历史虚无主义
- 走出书斋：学术普及读物书写的内容、价值和原则
要： 历史虚无主义利用抗战神剧及肆意编纂的通俗书籍，搅乱普通大众的历史认知。中国抗日战争史学会编纂题为“抗战史话”的学术普及读物，从战争、战役书写，抗战中的群体、人物的书写，以及沦陷区抗战内容书写三个方面，向全社会展示抗战史研究学界的基本成果和研究水平，大力推动抗日战争研究成果普及，坚决驳斥和批判历史虚无主义的各种错误观点和论调。关键词： 抗日战争；学术普及读物；历史虚无主义；书写中图分类号：K265-5;G239.2 文献标识码：A 文章编号：10
上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2023年6期2023-12-19
- 历史虚无主义批判视域下大学生正确党史观建构理路探析
鲜明反对历史虚无主义”。历史虚无主义假借“事实”与“学术”之名，强调主观诠释、细节考究、概念原则等范畴，对高校学生具有极强迷惑性。阐释正确党史观中的规律、主流与价值，破除历史虚无主义的思维陷阱，成为推进高校学生党史学习教育的题中之义。加强唯物主义历史观教育，以理论意识明晰历史规律、以整体意识把握历史全局、以辩证意识领悟历史价值，引导大学生形成正确的党史观。关键词：唯物史观；历史虚无主义；大学生；党史观DOI：10.15938/j.cnki.iper.202
思想政治教育研究 2023年2期2023-09-04
- 历史虚无主义对高职院校大学生意识形态的影响及对策研究
网时代，历史虚无主义作为一种极端的历史观，在一些错误舆论的推波助澜下，在社会中渐渐扩散，这对新时期的大学生，尤其是高职院校大学生的意识形态产生了不可忽视的影响。文章探讨了历史虚无主义对高职院校大学生意识形态的影响，分析了历史虚无主义给高校思想政治教育带来的的挑战，探索了高职院校大学生历史认知与意识形态的培养方法，为高职院校大学生的思想教育提供了有效的对策建议。【关键词】 历史虚无主义;高职院校;意识形态历史虚无主义思潮起源于西方，后传入中国，对中国产生了巨
电脑迷 2023年4期2023-08-26
- 历史虚无主义批判的记忆向度
，也成为历史虚无主义的附着与攻击之地。历史虚无主义沿着“什么记忆、如何记忆、谁的记忆”的逻辑进路，以历史记忆为“虚无”基础，借助历史记忆在时间、主体、性质层面的二重性实现在历史中的出场；以媒介记忆为途径，利用媒介记忆的建构功能进行记忆重置、赋魅、推送完成对历史的再生产；以个体记忆为指向，在个体记忆“客观化”中形塑主观的历史，在个体记忆具象化中生成抽象的历史，在个体记忆感性化中瓦解理性的历史，以达到虚无历史之目的。关键词：历史虚无主义；记忆批判；向度中图分类
理论导刊 2023年8期2023-08-18
- 论中国共产党应对历史虚无主义的路径
大以来，历史虚无主义呈现出通过影视作品传播、利用网络空间发酵、影响人群逐渐低龄化的新表征。历史虚无主义的泛滥侵蚀了国家历史文化，对中国共产党的领导和社会主义制度产生一定冲击，因此必须加以抵制。中国共产党应对历史虚无主义要加强文化市场监管，推进主旋律占领舆论阵地，推动党史学习教育常态化长效化，多措并举遏制历史虚无主义思潮的蔓延。关键词：中国共产党；历史虚无主义；危害；应对党的十八大以来，随着我国改革的不断深化及对外开放的不断扩大，我国社会正面临着加速转型，各
中国军转民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 短视频消解历史虚无主义危害的尝试
如何抵御历史虚无主义思潮侵蚀成为热门课题。通过对短视频定义的厘清、介绍抖音号传播力指数DCI及数据获取，对五个涉及“黄继光”的抖音号展开数据追踪，梳理短视频中历史虚无主义危害表现，以抖音平台为例，在短视频领域进行消解历史虚无主义危害的尝试：（一）传播唯物史观，遏制将官方传统媒体去中心化去权威化的进程；（二）站稳宣传阵地，让个人号、地方号积极主动地参与到维护党的意识形态宣传阵地上来；（三）守住客观原则，在宣传历史人物和革命英烈时，要注重客观公正，不允许随意夸
西部学刊 2023年8期2023-06-15
- 高校开展红色文化教育抵御历史虚无主义的路径探析
的兴起，历史虚无主义思潮又有了抬头之势，特别是在对青年学生的影响上，呈现出新表征新样态。为有效遏制历史虚无主义思潮再次泛滥、提高广大青年学生的文化自信和文化自觉，在高校开展红色文化教育已成为当务之急。红色文化是抵御历史虚无主义的有力武器，应充分挖掘其价值意蕴，创新教育路径，让红色文化入脑入心，提高大学生历史思辨能力，使其自觉抵御历史虚无主义的侵扰。关键词：红色文化；历史虚无主义；大学生历史虚无主义是“一种全盘否定一切历史及其历史进步逻辑的社会文化思潮”[1
河南农业·教育版 2023年2期2023-06-05
- 在党史学习教育中批判历史虚无主义的三个面向
勇于批判历史虚无主义对大学生造成的危害，又要通过党史学习教育，引导大学生坚定理想信念、站稳人民立场、坚持胸怀天下。开展党史学习教育只有“有破有立”“在破中立”，才能幫助大学生冲破历史虚无主义的迷雾，自觉做到知史爱党、知史爱国，真正成为实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。关键词：党史教育；大学生；历史虚无主义中图分类号：G711；D261 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）03-0078-04在全党开展党史学习教育是以习近平同
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年3期2023-05-30
- 历史虚无主义图像叙事的出场逻辑、表现形态与现实启示
摘 要：历史虚无主义图像叙事是网络技术赋权下的虚无主义新范式。从出场逻辑看，源于虚无主义的历史动态演进；从表现形态看，呈现“以偏概全”的碎片化图像叙事、“博人眼球”的娱乐化图像叙事、“夹带私货”的主观化图像叙事的表现形态。为遏制历史虚无主义图像叙事蔓延，须以马克思主义唯物史观为指导，增强图像叙事的科学性和严谨性；以主流意识形态为引领，建构图像叙事的大众文化图本；以法治化手段为保障，建立健全图像叙事的法律法规。关键词：历史虚无主义；图像叙事；意识形态；泛娱乐
理论导刊 2023年5期2023-05-15
- 马克思恩格斯历史必然性理论的旨趣、相度与当代价值
地回击了历史虚无主义把历史看成一个无主体的偶然结果的错误论断，为坚持走中国特色社会主义道路提供了理论依据。对这一问题的研究，有助于进一步坚定历史自信、增强历史主动，不断积蓄起新征程上奋斗的精神力量。〔关键词〕 马克思主义；历史必然性；合力论；历史虚无主义〔中图分类号〕A811〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2023）02-0009-06历史必然性这一议题是马克思主义哲学的组成部分。历史实践证明，马克思恩格斯对历史必然性理论的有关论述，对推
中共山西省委党校学报 2023年2期2023-05-08
- 当前历史虚无主义叙事样态新变化
】目前，历史虚无主义叙事样态产生了新的变化，主要表现为叙事对象聚焦青年，叙事内容更加碎片化，叙事手法更为隐蔽。历史虚无主义叙事样态的新变化并没有改变其否定马克思主义的指导地位、否定中国共产党的领导和社会主义道路的本质。对此，我们必须保持头脑清醒，立场坚定，多向度筑牢抵御历史虚无主义思潮的防线。【关键词】历史虚无主义 马克思主义 党的领导 主流意识形态【中图分类号】G206.3 【文獻标识码】A【DO
人民论坛·学术前沿 2023年2期2023-02-24
- 近年来国内历史虚无主义思潮研究综述
核之下的历史虚无主义，是一种活跃在国内意识形态领域中典型的错误思潮。近年来，国内学者围绕历史虚无主义思潮的起源、本质、表现与特征、危害与克服等多个维度进行总体性或专题研究，产生了一批内容详实、视域宽广的研究成果。同时，对于历史虚无主义在诸多领域危害的具体展开以及应对策略实效性上的研究仍然有待深化。在此基础上，对学界现有成果进行文本归纳与系统梳理，有助于充分展现近年来历史虚无主义思潮研究的理论逻辑与现实图景。[关键词]历史虚无主义;社会思潮;唯心史观[中图分
中共南京市委党校学报 2022年3期2022-07-11
- 从“党史”主题看历史虚无主义的价值陷阱
[摘要]历史虚无主义并不是一个纯粹的理论问题，而是一个实践问题。实践是终结历史虚无主义的现实的物质力量。历史虚无主义运用历史叙事学方法将严肃的党史变成小写的、复数的、碎片的党史，否定了中国共产党从民族独立到人民解放，到国家富强，再到人类解放的价值序列，从根本上颠覆了中国共产党执政的价值合理性。唯物史观是展开历史虚无主义批判的基本武器。在回击历史虚无主义对“民族独立”的诋毁中，证实了“一部党史就是一部民族独立史”的命题。在反击历史虚无主义对“人民解放”的污蔑
中共天津市委党校学报 2022年3期2022-06-15
- 网络图像中的历史虚无主义探析
背景下，历史虚无主义沉渣泛起，呈现出鉴别难度大、影响范围广、传播速度快等特点。网络图像中的历史虚无主义通过碎片化割裂历史、表层化戏谑历史、单向度歪曲历史等手段，企图干扰正确历史认知、颠覆主流意识形态。因此，亟须采取多层次、全方位、立体式措施应对网络图像中的历史虚无主义的泛滥趋势：坚持党性原则，强化价值引领;规范图像赋权，提升媒介素质;强化历史教育，把牢唯物史观;加强法治建设，严格网络监管。关键词：网络图像;历史虚无主义;历史;意识形态中图分类号：B081文
重庆邮电大学学报·社会科学版 2022年4期2022-05-30
- “虚”的迷误：艺术类大学生历史虚无主义矫正
则会陷入历史虚无主义的陷阱。艺术类大学生由于从小注重专业技能的训练，忽视对文化理论知识的学习，在创作中历史思维出现一定偏误，加之当今艺术创作环境的泛娱乐化，导致艺术类大学生中存在历史虚无主义现象。历史虚无主义以其思想破坏性、价值欺骗性和渗透隐匿性，对艺术类大学生政治方向、价值观念、创作方式等产生消极影响。为矫正艺术类大学生历史虚无主义现象，需要加强思想政治教育阵地建设、善用优秀艺术作品营造良好舆论环境、抓好社会实践强调知行合一。关键词：艺术类大学生;历史虚
理论观察 2022年9期2022-05-30
- 历史虚无主义对高校文化安全的影响及对策
：当前，历史虚无主义思潮因国际环境变化、国内形势复杂出现再次泛起的局势。否定革命、戏说和歪曲历史的新情况是再次发展的历史虚无主义思潮的重要特点。高校文化安全包括高校物质文化安全、高校制度文化安全和高校思想文化安全，维护高校文化安全对保证国家文化安全、延续优秀民族文化、促进学子成长成才具有重要意义。历史虚无主义进入高校，给高校主流意识形态、民族文化延续、思想工作开展都带来了挑战。对此，必须要以坚持马克思主义指导地位牢固主流意识形态阵地，以传承弘扬优秀民族文化
广东教育（高校思想教育探索） 2022年8期2022-05-30
- 东北局部抗战研究中的历史虚无主义及应对
研究中的历史虚无主义的表现以及其可能造成的危害，其实质早已昭然若揭并有着深层次的存在根源。文章概括东北局部抗战研究中历史虚无主义的主要表现，并探析其中理论根源，总结出必须坚持以唯物史观为指导的经验，进而以史为鉴，警示未来。关键词：党的领导；东北；局部抗战；历史虚无主义近年来，在东北局部抗战研究中的历史虚无主义开始逐渐蔓延，往往打着“学术研究”的旗号竭力贬损和否定东北局部抗战史，应该引起足够的重视和警惕。尤其是对于东北局部抗战时期，中国共产党领导东北抗日联军
中国军转民·下半月 2022年8期2022-05-30
- 历史虚无主义的表现手法与治理
摘要] 历史虚无主义自19世纪末20世纪初传入我国后历经多次演变，从个体人物、历史结论、某个历史时期、某一方针政策、发展道路等方面入手，对历史进行选择性虚无化。反对历史虚无主义的主要对策包括：坚持马克思主义指导;加强主流意识形态建设;落实立德树人根本要求，广泛开展“四史”学习教育;强化舆论监管，不给历史虚无主义可乘之机。[关键词] 历史虚无主义; 迭代演变; 表现手法; 治理对策[中图分类号] D09 [文献标识码] A
学习与研究 2022年1期2022-05-30
- 智媒时代历史虚无主义软性传播的危害及应对
【摘要】历史虚无主义软性传播呈现出传播主体模糊化、传播内容碎片化、传播方式私密化和传播环境立体化的特征，进而几何级篡改历史记忆，破坏国家认同的基石;隐蔽性解构历史定论，瓦解党执政的群众基础;沉浸式消弭历史自信，阻碍中华民族的文化传承。为遏制历史虚无主义思潮蔓延，有效提升我国智媒空间的价值观传播实效和治理能力，需厚植历史根基，构建“智媒+四史”历史观教育模式;打造宣传队伍，推进主流媒体和智媒深度融合;提升大众智媒素养，以民智主导智媒;净化智媒生态，加强传播空
新闻爱好者 2022年4期2022-04-26
- 历史虚无主义背后的消费主义文化
在近年，历史虚无主义渗透进了文艺工作领域，出现了一系列与历史和现实逻辑相悖的文艺作品。这些作品深受消费主义文化影响，具有注重感官刺激、低俗庸俗等特点，探究其产生的原因，就在于商品经济的迅猛发展使得社会呈现消费狂热、商品经济改变了人际关系发展的逻辑、社会经济高度发展下的不平衡加剧了社会心理压力等。构建中国特色社会主义文化，必须对消费主义文化的蔓延进行遏制，为此，应坚持马克思主义的指导地位，加强对于涉及重大历史题材作品的审查，引导和鼓励多出精品佳作，从而抵制历
西部学刊 2022年1期2022-04-25
- 论新时代爱国爱党爱社会主义高度统一的逻辑进路
体。厘清历史虚无主义、世界主义、极权主义、个人主义观点在爱国爱党爱社会主义高度统一问题的认识误区。实现爱国爱党爱社会主义高度统一是项系统工程，需要从敢于同一切错误思想作斗争、以共同富裕为指引建设伟大国家、以政治建设为统领全面从严治党和以丰富的仪式感营造浓厚氛围四个方面全面推进。关键词：爱国主义;社会主义;中国共产党;历史虚无主义DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.01.025中图分类号：D647文献标识码：A文章编号：1672-97
思想政治教育研究 2022年1期2022-04-02
- 习近平关于党史学习教育重要论述的内在逻辑
我革命;历史虚无主义中图分类号：D261.4 文献标识码：A 文章编号：2096-5729（2022）02-0014-07在党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出，“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好”[1]（P6），这为深入开展党史学习教育指明了方向。站在建党百年的历史新起点，回顾党的百年光辉历程，有助于党员干部从一代代中国共产党人身上汲取迎难而上、砥砺前行的精神力量，为实
治理现代化研究 2022年2期2022-03-14
- 历史虚无主义诘难改革开放的表现形态、主要推手与纾解之道
革开放的历史虚无主义诘难主要形式有割裂论、怀疑论、修正论、西化论四种。诘难漠视马克思主义活的灵魂、改革开放的实践场域、革命和建设时期的历史经验以及中华优秀文化基因的内在统一性，旨在揳入各种反叛性解构力量，编制历史虚无主义谬论，动摇马克思主义的指导地位，否定中国共产党的政治合法性。虚无主义的思想基础、复杂的社会心理根源、隐蔽的网络空间、教条化的史学研究成为诘难产生的主要推手。培育和引导健康的社会心理、建构完善的网络意识形态治理体系、促进学理研究规范化、增强主
理论导刊 2022年2期2022-02-26
- 浅析党史学习教育中的历史虚无主义思潮
然要求。历史虚无主义者抓住青年大学生群体知识体系不完善、辨识能力不强、价值观念不成熟等特点，以更加隐蔽的方式传播、影响和腐蚀青年学生的思想。如何有效辨识和抵御历史虚无主义的侵蚀，并采取有效的对策，是加强新时代高校意识形态工作、坚持正确导向、牢牢把握意识形态领导权的重要课题。关键词：党史学习教育;意识形态;历史虚无主义中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）03-0006-04习近平总书记指出，“认真学习
大学·课外阅读 2022年1期2022-02-20
- 论习近平对历史虚无主义的批判
近年来，历史虚无主义沉渣泛起，习近平对其进行了旗帜鲜明的批判。针对错误评价毛泽东等历史人物、割裂改革开放前后两个时期以及虚化、弱化马克思主义等错误言论，习近平进行了坚决回击，并对历史虚无主义的政治动机、哲学基础、现实危害进行了深刻批判。习近平强调，中国共产党人是马克思主义者，坚持马克思主义的科学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共产党人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者。[关键词]历史虚无主义;政治动机;哲学基础;马克思主义[作者简介]韩贤胜，
党史博采·理论版 2022年1期2022-02-13
- 历史虚无主义的表现手法与治理
摘要] 历史虚无主义自19世纪末20世纪初传入我国后历经多次演变，从个体人物、历史结论、某个历史时期、某一方针政策、发展道路等方面入手，对历史进行选择性虚无化。反对历史虚无主义的主要对策包括：坚持马克思主义指导;加强主流意识形态建设;落实立德树人根本要求，广泛开展“四史”学习教育;强化舆论监管，不给历史虚无主义可乘之机。[关键词] 历史虚无主义; 迭代演变; 表现手法; 治理对策[中图分类号] D09 [文献标识码] A
学习与研究 2022年1期2022-02-13
- 论历史虚无主义的虚假本质：基于唯物史观的批判
摘要：历史虚无主义在近年主要表现为对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的歪曲和否定，严重危害国家意识形态安全。其历史本体论是唯心史观，历史方法论是形而上学，历史认识论是不可知论，历史价值论是抽象人性论。历史虚无主义无中生有、伪造历史，随意推测、臆断历史，罔顾史实、歪曲历史，孤立、静止、片面地认识历史，从哲学根源上讲就在于其与唯物史观相悖而行。唯物史观是科学的历史本体论、历史认识論、历史方法论、历史价值论的有机统一，是认识和把握历史的根本方法。正本清
理论导刊 2022年1期2022-02-10
- 大学生“四个自信”的教育途径探析
化领域，历史虚无主义借助其代言人在网络上传播“虚无”历史，削弱了大学生对“文化自信”的认同。在现实上，一方面是理想与现实的矛盾，另一方面是崇洋媚外思想的泛滥，导致大学生对“三个自信”的认同趋向模糊。为增强大学生对“四个自信”的认同，高校应对大学生进行深刻的历史和现实的教育，以巩固和强化“四个自信”的史实基础和现实说服力。关键词：“四个自信”;历史虚无主义;历史教育;现实教育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-410
黑龙江教育·理论与实践 2021年12期2021-12-23
- 对历史虚无主义思潮中政治隐喻的批判
婷摘要：历史虚无主义思潮的政治隐喻集中在“学术争鸣”“文学批评”“网络舆论”“大众娱乐”等领域，极具隐蔽性、倾向性和迷惑性等特征。它惯用以现象掩盖本质、以假象代替真相、片面否定或片面肯定的叙事手法，在马克思主义、中国共产党历史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等重点领域进行虚无主义的重构。历史虚无主义的政治隐喻意在抹黑和否定马克思主义指导地位、中国共产党的领导和中国特色社会主义道路，变“历史”为商业获利的工具和大众文化的低俗玩物。为牢牢掌握意识形态话语
理论与现代化 2021年4期2021-12-16
- 大历史观视域下对虚无主义抗战史观的三重批判
要：批判历史虚无主义必须要坚持唯物史观的理论指导，加强理论辨析。抗战时期的历史虚无主义错误观点及言论主要围绕否定中共抗战中流砥柱作用论展开，其错误本质是坚持了片面、虚无、静止的历史观。马克思主义历史观以整体思维和实践观点考察历史，坚持客观的、普遍联系的、动态的大历史观。从大历史观这一研究视角切入，从历史本体论、历史认识论、历史方法论三个维度建构批判路径，以实践本体论驳斥思维本体论、以总体原则论驳斥抽象认识论、以动态过程论批判静态历史观，从整体意义上驳斥虚无
湖湘论坛 2021年6期2021-12-03
- 中国共产党百年意识形态建设的基本经验
治久安。历史虚无主义实质是唯心史观，是对马克思主义、中国革命、中国共产党、中国特色社会主义的否定。历史经验表明，在思想上坚持马克思主义的指导，在政治上坚持中国共产党的领导，在方法论上坚持历史唯物主义，这些都有利于在意识形态领域内开展对历史虚无主义的斗争与批判。因此，深入学习党的百年意识形态建设基本经验对于巩固意识形态安全防线具有重要意义。[关键词]历史虚无主义;意识形态;斗争经验[中图分类号]D261 [文献标识号]A [文章编号]1009-016
中共石家庄市党委党校学报 2021年11期2021-11-26
- 中国马克思主义学者对“历史虚无主义”的批判
——以抗战时期若干学者的学术实践为例
这也使得历史虚无主义在当时中国的思想界大行其道，成为中国共产党推进马克思主义中国化的一大障碍。对此，中国马克思主义学者基于对历史与现实的考量，坚持“历史主义”的原则和观点，同这一股思潮的错误观点展开了针锋相对的斗争。一、清算“全盘西化”论“全盘西化”论是中西冲突在文化上的一种另类表现，它发端于新文化运动时期。对此，李大钊、陈独秀等都有过反思和严厉批判。针对“西化派”将中国历史“虚无化”的做法，李大钊强调，过去的历史陈列着人类世代相传的“家珍国宝”①李大钊：
华东理工大学学报（社会科学版） 2021年6期2021-11-26
- 新时代青年“四史”教育的效能提升及实践路径
摘要〕 历史虚无主义思潮在大数据、大融合、大变局时代下呈现出渗透性更强、传播更加复杂、更具攻击性等新特征，加之新时代青年所处环境与所担负的时代使命出现新变化，要求必须加强青年“四史”教育。有必要在遵循内容求实、方法科学、情感渗透、衔接实践及普遍融入以提升"四史"教育实践效能的基础上，从打造国内国际双向教育新格局、形成网上网下同频共振教育新局面、发掘主媒微媒同向发力教育新阵地、孕育家庭学校良好互动教育新氛围、构建理论实践完美衔接教育新机制等方面探索循环教育实
邓小平研究 2021年4期2021-11-22
- “概论”课中破解历史虚无主义的对策思考
摘要：历史虚无主义作为一种社会思潮，以唯心主义为理论基础，其本质在于否定马克思主义、否定中国特色社会主义道路、否定中国共产党的领导。历史虚无主义借助大众传媒在中国迅速传播，对青年大学生价值观的培育和塑造带来严峻威胁和挑战。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课，通过建强教师队伍、紧扣时代主题发声、回归社会实践等途径，增强大学生抵制历史虚无主义的自觉性，坚定“四个自信”，凝心聚力，锻造抵制历史虚无主义的坚强利剑，保障全面建设社会主
科技信息·学术版 2021年23期2021-11-10
- 党史学习教育中沉浸传播的关键因素
器人” 历史虚无主义【中图分类号】G206/D261 【文獻标识码】A2021年是中国共产党建党一百周年，全党、全国掀起了学习党史的热潮，习近平总书记指出：“党的历史是最生动最有说服力的教科书。”开展党史学习教育，引导广大党员和干部群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动党史学习教育走深、走实，是践行中国共产党“不忘初心、牢记使命”任务的重要步骤，新时代提升党史学习的效果，需要借助新的传播手段，引入党史学习新的方法，深入、有效完成党史学习教育任务。
人民论坛 2021年30期2021-11-04
- 泛娱乐与历史虚无主义融合下的理想信念教育
：传统的历史虚无主义思潮借助泛娱乐主义碎片化、庸俗化、猎奇化的特点，以更具迷惑性和欺骗性的手段继续与主流意识形态争夺主导地位。两种社会思潮的合流对年轻受众的理想信念教育造成了严峻挑战。思想政治教育工作者必须正本清源，为理想信念教育扫除迷障。基于此，本文分析了泛娱乐与历史虚无主义融合对理想信念教育的消极影响，并提出重新建构泛娱乐主义、敢于向历史虚无主义亮剑的理想信念教育增强措施。关键词：泛娱乐主义;历史虚无主义;理想信念教育中图分类号：G641;G206
佳木斯职业学院学报 2021年11期2021-10-31
- 延安精神视角下抵制历史虚无主义的表现及对策
大精神。历史虚无主义主观片面地扭曲历史，以达到混淆历史是非，愚昧人们思想的目的。延安精神在抵制历史虚无主义中可以发挥重要作用，帮助人民群众树立坚如磐石的理想信念，发挥党员干部的模范带头作用，赓续革命斗争精神的薪火。【关键词】 历史虚无主义;延安精神;理想信念【中图分类号】D092 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）32-0120-02一、延安精神的内涵延安时期是党在历史发展过程中一个重要阶段。长
今古文创 2021年32期2021-09-22
- 历史课堂打破应试思维突出爱国主义教育的几点思考
通过摒弃历史虚无主义帮助学生树立正确的历史观、民族观、人生观、价值观、世界观;突出中国古代的科技成就增强学生的爱国主义和民族自豪感;学习历史事实，阐述祖国统一和国土安全的必要性。本文试图打破传统应试思维，探索历史课堂中更为科学有效的爱国主义教育教学方式，以培养对国家有高度认同感、归属感、责任感和使命感的新时代中学生。【关键词】历史教学 爱国主义 历史虚无主义2020年修订的《普通高中历史课程标准》中明确了学科核心素养与课程标准，在核心素养中着重强调了历史教
中学课程辅导·教师通讯 2021年12期2021-09-13
- 高职学生文化自信状况浅析
判断; 历史虚无主义中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）10-112-002文化是一个民族的脊梁，是更具基础性、广泛性、持久性的精神力量，坚定文化自信是挺起民族脊梁的体现。高职学生作为祖国的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任，尤其是站在历史的交汇点，中华民族向着第二个百年目标迈进，增强他们对中国文化的自信感、自信心和自信力具有突出的现实价值和重要意义。当前世界处于
科学大众·教师版 2021年10期2021-09-03
- 近40年来关于历史虚无主义研究述评
的方法对历史虚无主义研究的探讨表明：改革开放以来，学术界对于历史虚无主义的研究相对成熟，形成了较为稳定的主要学者群、期刊群及相对丰富的科学知识;历史虚无主义研究内容已形成关于历史虚无主义本质以及危害研究、互联网时代历史虚无主义新变化研究、以大学生和高校为重点抵制历史虚无主义的对策研究、近现代史等研究领域历史虚无主义泛滥的批判性研究、历史虚无主义历史观和方法论的批判性研究等五大论域;历史虚无主义研究已由概念化步入规范化、综合化阶段，并呈现出五方面的时代特征和
南京林业大学学报(人文社会科学版) 2021年3期2021-08-24
- 后现代主义思潮的正负效应及其应对
会思潮 历史虚无主义 自然中心主义【中图分类号】D61 【文献标识码】A后现代主义（postmodernism）是20世纪60年代以来，盛行于西方的以反理性主义文化传统为特征的社会思潮，批判资本主义现代化及其现代性，坚持相对主义、怀疑主义和虚无主义的价值观，对当代文化艺术、学术研究和思想意识等领域产生了重要影响。后现代主义在20世纪80年代中期传入中国，是西方后现代文化移植与中华传统文化中所蕴涵的深刻解构精神、实用主义和世俗倾向相结合的结果，而改革开放进程
人民论坛 2021年21期2021-08-23
- 开展高中党史教育 破解历史虚无主义
近年来，历史虚无主义思潮沉渣泛起，表现之一是一些国内外敌对势力拿中国革命史、新中国历史做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，对我国青年思想造成了较大影响。2021年3月20日，习近平总书记在中共党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。反对历史虚无主义，迫切需要高中历史教师在教学中坚持正确的政治方向，坚持历史唯物主义，不断提高自身素质，改进教育方法，引导学生基于史实批驳历史虚无主义。关键词：高中历史教学;党史教育;历史
辽宁教育·教研版 2021年7期2021-07-30
- 历史虚无主义的政治危害
涛摘要：历史虚无主义以所谓“重新评价”为名，歪曲近现代中国革命历史、党史、国史、军史，竭力贬损和否定革命，诋毁和嘲弄中国人民争取民族独立和人民解放而进行的反帝反封建斗争，诋毁和否定我国社会发展的社会主义取向及其伟大成就。我们要揭露和分析历史虚无主义思潮的本质，开展多种形式的党史宣传教育，旗帜鲜明地与历史虚无主义做坚决斗争，更好地发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦作出自己的贡献。关键词：历史虚无主义 ;
锦绣·中旬刊 2021年4期2021-07-16
- 党史研究应该把握的几个原则和问题
时期以来历史虚无主义的危害不容小觑，百年党史几乎全部被历史虚无主义歪曲。面对这样的形势，在党史学习教育中，必须高度重视树立正确党史观，要坚持实事求是，要坚持人民立场，要坚持实践标准，要坚持三个“不能”即新民主主义革命的成果不能丢、社会主义革命和建设的成就不能否、改革开放中国特色社会主义道路不能变;同时，还要着力解答四个问题，即为什么说中国共产党能，为什么说毛泽东时代不能否，为什么中国改革开放取得了成功，为什么要坚决做到“两个维护”。[关键词]党史;历史虚无
文化软实力 2021年2期2021-07-13
- 历史虚无主义对新时代理想信念的侵蚀及其纠治进路
泛应用，历史虚无主义利用传播形式上的“议题设置”呈现出娱乐化、迷惑性倾向，传播内容上的“话语争夺”呈现出学术化、隐匿化倾向，传播效果上的“集体动员”呈现出舆论化、扩散化倾向，对人们树立马克思主义政治信仰、建立共有精神家园和实现中国特色社会主义共同理想造成了严重危害。因此，要坚持与时俱进，增进理想信念教育内容在传播空间的吸引力;构筑“重叠经验”，提升理想信念教育客体对马克思主义大众化传播内容的认同;坚持“时、度、效”，强化理想信念教育拟态环境在舆论化传播效果
理论导刊 2021年5期2021-07-08
- 历史虚无主义的表现、危害及其对策
求摘要：历史虚无主义在国内传播呈现出一些新的变化和特点，要深刻认识其表现形式和危害，采取有效对策。我们可以从加强理论武装，提高政治站位;夯实法治基础，发挥规范作用;坚定文化自信，弘扬优秀传统文化等方面着手，防范和抵御历史虚无主义，做好主流意识形态工作，从根本上压缩历史虚无主义的传播空间。关键词：历史虚无主义;危害;意识形态中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672-1101（2021）01-0016-04作者简介：李炳懿（1997-），女，江苏扬
安徽理工大学学报·社会科学版 2021年1期2021-06-15
- 党史在社会主义核心价值观教育中的功能及其实现
积极应对历史虚无主义的强劲挑战，坚持以习近平关于党史的重要论述为根本遵循，着力强化党史研究的根本支撑作用，切实发挥学校思政课立德树人的主渠道作用，并结合时代条件积极创新党史宣传教育工作方式。细致探究党史在社会主义核心价值观教育中的功能及其实现问题，既是深化党史学习教育、推进党史工作创新发展的必然要求，也是推動社会主义核心价值观教育落细落小落实的重要内容，对凝聚价值共识、增强价值自信，培养党的坚定拥护者、社会主义核心价值观的坚定信仰者与忠实践行者等，具有重要
社会主义核心价值观研究 2021年1期2021-05-29
- 当前国内历史虚无主义研究现状探析
摘要]对历史虚无主义的研究是近年来学界较为关注的热点之一，近年来学者对历史虚无主义进行了较为深入的研究，并取得了一定的成果。本文通过梳理十八大以来历史虚无主义的相关研究，对历史虚无主义的表现、危害以及抵制措施进行归结，并指出在现有研究中存在历史虚无主义的基本概念界定不清晰、系统性研究专著较少、在实践层面缺乏具体可行的措施等诸多问题亟待解决。[关键词]历史虚无主义;党史学习;表现;措施[作者简介]李婵玲（1985-），女，白族，大理大学马克思主义学院，讲师，
党史博采·理论版 2021年4期2021-05-11
- 对长征史话虚无主义的厘清与辩驳
抗日”等历史虚无主义观点，在“重读历史”、“历史解密”等外衣的掩盖下甚嚣尘上。这些观点歪曲篡改历史事实、丑化红军的形象，试图动摇党的領导和社会主义制度。通过系统分析、辩驳以正本朔源，弘扬长征精神。在当时的历史条件下，红军长征里程甚至超过了两万五千里;从结果来推测目的，将蒋介石的军事失误同于“放水”，无疑是颠倒黑白;“九九密电”虽然原稿缺失，但大量当事人形成的证据链不容虚无;红军不仅打出了北上抗日的宣传口号，而且进行了抗日宣传和抗日斗争。只有破除长征史话中的
党史博采·理论版 2021年4期2021-05-11
- 历史虚无主义的网络传播及应对策略
群体，为历史虚无主义的传播和渗透提供了可乘之机。历史虚无主义披着“重新认识历史、还原历史真相、支持言论自由”的虚假外衣，借助网络传播进行全方位渗透，挑战主流意识形态安全，削弱民族自信心与政治归属感，危及网络生态安全，具有严重的危害性。为此，相关部门应发挥社会主义核心价值观引领作用，加强网络空间舆情分析，强化网络空间监管力度，有效遏制历史虚无主义在网络空间的传播态势，不断巩固主流意识形态阵地，努力营造风清气正的网络生态环境。〔关键词〕 历史虚无主义;新媒体;
中共山西省委党校学报 2021年2期2021-05-10
- 新媒体视域下历史虚无主义对大学生的危害及对策
体时代，历史虚无主义通过以碎片化的史料堆积歪曲历史、以娱乐化方式恶搞历史、以迷惑性手段否定历史，对大学生的历史观、价值观以及民族认同感等带来负面影响。高校要加强思想政治教育工作、充分发挥普通教师和思政课的作用，帮助大学生有效抵制历史虚无主义。[关键词] 新媒体;历史虚无主义;大学生[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 04-0004-02历史虚无主义带有强烈的政治意图，它以所谓“重新评价”为名或者利用
教书育人·高教论坛 2021年4期2021-05-08
- 历史虚无主义诋毁英雄的危害及对策研究
因此，在历史虚无主义蠢蠢欲动的时代背景下，旗帜鲜明地反对抹黑英雄歪曲历史的错误倾向，捍卫和传承英雄精神显得尤为迫切。关键词：英雄 英雄精神 历史虚无主义前言一切民族英雄，都是中华民族的脊梁。英雄是一个国家蒸蒸日上发展的希望，英雄精神是一个民族拥护、爱戴和崇敬的光。伟大的事业离不开伟大的民族英雄，更离不开伟大的英雄精神。但是，随着移动互联网时代的发展，网络俨然成为了一些“键盘侠”抹黑历史，攻击英雄的武器。因此，在历史虚无主义蠢蠢欲动的时代背景下，旗帜鲜明地反
公关世界 2021年6期2021-05-04
- 论新时期意识形态工作的新挑战
态风险 历史虚无主义 政治敏感性2019年1月，习总书记在省部级主要干部专题研讨班上，提出：坚持底线思维，防范化解重大风险。其中提到七大风险：经济风险、政治风险、意识形态风险、社会风险、科技风险、外部环境风险、党的建设风险。意识形态风险包括其中。在党的十九大报告中，习近平总书记明确提出要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。2018年8月21日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的发表重要讲话，总书记在会议上进一步强调，“建设具有强大凝聚力和
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 习近平对于历史虚无主义的批判
作，反对历史虚无主义是意识形态工作的重要内容。习近平总书记曾在各种重要场合多次论述历史虚无主义。而近年来由于中国越来越强大，对中国的污蔑和抹黑层出不穷，历史虚无主义更是甚嚣尘上，呈现出多领域、传播速度快等特征，我们应该警惕党史研究和宣传中的历史虚无主义，反对历史人物评价上的历史虚无主义和抵制网络上多种多样的历史虚无主义，坚决同历史虚无主义作斗争，这场斗争是我们每个人都应该参与的不能逃避的斗争。关键词：历史虚无主义;民族自信;马克思主义历史虚无主义，把历史视
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 历史虚无主义的政治危害
摘要：历史虚无主义以所谓“重新评价”为名，歪曲近现代中国革命历史、党史、国史、军史，竭力贬损和否定革命，诋毁和嘲弄中国人民争取民族独立和人民解放而进行的反帝反封建斗争，诋毁和否定我国社会发展的社会主义取向及其伟大成就。我们要揭露和分析历史虚无主义思潮的本质，开展多种形式的党史宣传教育，旗帜鲜明地与历史虚无主义做坚决斗争，更好地发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦作出自己的贡献。关键词：历史虚无主义 ;
锦绣·中旬刊 2021年11期2021-03-16
- 习近平关于学习党史国史重要论述的四重意蕴
史学习;历史虚无主义中国共产党是重视历史学习、历史总结，善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。习近平一直重视历史学习问题，他强调“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。这里的党史和国史指的就是中共党史和新中国史。近年来，国家和地方在不断加强对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史（“四史”）的学习教育。研究习近平关于学习党史和国史的重要论述，深刻认识习近平的历史学习观，理清
邓小平研究 2021年1期2021-03-04
- 浅析历史课程与学生正确英雄观的培养
观扭曲、历史虚无主义泛滥的现实，教师通过历史课程帮助学生树立正确的英雄观，明确评价英雄的标准是具有崇高品质和一心为人民谋利益的人。引导学生正确评价英雄，反对历史虚无主义对英雄的抹黑污蔑，培养学生关注英雄、捍卫英雄、崇尚英雄的情怀，以达到帮助学生养成健全人格，科学规划人生，以及形成正确人生观的目的。并指引学生以英雄为榜样，并传承英雄精神，为实现中华民族的伟大复兴的而奋斗。【关键词】英雄观 历史虚无主义 审美观Analysis of History Curri
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 历史虚无主义的意识形态逻辑陷阱及其克服路径
摘要〕 历史虚无主义作为一种否定中国共产党领导和社会主义制度的意识形态样态，严重威胁着我国意识形态安全。它以“历史—现实—未来”为叙事主线，通过设置后现代主义、网络民粹主义和现代犬儒主义的叙事、情感和思维三重逻辑陷阱，扰乱、消解、动摇大众对党和国家的理想信念、历史认知、情感认同，以否定党和国家的过去和现在并虚化未来，削减民众的民族自信心和凝聚力，进而实现颠覆国家和政权的企图。为此，必须坚决抵制历史虚无主义思潮，坚决捍卫革命历史记忆，培育良好的社会心态，加强
中共山西省委党校学报 2021年6期2021-02-11
- 抵制历史虚无主义的路径探析
摘要〕 历史虚无主义是企图颠覆国家政权和社会基础的错误的、反動的社会思潮。其打着言论自由、重新考证、娱乐戏说的幌子，影响人们对历史的认识和判断。当前，其与现实问题交错、与互联网交织、与泛娱乐化碰撞的现状，给抵制历史虚无主义带来了新的挑战。要有效抵制历史虚无主义，必须通过多维路径，在多个层面精准施策、协同联动，包括提高思想认识，注重价值指导与知识引领;改善社会氛围，营造良好环境;丰富表达方式，创作高质量文艺作品;完善技术平台建设，加强监督管理;健全法律法规，
中共山西省委党校学报 2021年4期2021-02-09
- 近十年来国内外关于历史虚无主义及其对思政课影响的研究综述
段以来，历史虚无主义就时隐时现。而自上个世纪80年代后期以来，历史虚无主义思潮又重新泛起，并为国内的诸多学者所重视。总的来说，当前学术界对于历史虚无主义的研究已经取得了较为丰富的研究成果，但是，学术界主要将研究焦点放在史学等领域，而对于当代思政课、大学生与历史虚无主义之间的碰撞方面关注的则比较少，而最近两年也逐渐被引起重视。关键词：历史虚无主义;市场经济;和平演变;思政课;危害一、国内研究现状：当前学术界对于历史虚无主义进行系统、权威的研究的主要有北京大学
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28