非遗传承
- “龙腾鼓喧喜迎新”教学设计
；龙鼓文化；非遗传承【中图分类号】G632.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）33-0088-02【作者简介】陈艳霞，江苏省扬州市江都区丁伙中学（江苏扬州，225266）副校长，高级教师。课程融合是我校龙鼓特色校本课程开发和实施的最大亮点：和语文、美术、历史课程相融合，追根溯源，探索中华龙鼓文化；和体育、音乐、物理课程相融合，因时制宜，普及龙鼓基本技能；和道德与法治、班队会、英语课程相融合，抽丝剥茧，传承弘扬龙鼓精神……此
江苏教育·中学教学版 2023年8期2023-10-10
- 海南杞方言区黎族织锦工艺及纹样研究
海南黎锦;非遗传承;原始腰机;黎锦工艺;织锦技艺;黎锦纹样中图分类号： TS941.42 文献标志码： B 文章编号： 10017003（2023）090135引用页码： 091302 DOI： 10.3969/j.issn.1001-7003.2023.09.016（篇序）黎锦的纺染织绣技艺精湛，是黎族人民在自然生活中所创造、具有很强代表性的少数民族织锦，是黎族文化的载体［1］。黎锦通过母女言传身教、代代相传，随着社会的发展越来越多的
丝绸 2023年9期2023-09-27
- 听障大学生《秦绣》课程教学创新
教学方法 非遗传承 就业课题：西安美术学院2023年度校级教育教学改革研究一般项目“面向特殊高等教育的秦绣课程实践教学体系及模式的改革与实践”（课题编号： 2023JY10）。陕西秦绣又名穿罗绣，古称纳纱绣、戳纱绣，是一种历史悠久的刺绣针法。古代纳纱以真丝纱罗为底，依照纱罗的经纬走线施针，用真丝绣线在纱罗面料上上下戳纳而成。因为真丝纱罗近乎透明，针法呈现不同变化，对光色的反射也变化多端，是一种风格独特的刺绣形式。但由于其选材较昂贵，针法细腻费时，因而过
陕西教育·高教版 2023年9期2023-09-17
- 中职学校民族技艺新生代传承人培养模式的构建
“右江麽乜”非遗传承人培养的实践，论述中职学校民族技艺新生代传承人培养模式的构建策略：挖掘民族地区自身文化优势，讲好“右江麽乜”故事，激发传承人内生动力；构建“专业技能+文化通识+非遗技艺+创新创业”课程体系，确保持续有效地培养民族技艺传承人才；构建非遗传承人才培养“一合三通、三级体系”模式，满足业态发展需要。【关键词】民族技艺 右江麽乜 非遗传承【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）20-0030-05中共中央办
广西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 文化IP产业链视角下非遗数字藏品发展探析
承。关键词：非遗传承；数字藏品；文化IP；产业链；数字经济本文索引：龚岚淇，许蔚蔚，鲁炎.[J].中国商论，2023（16）：-102.中图分类号：F768.6 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2023）08（b）--05非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，具有独特的文化艺术性、不可复制性与不可再生性，是属于全人类的财富。习近平总书记曾对非物质文化遗产保护工作作出重要指示：“要扎实做好非物质文化遗产
中国商论 2023年16期2023-08-29
- 基于体验设计理论的滕氏布糊画活态化传承与创新设计研究
入体验设计与非遗传承结合的方向，对体验设计下的非遗传承案例进行研究。从DIY瓶盖设计实践中总结得出体验设计理念在非遗传承中的应用方法，增强非遗文创产品的体验感，从而促进非遗文化的活态化传承。关键词：体验设计；非遗传承；活态化；创新设计；布糊画基金项目：2020年度河北省社会科学发展研究项目“河北传统手工艺造型艺术活态化传承研究”（20200402015）研究成果。我国拥有丰富的非物质文化遗产，历经岁月的洗礼，蕴含着深厚的文化，极大地增强了文化自信。但随着社
美与时代·上 2023年5期2023-07-31
- 非遗传承视角下“面塑”传承发展传播探究
护传播、拓展非遗传承人模式、推动面塑进校园活动、借助旅游文化传播等四个方面，探讨了非遗文化视角下面塑传承发展的有效传播策略，使得面塑文化在当今时代背景下依然具有鲜活的生命力。【关键词】非遗传承；面塑文化；非遗传承人；旅游传播【中图分类号】J528.4 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）06—033—03在多元文化的冲击下，我国优秀传统文化的传承发展形势越来越严峻，很多优秀传统文化在当今时代背景下都失去了生存环境。在这种情况下，我国
中国民族博览 2023年6期2023-07-04
- 乡村振兴背景下非遗小白龙信俗的IP形象设计探索
；乡村振兴；非遗传承Abstract： As a local intangible cultural heritage folk custom in Shanghai， Xiaobailong belief custom has profoundcultural heritage， unique aesthetic taste and interesting folklore. In order to make Xiaobailong belief cus
流行色 2023年2期2023-06-28
- 非遗传承中的文化表达与品格锤炼
【关键词】非遗传承；品格锤炼；文化生态学【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2023）21-0034-03【作者简介】赵华，江苏省教育科学研究院（南京，210013）教研员，江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心主任，正高级教师，江苏省特级教师。江苏省无锡市柏庄实验小学（以下简称“柏庄实小”）的“泥塑惠人：非遗项目的校本化‘活态传承”项目，成功申报江苏省中小学生品格提升工程项目。学校借助泥塑这一非遗项目，惠养童趣、惠
江苏教育·班主任 2023年5期2023-06-19
- 非物质文化遗产传承方式创新与发展研究
。【关键词】非遗传承；宋代点茶；非遗+【中图分类号】G127 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）19-0131-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.19.043一、引言经济的飞速发展丰富了百姓的物质文化生活，影视、网络、直播、短视频等大众传媒成为百姓文化消费的主流，非物质文化在现代文化的冲击下，有淡出大众视线的趋势。当前，依赖于口授和行为传承的文
今古文创 2023年19期2023-06-09
- 融媒体时代福州漆器发展现状与非遗传承情况调研报告
青年从业者；非遗传承漆器的历史可以追溯到原始社会的新石器时代，随着时代的变迁，在如今融合媒体时代的大背景下，福州漆器的发展方式和传承方式也产生了一定的变化。笔者于2021年11月走访了福州几处大漆工作室，参观了福州漆艺保护中心和沈绍安漆器博物馆，对当代青年漆艺人的生存状态和漆器工作进行了田野调查，从而了解到福州漆器行业的现状和传承情况。在此基础上，笔者拟结合融媒体的时代背景，探究福州漆器发展路径的可能性。一、福州漆器产业的发展现状早期，器物在人类社会生活中
美与时代·上 2023年1期2023-06-05
- 德化陶瓷手工艺非遗传承与设计再生
，以期在当代非遗传承的语境下讲好陶瓷故事、传承陶瓷烧制技艺，探寻传统手工艺非遗设计转型的新方向。关键词：德化陶瓷；手工艺；非遗传承；设计2017年，随着以实现传统工艺创造性转化和创新性发展为目的的《中国传统工艺振兴计划》的推出，越来越多的人开始将非物质文化遗产和产品设计相结合，有效促进了中国非物质文化遗产的传承与保护。在源远流长的历史长河中，中国古代典籍有诸多对非物质文化遗产的记载，如综合性的科学技术著作《天工开物》和漆工专著《髤饰录》等，这些作为物质文化
美与时代·上 2023年1期2023-06-05
- 非遗传承视域下土家族民间舞蹈艺术研究
题。关键词：非遗传承 土家族 八宝铜铃舞八宝铜铃舞是土家族举行“解钱”民俗仪式时的一种传统舞蹈。土家人将逝去的祖先视为庇佑宗族的神灵，每逢祈福、祖先祭祀、人畜兴盛时，便会请来“梯玛”主持仪式。梯玛是土家族民俗职业者老土司，在仪式进行中，其手持八宝铜铃，身着罗裙，头戴凤冠法帽，脚踏马蹄云鞋，边唱边跳。期间，由梯玛的助手吹响牛角，烘托气氛。一、土家族舞蹈文化基因如今舞蹈艺术蓬勃发展，大量舞蹈作品回归传统文化，呈现出民族民间艺术传承觉醒的文化趋势。却鲜少有作品被
艺术研究 2023年2期2023-06-03
- 非遗传承困境与地方高校人才培养体系构建探索
度去构建一套非遗传承人才培养体系，扩大非遗传承的群体，践行立德树人、服务社会、文化传承创新等职能要求，解决非遗代表性传承人断层、濒危速度加快，学校非遗传承的意识不足、课程资源开发不成体系、实践育人薄弱等方面的教学与育人问题。文章对非遗传承困境与地方高校人才培养体系构建进行探讨。关键词：非遗传承；高校人才培养；创新；体系中图分类号：C961；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）03-0005-04基金项目：海南热带海洋学院2017年
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 非遗视角下景德镇手工制瓷技艺的调查研究
工制瓷技艺；非遗传承；调查研究引言景德镇作为中国三大古瓷都之一，是明清时期我国的制瓷业中心，其手工制瓷技艺的历史距今已逾千年。2006年5月20日，景德镇传统手工制瓷技艺被列入首批国家级非物质文化遗产名录，成为我国传统技艺类非物质文化遗产的典型代表。然而，受时代发展和科技进步等方面的影响，其如今也不可避免地面临着种种挑战。从近些年学术界对景德镇手工制瓷技艺的研究成果来看，“数字化保护”“工艺制作”“技艺传承”等是高频关键词，相关研究大致沿着理论与方法创新、
东方收藏 2023年1期2023-05-30
- 公共图书馆参与非遗活动的路径探索
；非遗保护；非遗传承中图分类号：G258.2 文献标识码：ADOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2023.0013非物质文化遗产主要包括特定地域内的代表性方言和民间文学、婚丧嫁娶礼俗、生产生活习俗、传统戏曲音乐舞蹈等。非物质文化遗产（以下简称“非遗”）蕴含了世界各民族发展过程中优秀的文化精髓，传承和保护好非遗就是保护了各民族文化的创造力和生命力。公共图书馆作为文献资源的汇集、加工、传播与利用的重要公益性部门，其部分职能与非遗保护的基本
河北科技图苑 2023年1期2023-05-30
- 大连非遗文化传承与推广途径研究
。【关键词】非遗传承；创新路径；手绘地图【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）01一、非遗文化发展的现实背景与意义在社会经济快速发展的时代背景下，人们的物质生活水平逐步提高，对精神文化的 追求也日益加强，回归传统将成为时代的潮流，但如今，传统民族文化正受到外来的文化的强势撞击，许多文化遗产正悄然消失，随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象也时有发生。大连的非遗文化是其中的一部分，也存在着同样的问题，所以对非物质
中国民族博览 2023年1期2023-05-30
- 《徽墨飘香》校本课程的开发和实践研究
结。关键词：非遗传承 校本课程 《徽墨飘香》 实践研究 一、课程背景习近平总书记指出：中华优秀传统文化是中华民族安身立命的基础，永续繁衍的血脉，加强中华优秀传统文化教育关系中华民族的“根”之所系与“魂”之所牵。2017年1月，中辦、国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色
安徽教育科研 2023年8期2023-05-25
- 冀中吹歌乐团传承人才培养机制研究
冀中吹歌 非遗传承 人才培养机制中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）08-0010－04 鼓吹乐是在民间广泛流传的一种艺术形式。在冀中地区，根据乐器组合和演奏曲目，鼓吹乐分为三个类别，一是以唢呐为主奏乐器的吹打班；二是以管子为主奏乐器的北乐会；三是以管子和唢呐为主奏乐器的吹歌会，其中又以吹歌会最为贴近民众现实生活。但目前，冀中地区多数吹歌乐社面临更新迭代的局面，老一辈演奏家年事渐高，亟须培养下一代优秀传承人。
艺术评鉴 2023年8期2023-05-21
- 非遗传承视域下传统戏曲融合小学德育策略研究
效途径。通过非遗传承视域下粤剧文化与小学德育融合策略的研究，明晰有哪些粤剧折子戏和曲目适合运用在相应的小学德育活动中，并挖掘粤剧文化中所蕴含的思想政治教育资源，实现立德树人的教育目标。粤剧与德育的融合应是精神层面的高度一致，而“粤剧+活动”能够实现将粤剧文化与小学德育巧妙融合。 [关键词]非遗传承；粤剧文化；小学德育；融合《中国教育改革和发展纲要》强调学校“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育”。《义务教育艺术课
教书育人·校长参考 2023年3期2023-03-14
- 非物质文化遗产发展研究
；文化产业；非遗传承一、石湾公仔研究背景2006年“石湾陶瓷”被我国成功列入首批国家级“非物质文化遗产”。石湾公仔按制作工艺可分为第一步原料加工、第二步泥坯塑制、第三步赋釉及第四步煅烧，按实物形态可分人物类、动物类、器皿类、微塑类、瓦脊类。石湾陶瓷属于一种当地原生态的艺术品，最具人情味与人文色彩，准确的说，石湾陶瓷既是岭南文化艺术的重要产品之一也是中国陶瓷艺术的不可或缺的一部分。随着当今社会经济的快速发展与当地人民生活方式的变化，石湾陶瓷受到了现代产品的冲
客联 2022年9期2022-07-06
- “醉龙文化”融入小学美术“设计·应用”领域课程的探究
从了解学情及非遗传承现状出发，寻找融合切入点，探索融入教学实践的路径，让非遗文化得以传承、推广，让学生在生活化的情境中获得设计应用能力素养的提升。【关键词】小学美术;醉龙文化;非遗传承;“设计·应用”领域中山是岭南历史文化名城，这里蕴藏着丰富的非物质文化遗产，“长洲醉龙”——国家级非物质文化遗产，便是其中一颗闪亮的明珠。近些年，我校为促进学生了解家乡的人文历史，了解中山的非遗文化，培养学生对本土民俗文化的喜愛和认同感，开展了丰富多彩的醉龙传承的探索与实践，
广东教学报·教育综合 2022年80期2022-07-05
- 非遗传承与高职教育人才培养融合路径研究
相关者，探究非遗传承与高职教育人才培养融合机制，厘清八个融合路径，推动非遗传承与高职教育人才培养融合。关键词：非遗传承;高职人才培养;融合机制;融合路径前言：实现中华文化的创造性转化和创新性发展，是习近平总书记高度重视的一件大事，总书记在地方考察调研时多次为非物质文化遗产项目点赞[1]。我国是一个有丰富非物质文化遗产资源的文化大国，研究非物质文化遗产在当代的传承意义重大且影响深远。高职院校肩负着传承历史文化、发扬民族精神的重任，因此，非遗文化传承与高职院校
河南农业·教育版 2022年5期2022-06-18
- 浅谈拓印的非遗传承与设计创新
键词：拓印;非遗传承;跨界;设计创新1、绪论拓印是发源于中国的非遗技艺，有鲜明的民族符号和语言特点。将拓印与设计相结合，传递出传统意境下独有的审美特色。拓印作品呈现了视觉样式和图形状态，对于拓印技法的传承要从文化领域为切入点进行传播，将艺术、设计与插画的形式引入拓印创作中，将获得全新的视觉体验。随着时代的发展，人们对生活的要求不断攀升，对视觉领域设计形态的表达也产生了更高的要求，跨界的交流让设计创新的切入点呈现出偶发性和多样性的特色，促使拓印技艺更快融入民
江苏广播电视报·新教育 2022年6期2022-06-10
- 乡村振兴视域下传统音乐类非遗传承发展路径探析
音乐 非遗传承 路径中图分类号：J0-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）21-0181－04我国传统音乐文化底蕴非常深厚，内涵也比较丰富，是中华传统文化不可或缺的主要组成部分。党的十九大提出乡村振兴的战略目标，特别是《中华人民共和国乡村振兴促进法》实施以来，使得乡村的建设和发展进入了一个新的历史阶段。乡村音乐文化的发展对于乡村实现文化振兴起着相当关键的作用，乡村音乐艺术作为乡村文化其中一个不可缺少的部分，一直深受老百姓喜
艺术评鉴 2022年21期2022-05-30
- 武川县爬山调传承现状与创新发展之思考
恒英、武川县非遗传承基地演出团成员等采访对象进行田野调查，对武川爬山调的传承与发展现状进行研究，明确爬山调传承发展的瓶颈，提出相关建议。关键词：爬山调 非遗传承 现状 创新中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2022）21-0001－04一、爬山调的历史溯源及学术研究情况武川县位于内蒙古中部呼和浩特市北边的一座县城，受大青山急剧上升和武川盆地的影响，当地海拔差距较大，县内山地面积高达47 %。土地利用类型多为旱作农耕。
艺术评鉴 2022年21期2022-05-30
- 论传统戏曲的社会群体传承
：传统戏曲;非遗传承;社会群体;机制戏曲是中国优秀传统文化艺术的代表之一，是一种高度综合的舞台艺术。随着国家非物质文化遗产保护工作的深入推进，传统戏曲的发展也迎来了良好的生存局面。近年来，国家颁布了多个文件来推动传统戏曲的保护与传承，如《中华人民共和国非物质文化遗产法》《地方戏曲剧种保护与扶持计划实施方案》《关于支持戏曲传承发展的若干政策》《关于戏曲进校园的实施意见》等，使传统戏曲的发展有了重要保障。非遗的传承都有具体的实施者，也就是传承主体。“非物质文化
百花 2022年5期2022-05-30
- 指向核心素养的民间工艺传承模式校本研究
；民间工艺；非遗传承；校本研究儿童和青少年是民间工艺传承的未来，学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地。在新时代，一场学生核心素养本位的教育教学变革悄然而至。2014年教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。中国学生发展核心素养的基本原则，即坚持科学性、注重时代性，强化民族性。其中强化民族性着重强调中华优秀传统文化的
中国中小学美术 2022年8期2022-05-30
- 让剪纸之花开遍校园
键词：剪纸;非遗传承;校园艺术剪纸，也包括刻纸，是一种镂空艺术。剪纸已经存在千年历史，在纸还没出现的时候这种剪刻方式就已经出现在皮革、金箔、锦绢、树叶等材料上，用雕、刻、剔、镂、剪等方法增添花纹装饰器物。它的材料工具也很简单：一张纸、一把剪刀或刻刀，就能在方寸之间表现大千世界，展示出生活中的精彩瞬间。“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”，正是剪纸艺术特色的体现。美术课中最受欢迎的就是动手剪剪贴贴。作为一名小学美术教师，我深知剪纸对学生智力开发的重要作用，也有
黑龙江教育·小学 2022年8期2022-05-30
- 非遗传承视阈下，香云纱文创工作室路径研究
性。关键词：非遗传承;香云纱文创产品;创新路径研究一、香云纱的文化概述1.香云纱的文化内涵。香云纱又名莨纱绸，也称娉绸，最早出现在我国广东岭南地区，从类型上，分为莨纱、莨绸两种。莨纱，提花机织造而成，面料上铺满小花纹，并且有均匀细小的孔眼，再通过反复上胶、晾晒方可固色;莨绸，又名黑胶绸，通常是使用普通的绸机以平纹织出绸坯，再经过反复上胶，制成面料，具有亲肤性好的特征，贴肤具有透气、爽滑、散热等特点，较其他丝织品耐洗、耐穿、耐晒，因其面料透气性好、易干等特性
兰台内外 2022年31期2022-05-30
- 侗族女性接受职业教育阻断贫困代际传递的实践研究
键词】侗族 非遗传承 女性职业教育贫困代际传递 “侗寨·五娘”【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）05-0004-04发展教育是世界上各个国家摆脱贫困状况的普遍做法。我国在普及基础教育的基础上，实施什么样的教育更适合少数民族贫困群体的需要、更有利于摆脱贫困状态，则是与社会经济发展、人们的文化观念等因素密切相关。着力提高贫困群体发展能力这一策略，可以让贫困家庭学生有效掌握就业本领、发展职业能力，促使贫困群体依托就业
广西教育·B版 2022年2期2022-05-29
- 文化馆在全民艺术普及工作中的重要作用
民艺术普及;非遗传承经济在发展，人民群众对于精神文化方面的需求也越来越迫切，为了满足人民群众的文化艺术需要，全民艺术普及工作越来越受到重视。在此背景下，文化馆要充分发挥自身功能为其提供服务。本文从文化馆的基本定位和实际发展状况出发，分析了文化馆在文化普及工作中三个方面的主要作用。文化馆既可以作为主体来组织文化活动，也可以为保护传统文化艺术发挥力量，同样，文化馆在服务民间自发的文化活动方面也有着不可或缺的作用。1.主办文化艺术普及活动文化馆本身就是一个地区内
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 新媒体背景下的非遗传统文化的传承与实践创新
文化自信; 非遗传承一、“非遗”江右贡绣的价值与传承意义2010年，被选作入驻上海世博会江西区的江右贡绣绣品，以其制作精良、图案精美在一众展品出脱颖而出成为江西区的代表，使更多人逐渐聚焦到这一绣种上。江右，指江西南部，同时也是汉族的一个民系。江右民系主要分布于赣语分布的地方，而江右贡绣就是这片土地上孕育出来的文化。江右贡绣是南昌刺绣的扩展项目，有着厚重的文化底蕴，是在几千年民间刺绣基础上演变而来的，历史上曾数度为皇室定制绣品，经过发展革新，如今是以蚕丝线为
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 非遗传承与高校育人协同发展策略研究
处，真正实现非遗传承与高校育人的协同、高效发展。 关键词：非遗传承;高校育人;协同发展;文化传承;专业渗透;馆室传习;产学协同 中图分类号：G646 文献标识码：A 文章编号：1672-0717（2022）02-0075-08立德树人，是高等教育的根本任务和时代使命。立德树人最根本的是要坚持正确的育人导向，而确保正确的育人导向，关键在于坚持和加强两个方面的教育：一是社会主义核心价值观教育，二是中华优秀传统文化教育。党的十八大以来
大学教育科学 2022年2期2022-04-09
- 非遗传承与高职艺术设计专业人才培养的融合性探究
介绍当前有关非遗传承的现状，分析高职艺术设计专业人才培养模式存在的问题，在此基础上论证非遗传承与高职艺术设计专业人才培养融合的可能性和必要性，进而提出一些融合策略，旨在从理论层面为两者的融合提供思路和参考，促进非遗传承和高职艺术设计专业人才培养质量的提升。【关键词】非遗传承；艺术设计；人才培养【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）01-093-03【本文著录格式】宋扬.非遗传承与高职艺术设计专业人才培养的融合性
中国民族博览 2022年1期2022-04-03
- “非遗”传承视角下幼儿园民俗特色园本课程的开发
能。关键词：非遗传承;文狮舞;特色园本课程前言：周口传统舞蹈种类丰富多彩，过年、节庆日遍布各城镇乡村，是周口地区极具代表性的文化符号;文狮舞艺术被列入多个省级、国家级非物质文化遗产，有极高的历史价值、文化价值、艺术价值和教育价值。随着非遗观念的深入，如何更好地利用优秀的传统文化和非遗艺术，带入到幼儿园的课堂，让幼儿了解亲近，用课程化的手段融入到幼儿园的特色民俗园本课程形中是非常必要的。本研究以“非遗”文狮舞为研究媒介，将文狮舞中特色的元素提炼分析，以音乐、
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 文旅融合背景下的安徽东至花灯创新路径研究
【关键词】 非遗传承;文旅融合;东至花灯【中图分类号】K892 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）02-0074-03“东至花灯”作为国家级非物质文化遗产，其历史悠久、形式各异，是皖南山区广为流传的民间艺术之一、它集工艺美术、戏剧、舞蹈、音乐、武术及其他表演于一体，是融合扎彩灯、黄梅戏、唱文南词、敲十番锣鼓汇为一体的民间艺术大荟萃。非遗安徽东至花灯作为国家级非物质文化遗产，随着时间的推移，精湛的
今古文创 2022年2期2022-02-03
- 非遗传承创新语境下的文创设计人才培养新模式
助。关键词：非遗传承 文创设计 人才培养引言：文创产品是文旅产业逐步发展的衍生产物，对推动文旅产业发展具有重要意义。我国有着丰富的非物质文化遗产（后称“非遗”）资源和旅游资源，在文创发展上具有天然的优势。但如何利用好我国丰富的文化遗产，并在全球化和本土化的结合下将我国文创产品推向国际、推向市场，培养相关文创产业设计人才，成为非遗传承的重要课题。一、非遗传承创新语境下的文创设计人才培养的意义1.非遗传承创新的意义非遗传承是非物质文化遗产保护的重要一环，在非物
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 口述非遗传承的路径探索
口述非遗 非遗传承在非遗文化研究领域，非遗口述史、传承人口述史已成为一种重要的研究手段，被学者应用于非遗传承与保护等领域。“口述非遗”研究的社会价值、历史价值和科研价值逐渐为人们所重视。与此同时，如何合理运用口述史方法助力非遗文化研究，厘清非遗口述史的理论基准，正视传承人在历史中的作用和价值，是我们在研究中须关注的问题。口述非遗的理论向度从历史继承的角度来看，非遗传承人的身份和价值更多体现在其对中华文化的继承和弘扬上。因此，“口述非遗”的核心是“人”，即
人民论坛·学术前沿 2021年18期2021-11-24
- 寻遗古法造纸 传承千年匠心
皮;花草纸;非遗传承一、时光印记，探寻纸文化记得小时候家门口有一座小桥，桥边有一棵树，到了夏天，满树便会挂起橙红色的小果。直到一次偶然的机会，笔者才知道这是构树。说“构树浑身是宝”一点都不夸张：果实可以食用，酸酸甜甜，也可以入药;树叶可以用来喂家禽，通过科学的生物发酵技术制成猪饲料，猪吃了长得快，它的汁液能消水肿;树皮纤维还可以用来造纸。构树皮纸的质地柔韧、轻薄、细腻。构树，别名楮树，楮皮纸堪称我国最早的纸币专用纸，拥有非常悠久的历史。楮皮纸制作技艺在20
教育界·A 2021年10期2021-11-03
- 汉绣与湖北文化产业发展
论证了汉绣在非遗传承的同时，如果紧密联系社会，使这种传承与湖北本土文化产业发展关联，促进汉绣这一本土珍贵手工艺遗产长久可持续发展。关键词：汉绣，文化产业，楚凤汉绣，非遗传承1.汉绣与荆楚文化渊源汉绣，在 2008年5月作为第二批国家级非物质遗产被国务院批准录入国家非物质文化遗产名录。汉绣技艺地域特色鲜明，荆楚文化气息浓厚，是中华刺绣大家族中针法独树一帜的传统手工艺，目前，汉绣主要流行于湖北省的荆州、荆门、武汉、洪湖、仙桃，潜江一带，曾与苏绣、湘绣、蜀绣并称
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 探析耀州窑文化发展路径
；文化保护；非遗传承；窑文化“长安北望，同官故园。漆水依依，丘陵绵绵。落日余晖，五彩绚烂。烟青火红，窑炉遍山……”文字记载中，千年前繁荣的耀州窑“十里窑场”“炉火不夜”的场景令世人惊叹。千年后，耀州窑瓷器制造业在工业化浪潮的冲击下日渐萧条，传统制瓷技艺面临失传，以耀州窑瓷器为核心的耀州窑文化也随着耀州窑的衰落而衰落，其影响范围持续缩小，影响程度不断减弱。2006年5月20日，耀州窑陶瓷烧制技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。如何保护、传承耀
收藏与投资 2021年9期2021-10-12
- “非遗传承”+“时尚创新”：高校创意设计类女性人才培养模式探析
文探讨了从“非遗传承”到“时尚创新”的转换机制。而将“非遗”与“时尚”巧妙融合，离不开创意设计类专业人才的培养。女性教育是我国高等教育中的独特一支，女子院校作为实施女性教育的主体机构，肩负着培养创新型女性人才的根本任务。将中华优秀非遗文化及时尚理念融入高校女性人才培养体系，带领学生走进乡村，亲自感受原生态非遗的魅力，鼓励学生通过各类项目、平台与市场、社会进行对接是传承非遗、创新时尚的有益尝试。关键词：非遗传承;时尚创新;创意设计教育;女性人才培养基金项目：
美与时代·上 2021年9期2021-10-09
- 非遗传承与旅游文创工艺品的互推策略研究
也没有认识到非遗传承的意义。为了转变这一情况，就需要注重二者的有效融合。本篇文章主要描述了非遗传承和文创产品开发的问题，并对于开发互推的方法发表一些个人的观点和看法。【关键词】非遗传承;旅游文创产品;互推策略【中图分类号】G124 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）18-0071-02基金项目：本文为四川旅游学院2020年度校级科研项目“基于AR 技术的交互旅游体验模式研究”成果，项目编号：
今古文创 2021年18期2021-09-10
- 郴州苏仙岭与非遗民俗文创产品现状及发展路径探究
郴州苏仙岭;非遗传承【中图分类号】G127 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）22-0066-02中华文化博大精深，各地民俗文化更是丰富多彩，在经历了20世纪的洗礼后，当今，提升国人对中华优秀文化的认同感、归属感非常重要。我国正处在两个一百年奋斗目标交会期，是我国进行下一阶段建设的关键期，增强人们的文化自信又是必要的一部分。在我国的文化建设中，发掘与继承非遗文化引起了各界人士的重视，而仍有所欠缺
今古文创 2021年22期2021-09-10
- 文化创意视域下非遗传承在艺术类院校的实践路径研究
：文化创意;非遗传承;艺术类院校非物质文化遗产（以下称为“非遗”）不但是劳动人民智慧的结晶，同时也积淀了中华民族丰厚文化，是需要传承和创新发展的优秀传统文化。非遗的创新与可持续发展有利于增强中华民族文化自信，增加国家软实力。大学弘扬中华优秀传统文化，有利于培育大学生正确的价值观、有利于激发大学生深厚的爱国情怀、有利于塑造大学生积极的人生态度、有利于增强大学生的民族文化认同感。在文化创意视域下，艺术类高校可以充分挖掘和整理非遗文化资源，将其融入教学实践，通过
造纸信息 2021年12期2021-09-08
- 高校艺术实践课程中融入杖头木偶戏的研究
术实践课程对非遗传承的缺责现状，本文提出课程优化设置、组建研学团队、邀请民间艺人指导、举办课程实践展演、实习就业促进艺术实践等五个关于杖头木偶戏融入高校艺术实践课程的建设路径。关键词：非遗传承 杖头木偶戏 艺术实践课程 融入路径中图分类号：J60-05 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）13-0108-03当下，非物质文化遗产传承与保护日益成为热点话题，社会对高校艺术实践课程非遗传承关联性与责任性的期待也逐渐提高。高校艺术实践课程
艺术评鉴 2021年13期2021-08-27
- 南京云锦在日用中的创新设计研究
;纹样设计;非遗传承;文创产品中图分类号：J523.6 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）12-00-021 南京云锦概述1.1 云锦的价值历史文化价值。南京云锦作为我国非物质文化遗产，有着近1600年的悠久历史，更是三大名锦之一。同时，南京云锦有多种的纹样、缤纷的配色，经过云锦艺人们不断的打磨，云锦的艺术美感愈发强烈[1]。云锦除了上贡给皇室使用，也出口外贸，将中国的优秀传统文化传扬四方[2]。技艺价值。南京云锦的制作技法非常独特，
艺术科技 2021年12期2021-08-27
- 古琴非遗传承在基础音乐教育中的实验探索
键词】古琴 非遗传承 教学团队 课程资源 教学模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）21-0142-02古琴是中国最古老的丝弦乐器之一，承载了中国三千多年的历史文化。2003年古琴被联合国教科文组织列入人类口头非物质文化遗产名录。然而，因古琴其音量小、记谱困难、历史断层等原因，现在古琴技艺处于濒临失传的境地。挽救古琴非遗，刻不容缓。在中小学开设古琴等传统文化艺术课，对提高学生音乐文化修养、丰富情感体验及尊重民族艺术
广西教育·A版 2021年6期2021-08-23
- 基于非遗传承的设计类专业实践教学研究
色。关键词：非遗传承;设计类专业;实践教学中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）11-0151-03非物质文化遗产（以下简称“非遗”），是指各族人民世代相传的各种传统文化表现形式，以及与之相关的实物和场所。本文结合高校设计类专业实践教学的特点，着眼非遗的生产性保护，探讨通过艺术设计帮助传统的非遗文化项目适应现代社会的需求，从而实现非遗资源的创造性保护和创新性发展。当前高校设计类专业实践教学主要包括写生实习、综合快题设计以
西部学刊 2021年11期2021-08-09
- 茶产业转型中的“天价茶”内生传播机制研究
;传播方式;非遗传承一、研究背景截至2019年，中国茶叶总产量为279.34万吨，国内销量202.56万吨，产销持续走高。然而，在茶产业开始向大众消费品品牌化、消费群体个性化、产业合作跨界化积极转型的过程中，出现了扰乱市场且损害消费者权益的“天价茶”。以2020年12月武夷山市茶业同业公会发出的《致全市茶企茶农的第二封公开信》和2021年2月武夷山茶叶市场健康发展推进会发起的《关于促进武夷山茶产业高质量发展的倡议书》为例，行政监管部门和工商业界相关协会相继
商场现代化 2021年9期2021-07-28
- 非物质文化的传承与再生
，以期在当代非遗传承的语境下，讲好畲族故事，传承畲族传统手工艺，使传统编织文化逐渐进入大众视野，成为畲族文化的符号代表。关键词：文化再生;非遗传承;畲族;编织工艺;文化内涵联合国教科文组织于2003年在《保护非物质文化遗产公约》中定义了非物质文化遗产的概念：“非物质文化遗产是指被各社区、群体、有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现方式、知识、技能，以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。”[1]非物质文化遗产由于“民族性”往往局
美与时代·上 2021年6期2021-07-28
- 新时代背景下加强非遗传承保护的路径探究
以期推动我国非遗传承保护事业的健康发展。◆关键词：新时代;非遗传承;保护我国非物质文化遗产拥有悠久的发展历史，能够直接或间接地呈现当地人民群众的精神理念及文化思维。并且拥有多种的表现形式，如刺绣、蜡染、剪纸、雕刻、歌曲、戏剧、医药、服饰、绘画等，各具特色，内容丰富，能够彰显中华民族自强不息与积极向上的精神。而要想在新時代的背景下，探究出非遗传承保护的策略，需要明确非遗文化的主要分类和基本特点。一、非物质文化遗产的分类与基本特点非遗文化个性特征鲜明，通常有民
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 中职非遗传承美育教学信息化现状研究
们在进行中职非遗传承美育教学的过程中，会发现，现在的教学开展，有着一定的信息化现状，其实这种现状是非常明显的，也能够的确带来非常好的效果。本文就中职非遗传承美育教学信息化现状进行研究，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的整体进步，也能够对非遗文化的传承带来一定的发展。【关键词】中职;非遗传承;美育;信息化培养学生的过程中，我们需要注重学生强烈的社会责任感，并且可以在这种情况下，能够对教学模式进行一个改善。如果时代背景的转化促进学生的整体进步，其实也是推動了
家庭教育报·教师论坛 2021年13期2021-05-26
- 中职非遗传承艺术之美与精神内涵方面
，我们想要就非遗传承艺术来进行研究，探讨这其中的艺术之美和精神内涵方面的联系，以保证我们未来在进行教学开展运用的过程中，可以和学生进行一个有效的交流和沟通，也是促进他们能够进步的一种方式，带动起他们整个的兴趣。本文就中职非遗传承艺术之美和精神内涵的联系来进行探讨和总结，希望对教师的教学有所帮助，促进学生未来的学习和發展。【关键词】中职教学;非遗传承;艺术之美;精神内涵其实从总体上而言，音乐和美术都是一个非常好的呈现文化的方式。只是我们能够很清晰的发现，现在
家庭教育报·教师论坛 2021年15期2021-05-25
- “非遗后”时代背景下民间文学传承的困境与保护对策
，民间文学的非遗传承仍面临着诸多现实困境。本文对“非遗后”时代的民间文学的传承困境作了简要分析，并提出了相应的保护与传承措施。【关键词】 “非遗后”时代;民间文学;非遗传承;困境;保护对策【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）08-0070-02基金项目：2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西少数民族民间文学的生态文化研究”（2019KY1420）。民间文学
今古文创 2021年8期2021-05-05
- 让核心素养在非遗传承课堂落地生根
核心素养 非遗传承 草编【中图分类号】G634 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）04-0136-03一、课程背景2011年颁布的《美术课程标准》里将课程资源的开发利用作为实施课程总目标不可缺少的组成部分[1]，我们农村盛产玉米，秋天田间地头到处散落着玉米皮，经过长期的研究，我发现玉米皮是一种非常有价值的美术课程资源。草编在2008年就被评为国家级非物质文化遗产，玉米皮草编在我国农村十分盛行，作为课程资源的开发利用有着深远的意
课程教育研究 2021年4期2021-04-22
- 非遗“花瑶挑花”图案的文化特质与传承研究
：花瑶挑花 非遗传承 文化特质众所周知，非遗是民族、地区特有的人文精神的载体，对优秀文化的传承有重要作用，由此可见，为其提供全方位保护很有必要。2005年，国务院针对非遗保护工作发布通知，明确指出对少数民族地区非遗加以保护的工作应提上日程。由于少数民族非遗得到长期传承的难度极大，要想实现该目标，一方面要对其进行记录并传承，另一方面要加大创新力度，为其注入持续发展所需的动力。一、花瑶挑花传承现状目前，在湖南隆回生活的瑶族分支人口有万余人，该分支的特点是服饰独
参花（上） 2021年4期2021-04-13
- 杭绣在“国潮”现象中的非遗传承发展
重新定位，以非遗传承的现实发展为前提来创新发展。关键词：杭绣;“国潮”;非遗传承注：本文系2018年杭州科技职业学院校级课题“传统杭绣与法式刺绣在现代审美驱动下的结合运用研究”（HKZYYB-2018-6）研究成果。一、杭绣的发展沿革以及现状杭州拥有丰富的工艺美术门类以及深厚的传统文化积淀，其中杭绣作为非物质文化遗产，构建了杭州这座历史名城传统文化与现代生活相结合的工艺美术文化环境。杭绣起源于汉代，至南宋发展到鼎盛期，历史悠久。从技艺来看，杭绣色彩丰富，针
大观 2021年1期2021-03-28
- 基于非遗传承教学基地的冀东音乐戏曲与高校音乐教育的融合路径
究地方高校在非遗传承中的优势和不足，并找到它与地方高校音乐教育融合的路径，试图在此基础上有效开展非遗传承的模式，以期实现高校的音乐教育和非遗传承之间的联系，从而更好地保护我国的非物质文化遗产。关键词：非遗传承 冀东音乐戏曲 高校 路径中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）02-0160-04在当前全球经济化的大环境下，一些非物质文化遗产正在消失。因为非物质文化遗产的种类在不断减少并且传承，人年龄较大，所
艺术评鉴 2021年2期2021-03-24