问题，并探讨民间曲艺融入奥尔夫音乐教学的策略，旨在为奥尔夫音乐教学发展提供理论依据。关键词：民间曲艺；传承；淮河琴书；奥尔夫音乐；游戏中图分类号：G642文献标志码：A文章
成才之路 2024年4期2024-03-01
- 奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂的必要性与影响
笔者立足于奥尔夫音乐教学法，对今天的小学音乐课堂教学进行探究，希望对相关研究起到推动作用。【关键词】奥尔夫音乐 教学法 必要性【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0160-03奥尔夫作为一位国际知名的艺术家，他创办的儿童音乐教学法享誉世界，已经成为国际最具影响力的教学体系。早在上个世纪六十年代初期“奥尔夫学院”成立，并且作为奥尔夫国际音乐教育中心。音乐原本性一直作为奥尔夫音乐教育的原理，它
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 奥尔夫音乐在幼儿教学中的应用
梅【摘要】奥尔夫音乐教育理念更加强调音乐课堂教学内容的综合性与实际贴合性，其以培养幼儿综合音乐感知能力为出发点，充分尊重幼儿在学前阶段的成长与学习能力的形成规律，将音乐与语言、图像、演唱、乐器弹奏及体操舞蹈等形式糅合，通过实现音乐由单一途径向多元感知方向的发展，为幼儿音乐综合能力的构建创设足够的成长空间。本文对于奥尔夫音乐活动的概念、实践意义以及教学融合中产生的问题进行了具体阐述，并针对奥尔夫音乐活动在幼儿课堂教学中的应用提出具体策略，为实现幼儿音乐能力的
甘肃教育 2023年10期2023-07-18
- 奥尔夫教学法中声势律动在小学音乐课堂中的运用
体系之一的奥尔夫音乐教育，让音乐课堂更加生动鲜活起来，音乐课堂不在是单调的节奏和旋律，而是演唱、律动、绘画、运动、演奏、朗读等为一体的艺术课堂，越来越多的教育工作者开始运用和实践，本文将从语言、律动、节奏游戏、声势创编四个方面来进行思考与实践探究。关键词：奥尔夫音乐;声势律动;课堂教学引言奥尔夫音乐教育原理认为音乐教育应保持其原本性，源于生活，贴近自然，每一个人都要亲自参与到音乐活动中，不仅是聆听者，也是参与者，从而在音乐中感知反应能力、领悟能力、身体各部
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 浅析农村奥尔夫音乐教育与本土化音乐教育的发展
追寻方向的奥尔夫音乐教育体系在我国城市教育中越来越被人们所熟知和认同，其教育理念中的“多元性”，以及在《为幼儿们的音乐》中对“本土化”的呼吁，也让看到了这一理念更多的价值。但是我国农村地区该体系使用范围较小，实际的操作和执行过程中容易出现教育形式不够灵活、生搬硬套等问题。农村地区拥有凝聚浓厚地区特色的文化资源，那么农村幼儿教育如何利用自身优势，更好地促进奥尔夫音乐教学本土化，发展这一教育体系，形成独特的教育价值，这些都是值得思考的问题。为此本文将从实际出发
江苏广播电视报·新教育 2022年2期2022-05-15
- 浅析奥尔夫音乐在幼儿园语言领域教学中的应用策略
发展。这与奥尔夫音乐“以幼儿为本，让幼儿参与”的教育理念相一致，若将奥尔夫音乐融入到幼儿园语言领域教学中去，对创设良好语言环境，感受语言情感，丰富词汇量等方面都具有较好的帮助。本文将从奥尔夫音乐融入幼儿园语言教学的可行性、有效性和实施方式等方面进行研究，探索利用奥尔夫音乐发展幼儿口语的道路。关键词：幼儿语言;奥尔夫音乐;学前教育一、奥尔夫音乐对幼儿学习语言的有利条件（一）音乐与语言的互通性语言和音乐都是以声音为媒介传递思想感情的行为，具有很强的互通性。首先
江苏广播电视报·新教育 2022年1期2022-05-15
- 奥尔夫音乐教学法在唱游与律动课程中的应用
玮【摘要】奥尔夫音乐教育体系可以运用于培智学校唱游与律动新课程标准中。本文以《大雨小雨》教学设计为例，对奥尔夫音乐在培智学校唱游与律动课堂教学中的实际运用情况作以实践研究。教学内容以生活情景为主线，教学过程以多感官参与为主体，练习方法以康复训练为目标，组织形式以分层教学为主。通过实践研究，文章总结出奥尔夫教学法对智障学生可以起到安抚情绪、陶冶情操、激发音乐潜能、促进身心健康发展等作用。【关键词】奥尔夫音乐；培智学校；唱游与律动；应用【中图分类号】G623.
甘肃教育 2022年6期2022-05-01
- 奥尔夫音乐教学节奏训练在幼儿园音乐活动中的应用研究
宇桐摘要：奥尔夫音乐节奏教学法以其丰富的教学内容，鲜明的教学特点和生动的教学方式而著名全世界，受到很多国家的欢迎并将其应用到实际的教学应用中。本文从奥尔夫音乐教学节奏训练的内容、特点方面入手，从奥尔夫音乐教学节奏训练在幼儿园音乐欣赏活动中的应用、在幼儿园歌唱活动中的应用、在幼儿园音乐游戏活动中的应用、在幼儿园打击乐活动中的应用、在幼儿园韵律活动中的应用等几个方面进行探讨研究，为我国幼儿的音乐学习打下夯实的基础。关键词：奥尔夫音乐;节奏训练;幼儿园;音乐活动
学校教育研究 2022年8期2022-04-20
- 奥尔夫音乐对学前音乐教育的启发与思考
【摘要】奥尔夫音乐的诞生对全世界的音乐教育产生了深远的影响。奥尔夫音乐教育的理念，一切从“原本性”出发，充分调动学生的主观能动性，激发学生潜在的艺术创作能力，培养学生对音乐的感知力、表现力和探索精神，提升学生的综合音乐素养和团队合作意识。学前音乐教育是幼儿音乐启蒙的关键时期，学习和借鉴奥尔夫音乐教育理念，拉近了孩子与音乐的距离，有助于培养孩子体验音乐、表现音乐和创造音乐的能力，使音乐成为孩子生命中不可或缺的一部分，有利于孩子健全人格的形成。【关键词】奥尔夫
中国民族博览 2022年1期2022-04-03
- 奥尔夫音乐教育法在高职院校学前音乐教学中的实践性分析
高的情况，奥尔夫音乐教育法作为一种适合音乐基础薄弱学生的新颖教学方法，能够有效提高高职院校学前音乐教育教学效果，改善学生学前音乐教育综合素养，更能通过学前音乐专业学生间接影响今后受其教育的幼儿群体，为其获得综合的艺术素养奠基提供有效帮助。文章围绕奥尔夫音乐教学法及其应用等展开了具体探讨。【關键词】高职教育；学前音乐；奥尔夫音乐；教学实践；分析【中图分类号】J60 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）19-080-03【文献标识码】郭
中国民族博览 2021年19期2021-12-21
- 奥尔夫音乐教育体系在高职钢琴教学中的应用
要合理运用奥尔夫音乐教育体系，能够顺应素质教育理念，更好的满足高职学生钢琴学习需求，调动学生参与钢琴教学的积极性，有利于培养高职学生钢琴素养，并有效保障课堂教学质量。关键词：钢琴教学;教育体系;奥尔夫音乐对于奥尔夫音乐教育体系来说作为社会上著名的三大音乐教育体系之一，奥尔夫音乐教育体系呈现出开放、创新、独特的特征。在开展高职钢琴教学过程中，通过对奥尔夫音乐教育体系的合理运用，能够取得很好的课堂教学效果，并不断提高高职学生钢琴音乐素养，推动高职学生全面发展。
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 浅析奥尔夫音乐游戏在特殊教育音乐教育中的运用
大影响。而奥尔夫音乐游戏为特殊儿童创造了更多接触音乐的机会，让其通过语言、动作更自然地融入到音乐中，感受音乐最本真的元素，给特殊儿童更加美好的体验。本文以小学阶段的特殊儿童为例，对奥尔夫音乐游戏在特殊音乐教育中的应用策略做探讨。关键词： 奥尔夫音乐;特殊教育;小学;教学思考引言：奥尔夫音乐教学法更注重实践性，让特殊儿童真正参与其中，感知音乐的节奏、旋律，并从中体会音乐的魅力，这对帮助智力障碍的儿童恢复身体、心理功能，帮助其补偿智力缺陷具有重要作用。教师可以
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 中国奥尔夫音乐教育研究的可视化分析
十年来我国奥尔夫音乐教育研究的情况，梳理当前研究发展的轨迹，特对近二十年来发表的奥尔夫音乐教育文献进行文献计量学分析研究。研究以中国知网期刊数据为样本，从载文量、作者合作与机构合作网络分析、关键词共现分析等维度，对其近二十年（2000-2019年）刊载的2144篇学术论文进行文献计量学分析，分析当前奥尔夫音乐教育的研究热点和发展现状。上述文献计量学研究分析结果显示：奥尔夫音乐教育理论、教学方法、教育活动实践三个方面是时下奥尔夫音乐教育的研究热点领域。其中中
音乐世界 2021年5期2021-11-04
- 在幼儿音乐教育中开展奥尔夫音乐教学法的必要性
音乐教育;奥尔夫音乐;艺术一、奥尔夫音乐教学方法及原则（一）综合性原则奥尔夫音乐教学体系的核心就是通过寓教于乐的方法让孩子积极主动的融入教学当中，它不是一个人的教和学，也不是单纯的枯燥的乐理知识的学习，它是所有幼童都参与进来的，通过乐器、唱歌、舞蹈、游戏、讲故事等表演方式，顺应孩子的天性和兴趣，以语言、律动、音乐、欣赏相结合的多种多样的艺术方式呈现，旨在培养和锻炼幼儿理解力、身体的协调力和表现能力。（二）即兴创新精神，享受创作的乐趣奥尔夫音乐教学面向的是所
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用分析
发展。探讨奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的实践研究，是当前的一个研究热点。关键词：奥尔夫音乐;教学;学前教育;运用分析一、奥尔夫教学法应用于学前教育中的重要意义在新课程改革的深入发展下，当前我国越来越注重素质教育，倡导转变教学模式和教学方法的教学观念，也因此，我国的音乐教学迎来了新的发展时机。为了积极推进音乐教学水平的提升和音乐教育整体性的发展，相关的教育工作者正积极地探索新思路和发展新思维，积极突破原有的教学方法，从而为学生提供更好的音乐教育。奥尔夫音
学习周报·教与学 2021年15期2021-10-28
- 浅谈奥尔夫音乐教育活动对幼儿的作用和影响
。如何运用奥尔夫音乐教育活动对幼儿学习品质的培养。关键词：奥尔夫音乐;音乐教育;幼儿;作用和影响中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-105奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之在奥尔夫的音乐课堂中孩子们有机会进入丰富的艺术世界音乐不再仅仅是旋律和节奏而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戲剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源去倾听辨别想象来自生活和自然界的不同的声音。
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 在培智学校生活语文教学中渗透奥尔夫音乐的策略探究
教学中渗透奥尔夫音乐教学法，对培智学校学生进行综合教学。这种教学方式，可以使培智学校的学生更高效地学习语文知识。关键词：培智学校;生活语文教学;奥尔夫音乐中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）23-0089-02引 言培智学校利用奥尔夫音乐对学生进行语文教学，能让学生通过对奥尔夫音乐的感觉
名师在线·中旬刊 2021年8期2021-09-16
- 浅谈奥尔夫音乐对幼儿成长的促进作用
艳【摘要】奥尔夫音乐教育是当今世界三大音乐教育体系之一，它借助原本性生活元素，以节奏为基础，是结合身体律动、演唱、节奏、活动、舞蹈等的综合音乐教育。讓我们感受到了奥尔夫音乐教育给我们带来的亲自参与听、说、唱、表演、创造、交流、合作的快乐，让我们认识并亲身感受到了奥尔夫音乐教育所具有的的即兴性、综合性、参与性、自然性、民族性与大众性等原理与特性，让我们找到了奥尔夫音乐教育与传统音乐教育的本质区别所在。结合我园开设奥尔夫音乐的实践，我们充分认识到奥尔夫音乐对幼
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 奥尔夫音乐教育理念对学前教育专业音乐教学的启示
芳【摘要】奥尔夫音乐教育理念即“原本性”的音乐教育，其主张人们作为合奏者，而并非以听众的身份参与其中。原本性音乐是接近自然的、源于生活的，能为每个人学会和体验的、适合于儿童的。奥尔夫音乐教育理念自传入中国以来就受到了广泛的重视，并在经过历代研究者的努力后，取得了不错的成绩。【关键词】奥尔夫音乐;教育理念;学前教育;实践教学二十世纪初，奥尔夫音乐教育理念在世间广为流传，其对世界音乐教育产生了极大的积极影响。在奥尔夫音乐教育理念建立的初期，创作者就有远见地将“
广东教学报·教育综合 2021年88期2021-08-24
- 做好四点创新提高培智学校音乐课堂效率
结合，以及奥尔夫音乐，从音乐教学出发，提升教学活动的生动性和趣味性，调动智障学生运用多感官进行探究活动，有效提高音乐课教学成效，让学生在音乐活动中愉悦身心、发展健全人格，为学生更好地融入社会提供帮助。[关键词]智障学生;生活化;情境教学;节奏与语言训练;奥尔夫音乐培智学校主要招收中重度智力障碍儿童，即年龄在18岁以下，智商低于55的智力功能和适应行为上存在障碍的儿童，一般表现为沟通、自理、社交等各项能力发展迟缓。培智学校设有文化课、艺体课、康复课等，从智力
基础教育参考 2021年5期2021-06-07
- 浅析奥尔夫音乐教学模式在学前音乐教学中的应用
教学中融入奥尔夫音乐教学法，让幼儿音乐课堂上不断地表现自我，接受全新的教学形式，在互动中尝试各种没有实施的教学方案，锻炼幼儿的理解能力和音乐感知力，让幼儿逐渐对音乐有更好地学习追求。现在的幼儿教育中，对于一些艺术类知识的教学上，还是会表现的过于传统和形式化，没有激发幼儿的主动性，让幼儿在学习上也比较被动，幼儿的思维也不能很好的跟随教师，所以教师要打破常规、勇于创新，充分运用奥尔夫音乐教学法，有效发掘学生的音乐天赋。关键词：奥尔夫音乐;教学模式;学前音乐;教
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 如何将奥尔夫音乐活动贯穿在幼儿一日生活中
[摘 要]奥尔夫音乐教育思想的核心是“原本的”音乐观念，它是一种自然性、艺术性和教育性的有机结合。幼儿在不会说话之前就已具备学习音乐的能力，音乐是幼儿掌握的第一门语言，每个人天生都具有学习音乐的潜能。有研究发现，幼儿出生不久就能欣赏音乐，随着年龄的增长对音乐需求的范围越来越大。然而，人类的乐感却随着年龄的增长而减退，说明早期的音乐教育是何等重要。因此，幼儿园音乐教育不仅要在课堂上进行，而且要渗透在幼儿一日生活中。 [关键词]幼儿园;奥尔夫音乐;幼儿以往的音
黑河教育 2021年12期2021-01-22
- 寓教于乐
黄琳摘要：奥尔夫音乐教育体系来源于卡尔·奥尔夫，他是德国的著名作曲家和音乐教育家，经允许在中国传播后，逐渐将奥尔夫音乐推广到全国，通过长时间在中国本土文化的影响，具有一定的综合性和包容性。艺术的传授在人还小的时候，思维与想象力还没有被世俗所禁锢，相较于传统的音乐教学模式，具有更丰富的想象力与灵活性，更容易捕捉到灵感，。本文从奥尔夫音乐教学在幼儿方面音乐教育的表现进行分析，奥尔夫音乐在幼儿教育中的应用。关键词：奥尔夫音乐;音乐教学;素质教育;乐器一、奥尔夫音
锦绣·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 奥尔夫音乐在培智学校唱游律动课中的应用
学过程中，奥尔夫音乐通过游戏环节导入其节奏的运用和声势，能够比较好的与乐器应用相结合。如果利用音乐并辅助动作加入螺旋模式课程，对于特殊教育学校的学生来说，将是唱游与律动结合基本教学流程很好的尝试。对于特殊教育学校的学生来说，基本教学流程是非常重要的，为了拓宽唱游与律动课程的相关内容，加入一些必要的动作，很有可能是帮助学生恢复并提升心智非常关键的因素。【关键词】奥尔夫音乐;培智学校;唱游律动;教学应用一、将奥尔夫音乐与唱游律动教学相结合的研究背景（一）唱游与
文理导航 2020年29期2020-12-23
- 高校音乐教学中奥尔夫音乐教育法的应用
要：现如今奥尔夫音乐教学法在高校音乐教学中应用非常广泛，它主要以人为本，注重培养学生的创新性思维，提升学生的审美能力和音乐素养，对于挖掘孩子的原始本性和最自然的音乐状态具有积极的推动作用。本文主要阐述了奥尔夫音乐教育法的应用，以供参考。关键词：高校音乐;奥尔夫音乐;应用引言：在社会不断进步和科技发展的影响下，高校音乐教学应顺应现在时代的要求，加强高校音乐教师的教学水平，从而促进学生全方面的发展。20世纪，德国的音乐家奥尔夫创建了“奥尔夫音乐教学法”，这种创
锦绣·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 浅谈奥尔夫音乐教学法在学龄前儿童思维开发中的作用
的意义。而奥尔夫音乐教学法，其中包含的教学方式与教学思维，是非常适合学龄前儿童的，因此，笔者从奥尔夫教学法对学龄前儿童的思维发育的影响，进行具体的分析，力争从当前的教育中得到有效的探究。【关键词】奥尔夫音乐;学龄前儿童;思维开发引言奥尔夫音乐教学法，是由伟大的音乐家奥尔夫所创设，此项教学方法，主要研究的是音乐对儿童的想象力、个性以及情感的因袭，通过对语言动作、语言和音乐的融合，结合相应的舞蹈、语言以及动作进行教学，从而达到培养儿童音乐教学的目的与意义，在传
学生学习报 2020年16期2020-12-07
- 奥尔夫音乐在幼儿园一日生活中的有效渗透
摘 要：奥尔夫音乐教学方式在當今世界各地广为流传，同时不断与世界各地文化进行了交融，在孩子智力开发、素质培养等多方面有着重要的作用与贡献。奥尔夫音乐在幼儿园一日生活中的应用，可以借助歌谣、游戏、故事等内容调动幼儿内心的学习兴趣，为幼儿提供良好的音乐环境。所以，幼儿园教育过程中，教师应将奥尔夫音乐贯穿于日常生活，并且与各项教学活动进行有效融合，这样才能够更好地促进幼儿智能的开发以及素质的培养，对于幼儿发展至关重要，本文就奥尔夫音乐在幼儿园一日生活中的有效渗
学习周报·教与学 2020年50期2020-12-04
- 高校舞蹈教学中奥尔夫音乐教育理念的实践分析
摘 要]奥尔夫音乐教育理念因其巨大的影响力而闻名全球。近年来，人们纷纷将这一理念应用于舞蹈教学。本文对奥尔夫音乐教育的概念、特点、原则进行了精确地阐述，并对应用这一理念开展高校舞蹈教学的可行性做出了深入分析，在此基础上提出了具体的应用方法，值得深入阅读和借鉴。[关键词]高校舞蹈 奥尔夫音乐 教育理念 实践分析奥尔夫音乐教育体系是当今世界最具影响力的音乐教育体系之一，在音乐教学中取得了辉煌的成就。鉴于舞蹈和音乐属于同根艺术，笔者尝试从奥尔夫音乐教育理
陕西教育·高教版 2020年10期2020-11-16
- 奥尔夫音乐结合头针治疗智力低下的疗效
察头针配合奥尔夫音乐治疗智力低下儿童的疗效。方法 选取2018年1月～2019年7月我院收治的74例智力低下儿童作为研究对象，根据随机数字表法分为对照组和治疗组，每组37例。对照组给予头针治疗，治疗组在对照组的基础上给予奥尔夫音乐治疗，比较两组治疗前后IQ值、临床疗效。结果 治疗组IQ值高于对照组[（42.63±12.21）vs（35.44±11.13）]，差异有统计学意义（P关键词：智力低下;针灸;奥尔夫音乐;事物基本概念中图分类号：R749.4
医学信息 2020年19期2020-11-10
- 奥尔夫音乐实践下初中音乐快乐教学研究
基于此，从奥尔夫音乐教学实践的优势出发，试图探索如何在课堂教学中最大化地发挥奥尔夫音乐的育人价值。【关键词】奥尔夫音乐 教学实践 初中音乐 快乐教学奥尔夫教学法在国际上享有盛誉，是西方音乐教育中针对儿童音乐特色化训练的一个经过验证的有成效的艺术教学法之一。该教学法的核心特点是能够基于人的身体特点，从视觉、听觉、动觉等各个方面入手，创设良好的育人环境，可以让受训的学员利用即兴表演来反馈技能学习的情况，因此在很多学校受到青睐。基于此，将试图引入奥尔夫音乐教学法
中国校外教育(上旬) 2020年9期2020-11-06
- 奥尔夫幼儿音乐教育的实践与探索
。关键词：奥尔夫音乐;幼儿;音乐活动;策略奥尔夫幼儿音乐教育为孩子们营造了轻松愉悦的学习氛围，不是单纯进行音乐知识与歌唱技能的传授，而是更加重视培养幼儿参与音乐活动的兴趣，并以音乐游戏为载体促进幼儿多元化的发展。本文以中班幼儿为例，探讨如何有效开展奥尔夫音乐教育活动的策略。一、体现幼儿的主体地位，创设音乐实践情境中班幼儿的主观能动思维与具体形象思维比较发达，特别以具体形象思维为主，因此开展音乐教育，要通过创设音乐实践活动，来培养幼儿的音乐欣赏与感知能力，促
科学导报·学术 2020年38期2020-10-30
- 奥尔夫音乐在培智学校唱游律动课中的应用
学过程中，奥尔夫音乐通过游戏环节导入其节奏的运用和声势，能够比较好的与乐器应用相结合。如果利用音乐并辅助动作加入螺旋模式课程，对于特殊教育学校的学生来说，将是唱游与律动结合基本教学流程很好的尝试。对于特殊教育学校的学生来说，基本教学流程是非常重要的，为了拓宽唱游与律动课程的相关内容，加入一些必要的动作，很有可能是帮助学生恢复并提升心智非常关键的因素。【关键词】奥尔夫音乐;培智学校;唱游律动;教学应用一、将奥尔夫音乐与唱游律动教学相结合的研究背景（一）唱游与
文理导航 2020年32期2020-10-09
- 奥尔夫音乐教学法在中职钢琴教学中的探究
小兰摘要：奥尔夫音乐教学法是在世界范围内都产生了巨大影响的音乐教学方法，在世界各地受到可广泛的认可和应用，在20世界80年代，我国引入了奥尔夫音乐教学法，极大的提高了教学成果，让各大院校的音乐教师和广大学生都感到了惊喜。认识到了奥尔夫音乐教育法对于音乐教育的积极作用，越来越多的学校引入了奥尔夫音乐教学法，教学效率得到了有效提高。关键词：奥尔夫音乐;中职;钢琴教学前言：奥尔夫音乐教学法发明以来，在全世界都产生了巨大的影响。我国在引入该音乐教学法并取得良好效果
小作家报·教研博览 2020年36期2020-09-10
- 桂西北地区奥尔夫音乐融入高职学前音乐课堂的实践与研究
桂西北地区奥尔夫音乐教学法有效融入高职学前音乐课堂的具体策略展开一定分析和探究，并且提出一些合理化教学建议，以供参考和借鉴。关键词：奥尔夫音乐;高职;学前音乐课堂;应用策略引言随着高职院校教育教学改革的不断延展和深入，奥尔夫音乐教学法已经全面渗透和融入到中国阶段的音乐教育体系与范畴之中[1]。从定义上来讲，奥尔夫教学法是由著名的德国教育家奥尔夫所创立的一种全新音乐教学方法，该方法自身具备兼容性、开放性与可持续性三大教学优势，深受广大音乐教师与音乐学习者的好
小作家报·教研博览 2020年35期2020-09-10
- 奥尔夫音乐对自闭症儿童康复训练的治疗探究
。这其中，奥尔夫音乐对自闭症就有很好的治疗作用。本文阐述了奥尔夫音乐教育和自闭症儿童的概念和特征，进一步分析探讨奥尔夫音乐对自闭症儿童康复训练的治疗作用。关键词：奥尔夫音乐;自闭症儿童;音乐治疗一、引言奥尔夫音乐教育体系强调“原本性”的音乐教育概念，以节奏为基础，以综合性、参与性、创造性和互动性为基本原理，多种形式的课程内容丰富自闭症儿童的音乐体验，改善儿童的情绪和行为，对自闭症儿童的康复治疗中取得显著的效果[1]。二、奥尔夫音乐教育概述与特征奥尔夫音乐的
新教育论坛 2020年6期2020-09-10
- 奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用研究
途径之一。奥尔夫音乐教育体系将音乐、语言、舞蹈和旋律融合在了教学中，能够突出音乐教育的综合性、人文性、参与性和创造性。奥尔夫音乐教育体系在初中音乐课堂上的应用体现在始终贯彻奥尔夫音乐教育体系的“原本性”和“创新性”，这些都在为初中音乐教学注入了新的活力。关键词：奥尔夫音乐;初中音乐;歌唱教学传统教育体系下，大部分初中的音乐歌唱效果都不是很理想，如学生课堂参与率低，缺乏学习兴趣和创造力。现如今社会初中音乐课堂，普遍都引入了奥尔夫音乐教育体系，此体系主要重视人
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 幼儿园课程整合背景下的奥尔夫音乐教学
流派之一的奥尔夫音乐教育已成为幼儿园音乐活动的常态化教育方法。那么，奥尔夫音乐是如何打破单纯的音乐教学，在课程整合的背景下科学的融合到五大领域中呢？伴随《指南》的深入实施，似乎更为突出了这一教学方法的优势，它以其多元化、游戏化、本真化的教育特点，深受广大幼儿园教师的青睐与幼儿们的喜爱。关键词：奥尔夫音乐;课程整合;幼儿园课程奥尔夫音乐是非专业强化式训练下的，在后天培养的初期阶段也就是幼儿音乐智能的启蒙阶段，运用节奏、韵律、打击乐等多种形式，在游戏中，简单、
视界观·下半月 2020年8期2020-08-24
- 浅谈奥尔夫音乐教学法在幼儿园教学中的应用
敏摘 要：奥尔夫音乐教育是当今世界上最科学、最先进、同时也是流传最广的音乐体系之一，它是通过音乐教育开发人类的智慧，培养健全的人格。奥尔夫音乐教育从人的音樂本性出发，以节奏为基础，集音乐与语言、动作、歌唱、舞蹈、演奏、戏剧等艺术形式为一体，进行综合教学。教学中注重感知、参与、体验、即兴创作，发挥想象力与创造力，培养人的集体合作精神。关键词：奥尔夫音乐;原本性;综合教学随着社会经济的不断发展和教育制度的逐步完善，素质教育成为了当今教育的主题，全面推进素质教育
大众科学·上旬 2020年5期2020-05-26
- 在高职学前教育专业中开展奥尔夫音乐的必要性
分析，提出奥尔夫音乐法在其中的应用，希望能够把最新的教学思想理念融入到课堂教育之中，为社会培养出专业化的幼儿音乐教育人才，保证幼儿未来的成长能够有专业教师的扶持。【關键词】高职;学前教育;奥尔夫音乐;必要性【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）01-0154-01【本文著录格式】李礼.在高职学前教育专业中开展奥尔夫音乐的必要性[
北方音乐 2020年2期2020-04-22
- 生命、创造、表达
茜摘 要：奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学的应用打破了传统音乐教学的模式，提出了新的教学主张和思路，主张尊重小学生的认知规律和学习规律，注重學生的创作意识和音乐表达能力的培养，鼓励小学生在音乐学习中融入舞蹈、律动等多方面内容，实现音乐综合性教学效果。关键词：小学音乐;奥尔夫音乐;教学方法小学音乐教学中，传统音乐教学中排排坐，唱唱歌的模式已经不能适应当前音乐教学的需要，也不符合小学生成长的天性。奥尔夫音乐教学法认为音乐应与动作、舞蹈语言紧密结合在一起的，这是人
新一代 2020年7期2020-03-30
- 探索奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用
式。这也是奥尔夫音乐教学法所主张的教学方式。就培养学生的美感，奥尔夫音乐教学法在学前音乐教学中的运用和意义作出探讨。【关键词】奥尔夫音乐 音乐教学 学前教育学前教育是培养学生基础性教育的阶段。这个阶段不要求学生具体学会课堂知识，而是培养学生的学习兴趣，对于各科之后的学习产生兴趣，而音乐教学作为学前阶段的学习更是以培养学生的兴趣为主。这也是奥尔夫音乐教学法的核心之一，奥尔夫主张让学生回归自然，并不只是拘泥于学习某种技能或歌曲，这样的教学方式也是目前国
中国校外教育(上旬) 2020年12期2020-01-12
- 奥尔夫音乐促进语言发育迟缓儿童同伴交往的个案研究
，旨在通过奥尔夫音乐提高个案同伴交往能力。关键词：奥尔夫音乐;语言发育迟缓儿童;同伴交往语言发育迟缓，指的是在发育过程中的儿童其语言发育没有达到与其年龄相应的水平。通过研究文献并结合教育教学实际，我们发现“语言发育迟缓儿童”占正常儿童的比例正在逐年升高，也就意味着幼儿园有更大的机会接纳此类特殊儿童。语言发育迟缓儿童，不能够使用语言与同伴进行沟通、交流，同伴无法与他进行正常交往，常被孤立、排斥，不利于幼儿的身心健康发展。同伴交往能力是幼儿在与年龄相仿的人相互
新一代 2019年19期2019-11-26
- 小学奥尔夫音乐游戏培养学生创新能力的探索
要：指出了奥尔夫音乐教育是当今世界三大音乐教育体系之一，奥尔夫音乐（游戏）课程的创造性（即兴性）、综合性、参与性、自然性、民族性和生动活泼的教学方法对培养学生的创新能力极有帮助。分析了奥尔夫音乐游戏的教学特点，阐述了奥尔夫音乐游戏课程在培养学生创新能力的手段与方法，探索了在初等教育专业音乐教学中借鉴和运用奥尔夫音乐教学法，用奥尔夫音乐游戏课程培养学生创造力的教学理念与具体做法的可行性与必要性。关键词：奥尔夫音乐;音乐游戏;创新能力中图分类号：G642 文献
绿色科技 2019年17期2019-11-22
- 奥尔夫音乐对高职院校家庭经济困难学生心理扶助的调查报告
完善改革。奥尔夫音乐由世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫所创，其注重培养学生的想象力、创造力，自信心、专注力、合作精神、反应能力及人格的全面发展。通过调查发现高职院校家庭经济困难学生能普遍接受奥尔夫音乐;奥尔夫音乐不但增强了他们的信心，改善了人际关系，宣泄了不良情绪绪，其特有的教学效果十分符合当前家庭经济困难大学生学生的心理健康教育。【关键词】奥尔夫音乐;高职贫困生;心理扶助;调查报告【课题项目】本文系广西经贸职业技术学院2013年资助课题，广西
课程教育研究·学法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 浅谈奥尔夫音乐的游戏化应用
迟娜摘要：奥尔夫音乐逐渐发展为奥尔夫音乐教学法被应用于音乐教育中，成为有广泛影响力的音乐教育体系之一。奥尔夫音乐活动中，在老师的引导下对于一个指定的音源让孩子们去倾听，孩子们可以利用自己的想象寻找来自大自然和实际生活的声音，进入到一个丰富的艺术世界。奥尔夫音乐的特点就是从孩子内心世界的出发，把学音乐和兴趣结合，激发孩子们的学习兴趣，进入到音乐的世界，利用奥尔夫音乐独特的方式来抒发内心的情感。关键词：奥尔夫音乐;游戏化;应用在新课改的背景下，教育模式不断地改
赢未来 2019年6期2019-11-02
- 奥尔夫音乐教学之舞蹈的原本性
文通过分析奥尔夫音乐教学中儿童舞蹈的学习过程及原本性动作元素，发现了儿童舞蹈动作的学习特点。关键词：奥尔夫音乐;舞蹈;原本性人类在生活中，会有多种多样的动作。有些是在生活中形成的，有些是在生存中发展的。儿童阶段的动作最趋于原始动作，在这一阶段，喜欢动和喜欢模仿是人类本性驱使动作发展的主要原因。在动作中有一些是基本动作，如走、跑、跳等。当然生活中的基本动作远不止这些，人类的基本动作除了这些还有其他动作，如跳跑、蹦高、旋转等，当然，这些不属于生活的基本必备。1
艺术科技 2019年11期2019-09-18
- 奥尔夫音乐教育在幼儿园一日活动中的运用研究
园不断地把奥尔夫音乐教育在幼兒园一日活动中的运用，现在我园教师能根据孩子的实际情况，创设环境，通过利用奥尔夫音乐及音乐游戏把语言、律动和音乐教学相结合，利用节奏朗诵、拍手、跺脚等人体器官，音乐游戏、歌唱、绘画、舞蹈等多种形式，融入幼儿的一日活动中来，不仅提高了幼儿的语言能力、理解力和表演能力，而且幼儿的创造性思维和想象力也得到了锻炼和提升，在亲身体验和表现中体验到乐趣，获得了自信和成功感。【关键词】：奥尔夫音乐 一日活动 运用研究引言奥尔夫音乐教育活动是原
新生代·上半月 2019年6期2019-09-10
- 幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的问题及策略探讨
积极的使用奥尔夫音乐的教学模式，提升学生的学习素养和成绩。幼儿园中也在积极的运用奥尔夫音乐教学的方法，意图到达高效的课堂教学成果。但是幼儿园实际的应用过程中存在一定的问题，不利教学效果的实现。下文分析了幼儿园在践行奥尔夫音乐教学方法过程中的问题和对策。关键词：幼儿园;奥尔夫音乐;问题;策略;分析前言：奥尔夫音乐形式是音乐教学中独创的体系，会让幼儿感知音乐、形成节奏感。幼儿园通过此方式的应用，不断促使幼儿利用不同的细节形成乐感和节奏感，进而让幼儿喜欢上音乐的
学习与科普 2019年31期2019-09-10
- 将奥尔夫音乐渗透一日生活
是目的”。奥尔夫音乐教育的可贵之处在于：音乐教育不再是个别的，而是让每一个孩子都有机会来感受，表现音乐的丰富性;孩子不再是一直被动地学习固化的东西，而有了自己广泛的即兴创作的空间;把孩子从单纯的个体化的练声，练琴带入了合作的天地，在置身“玩”的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。[关键词]奥尔夫音乐 环境 一日生活 家长活动奥尔夫音乐不是学习高深的音乐技能，它重在开发人的潜能，可以说奥
教育周报·教育论坛 2019年51期2019-09-10
- 浅谈奥尔夫音乐对幼儿常规培养的影响
活动”。而奥尔夫音乐游戏是深受幼儿喜欢的，很易被幼儿接纳，也便于幼儿认知体悟。将奥尔夫音乐运用到常规活动中，发现幼儿在音乐中不仅可以感受快乐，还能更好地遵守规则。为此，在幼儿的日常活动中，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精髓，不断激发幼儿参与艺术领域，将奥尔夫音乐运用其中，更好地做好幼儿常规培养。【关键词】幼儿;奥尔夫音乐;常规培养《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态
广东教学报·教育综合 2019年127期2019-09-10
- 浅谈奥尔夫音乐在培养幼儿音乐素养的作用
面的学习。奥尔夫音乐教学方法引入到幼儿音乐教育当中，能够为幼儿教育注入新的活力，新的教学方法能够促进幼儿音乐教学的发展。新的教学方法符合幼儿学习阶段的教学特点，能够为幼儿音乐教育起到非常重要的作用。关键词：奥尔夫音乐；音乐素养；幼儿在幼儿阶段对学生进行音乐教育的启发，对学生今后的发展都有着很大的帮助，而且在素质教育发展的现阶段，人们对于教育质量，教育方法都有着一定的要求。在幼儿教育的发展阶段，很多人在教学过程当中，都忽视了幼儿对于音乐知识的学习和认知。对音
成长 2019年3期2019-09-10
- 基于奥尔夫音乐教学理念的客家五句板教学探究
娟摘 要：奥尔夫音乐教学法是当代著名的音乐教育体系之一。它以“原本性音乐”作为自己的标识，通过人类最自然的实践形式——即兴创造，使音乐成为人们自发的要求和需要。文章基于这一教学理念，将客家音乐与奥尔夫音乐教学相结合，从而生成奥尔夫音乐教学本土化的教学设计，阐述了运用奥尔夫音乐教学理念进一步促进本土音乐进入课堂的方法，以弘扬民族音乐。关键词：奥尔夫音乐;教学理念;客家五句板;中学音乐教学“奥尔夫音乐教学法”在教学实践中，以听力训练、节奏训练、律动训练、语言学
教学研究与管理 2019年3期2019-07-15
- 论奥尔夫教学法在幼儿舞蹈教学中的运用
蹈教学者，奥尔夫音乐教学者和幼儿教育工作者组成，以金堂县第四幼儿园幼儿为教学对象，共同探讨实践如何针对就奥尔夫音乐教学法在幼儿中国舞教学中的应用，以帮助更进一步改善传统幼儿中国舞教学方法。关键词：奥尔夫音乐；教学法；幼儿中国舞；金堂县第四幼儿园幼儿舞教育作为美育教育的重要载体，是培养幼儿德智体美全面发展的重要方式之一。幼儿在学习舞蹈的过程中不仅能加强身体素质，还能提升审美底蕴，丰富精神修养。同时还能培养幼儿的创新能力，促进幼儿身心全面发展。是其他文化教育学
科学与财富 2019年14期2019-07-10
- 奥尔夫音乐在高职学前专业舞蹈教学中的理论与实践探析
在全世界，奥尔夫音乐教育都是备受推崇和赞誉的艺术教育体系之一，在教育理念上，奥尔夫音乐强调注重艺术的原本性特征，注重将感性渗透于音乐教学中；在教育内容上，奥尔夫音乐强调注重教学的全面性，注重将音乐、舞蹈、歌和诗等内容糅杂在一起。在二十世纪八十年代，奥尔夫音乐传入我国并得到广泛应用，在我国音乐教育领域更是引起轩然大波，对我国传统的音乐教育造成了较大的冲击。本文探究了奥尔夫音乐在高职学前专业舞蹈教学中的理论与实践的具体应用。【关键词】奥尔夫音乐；高职；学前专业
中国民族博览 2019年8期2019-07-09
- 奥尔夫音乐在幼儿音乐启蒙教育中的作用
极的作用。奥尔夫音乐教育体系是由著名音乐教育家、作曲家奥尔夫创造的，将其应用到幼儿音乐启蒙教育过程中，对于促进幼儿综合能力全面发展有着非常积极的意义。本文重点就奥尔夫音乐在幼儿音乐启蒙教育中的作用进行了探究，希望可以为幼儿教育工作者提供一定的启发和借鉴。关键词：幼儿；音乐启蒙教育；奥尔夫音乐奥尔夫音乐教育体系是世界范围内较为著名的音乐教育体系。奥尔夫认为，最原汁原味的音乐才是最自然得体且有机健康的音乐，才是最适合学生学习的音乐，也正是因为如此，奥尔夫教学法
新一代 2019年6期2019-06-25
- 从理解课程的视角解读奥尔夫音乐进早教课程
婷摘 要：奥尔夫音乐是一种先进的教学方法，能够抓住幼儿的心理特点，利用节奏的控制来启发幼儿的音乐学习。文章先对奥尔夫音乐教学法的核心内容进行了介绍，在此基础上进一步分析了从理解课程的视角解读奥尔夫音乐进入早教课程的有效运用，探讨了其重要作用。关键词：奥尔夫音乐;早教课堂;趣味性中图分类号：G613.5文章编号：2095-624X（2019）04-0029-01一、奥尔夫音乐教学法的核心内容奥尔夫音乐教学其本质就是音乐教育的原本化，即尊重最为本质的音乐。这种
求知导刊 2019年4期2019-05-24
- 奥尔夫音乐之律动教学在智障儿童康复中的运用探讨
弘摘 要：奥尔夫音乐教育在世界范围内都具有一定的影响力，其由德国音乐家奥尔夫创立，经过发展和普及，在各教育体系中应用广泛。智障儿童是一个特殊的群体，在智障儿童康复过程中，应用奥尔夫音乐之律动教学法，对其有积极性的影响。简要分析奥尔夫音乐律动教学的特点，展开其在智障儿童康复中的运用探讨。关键词：奥尔夫音乐；律动教学；智障儿童；康复康复医学这门学科的兴起和发展，为医学领域各类事故、疾病、并发症引发功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、康复、训练等提供了重要的理论依
新课程·上旬 2019年1期2019-03-18
- 浅谈奥尔夫音乐在培智辅读班唱游与律动教学中的应用
教育体系，奥尔夫音乐教育法对于培智辅读班增强唱游与律动教学实效性而言具有重要价值。培智辅读班教师需充分认识奥尔夫音乐教学法对于提高学生认知能力、沟通表达能力及社会适应能力的重要价值，并结合游戏导入、节奏训练、基本声势动作训练以及乐器演奏来有效强化培智学生的节奏感、身体协调性及音乐感知力。关键词：奥尔夫音乐;培智辅读班;唱游与律动教学;应用奥尔夫音乐不是具体的音乐作品，而是一种有着世界性影响的音乐教育体系。奥尔夫音乐教育体系下，音乐教育不仅强调音乐本身所包含
考试周刊 2019年101期2019-02-03
- 奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用研究
欣赏能力。奥尔夫音乐教育体系的特点是将音乐语言与舞蹈律动融合在教学当中，给我国初中音乐歌唱教学开启了新的路径，突出了音乐教育的综合性、人文性、参与性和创造性，避免了死板的灌输性教学，让学生在游戏中感知音乐，在学习当中爱上音乐，以此来提高中学生的音乐素养，提升他们的音乐歌唱能力。详细解析奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用。关键词：奥尔夫音乐；教育体系；初中音乐；歌唱教学就目前来看，我国初中音乐歌唱教育中仍然存在着许多的问题，这是由多方面因素影响的。
新课程·下旬 2018年9期2018-11-14
- 奥尔夫音乐在高师学前教育舞蹈教学中的应用分析
玮摘 要：奥尔夫音乐教学是艺术教学体系中的重要方式和内容，同时也是一种新的教学思维，对舞蹈艺术教学具有重要的启示和借鉴价值，因此也被广泛的应用在高师学前教育舞蹈教学中，为舞蹈教育的开展提供有益的启示。本文主要对奥尔夫音乐在高师学前教育舞蹈教学中的具体应用进行分析。关键词：奥尔夫音乐;高师;学前教育;舞蹈教学;应用奥尔夫音乐教育在艺术教育体系中应用的非常广泛，在教学的过程中强调艺术的原本性，同时坚持回归人本。此外，在奥尔夫音乐教学中采用融入性的方式，将诗、歌
黄河之声 2018年21期2018-10-21