语体_参考网

俄语动词时在科学语体中的应用及动名词翻译策略

行交流。俄语功能语体主要分为科学语体、报刊政论语体、公务事务语体、日常口语语体、文学语体[1]。本文运用俄语词法与功能语体理论，结合俄罗斯权威出版物、国内官方网站、新闻媒介、俄罗斯文学作品中的有关例证，从功能语体的角度分析了动词时在科学语体中的修辞功能。此外，科学语体中的动词经常以动名词的形式表达相应的动词含义，我们还探讨了科学语体中的动名词在俄汉翻译中经常使用的策略。一、俄语动词时的含义“时”是动词中最重要的句式，它代表着“动作”与“时间”的关系。动词的

科学咨询 2023年19期2023-11-21

复合协同理论视域下语体变异的产生与演化逻辑

00433）当前语体分析形成了多角度、多层次的研究路径，在辨体分类、共时描写以及跨学科创新等方面成果丰硕，越来越多的研究者意识到还原语体的原生面貌决定着能不能真正贴近研究对象并做出切中肯綮的分析，语体变异研究具有重要的学术意义和社会价值。西方学术界较多关注对专业语体变异现象的考察，提出语言行为是身份认同的行为，语体表征人类占据不同社会地位的能力[1]，是语言表现、修辞立场与身份投射的重要工具[2]，随着语言变量与社会变革等因素的关联日益紧密，考察和理解正在

淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2023年4期2023-10-17

网络语体产生的大众心理机制

王 森语体是运用民族共同语的功能变体，是适应不同交际领域的需要所形成的语言运用特点的体系。[1](p3)在不同的交际领域下，为了达到特定的交际目的，我们需要采取不同的语体。语体具有一种潜在的规定性，使得交际参与者在特定交际语境下必须遵从特定语体所要求的类型规则进行交际。[2](p23)随着互联网的发展，网络语言作为一种客观存在，已经在新媒体语境中形成一种实现网民之间信息交流的兼具传统口语语体和书面语体特点的新的混合性语体，即网络语体。[3]如：红楼体、甄嬛

湖北社会科学 2022年10期2022-12-31

英语语体学及其对翻译的启示

体有很多种：如口语体英语、文体学英语、科技英语、商务英语和法律英语等。引起语言变异的因素有很多，如情景、地域、社会背景、时间等。本文主要研究由于交际情景的不同而引起语言变体。人们使用不同的语体会产生不同的语言风格，又可以根据语体不同的功能来创造不同的交际环境，以及选择不同的语体修辞方式。一、语域和语境简单地理解语域，就是被运用到特定场合与环境中，具有语言特征表现的语言变体。选择什么样的语体，主要是由语言使用的环境来决定的，从而引申出语境。语境是一个综合体，

文化学刊 2022年4期2022-12-07

汉语语体语法新发展及新用法研究

汉语韵律语法学和语体语法学，对汉语语法研究起到了积极的推动作用。因此，语体语法学得以成为近十几年来一个新兴的语言学研究领域，也逐渐形成了一门与传统语法学并列的独立部门或学科。冯胜利教授于2010年进一步提出“语体不同则语法因之而异”“书面正式语体的根本原则是用语法的手段把正式表达和与之相关的口语表达之间的距离拉开，其基本特征是泛时空化”等富有开创性的观点，再一次开启了汉语语体语法发展的新篇章。由中国社会科学出版社于2016 年出版的《汉语书面正式语体语法的

语文建设 2022年9期2022-05-30

一种新的网络评论语体：弹幕语体

究等。还有学者从语体的角度对弹幕进行了分析，如苏婷婷（2021）认为，电视剧弹幕语体属于网络群言语体，具有语相灵活多变、语言偏口语化的特点。总体来看，目前对弹幕语体的研究尚处于起步阶段，弹幕语体研究还有较大的空间。弹幕语体的研究可以拓宽现代汉语语体研究的范围，丰富、深化现代汉语语体风格学理论，同时对弹幕语言实践也具有一定的指导意义。本研究通过与日常随意会话、视频话语的对比，对弹幕语体的性质、特征展开讨论。二、弹幕语体的性质弹幕语体是全民语言为适应人们在弹幕

天津外国语大学学报 2022年2期2022-05-13

汉语语体语法研究综述

“汉语语体语法的研究是以赵元任的《汉语口语语法》为起点的。”[1] 学界前辈的研究内容大体可以分为理论研究与现象描写两大类。理论研究主要包括语体的定义与解释、语体分类的讨论、语体研究的方法与思路，以及语体语法的原理、机制及语体的特征、属性等。一、语体的定义与解释有关语体“是什么”的问题众说纷纭。例如，李熙宗曾在《关于语体的定义问题》中，将唐松波、程祥徽、谭永祥、倪宝元、郑远汉、黎云汉、胡裕树等各家观点归纳为“语言特点体系（综合）”说、“语言风格类型”说、“

参花·青春文学 2022年2期2022-02-23

“NP之AP”的语体机制及互动关系分析

构，探讨其背后的语体机制。例如：（1）诗句强调了夜之深，这表明夜的力量之强大，而人采取了一种超乎寻常的姿态，则表明主体的挣扎与反抗。（谢冕主编《徐志摩名作欣赏》，北京：中国和平出版社，1993年，第101页）（2）我不懂篆刻，但也能看出那刀法功力之精深，我和我的小女儿都感到惊喜。（卓如编《冰心全集第七卷》，福州：海峡文艺出版社，1999年，第422页）（3）在这后20多年中，钱老所涉猎的学科范围之广、学术思想之活跃、原创性之强，是十分罕见的。（《文汇报》

理论纵横 2022年1期2022-02-16

现代汉语语法的语体研究之发展

运动开启了正视新语体使用和研究的探索，现代汉语语法的语体研究尤其是在语法学家的涉入后逐步深化，直至开拓出一片新天地。鉴于此，我们很有必要对现代汉语语法的语体研究重做一个清晰的梳理，概括揭示各研究的本质和原理，展现研究全貌，厘清对各阶段的认识，推动具有汉语标识的语体语法理论和研究的发展。现代汉语各阶段语法的语体研究，尽管彼此研究重点各异，但究其根本，离不开两大基本问题：一是口语、书面语、语体(以及文体)是什么。二是语体和语法的关系是什么。对这些基本问题的认识

烟台大学学报（哲学社会科学版） 2021年6期2021-11-26

公文语体的特征分析

健康职业学院一、语体的定义及分类给语体进行定义的学者很多，《修辞学发凡》将语体定义为“语文的种类”，黎运汉先生给语体的定义则为“语体又称‘文体’，但不是指‘文章体裁’，而是指适应不同交际目的、交际内容、交际对象、交际场合和交际方式需要运用全民语言所形成的言语体式”。之所以在这里引用这个定义，是因为这个定义已基本开始摆脱文体的影子，严格区分了语体和文体的范围。语体和文体的区别主要在于文体是从文章体式去探讨书面语言的写作章法，属于文章学的范畴。而语体是从语言体

散文百家 2021年5期2021-11-12

自建语料库的动趋式语体分布特征

文以自建“汉语多语体语料库”（谈玉芳，马赟怡，2020）中语言特征鲜明的四种语体（报道语体、评论语体、自然语体、操作性语体）为研究范围②（7-9），用定量统计法研究不同语体间动趋式的分布差异，通过对比分析得出动趋式的语体特征。二、趋向动词在四个语体中的出现情况我们以《趋向补语通释》所列的28个趋向动词为关键词进行检索，统计这些趋向动词在四种语体中的分布频次，数据如表1所示。在实际搜索整理的过程中，我们发现趋向动词除了作补语的情况之外，还会出现趋向动词作谓语

文教资料 2021年20期2021-10-12

离合词在不同语体中的分布特征考察

500)一、引言语体是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。李宗熙指出语体在定义和分类方面一直存在很多分歧，至今还没有专门讨论这一问题。[1](P176-196)冯胜利提出“正式与非正式(书面体/口语体)”“典雅与便俗(文雅体/白话体)”两对基本范畴。[2](P400-412)陶红印详细论述了以语体为中心的语法研究意义，认为“口语和书面语的区别是一个必要步骤但还比较粗线

哈尔滨师范大学社会科学学报 2021年6期2021-03-02

汉语语篇语体特征研究新拓展 ——《汉语语篇多维语体特征研究》评述

00)汉语语篇的语体特征研究由来已久，但大多都是针对文本静态地考察该语篇的语体特征状况，从语篇形成的动态角度考察的比较少。许彩云博士主持的国家社会科学基金一般项目“汉语语篇多维语体特征研究”的最终研究成果《汉语语篇多维语体特征研究》(上海三联出版社2021年，全书约25万字)一书从这个角度进行了拓展研究，为语篇的语体研究打开一个新的局面。一、研究的主要内容《汉语语篇多维语体特征研究》着重从言语行为意图、行为媒介、人际方式三个维度探讨汉语语篇的语体特征，研究

淮阴师范学院学报（哲学社会科学版） 2021年6期2021-01-15

基于语体角度的多义动词带宾短语的倾向性分布考察*

4，(1).关于语体的概念，从不同的研究视角有不同的理解。王德春指出，“由于人类社会生活的复杂性，在不同的社会活动领域内进行交际时，由于不同的交际环境，就各自形成了一系列运用语言材料的特点，这就是语体”。有关现代汉语语体分类，因为分类的原则和标准不同，具体分类也就各异。(5)王德春.论语体[J].语言教学与研究,1980,(2).张弓认为现代汉语语体有口头语体、书面语体，书面语体中又有文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等。(6)张弓.现代汉语同义词的几

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2020年6期2020-11-25

言语交际中语体的得体性探讨

宇腾摘要：我国的语体学自20世纪50年代以来受苏联影响后不断发展，本文讨论的是言语交际中语体的得体性，首先明确了语体学发展的情况，确定语体的定义和我们要讨论的语体概念，在此范围内讨论语体得体性，从其概念、原则到主体性变异性进行讨论。最后探讨禅宗孔子语录的特殊语体形式。关键词：语体;得体性;言语交际一、语体概说索绪尔在其《普通语言学教程》中明确了语言学的研究对象是语言和为语言而研究的語言。其学生巴利受其影响最先提出建立“语体学”，并在著作《法语修辞学中》明确

北方文学 2019年30期2019-11-15

汉语语体意识实证研究

的交际功能变体，语体及其分类是汉语研究的重要内容。丁金国较早提到语体意识问题①[1]。语体意识即语体自觉，其中一个核心要素就是对语体特征的把握[2]。语体意识研究主要集中在两个方面：第一，理论探讨，主要涉及语体意识概念、语文教学和对外汉语教学中的语体意识、语体意识研究方法[3][4][5]；第二，实证研究，主要集中在对外汉语教学领域，包括留学生汉语语体意识的考察与培养[6][7]、汉语教材中口语语体和书面语语体的考察与分析[8][9]。可以看出，语体意识研

语文学刊 2019年5期2019-10-22

吕叔湘先生“语体”观述略

语法学者的介入，语体研究突破修辞学、语用学等研究领域，重新成为汉语研究的热点。语体视角在发现语言事实方面的重要作用、语体因素对语法规律概括的影响、语体机制及其理论基础等问题，已引起越来越多研究者的关注。功能语法学者更是把语体对语法研究的意义提升到前所未有的高度，他们认为：“以语体为核心的语法描写应该是我们今后语言研究的最基本的出发点。任何严谨的语法学家如果打算忽视语体的区别而提出汉语语法的规律必须首先在方法论上提出自己的依据来。”[1]其实汉语的语体问题一

浙江师范大学学报（社会科学版） 2019年5期2019-10-14

找准语言“生长点” 培养学生“语体感”

重要内容之一就是语体感（还包括语音感、语义感、语法感等）。语文教学对学生的语体感培养的最高境界就是实现学生能够不凭“语法”而凭“感觉”活用语言。一、语体感的价值旨归语体感对于阅读教学的意义是不言而喻的。将语体知识应用到阅读教学实践中，对完善阅读教学而言，既符合语言教学的规律，又有利于建立科学的文章教学体系，弥补其教学理论研究的不足。教学实践中借鉴语体学理论，可以有效地帮助我们解决学生用词错位、语言表达失当的问题，曹敦昌在文章中提到“因为任何文章都是由语言构

小学语文教学·园地 2019年11期2019-09-10

语体变异的社会语言学研究路径、热点与趋势

中，其研究核心是语体的研究。《语体、语类和风格》（Register，Genre and Style）（2009年12月由剑桥大学出版社出版）是美国语言学者Douglas Biber和Susan Conrad合写的一部教材，该书从语体、语类和风格三个视角开展语篇研究，内容深入浅出，视角独特。作者认为语类是不同语篇的变体，特别是书面语体结构。概括来说，语体变异是指话题、地点、情境及说话对象等外界因素的变化而改变的书面语、口语形式，且以句子结构、词语及语音等形式

新闻爱好者 2019年5期2019-05-27

科学语体的谓语特点

师范学院一、科学语体的内涵特征科 学 语 体（нayчный cTиль）是 语言为科学这一社会活动领域服务的一种功能变体。（张会森，2001:149）俄语的科学语体是十八世纪初开始形成的，十八世纪后半期科学语体的形成才有了长足的进步，但其最终确立是十九世纪后期。（张后尘，1985：4）从1972年底到1973年初，苏联《文学报》上开展了一场关于科技语言的讨论，主要涉及科学语体的语篇隐含意义、科学语体的知识主体、科学辩论中的评价等问题。（王福祥，吴汉樱，2

长江丛刊 2018年19期2018-11-14

中小学语文教学中语体意识的思考

作能力的提升。“语体”对于语文学习来说是一个非常重要的根基，在语文的学习过程中学生应该很好的夯实这一基础知识。在语文教学过程中要想培养出一个语文运用能力较强的学生我们就必须要注重培养学生的语体意识。语体意识本质上其实是一种心理现象，是指语言使用者对于语体的一种认识，同时也是语言使用者对于语言的使用模式以及语境控制和把握的一种心理过程。从这个层面来说的话语体意识也可以称之为语体自觉，是人们在平时的生活和学习过程中对于语言的一种应用和实践，在应用过程中人们选择

知识文库 2018年22期2018-05-14

留学生写作语体偏误分析

留学生在写作书面语体方面存在较多的偏误，语体意识不足，这种情况不利于对学生的汉语写作教学。而且对外汉语教学研究的关注的焦点一直都是语音、词汇、语法的习得研究，对语体习得和写作语体偏误的关注较少。这种情况不利于汉语写作的教学质量的提高，所以，留学生写作语体偏误分析的研究，对汉语写作教学具有重要的价值和意义，能极大地提高汉语写作的教学质量。一、留学生汉语写作偏误类型分析通过对HSK动态作文语料库和广西师范学院中高级阶段留学生作文的分析，总结出两大类书面语体的偏

传播与版权 2018年2期2018-03-27

跨文化交际中汉英语体差异分析

有在了解外族人的语体之后，我们才能进行有效的跨文化交流。因此，首先就要了解语体的概念。1　语体的概念一般说来，语体是根据语境的不同而在语言项上的一种功能变体。由于文化背景不同，不同的民族就会有不同的语言表达方式与习惯。而同一文化背景的民族在不同的语境，语言运用于不同的情景、对象和目的，其语言形式与内容就不相同，即语境的改变也伴随着语体的变化。通常语体分为两种，一为正式语体，比如文章、诗歌、散文等体裁；二是非正式语体，如口头语、发言、讨论等。而在这些正式和非

文化创新比较研究 2018年2期2018-03-07

听话人设计理论视域下《红楼梦》两译本中王熙凤话语语体变化的对比研究

话语风格，很少从语体学角度研究人物对话随语境不同而产生的变化。本文拟以程雨民的语体正式度测量表为研究方法，以Bell的“听话人设计”为理论指导，对红楼梦两个完整英译本——霍克斯、闵福德译本（简称霍译本）和杨宪益、戴乃迭夫妇译本（简称杨译本）中王熙凤的话语语体采用定量与定性相结合的方法进行分析，进而从新的视角比较、分析《红楼梦》两译本中人物对话的翻译。一、听话人设计理论语体学（Linguo-stylistics）重点研究说话者语言风格随语境变化而发生的相应变

遵义师范学院学报 2018年4期2018-02-10

网络流行语的语体属性及形成机制分析*

4)网络流行语的语体属性及形成机制分析*陈振艳(郑州澍青医学高等专科学校，河南 郑州 450064)网络语言的语体属性是学界悬而未决的问题。文章从语体语法角度，从外部语体环境、内部构成、交际因素、时空度四个方面，对网络流行语的语体特征进行动态与静态相结合地考察，判断其语体属性，并从来源、认知、使用者心理等方面研究其语体形成机制。网络流行语；语体属性；形成机制一、引言网络的普及，催生了网络语言这一特殊的语言形式。这种新兴的语言形式的出现，引起了语言学者尤其是

湖北理工学院学报(人文社会科学版) 2017年1期2017-03-10

文艺语体和文艺作品教学中的语体训练

马红梅文艺语体和文艺作品教学中的语体训练马红梅与其他作品不同，文艺作品不仅仅是展现艺术，更加希望通过文艺作品反映出社会现实，通过人物塑造等方式提升人们的精神水平。本文在分析文艺语体相关概念的基础上以文艺作品的角度分析语体训练。文艺语体 文艺作品 语体训练大学语文教师在指导青少年运动员学习各类文艺作品的过程中，必须了解文艺语体的风格特征，才能够进一步进行文艺作品教学的语体训练。1.文艺语体概述语体，是特点的交际领域形成语言表达手段和样式的一种。语体分为口语语

文学教育 2016年24期2016-04-03

有声语言实现人际功能的语体策略*

言实现人际功能的语体策略*■李小凤人际功能（Interpersonal Function）是以韩礼德（Halliday）为首的系统功能语言学派于20世纪90年代提出的语言三大元功能之一，指人们使用语言与他人交际，建立和保持人际关系，影响他人行为，表达自身对事物的主观判断或评价，并诱导甚至改变他人的看法。韩礼德指出，人际功能主要由语气、情态、语调系统实现。马丁（Martin）在韩礼德的基础上建立了评价系统。事实上，人们对口语、书面语体的认知和辨识度较高，而且

现代传播-中国传媒大学学报 2015年4期2015-12-27

论语体学的认知语言观

410003)论语体学的认知语言观柳晓辉(长沙理工大学，长沙 410003)语体学研究关注语言运用的情境性和规律性。考察语体学奠基人Charles Bally的思想可以发现，语体学的理论基础在一定程度上蕴含认知语言观。语体学研究对语义的关注、对说话人心理意向、感知体验、交流互动、社会经验的重视和研究有助于其实现与认知语言学之间的理论借鉴，进一步研究或许可以催生认知语体学这一新的交叉性学科。语体学；Charles Bally；认知语言观；认知语体学1 引言语

外语学刊 2015年4期2015-03-19

俄语一般现在时在不同语体中的使用及意义

一般现在时在不同语体中的使用及意义成雅坤（河北大学外国语学院）俄语一般现在时在传统的语法学中主要研究的是其动词形式的构成和时间范畴意义，而俄语修辞学则考察动词各时间形式和语法意义的表现力以及语体的关系。而一般现在时在俄语不同的语体中的使用有着不同的特殊意义。本文分别从不同语体中动词一般现在时的运用来考察它们所表示的细微意义。一般现在时 功能语体 使用意义多数学者认为，现代俄罗斯标准语的语体首先应按功能原则来划分。所谓“语体”就是指与基本交际领域相应的“功能

新教育时代电子杂志(教师版) 2015年25期2015-02-28

语体能力的实验方法刍议*

为（2013）对语体的重新定义和相关语体变量的研究，探讨了语体能力的实验研究方法。首先根据语体和语体能力的内涵，结合社会语言学和模糊学研究方法，论证了针对语体能力采用实验方法的重要性和必要性。然后讨论了实验类型，从侧面说明语体的新界定丰富了研究的内容。针对实验材料选取的困难，专门讨论以小句为基本单位的材料选取策略。最后借鉴一般的实验方法，提出语体能力实验的设计和实验程序的操作。一、问题的提出在特定的语境中某些言语是否得当，这一问题往往牵涉到语体运用和评价的

当代修辞学 2014年4期2014-01-22

语体特征与句型选择 ——以叙事语体和描写语体为例

12000)一、语体——一种解释性概念传统的语体研究，一般以描写为主，如对文艺语体、新闻语体、科技语体中各种词汇、句式的用法、篇章中的各种标记进行统计和分析，在这方面已经取得了较多的成果，但是传统的语体研究还没有充分意识到语体作为一种解释性概念的价值。所谓的解释，就是说明某种现象何以如此。语用学的研究目的之一就是解释语言形式何以如此。在Givón(1979:3-4)认为语言学的解释需要涉及下面一个或多个“自然解释性参数”：命题内容、话语语用学、语言处理器、

绍兴文理学院学报(哲学社会科学) 2013年6期2013-12-18

词汇层面的英语合同语体特征研究

032)一、英语语体学语体学的起源可追溯至古希腊和古罗马时代，是以修辞学为基础而产生的，语体学可分为狭义的语体学和广义的语体学。狭义的语体学是一种建立在语言学基础上的文学批评。广义的语体学研究的是在不同的情境下使用的各种语言变体。在不同的情境下，语言使用存在特殊性，这种特殊性是对常规(norm)的变异(deviation)，我们称之为语言变体(varieties of language)。广义的语体学讨论的中心问题，是语言对场合的适合性(appropria

太原学院学报(社会科学版) 2013年1期2013-10-26

网络新兴语体初探

000)网络新兴语体初探冯学民1，王 珍2，刘乃春3(1.河北北方学院 文学院，河北 张家口 075000； 2.河北北方学院 外国语学院，河北 张家口 075000；3.张家口市第一中学，河北 张家口 075000)网络新兴语体是适应网络交际环境而出现的、主要用来满足网民交流或抒发个人感受的语体形式，它们是网络语体的下位语体。这类语体具有开放性、娱乐性、时效性和不稳定性，是社会文化条件和语体之间交融的结果。它们可以丰富人们的语言表达，同时也会对青少年语言

河北北方学院学报(社会科学版) 2013年6期2013-04-10

论语体的制约因素及原型效应

234）提 要 语体受多种因素制约，文本、目的、场合都是主要制约因素。时间、载体风格、主体都影响到场合的适应与偏离。语体的制约因素导致了语体的原型效应。各种制约因素齐备，就是典型的语体样本。语体制约因素的非典型化，会导致语体由中心范畴向外扩展，直到边缘范畴。语体受多种因素制约。对一个特定文本来说，它为什么是这种语体而不是那种语体，往往不是一个因素可以决定的。就语体的形成而言，外部的交际语境和内部的语言特点被认为是制约语体形成的基本因素，黎运汉（1989）、

当代修辞学 2013年1期2013-03-23

第九届语体风格学术研讨会将在银川召开

第九届语体风格学术研讨会将于2013年9月28、29日在宁夏银川召开。该研讨会由复旦大学、安徽大学、暨南大学、烟台大学、中国传媒大学等高校联合发起，至去年已经成功举办过八届，今年的第九届由北方民族大学文史学院主办。语体和语言风格是修辞学的传统研究领域，历来备受修辞学者关注，成果宏富。近年来，语体更成为学界共同探讨的热点问题，在交叉视野中进行的研究尤其引人瞩目。在此背景下，本届研讨会的主题确定为“语体与语言风格的本体与应用研究”，分议题有：1.语体学与语言风

当代修辞学 2013年2期2013-03-22

《语体风格研究和语言运用》出版

、路越、邓春编《语体风格研究和语言运用》已于2013年9月由安徽大学出版社出版。本书收录的基本上是2004年至今的历次语体风格学术研讨会的论文，共45篇，一定程度上反映了近年来学者们在对语体风格问题进行的研究中所取得的进展。书中论文论域广泛，涵盖语体风格及相关概念、语体风格的分类、语体特征与语言形式、语体风格与话语类型、流行语及网络语言现象、作家作品的语体风格、语体风格研究方法、语体风格与语言教学等等，既有语体风格理论的系统阐发和研究方法的创新建构，也有从

当代修辞学 2013年5期2013-03-22

现代汉语语体语法研究述略①

012）现代汉语语体语法研究述略①应学凤（浙江外国语学院中国语言文化学院，杭州 310012）语体语法；语体特征；正式语体；口语和书面语本文主要对以语法解释为目的的语体研究进行简单评述。语体语法研究主要有三种思路：一是分析口语和书面语的差异与语法差异的关系；二是关注语体特征差异与语法差异的关系；三是从话语交际的视角把语体区分为正式和非正式、典雅和通俗，探究语体的这种差异与语法差异的关系。根据语法特征差异进行的语体研究较多，正式语体语法相关的研究广度还有待深

华文教学与研究 2013年3期2013-03-17

语体研究方法回顾与瞻望 ——基于CNKI语体研究论文样本的统计分析

80-2012年语体研究的论文为样本，从宏观与微观、定性与定量、对比与比较、材料性与非材料性几个方面对语体研究的方法进行统计和分析，并对今后国内语体研究方法进行了瞻望，针对不足之处也思考了相应的对策。一、引 言迄今为止，语体研究方法的探索一直在进行中。如李熙宗（2011）认为应区分哲学方法论、一般科学方法论和具体科学方法论，将哲学和一般方法论的辨证方法、系统方法贯穿于语体研究的整个过程，以分析、综合、归纳、比较、统计等具体方法对语体进行微观研究。丁金国（2

当代修辞学 2013年6期2013-01-24

论语体言语行为*

为（1994）“语体是言语行为的类型”这一观点出发，区分了意图言语行为和语体言语行为，指出前者是由单一交际意图因素决定的言语行为类型，而后者是由交际意图、人际关系、媒介形式、表达方式等多种因素综合决定的言语行为类型。意图言语行为是语体言语行为的材料，语体言语行为的实质是意图言语行为序列结构的类型，两者处于不同的功能层面。仿照意图言语行为构成性规则的分析，我们对语体言语行为的构成性规则进行描写，得到了语境准备规则、行为构成规则和交际意图规则三类，这些构成性规

当代修辞学 2013年2期2013-01-23

2012年全国语言学暑期讲习班修辞语用板块课程将于7月27日开讲

语篇章研究、现代语体理论与语料库应用、语体语法、语言意义与语境使用、学术发明的修辞原理、修辞构式与修辞研究方法等内容。课程开始前的7月26日还将举办“交叉视野中的语体研究”学术讨论会，此次会议由复旦大学中文系、香港中文大学中文系、《当代修辞学》编辑部联合主办。上述各位教授和其他一些学者将与会，就语体理论建构、语体研究方法、语体与语法、语体与篇章、语体与语言教学等问题进行深入的探讨。

当代修辞学 2012年3期2012-03-29

主持人语

大学中文系）随着语体研究渐为学界热点，今年成了语体研究的“大年”：继4月份在香港中文大学举办了一次“汉语语体研究研讨会”，7月末复旦大学中文系、香港中文大学中文系和《当代修辞学》编辑部在复旦大学又联合举办了一次有一百多人参加的“交叉视野中的语体研究学术讨论会”。今年12月初，一年一度的望道修辞学论坛还将与语体风格学学术研讨会一起举办，语体研究也会成为代表们热议的一大主题。语体研究之所以会成为学者们关注的热点问题，是有其深刻的学术背景的。首先是语法研究向功能

当代修辞学 2012年6期2012-03-28

对外汉语中级阅读教材的语体分布①

语中级阅读教材的语体分布①曾毅平（暨南大学华文学院，广东，广州 510610）对外汉语；中级教材；阅读；语体中级对外汉语阅读教材的语体具有多样性特点，科学、艺术、报道、事务、广告、法律、政论等主要领域语体都有分布，但各体分布很不均衡，数量上存在3个梯级；阅读材料的主题、题材、内容与语体典型性有着密切的关联。1．引言1．1 语体与阅读语体是语言的社会功能变体，它是适应特定类型语境需要，追求得体产生的言语变体。基于语体的对外汉语教学（李泉，2003），以培养言

华文教学与研究 2012年2期2012-03-25