自然地理
- 工程教育认证背景下计算机专业课程考核方式研究
高校地理学；自然地理；综合实习；困境；改革对策中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）18-0063-05Abstract： Curriculum examination is an important part of course teaching. It is an important measure to test teaching effect and evaluate teachi
高教学刊 2024年18期2024-06-27
- VR技术在科普教育中的应用
育；生态学；自然地理［中图分类号］G42［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2024）03-0074-06一、VR技术（一）VR技术概述VR技术，即虚拟现实技术，是将计算机技术和传感技术融合而创造出来的一种新的交互方式。通过计算机的图像、视觉等技术的相互融合，实现全景空间与现实环境的一一对应，使用户身临其境般感知虚拟环境中的场景。VR技术的主要特点是沉浸性、交互性以及构想性。沉浸性是指VR技术可以为使用者提供身临其境的感受，让使用者能直接地观察
大学教育 2024年3期2024-05-18
- 指向区域认知培养的高中自然地理教学内容组织策略的研究
背景下，高中自然地理教学存在不同取向：教学方法取向和教学内容取向、知识逻辑取向和认知逻辑取向、自然地理取向和人文地理取向、课时教学取向和大单元教学取向。区域认知素养下的教学内容取向、认知逻辑取向、人地关系取向、大单元教学取向决定着自然地理的教学内容组织策略——“三类三法”大单元教学：以内容要素组织主题类大单元教学、以认知表现组织能力类大单元教学、以目的属性组织任务类大单元教学。关键词：区域认知；高中地理；自然地理；教学内容；策略一、问题的缘起——高中自然地
高考·中 2023年3期2023-07-27
- “自然地理”创新性试题选登(上)
超高温天气对自然地理环境的影响。(6分)【姓名 作者单位】(林伟伟 山东省蓬莱第一中学)【原创试题8】14.阅读图文材料，回答下列问题。(30分)我国某公路全长1万余千米，全程跨越荒原、雪山、峡谷、原始森林和草甸，海拔高差5 000余米，被冠以“生灵之路”“万水之路”的美称，是一条世界级的观景大道。公路南端是中国著名的多雨区，沿途湖泊众多，北端高山密林中有一弯月形淡水湖泊。由于自然环境特殊，每年全程通车时段只有5个月左右。据此完成下列问题。(1)指出公路北
教学考试(高考地理) 2022年6期2022-11-30
- 核心素养下高中自然地理美育实践研究
之中。在高中自然地理教学中，渗透核心素养教学可以充分引导学生了解地理课程知识的魅力。从美育教学角度出发，以核心素养教学为重点开展实践教学，可以有效提升教学的效果，激发学生兴趣。文章针对高中地理核心素养及美育教育进行简要分析，总结实践教学思路，从语言、多媒体等教学角度出发，为核心素养下高中自然地理美育教学提供一定参考。关键词：核心素养;高中;自然地理;美育;教学实践中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）23-0125
考试周刊 2022年23期2022-07-23
- “教学做合一”构建初中地理课堂的策略探讨
雪艳摘 要：自然地理是中学教育中的一门辅助学科，但它充分显示了其不可替代的功用。作为一门半文学半科学的学科，自然地理有助于学生集中精力学习，形成研究精神和独立学习能力，而在中学阶段，它可以让学生对地球有一个科学客观的认识，并将地理知识作为普通高中学习的基础。然而，很显然，随着新时代的到来，社会已经为教育和教学制定了新的规则。因此，课程目标与具体教育活动之间的差异以及各种教学问题都非常明显，许多不协调的地方都指向了中学物理地理教育的低效率。因此，本文讨论了中
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 闽东方言的形成：地理与历史因素的交汇
方言的形成与自然地理、行政区划、民系族群等因素密切相关。自然地理方面，因为同处闽江下游以及戴云山以东，闽东地区形成了特征较为一致的方言。行政区划方面，闽东在古代隶属福州府管辖;明成化九年，福宁直隶州设立，闽东地区北片的独立性增强;清朝正式设立福宁府，此后闽东地区形成一大一小两个政治、经济、文化中心，行政区域的切分使闽东方言内部逐渐产生歧异，最终形成南北两个片区，并一直保持至今。民系族群方面，汉末至南北朝时期，北方汉民以及江东吴人南下，把上古汉语和古江东方言
哈尔滨师范大学·社会科学学报 2022年2期2022-06-01
- 中华优秀传统文化在初中自然地理教学中的渗透
文的统一。在自然地理教学中，如何融入中华优秀传统文化，这对于弘扬我国优秀文化以及地理教学都会产生深远影响。文章结合我国国情和学生实际从教材资源、教学情境、课堂活动、社会实践等方面探讨中华优秀传统文化在地理教学中的渗透途径。关键词：传统文化;自然地理 ;教学策略初中地理课程主要由地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四大板块组成。世界地理和中国地理两个板块的前半部分主要是关于世界或者中国的气候、地形、河流等自然要素的内容。对于这一部分自然地理的教学，如果教
辽宁教育·管理版 2022年8期2022-05-30
- 高校自然地理类课程综合实习的困境和改革对策研究
主摘 要：自然地理类课程综合实习是高校地理学专业最重要的地理实践课程，对学生地理实践力、地理核心素养的培养具有基础性地位和作用。文章根据20所高校每年暑假在江西庐山自然地理实习的情况，概括高校自然地理综合实习的特点，从教学理念、教师和仪器数量、实习内容、实习模式、考核评价五个方面明确高校自然地理综合实习的困境，并提出相应的具体改革对策，为一流地理学专业和师范认证背景下的课程建设提供参考和应用实践。关键词：自然地理;综合实习;改革对策中图分类号：G642
高教学刊 2022年4期2022-03-01
- 探析贝岭镇米贝村泥石流灾害成因与防治措施
词：泥石流；自然地理；灾害；防治措施近年来地质灾害的发生频率较高，危害变得更加突出，人民群众和当地政府正常的生产、生活受到了较大干扰，同时造成了一定的经济损失，因此本文针对贝岭镇米贝村泥石流灾害成因与防治措施进行相关的分析。1.自然地理1.1地理交通位置广东省河源市贝岭镇米贝村6#泥石流沟位于龙川县贝岭镇米贝村西侧，与米贝村村委会直线距离约430m，泥石流沟位于米贝河右岸，沟口垂直汇入米贝河。广东省河源市贝岭镇米贝村5#泥石流位于龙川县贝岭镇米贝村委会正对
西部资源 2021年3期2021-12-20
- 高校自然地理教学改革刍议
要求。在高校自然地理教学过程中，很多问题是客观存在的，比如自然地理课程定位不清晰，教学的内容与模式陈旧落后，实践教学开展不足等，一定程度上影响了自然地理的教学水平，亟待改革。关键词：自然地理;教学改革;影视资源;课程评价中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）32-0003-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.001从学科性质的角度来
学周刊 2021年32期2021-10-30
- 基于研学旅行的高中地理课程资源开发研究
域特色，开发自然地理与人文地理研学旅行课程资源，形成科学的资源开发流程。关键词：研学旅行;高中地理;课程资源;自然地理;人文地理研学旅行，是指学校结合区域特色、学生年龄情况、学科教学需要等，组织学生参与具体旅行等，通过走出校园，走入大自然与社会中，可以获得在书本中、在学校中不一样的知识与技能，更好提升知识储备、拓宽视野，深化对自然以及历史文化的理解与认知，培养学生集体意识、团结协作精神，形成良好公共道德与社会公德心等。在高中地理学科核心素养中，地理实践力是
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 高中自然地理有效教学策略研究
东燕摘 要：自然地理不仅拥有广博的专业知识，还具有非常强的感官性、新奇性和趣味性。首先阐述自然地理的概念简介，积极确立研究基点;然后详细论述自然地理有效教学的科学策略：借助电化教学强化感官刺激、借助生活教学拓展知识范畴、借助主体教学释放生命活力。关键词：自然地理;有效教学;高中生;策略一、自然地理的概念简介自然地理是地理学专业研究中的一朵奇葩，主要致力于自然环境密切相关的地理学范畴内的组成元素、内部结构、环境功能、动态变化及空间分布等诸多方面的深入研究。自
新课程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 高中地理概念图应用教学策略
中;概念图;自然地理;运用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-043引言在高中地理学习中，学生最重要的是找到一种能将信息整合到知识中的技术。概念图就是这样一种技术。学生只要掌握概念图技术，就能随时掌握各种信息中的知识脉络，形成知识结构。同时，可以促进学生整合新旧知识，建立知识网络，使学生从整体上把握知识，读的书越多越薄。在制作概念图的过程中，可以促进学生发散思维和各种思维能力的培养，改变学生的认知方式，引导学生进行自主学习、合作学
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 文学地理学视角下的“清水河”意象研究
，分析特定的自然地理环境和人文地理环境给作家带来的影响及其在作品中的体现，从文学地理学的角度探讨李进祥作品的深刻意义。关键词：李进祥;自然地理;人文地理在文学地理学中，有一个重要的概念是“地理意象”。邹建军教授将文学地理意象分为两类：一是自然意象;一是人文意象。“所谓自然意象，主要是指自然造化而形成的原始自然物像”，“所谓的人文意象，主要是指文学作品中存在的与人的创造性相关的物象” 。李进祥的小说精心塑造了一个以河湾村等村庄为代表的集自然意象与人文意象于
文学天地 2021年5期2021-09-10
- 浅谈理科思维在高中自然地理学习中的应用
兼备的学科，自然地理的理科性特点更加突出。学生学习自然地理时往往會忽略这一特点，过多地依赖记忆，忽视了对地理原理和方法的理解以及地理思维方式的养成，使得很多学生只知“其然”，而不知“其所以然”。因此，培养学生的理科思维方式，提升学生的分解思维能力、读图能力，使学生掌握综合思维方法，对提高学生自然地理的学习效率有重要的意义。【关键词】高中地理;自然地理;理科思维【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）36-
文科爱好者·教育教学版 2021年6期2021-04-22
- 基于问题式教学的地理核心素养的培养途径探究
方式，以美国自然地理为例，探究在区域地理中如何落实地理核心素养。关键词：问题式教学;核心素养;美国;区域地理;自然地理一、 前言对于大多数地理教师而言，区域地理的教学面临着教学内容散乱，要素众多，知识的条理化等特点，对学生来说缺乏一定的吸引力。针对自然地理的学习内容，自然环境复杂多样，学生缺乏直观的感受，不利于学生理解自然现象的成因。2017版《普通高中地理课程标准》倡导问题教学以问题为线索。以创设问题情境为开端，围绕问题的解决促进学生核心素养的发展。教学
考试周刊 2020年91期2020-11-30
- “课程思政”融入自然地理野外实习的教学改革探究
李涛摘 要 自然地理野外实习教学中践行“课程思政”育人理念，对于落实立德树人根本任务具有重要意义。现阶段“课程思政”在融入自然地理野外实习教学过程中，存在二者未能有效融合、教师“课程思政”意识不强、缺乏有效评价体系等问题。针对以上问题提出了，提出了相应的教学改革路径，强调野外实习教学要树立思政理念，提升教师思政建设意识与能力，优化实习评价体系。关键词 课程思政 自然地理 野外实习 教学改革中图分类号：G642
科教导刊 2020年36期2020-11-25
- 核心素养视角下高中自然地理原理的教学策略
：核心素养;自然地理;高中教学引言：我们在长期的地理教学实践与教学研究中可以发现，随着新课标的改革以及社会的不断进步，学生在学习地理的过程中不仅应充分掌握地理教材上的基础知识，更应学会如何将所学的基础知识进行灵活运用。高中地理学习主要包括自然地理、人文地理和区域地理，自然地理主要包括自然资源，比如对土地、大气、生物资源等展开研究。在下文中笔者将结合本人的教学经验，对于在核心素养的视角下如何展开高效的地理教学展开研究探讨，希望对广大的教育工作者有所启发，促进
大众科学·下旬 2020年5期2020-10-21
- 音乐地理学视域下的四川民歌
键词：音乐 自然地理 人文地理 民歌 四川不同地理环境中音乐风格的特征和规律差异巨大，因而音乐地理学的出现适用于辨析特定地理文化区域中音乐的特征、背景及技术语汇系统。其中地理中自然地理环境和人文地理环境带来的音乐影响是不可轻易小视的，自然地理带来了各民族之间的气候条件差异和自然物资差异，人文地理带来了社会群体的不同生活习惯和地域性语言。在音乐教育中，不能仅局限于学校教育中音乐课程教育和校本音乐课程教育，而应该深层次地理解到社会和家庭各种形式的潜移默化影响。
ViVi美眉 2020年2期2020-08-04
- 实践智慧课堂 发展学生素养
学应用于高中自然地理教学中的要求有：培育学生人地协调观念，发挥学生主体性作用，提高学生地理实践力水平。自然地理部分内容中程序性知识比重较大，教师在开展生活化案例教学时，应区别于人文地理和区域地理部分的案例教学过程：注重教学过程的探究性，不能因为情境的发展而扰乱建模顺序;注重教学案例的经典性和完整性，在拓展探究阶段，不另起炉灶，重新展示新案例;注重学习环境的创设，避免教师在教学过程中生拉硬拽。[关键词]生活化;案例教学;高中;自然地理[中图分类号]G632.
中学教学参考·文综版 2020年4期2020-05-11
- 华北地区城市大气环境质量影响因素的空间计量经济分析
间关系后，将自然地理要素抽象化并引入空间计量经济模型，基于传统EKC模型论证了经济、社会和自然地理要素对地区大气环境质量的影响。分析结果表明：地形种类应是华北地区大气环境质量（PM25、PM10、SO2）的主要影响因素，资源型城市属性在一定程度上会加重PM10和SO2的污染程度，其他诸如人均收入、人口密度、毗邻沙漠、拥有海岸线等因素对大气环境质量的影响总体上不太显著;仅在对NO2污染物指标的回归中，可以发现显著的EKC效应。[关键词] 雾霾;华北地区;空间
当代经济管理 2020年3期2020-05-09
- 生活化案例教学：高中自然地理教学的重要方式
学应用于高中自然地理教学的优势有：培育学生人地协调观念，发挥学生主体性作用，提高学生地理实践力水平。教师在开展自然地理生活化案例教学时，应注重教学过程的探究性，不能因为情境的发展而扰乱建模顺序;注重教学案例经典性和完整性，在拓展探究阶段，不另起炉灶，重新展示新案例;注重学习环境的利用，避免在教学过程中生拉硬拽。[关键词]生活化案例教学;高中;自然地理[中图分类号] G633.55[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2020）07-0081-
中学教学参考·语英版 2020年3期2020-04-09
- 自然地理教学中渗透数理化知识对策探究
、分析和解决自然地理问题、强化地理知识点渗透等方面分析自然地理教学中渗透数理化知识的重要性，并从教学理念、教学目标、教学方法、教学内容几个方面具体分析数理化知识在自然地理教学中的应用，旨在能够更好地促进学生学习自然地理学科知识。关键词：自然地理;数理化;学科渗透;学习迁移一、 引言地理学课是一门研究人类生存和发展地理环境以及人类和地理环境关系的学科，地理学研究的范围十分广泛，涉及自然科学、社会科学两个方面的内容，且在地理学科教学的过程中会涉及比较多的数理化
考试周刊 2020年105期2020-01-11
- 探究高中自然地理教学有效融入生涯规划教育
，为探究高中自然地理教学有效融入生涯规划教育提供切实可行的教育模式。【关键词】自然地理 教学 融入 生涯规划【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0251-01据研究，发达国家很早就开始了生涯规划教育的研究，同时生涯规划教育进入中学也比较早。整体而言美国日本等发达国家生涯规划教育比较完善，生涯规划教育的相关研究水平也比较高，然而在我国中学教育中，生涯规划教育这方面的教育非常缺失，因此急需加强这
课程教育研究 2019年50期2019-12-26
- 浅谈如何建设高中地理高效课堂
生最为头疼的自然地理部分为例进行详细阐述。【关键词】高中阶段;自然地理;高效课堂【中图分类号】G4 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）17-0135-01高考在不断地进行改革，各科考试的形式和分值都在进行着变化，地理学科也在发生着变化，它更加注重对于学生学科能力的考查，而不再是简单地考查学生对于刻板“死”知识的记忆。高中地理本身就是一门自然科学，应该用理性的思维来进行学习，然而虽然目前已经取消了文理分科，但是很多的教师和
课程教育研究·学法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 浅谈新高考改革下渗透自然地理教学策略研究
新高考改革给自然地理教学带来了挑战和机遇，如何将高中教学融入到改革内容中，从而更好地调整教学顺序，明确教学目标，创新评价，从而更好地帮助学生强化自然地理学习、提升思维能力。关键词：新高考改革;自然地理;教学策略引言随着社会的发展和教育改革的深入，在新高考改革的推动下，自然地理的教学方式已然不适应如今的教育内容，为了推动教育改革的发展，顺应时代的发展，本文将在新高考改革的背景下，探究自然地理的教学策略，促进教学的发展与进步。一、新高考改革下自然地理教学背景（
新教育论坛 2019年35期2019-09-10
- 多元策略下高效自然地理知识教学实践
摘 要：高中自然地理的学习对提升学生的地理知识认知能力，培养学生的地理综合素养具有积极作用。随着新课程改革的不断深入，教育部及一线教师越来越关注高中自然地理的高效教学，并不断研究高效教学的相关经验。在高中自然地理知识的教学实践中，教师可以通过合作活动的开展、探究问题的提出以及思维导图的应用等多种策略，促进自然地理知识的有效教学。关键词：自然地理；合作；问题；思维导图自然地理是高中地理课程的有机组成部分，其主要研究的是地理环境的组成、结构和功能等内容。高效地
学习周报·教与学 2019年10期2019-09-10
- 论自然地理在高中地理中的重要性
高中地理分为自然地理和人文地理两部分。虽然地理这一学科被划归为文科一类，但自然地理这一部分带有极大的理科性质，因此在地理的学习中不仅仅需要良好的记忆力，还需要对具体事物的分析和理解能力，自然地理就是这么一个需要记忆和理解相结合的一部分。我们在本文中将论述自然地理的六大要素，自然地理的学习方法，自然地理的重要地位，以此来讨论自然地理在高中地理中的重要性。【关键词】自然地理 高中地理 重要性中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.39
南北桥 2019年8期2019-09-10
- 自然地理的高考备考策略
【摘要】 自然地理是让很多文科生头疼的功课，因为它经常需要理科的思维来学习。要学好自然地理具体来说要做到以下几点：1、梳理自然地理的核心原理与规律2、把握地理原理图3、明晰自然地理类试题的考查方式4、掌握自然地理的复习策略 【关键词】 自然地理 高考 备考策略 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）15-071-01自然地理是
中学课程辅导·教育科研 2019年15期2019-09-10
- 乡镇高中自然地理模型制作活动浅谈
些乡镇高中的自然地理教学模式，因条件限制而导致地理教学还有停留在理论基础上的。本文对乡镇高中自然地理模型制作做简要的探讨，希望可以对乡镇高中自然地理的教学成果有所改善。关键词：乡镇高中；自然地理；模型制作；活动浅谈高中地理由自然地理、人文地理、区域地理三部分组成，其中自然地理要素在高中地理学科中占重要地位。而地理模型的出现，极大地丰富了地理的教学手段，教学方法，地理模型帮助同学们更好的了解地理、学习地理。但從乡镇高中自然地理模型教学手段来说，一些乡镇高中缺
新教育论坛 2019年11期2019-09-10
- 《自然地理专业考察》实践课程教改探讨
辉【摘要】《自然地理专业考察》是自然地理学最为重要的实践教学形式，点线式野外实践在实际教学中易出现准备不足，形式简单，考核方式不科学等问题，达不到课程设置的目标，本文剖析了点线野外实践存在问题的机制原因，提出了降低实践报告成绩占比、增加实践前、实践中定量评价等课程考核方式改革，以及结合学校层面的教师考核机制和学生培养机制改革等教改建议，以期为提高地理学野外实践课程培养质量提供参考。【关键词】自然地理 野外实践 考核机制改革【中图分类号】P90-4 【文献标
课程教育研究 2019年32期2019-08-27
- 唐诗宋词在高中地理教学中的运用与探索
：唐诗宋词;自然地理;教学;天气系统通过查阅相关资料，发现关于唐诗宋词走进高中地理课堂的研究比较少，课例研究正处于一个探索阶段，缺乏与具体地理课堂教学有机融合的研究。本文通过唐诗宋词走进高中地理课堂中来探索地理高效教学，推动新课程改革，更好地打造有效课堂。一、 唐诗宋词在高中地理教学中实施的可行性（一） 學生方面21世纪的青少年有传承我国优秀传统文化的责任，他们有必要了解学习中国丰富的传统文化知识，学习这些知识不仅仅只能在语文教学中才能实现。其实很多唐诗宋
读天下 2019年23期2019-08-15
- 信息技术在中职自然地理教学中的应用研究
摘要：自然地理是中职地理教学内容中的难点和重点，抽象度高，学生学习困难大，传统生硬枯燥的教学方式很难提升学生兴趣，教学成效也不理想。本文总结阐述了自然地理知识中的学习难点，并以微课、翻转课堂为例探讨信息技术在中职自然地理教学中的应用。关键词：中职地理;自然地理;信息技术;教学自然地理是中职地理教学中的重要内容，其学习本质是自然地理的原理、规律与过程，具体内容包括大气、水文、地貌、生物、土壤几个部分，这几个部分相互交叉、渗透，为自然地理赋予了差异性、整体性的
神州·上旬刊 2019年6期2019-07-01
- 高中“自然地理”学习困难的原因与方法探究
些困难。高中自然地理教学中涉及到的内容主要有大气运动、地壳运动及地球运动等自然地理过程，通过对这些地理过程的学习，可以有效掌握自然地理环境中有关能量流动、物质迁移的规律，同时这也是高中生地理学习中常遇到的难点。笔者尝试结合自己的教学经验，深入观察和分析学生地理学习中遇到困难的原因，积极探索相应的改善策略。【关键词】 高中“自然地理” 学习困难 原因 方法从新课改以来，与高中自然地理教学经验相关的研究越来越多，而对高中自然地理教学质量提高策略的研究却相对较少
考试与评价 2019年4期2019-06-11
- 新高考背景下自然地理教学备考策略研究
分析新高考下自然地理教学备考中的诸多困惑和不确定性，找出应对策略，以期为广大教师的教学备考提供启示和建议。关键词：山东新高考;自然地理;教学备考策略;大概念以往，文理分科时，山东省普通高中学生选择地理学科在高考的占比，名牌学校不足1/5，薄弱学校1/3左右，这些学生往往基础薄弱、学习能力偏低。新高考下，选择地理学科作为等级考的学生占比已经超过60%。数据分析表明，选课走班实施后，部分尖子生进入地理等级考，这是地理学后继有人的利好消息。与此同时，大量学困生也
地理教育 2019年5期2019-05-31
- 高中自然地理学习的障碍与对策探究
摘 要：自然地理是学好地理学科的基础，然而在教学过程中，我们发现较多高中学生在学习自然地理时存在严重障碍，严重影响了学生地理学科的学习，同时还影响其他学科的学习信心及学生的升学。本文就高中生在自然地理学习障碍中的成因进行分析，研究认为：自然地理知识的复杂性和系统性，教师教学水平限制，学生学习方法不当、学习习惯差，以及缺乏学习信心是高中自然地理学习的重要障碍。可通过上好初中地理转向高中地理的衔接课程，加强学生的动手参与和实践体验，通过集体备课和相互听课交流，
考试周刊 2019年24期2019-03-18
- 浅析案例教学在自然地理教学中的应用
教学方式。在自然地理中运用案例教学法，要求教师掌握好案例教学的实施原则，并严格按照案例教学步骤，分别做好创设情境、巧妙提问、总结反思等各个环节，更好的发挥案例教学的实用价值。本文首先概述了案例教学的重要性，随后就具体的实施原则和应用技巧展开了简要分析。关键词：自然地理;案例教学;实施原则;合作探究一、引言以往在进行自然地理教学时，教师为了让学生熟练掌握其中的知识，往往侧重于理论说教。但是自然地理是一门实用性较强的学科，单纯进行理论知识往往并不能完成既定的教
青年时代 2019年2期2019-03-14
- 正迁移理论在高中地理教学中的应用
在人文地理、自然地理和区域地理知识教学中有效应用正迁移理论的策略，以增强高中生的地理学习迁移能力。关键词：正迁移理论；区域认知；人文地理；自然地理正迁移理论是学习理论重点研究的内容，具体指在地理学习过程中，学习者为达成目标在三维教学目标中所做的有效的迁移。高中地理知识可以大体分为人文地理、自然地理和区域地理，而正迁移理论在地理知识的教学中具有绝对的优势，因而对其展开研究确有必要。一、 迁移理论在高中人文地理教学中的应用对策（一） 联系实际生活促进正迁移的产
读天下 2019年2期2019-02-19
- PBL教学模式在高中自然地理教学中的应用研究
模式开展高中自然地理教学时，必须根据教学内容以及学生学习的实际情况，创设相应的教学情境，才能促进学生自主学习能力与问题解决能力稳步提高的目的。就PBL教学模式在高中自然地理教学中的应用进行了阐述与分析。关键词：PBL教学模式;自然地理;教学分析PBL教学模式主要是通过将学生置于真实问题情境中的方式，引导学生建立学习共同体，要求学生运用小组合作学习模式，解决学习过程中遇到的各种复杂问题，从而达到发现学习问题背后隐藏的科学知识的目的。PBL教学模式在高中自然地
新课程·中学 2019年11期2019-01-16
- 自然地理在高中地理教学中的作用与地位
的主要内容，自然地理的重要性逐渐凸显出来。自然地理作为高中地理学习的重要一部分，在整个高中地理学习中扮演着十分重要的角色，尤其是“宇宙与地球”以及“自然环境的差异化”两部分，更是决定了自然地理在高中地理教学中的作用与地位。学好自然地理，不仅仅有利于学生对地理有全面的认识，而且在一定程度上还有利于提升个人的能力与素质。关键词：自然地理；高中地理教学；作用与地位众所周知，自然地理的内容是十分丰富的，大致上可以将其分为“地球内部与地貌”、“自然环境的整体性与差异
文存阅刊 2018年23期2018-10-21
- 高师与高中自然地理教材衔接点比较及其在高中教学中的应用
子摘要：高师自然地理各分支学科教材相较于高中地理必修①教材而言，虽然因服务对象、编写标准和要求的不同导致教材内容设计存在必然差异，但是两类教材内容上却存在包含关系。从对二者知识衔接点处的教材内容进行比较的过程中可以看出，高师教材在服务于高中教学方面既存在优点也存在缺点，倘若能被合理利用，高师教材完全可成为高中自然地理教学中一类良好参考资料。关键词：高师；高中；自然地理；衔接点；高中教学；应用建议一、 衔接点处高师教材的优缺点本文主要选取高中知识体系当中的目
考试周刊 2018年81期2018-09-17
- 基于主成分聚类分析的青海省水文分区研究
。根据青海省自然地理特征及气候特征的空间分布，在主成分聚类分析方法的基础上，通过水文分区合理性分析，采用GIS综合青海省的自然地理特征进行水文分区，将青海省划分为4个一级分区、8个二级分区和20个三级分区，并参照每个分区的典型特征给分区命名，对每个分区的重要水文特性进行了描述。关键词：自然地理;主成分聚类分析法;水文分区;青海省中图分类号：P333 文献标志码：A水文分区是通过综合考察区域的水文特征和气候、地貌地质、植被覆盖等自然地理条件而划分的水文地理区
人民黄河 2018年12期2018-09-10
- 高师与高中自然地理教材内容衔接点比较及处理建议
业之前对高中自然地理课程内容体系与课程标准要求的熟知程度相去甚远，从而易导致不能将高师所学知识在高中地理课堂教学过程中合理输出。尝试以普通高中地理课程标准和高考考纲要求为基石，按照人教版高中地理必修知识体系结构这一主线，将高中地理必修教材内容和目前吉林省高师地理院系普遍使用的自然地理分支学科教材内容进行衔接点处的比较和分析。总结出衔接点的位置、异同之处，以及衔接点处高师教材内容在高中教学中的适当处理建议，从而提升高师教材在高中教学中的使用价值。关键词：衔接
新课程·下旬 2018年6期2018-09-10
- 微课与高中自然地理教学的有效融合
以微课与高中自然地理教学的有效融合为重点进行分析，结合当下微课在自然地理教学的过程中存在的不足为主要依据，从融合微课引入新课、融合微课进行情境模拟等方面进行深入探索，其目的在于加强高中自然地理教学质量。【关键词】自然地理 微课 教学融合【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0149-01因微课自身具有的独特优势，致使其得到了广泛利用，为了满足素质教育要求，将微课融入到高中自然地理教学中十分重要，其不
课程教育研究 2018年7期2018-09-05
- 新旧地理课程标准对比分析
化，尤其是在自然地理部分，本文以自然地理部分为例，从大体框架、课程结构、内容要求以及教学建议四个方面，对新旧地理课程标准进行比较，分析变化的原因，并对教师的实际教学提出相应的建议。【关键词】高中地理课程标准 自然地理 内容标准 教学建议【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0103-01新版高中地理课程标准修订后，课程结构发生了较大变化，形成了必修+选择性必修+选修的模块结构。其中必修包括两个模块（
课程教育研究·学法教法研究 2018年30期2018-08-10
- 变化背景下自然地理学教学的改革探讨
要：针对目前自然地理学教学中存在的不足，提出今后教学中应引入最近研究成果，开展问题式教学，加强综合性、探究性实践教学，严格实践教学考核，加强师资队伍建设等建议，不断培养社会需要的自然地理学人才，充分发挥自然地理学解决人类社会面临的资源和环境问题以及推动科学进步和人类生存发展方面的优势。关键词：自然地理；教学改革；综合性；探究性；主动性中图分类号：P9 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）21-0116-02随着人口、资源、环境问题的加剧
教育教学论坛 2018年21期2018-07-25
- 高中生自然地理学习困难的原因及对策分析
针对高中生在自然地理学习过程中存在的困难进行原因上的分析，并在此基础上提出其对策，旨在更好的帮助高中生掌握学习自然地理的基本方法，从而更好的学习地理学科知识。关键词：自然地理；学习困难；对策分析中图分类号：G635.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0209-01自然地理作为地理学的一个分支，在高中地理学科中占有重要的地位。其主要内容包括宇宙中的地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态及其塑造、自然地理环境的整体性和差异性等
读与写·下旬刊 2018年2期2018-06-02
- 高中生自然地理学习困难的原因及对策分析
针对高中生在自然地理学习过程中存在的困难进行原因上的分析，并在此基础上提出其对策，旨在更好的帮助高中生掌握学习自然地理的基本方法，从而更好的学习地理学科知识。关键词：自然地理；学习困难；对策分析中图分类号：G635.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0209-01自然地理作为地理学的一个分支，在高中地理学科中占有重要的地位。其主要内容包括宇宙中的地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态及其塑造、自然地理环境的整体性和差异性等
读与写·教育教学版 2018年6期2018-05-28
- 高中自然地理教学中创新能力培养初探
摘要：自然地理内容抽象深奥，且与各学科联系较多，历来是学生头疼的知识。因此在自然地理学科中，充分利用各种创新教学手段对学生进行培养就尤为重要。例如：建立新型的师生关系，创设宽松氛围，营造创造性思维的环境；创设真切的地理情境，引起学生好奇心和兴趣，促进教学活动的顺利进行提高教学效率；积极创新教学方式，提高学生的创新思维和能力。关键词：高中；自然地理；创新能力新课标指出要以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革，所以创新教育已成为
东方教育 2018年7期2018-05-26
- 北宋华北农业区北界盈缩研究
的基础上，从自然地理和人文历史两个方面来阐述北宋时期此地区的农业发展情况。关键词：北宋；华北平原北界；农业；自然地理；人文历史基金项目：西北民族大学中央高校基本科研业务费资金资助项目，项目编号Y17159，项目名称 北宋华北农业区北界盈缩研究1 北宋时期自然地理概况以及对华北农业区的影响正如韩茂莉《宋代农业地理》所述：“农业生产的本质是有机物质的再生产，它是生物体、自然环境以及人类社会劳动三方面相互结合的产物。在这三位一体的相互作用中，自然条件是决定农业生
卷宗 2018年4期2018-05-08
- 新课改背景下高中自然地理案例教学探讨
的重要渠道。自然地理在高校地理教学中占据非常大的比例，与人文地理知识相辅相成，进而形成一套地理知识系统。在地理教学当中，自然地理知识学习较为困难，对学生思维能力有着很大要求，这就需要教师能够采用新型教学方法，帮助学生理解自然地理知识，降低自然地理知识的难度。本文以《大气的热状况与大气运动》作为教学案例，探究如何通过案例提高自然地理教学质量。关键词： 高中地理；自然地理；案例教学；方法引言：在高中地理教学中，自然地理主要用于研究地球表面的自然环境情况，以及少
中学课程辅导·教学研究 2017年32期2018-02-10
- 应用微课，实施自然地理教学法
指导学生学习自然地理。在微课制作中，可以充分利用道具展现难点；可以通过绘制思维导图的方式呈现整体结构；可以通过表格归纳的形式指导学生发现其中的隐性规律。这样的教学充分运用了微课，能提高学生的学习效果。关键词：微课；自然地理；高中地理微课短小精悍，以教学视频为基础，围绕学科中的某一个知识点进行教学，能促使学生突破难点和重点。随着信息时代的不断发展，在高中地理教学中，教师也可以充分利用微课展开教学，尝试补充传统课堂的不足，让课程变得更形象化。自然地理是高中地理
新课程·下旬 2018年10期2018-01-28
- 从初中地理教学的角度学习认识人文地理
：初中地理；自然地理；人文地理一、 引言人文地理在古代階段得到发展与积累，在《礼记》中曾出现过这样一句话“广谷大川异制，民生其间者异俗”。近代阶段，从新大陆的发现之后西方学者相继出版了有关地理知识的书籍。现代阶段，19世纪地理学出现自然和人文两大分支。现在初中地理教学课程中大部分以自然地理教学为主，人文地理知识的学习较少，学习人文地理主要从人口、民族、语言、当地风土人情等文化。二、 初中地理教材编排的特点（一） 初中地理教材编排的趣味性初中地理知识的编排，
考试周刊 2018年5期2018-01-18
- 浅谈在课堂教学中区域地理与必修知识相结合
析。关键词：自然地理；区域地理；黄河流域目前，湘教版地理教材案例多为零散的个案，加之浙江初中无论是社会还是科学教材涉及地理学科知识本就不多，造成现在很多高中生地理基础薄弱、区域概念不强，对地理知识的系统性缺少把握。对于这种现象，以往高中教师多是在高二用将近一年的时间，对文科生进行区域地理的补充和强化。这种教学安排在新课改的今天势必要做出改变。一是效率不高。将高一必修的理论与高二的区域分析割裂开来，缺少对知识的有机整合，造成学生地理学科综合分析能力不足。二是
新课程·中学 2017年9期2017-12-06
- 自然地理在高中地理教学中的价值
荣利摘 要：自然地理不仅能够有效提升高中生对地理知识的掌握程度和理解程度，也能在很大程度上提升高中生对地理学科的喜爱。因此，自然地理在高中地理教学中，拥有决定高中生地理学习整体质量的重要意义。关键词：自然地理；高中地理；教学价值自然地理始终都是高中地理教学中的重要内容之一。而对于“自然环境的整体性与差异性”来说，内容没有太大的变化，也被列入到了高中地理教学中，彰显了自然地理在高中地理教学中的重要地位与作用。一、自然地理在高中地理教学中的价值1.高中地理教学
新校园·中旬刊 2017年7期2017-09-16
- 高一自然地理课件教学的优劣研究
方式。在高一自然地理教学中，教师可通过课件形象、直观地展示教学内容，阐明知识重点和规律，有助于老师更方便、更科学地进行教学规划。而学生通过课件传达的趣味性，更好地参与课堂教学，领会所学知识。但与此同时，多媒体课件的开发和使用在高一自然地理的教学中也带来一些负面影响，如学生、老师过分依赖多媒体，而彻底丢弃传统教学方式，学生因好奇而转移注意力，教师运用多媒体查询各种资源而缺乏创新等。结合教学实践对高一自然地理课件教学的优缺点进行阐述。关键词：多媒体；课件；自然
新课程·下旬 2017年7期2017-08-14
- 创新教学方法提高自然地理教学效果研究
摘 要：高中自然地理内容较为抽象，需要教师不断创新教学方法，让学生能够将抽象转为具体，更好地理解自然地理中的知识点。在教学中，要利用资料进行直观教学、注重复习课与新授课并举、处理问题化繁为简、鼓励学生动手参与。关键词：高中地理；自然地理；创新；教学方法中图分类号：G633.56 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）17-0087-01自然地理学是地理学的一个独立分支，是以地球表层即自然地理环境为研究对象的一门学科，具有一个特殊圈层。高中
成才之路 2017年18期2017-07-05
- 美学视野下福建地理环境对人文景观文化的影响
人们开始注重自然地理与环境艺术之间的关系，在我国有着独特的地理风貌，也正是因为这种特殊的地理位置，才造就了不同寻常的园艺环境。本文笔者将会针对福建地域自然地理环境对建筑物的影响等内容进行具体的阐述和分析。关键词：自然地理 环境艺术分析 美学视野 环境艺术设计引言：我国是一个地域辽阔的国家，也正是因为地理辽阔所以才具有特殊的气候和地理位置，现如今越来越多的人们开始关注美学视野下的自然环境建设，纵观福建的建筑物可以发现，有很多地区的建筑物具有较强的地方特色，不
魅力中国 2016年19期2017-04-18