自然美
- 写意园林的美学研究
园林，拙政园的自然美和艺术美都值得我们去深入研究。拙政园的造园（从选址、设计、园区的建成再到破坏及修复）和造园者、园主及游客对园区内景观所寄托的思想情感，都是其美学研究的重要内容。从拙政园的自然美和艺术美分别解析其美学特征，试从中寻求现代园林规划设计的宗旨及理念，为现代园林设计开辟一条新的途径。关键词：写意园林；自然美；艺术美；拙政园写意园林指从北宋到明清，运用国画的写意手法，不求形似、追求神似的一种园林创作，是主要通过特殊的造园手法达到抒发园林建造者和园
美与时代·城市版 2023年7期2023-09-10
- 试论阿多诺的自然美思想及其现代的意义
系的中心位置，自然美则长期没有受到重视。阿多诺认为自然美在西方传统美学中一直处于边缘化的理论根源在于西方传统中理性自身的异化，这使得在当代的历史情境中，阿多诺自然美思想蕴含着丰富的社会批判和生态伦理的意义。阿多诺对自然美的推崇，为现代社会文明摆脱现代性的生存困境提供了理论路径：抛弃人类中心主义，调整人与自然的关系，重塑理性与感性、主体与客观平衡和和谐的生态伦理秩序。关键词：阿多诺；自然美；异化；启蒙辩证法；否定辩证法；现代性困境；生态伦理在很长的一段历史时
美与时代·下 2023年7期2023-08-31
- 中职学校实施美育教学的实践
词】美育教学；自然美；艺术美；文化美；生活美中国步入新时代，国人踏上新征程。以往的传统教育偏重于智育，然而时代发展呼唤教育创新，学校美育需树立“纯洁道德、丰富精神”的新价值，确立“提高学生审美和人文素养”的新目标。对此，我校在培养学生美育方面展开了一系列的探索。一、感受和领悟美“感受和领悟美”活动中效果最突出的是我校团委书记何老师的开学第一课“这样美吗”。何老师充分利用本校资源，从学生报到那天起，他随手拍下很多照片：有顶着一头方便面状卷发的男生，有马鬃样发
新教育·综合 2023年7期2023-07-12
- 自然美在室内陈设中的美育体现
整体设计将富有自然美感的图形内容应用于软装中，营造出人居自然的审美环境，可满足人们回归自然的美育需求。关键词：自然美；美育；印染织物；整体设计基金项目：常州工学院教学改革课题；江苏高校文化协同创新课题；常州工学院思政课程建设成果。中国古代便有“天人合一”的自然审美观，追求人与自然彼此相融、和谐一体的亲密关系，人们对于居住环境期望能有一种“回归自然”的状态。环境影响在美育中发挥重要作用，中国古代美育思想特别重视环境对人趣味和修养的影响作用，强调从自然环境保护
美与时代·上 2023年2期2023-06-06
- “自然美”何以可能及其作为“问题”的理论启示
彭成广“自然美”既是美学发展史中的重要研究命题，更是关切人类生存实践活动的基本观念或认知范畴。无论是对“自然美”的推崇或贬抑，乃至回避、漠视、淡忘，其背后总蕴含着鲜明的哲学意图和强烈的理论主张。从最浅显的理论认知层面或以学科的“美学”审思视角出发讨论“自然美”，既可能是对美在主观还是客观、美是超验还是具世、美是感性抑或理性等观念的回应，也可能是对美之本质、功用、规律及基本形态等命题的探寻；而发展到实践生存论的维度，以自然美“一方面依托于对自然生命本质的发现
四川大学学报（哲学社会科学版） 2022年4期2022-12-06
- 浅谈中国传统雕塑的布局之美
雕塑;功用性;自然美;时间的艺术;中国艺术在某种意义上讲是时间的艺术、情感的艺术，这种审美影响了传统雕塑布局风格，时空感和情感的人文关怀，深深地烙在传统雕塑群雕的布局之上。正所谓“汉魏古詩，气象混沌，不可句摘”是的，我们也只有在群雕的整体中把握个体雕塑，才能深深体味到传统雕塑的精神。第一节 对人生的态度我曾经写过一篇关于传统单体雕塑的文章，我便以功用性作为突破口，开始了我对传统雕塑美的论述，究其原因，我个人认为传统雕塑，很大程度上不是以美的名义发展壮大的，
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 《竹林的故事》自然美深探
故事》 废名 自然美 三姑娘1 前言20世纪20年代以后，随着现实主义创作的不断发展，外来文学与极具地域色彩的本土文学交流融合发展成为乡土文学。京派作家废名的短篇小说《竹林的故事》于1925年发表于《语丝》杂志，成为乡土文学中一抹别样的风景。《竹林的故事》讲述了三姑娘和母亲在一方竹林中相依为命的故事，作者以散文化的优美笔触描绘了人与自然的相互融贯。2 自然美之竹林风光小说开篇写到：“出城一条河，坝脚下有一簇竹林，竹林里有露出一重茅屋，茅屋两边都是菜园子。”
成长 2022年1期2022-01-21
- 基于设计美学理论的RPG游戏角色设计
设计;技术美;自然美;人格美中图分类号：J218 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）17-00-031 设计美学与RPG游戏角色设计的关系在数十年间，电子游戏在科技进步的带动下已经从非主流的娱乐形式逐渐发展为主流的娱乐形式之一，在浩瀚的网络游戏中，由于RPG游戏（Role-Playing Game，角色扮演游戏）互动性较强、体验感较真实，成了最受欢
艺术科技 2021年17期2021-11-30
- 家国情怀视角下的“摄影”教育思政实践路径探索
摄影思政教育;自然美;社会美关于家国情怀的记载大概可以追溯到西周时期，在我们国家有着辉煌的历史，它饱含了自古至今中华儿女坚韧的民族性格和高尚的情操。家国情怀有着丰富而多元的文化内涵，当下高校学生们正处于个人价值观、世界观形成的重要阶段，进一步贯彻高校学生的家国情怀教育，对于我们国家所处的新的时代背景与国际形势有着重要的现实意义。进一步提高学生们的人文修养，不断提高学生们的使命感与国家认同势在必行。一、关于青年学生家国情怀思想政治教育的重要性目前我们国家很多
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 引领“自然美”自拍潮流
华硕灵珑II 重庆制造引关注从表面上看，vivo S10系列采用的4400万像素AF超清主摄+800万像素超广角镜头的组合、屏幕顶端缝隙隐藏两颗LED柔光灯等硬件配置与上一代S9系列几乎就没有差别，但实际上S10系列前置影像系统的升级主要是在软件算法方面。坦白来说，手机拍照比拼的就是各家的计算摄影算法的高低，而这个算法落脚点还是在于每个品牌各自对摄影的理解角度以及方向。S10系列把重点放在了“自然”上。不得不说，vivo对于喜欢自拍的消费人群研究十分透彻，
数字家庭 2021年8期2021-09-15
- 自然美与青春美的壮歌
内涵。这是一首自然美与青春美的壮歌，是青少年美育的极佳范本。关键词 自然美;青春美;理想美;《沁园春·长沙》《沁园春·长沙》是一首足以彪炳千古的瑰伟之作，其绚丽的色彩、雄伟的气魄、高远的境界和永恒的魅力“引无数英雄竞折腰”。本词也是一首具有崇高美学风范的大美之作，呈现出豪迈大气、开阔雄健、俊逸奔放的壮美特征，是一首自然美与青春美的壮歌，是青少年美育的极佳范本。一、江山绚烂，壮美的自然风光在传统诗文中，秋天往往是一个阴冷、凄凉、萧条，令人伤感和悲慨的季节，但
中学语文·教师版 2021年7期2021-09-13
- 陶艺造型中的形式语言及影响因素
式；陶艺审美；自然美陶瓷在众多艺术材料中，无疑是使用历史最为悠久的，陶器的出现意味着人类创造活动的开始，是从旧石器时代发展到新石器时代的标志之一。经历了千年的洗礼，它从最初的单纯实用再到兼具实用与审美，逐渐演变为现代多样的陶艺形式语言，从物质上到精神上都在不断地满足人类日益增长的需求。此次研究主要从陶瓷造型的形式语言入手，总结其规律性部分，建立一个较为清晰的理论架构，以期解决现实陶艺创作中的形式表现问题。一、陶艺形式语言的概述（一）艺术的形式形式，可以理解
收藏与投资 2021年8期2021-09-07
- vivo S10系列正式发布 引领“自然美”自拍潮流
举办了“你好，自然美”线上主题发布会，正式发布vivo S10系列新品——vivo S10及vivo S10 Pro。作为年轻人的新一代潮流自拍旗艦机型，vivo S10系列前置4400万像素柔光双摄实现全场景夜景人像，新增“自然人像”，为拥有多元化审美趋势的用户带来自然且自信的自拍表现。延续轻薄设计基因的同时，vivo S10系列绮光焕彩配色首次实现“光致变色”材料在手机行业的大规模应用。vivo S10系列将于7月16日开启预售，7月23日正式开售。致
摄影之友 2021年8期2021-08-24
- 探索乡村小学语文教学中自然美的教育路径
小学语文教学中自然美的探索展开研究，进而提出教师带领学生体会自然美、在教学过程中感受自然美、在写作过程中品味自然美以及在同学交流间理解自然美等教学方法。关键词：乡村小学;语文教学;自然美一、教师带领学生体会自然美乡村地区往往具备比较丰富的自然资源，有助于学生感受到自然美的多样性，而教师也可以充分加强对学生的引导，保证其在感受自然美的过程中加强对自然生活特征的深入体验。在此过程中，教师需要通过科学合理的方法对学生加以引导，同时充分考虑到小学生的词汇量以及表达
新课程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 电影《泰坦尼克号》美学浅析
式美、艺术美、自然美等不同的美学形态。关键词：泰坦尼克号; 社会美; 形式美; 艺术美; 自然美中图分类号：J901 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）5-133-002“You jump，I jump！”《泰坦尼克号》里主角杰克与露丝这一爱情誓言一度轰动世界，成为了永恒的经典。这部电影不仅给观众带来了极为冲击的视听盛宴，而且引发了人们对爱情、人性、生死的思考。而美学理论恰恰在其中担当了重要角色，将美的元
科学大众·教师版 2021年5期2021-07-08
- 自然美的转向：从“祛魅”到“复魅”
张娴关键词：自然美;复魅;存在;生态文明摘 要：“祛魅”是建立在主客二分、二元对立的思维模式及哲学起点之上的，并以人类中心主义为思想核心。从“祛魅”到“复魅”的转向，需要再次对自然美问题进行新的学理建构，并以此为前提重新确认人在生存发展过程中的自我价值及身份认同。在新时期绿色发展语境下，“复魅”不仅仅是对自然的精神敬畏，更是一种共生共荣的融入，把“人在自然中存在”作为自然“复魅”审美转向后新的哲学起点，把对自然万物生命的体认作为构建新的自然美的审美核心，最
安徽师范大学学报 2021年1期2021-04-14
- 用艺术美引领生活美与自然美
摘要】生活美与自然美，是儿童认知世界的重要组成部分，也是艺术表现题材中不可或缺的主题。但为给儿童提供更好的审美经验，珊瑚海幼儿美术课程体系认为，儿童美术课程需要更多从“艺术美”出发，“以艺术美引领生活美、自然美”，方能启迪儿童去理解视觉艺术的审美规律，去读懂艺术作品，去创作符合审美规律的美术作品。【关键词】审美 艺术美 生活美 自然美 幼儿美术教育【基金项目】四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目，项目名称：幼儿园视觉
课程教育研究 2021年19期2021-04-13
- 自然美的转向：从“祛魅”到“复魅”
张娴关键词：自然美;复魅;存在;生态文明摘 要：“祛魅”是建立在主客二分、二元对立的思维模式及哲学起点之上的，并以人类中心主义为思想核心。从“祛魅”到“复魅”的转向，需要再次对自然美问题进行新的学理建构，并以此为前提重新确认人在生存发展过程中的自我价值及身份认同。在新时期绿色发展语境下，“复魅”不仅仅是对自然的精神敬畏，更是一种共生共荣的融入，把“人在自然中存在”作为自然“复魅”审美转向后新的哲学起点，把对自然万物生命的体认作为构建新的自然美的审美核心，最
安徽师范大学学报 2021年2期2021-04-08
- 物理实验中的美
体现物理实验的自然美。关键词：物理实验的美;物理实验教学;自然美;设计与方法的美一、物理实验中美的因素（一）物理实验的现象美物理实验展示的现象实际上是实验物理学家对自然现象或自然过程重新组织或者重新构建。因此物理实验中的现象美就包含两方面的内容：物理观察的自然现象美和物理实验展现的现象美。物理观察的自然现象美和传统美学中所谓的自然美的内涵是不尽相同的。后者是审美主体的感官直接感受到的自然界表面属性，如日月星辰的光芒、银河系的广阔幽深、彩虹的绚丽多彩等等这些
快乐学习报·教育周刊 2021年3期2021-03-21
- 环境艺术设计中的自然之美
本篇文章从何为自然美出发，浅谈自然美的发展以及古代自然美与现代装饰美中的自然元素。【关键词】自然美;室内装饰;自然材质引言自然形态是大自然赐给艺术设计者的不竭灵感源泉，对于艺术设计者来说，创作灵感极为重要，而大自然中的自然形态又是设计者突然闪现的智慧火花。在自然形态中，有的形态完美、有的结构精巧、有的美不胜收、有的令人浮想联翩……这些都是艺术创作者的设计灵感的最重要来源。亚里士多德认为，“艺术是摹仿现实的，现实只不过构成了艺术的‘材料因”。从某种程度上来讲
青年文献·理论研究 2021年6期2021-01-11
- 浅析黑格尔美学体系中自然美的概念
要：黑格尔对自然美的理解是其整个美学体系形成的前提。黑格尔对自然美持消极态度，但在他的美学体系中自然美仍然是不可或缺的。如果抽离掉自然美的部分，艺术美在其体系中的存在价值就会受到质疑，进而导致其整个理论体系显现出不完整性。充分理解黑格尔美学体系中自然美的概念是理解其美学体系的先决条件。黑格尔对美的定义使得他的自然美论具有了局限性，他将自然美局限在了一个按生命的自由程度划分等级的序列中。深入分析黑格尔美学体系中自然美这一概念，有助于更深刻地理解黑格尔的美学
美与时代·下 2020年9期2020-12-23
- 基于苗族蜡染的审美对象和审美特点研究
生态美学 自然美中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）20-0010-03苗族作为一个擅长蜡染技艺的民族，其蜡染作品中图案构成形式丰富，工艺特色鲜明，反映了苗族人民对美的理解和诠释。苗族人作为苗族蜡染的创作者和欣赏者，蜡染可以说是他们对世界感性认识的一种表达以及情感的抒发，从苗族蜡染进行分析，可以得到关于这个民族审美特点的大量信息，特别是其
艺术评鉴 2020年20期2020-12-14
- 生态美学的合法性困境与自然美的启示
腊人的经验中，自然美为此提供了一个本质性的思想启示。作为生态的源始含义的“栖居”的内涵是存在之思对人及其生存的本质的规定。凭借奠基于存在论思想中的源始的生态观念，生态美学才得以成功地论证自身。合法性困境的克服使得生态美学能够充分地释放自身的本质。关键词：生态美学;生态;自然美;存在论;后现代美学中图分类号：B834 文献标识码：A 文章编号：0257-5833（2020）11-0171-10生态美学思潮诞生于1972年，其在国内的面世始于1994年。在曾繁
社会科学 2020年11期2020-11-30
- 在作文教学中播撒美的种子
。【关键词】 自然美;语言美;情感美美育亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。要让学生得到和谐发展，具有一个丰富精神世界，就必须有美的教育。因此，在作文课上，教师要研究学生的审美心理，在课堂教学中创造美的氛围，营造美的环境，从大自然和生活中去发现美、感受美、提炼美，在教学过程中体现美，对学生进行审美教育，让美育照亮了习作课堂。一、自然美，打开孩子
小学生作文辅导·下旬刊 2020年9期2020-11-23
- 美学维度下的风景园林浅析
了分析，展示了自然美的认识过程，艺术思潮下不同时期表现的风景园林形式变化过程，以及不同形式美感的形成的哲学因素，来帮助我们对西方风景园林艺术审美的形成过程做进一步的了解，为我国的风景园林设计形成自己的风格提供参考。关键词：风景园林艺术史;自然美;艺术价值;设计形式现在的风景园林是一个多领域，多元化，多学科结合的专业，风景园林师逐渐成为在各个领域的领袖位置，但是随着其行业的不断拓展风景园林师可能迷失在对生态或是社会功能的追求上，而忽略了对其本身艺术价值的展现
科学导报·学术 2020年41期2020-10-29
- 中小学生审美能力的培养
趣;欣赏积累;自然美;学生主体为此，本文将从四个方面来阐述如何培养美术核心素养中的审美能力。课堂教学由教师和学生的活动共同构成，教师在课堂上发挥主导作用，学生在课堂上是主体。因此，提高审美能力需要师生共同努力。一方面，教师需要采取有效策略，引导学生，帮助学生提高审美能力;另一方面需要学生主动投入到课堂学习中，主动进行探索，积极配合教师。一、培养学生的美术学习兴趣兴趣能激发学生的好奇心和想象力，实践证明，学生学习兴趣愈浓，审美教育的效果也愈好。学生学习兴趣的
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 走入审美世界 走出传统主客观美学的囹圄
：传统美学关于自然美的讨论使我们陷入了美的主客观之争，美的主客观之争是西方传统哲学本体论、认识论造成的结果，而西方传统哲学现已遭到现当代哲学的颠覆。如今美学要求我们回到审美世界，关注审美经验本身，在审美体验中探寻美的真谛。传统美学的缺陷正是因为它以传统哲学的视角在审美世界之外对美作出解释，陷入主客观对立的囹圄。所以，美学迫切需要用新的美学观去廓清传统美学与新美学的界限，显现传统美学的缺陷，使人们尽快走出传统主、客观美学的囹圄，从而直面审美本身。关键词：自然
美与时代·下 2020年7期2020-10-12
- 论女性自然美重塑分析与操作
际。为各位重塑自然美的女性提供理论实际相结合的自信操作方式。关键词：重塑;自然美;人体各部位;问题分析;操作一、重塑自然美人体各部位存在的问题与分析面子是所有人在社交中尊重的需求，光鲜的外表在社交中可以提升印象分值。但是一个人独特的气质，只靠外表的装饰是不能完全释放的。气质主要来源于个人的自信，很多人把自己平时在自身修饰的错误操作当做自己的缺点。所以我们应该充分的了解自己不美存在的问题，学会分析问题，修炼更好的自我。1.头部存在的问题进行分析。（1）我们先
神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14
- 试析播音主持人声音自然美
人还要具备声音自然美的特点。本文就播音主持人声音自然美进行分析，以期能够满足人们的审美需求。关键词：播音主持人;声音;自然美广播电视作为信息传播的重要形式，在社会发展过程中发挥着非常重要的作用，并且科学技术发展速度的不断加快，提升了人们对视觉和听觉的要求。因此，播音主持人要重视提升自身的声音自然美，将“回归自然”理念贯彻其中，让观众能够与播音主持人产生感情共鸣，以提高观众对节目的忠诚度。一、播音主持人声音自然美重要性广播电视作为信息传播的重要渠道，要求播音
看世界·学术上半月 2020年3期2020-09-10
- 论黄庭坚《花气诗帖》书法审美意蕴
》;审美意蕴;自然美前言：书法是我国具有深远影响的传统文化，它是以一种文字美形式表现艺术，从而让人们在书法作品中了解信息的同时感受书法中的意境美。因此，书法研究是发现美、感知美的重要过程。尤其在黄庭坚所创作的《花气诗帖》中更是具有较强的审美意蕴，值得后代人对其进行深度解读，从而达到弘扬传统文化的目的。一、黄庭坚《花气诗帖》的艺术特征（一）运笔灵活洒脱《花气诗帖》是黄庭坚所创作的优秀的草书作品之一。在这幅作作品中，黄庭坚转变了以往书法创作风格，且运用全新的运
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 关于美学问题的哲学思考
美、艺术美或者自然美皆有美的载体。人对美的判断带有人的价值本位，除开人的价值考量，世上本无所谓有“美”。对美的探索既是一种哲学素养的提升也是一种人生智慧的启迪。关键词：美学;艺术;哲学;审美;自然美[中图分类号]：B83 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2020）-18--021、引言美的要义在于让人们发现美、向往美、追求美，以美促进真和善，发现良知，启迪智慧，对自然充满大爱，对人生充满热爱，使人真正体现生命的价值。学习美的要义在于让
青年文学家 2020年18期2020-07-14
- 李白诗词的语言之美
之美。关键词：自然美;磅礴美;质朴美;意境美作者简介：李蕾（1977.5-），女，甘肃酒泉人，本科学历，新疆哈密广播电视大学中级讲师，研究方向：汉语言文学。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2020）-14-0-01一、飘然不群，浑然天成的自然美诗圣杜甫对李白诗歌推崇备至，曾在《春日忆李白》中感慨道：“白也诗无敌，飘然思不群。”言简意赅地阐明了李白诗歌的一个特点，飘然不群。何谓飘然不群，即诗歌的遣词造句浑然天成
青年文学家 2020年14期2020-06-08
- 浅谈园林山水设计
蕴。【关键词】自然美 人工美 艺术美一、自然美谈到山水设计的自然之美，我们都能够想到一点，那就是那些美丽的大山大水，这些自然的馈赠鬼斧神工，是人力所不可为的，那么我们凭什么来复制它，来创造它，来移植它呢，那就是尊重。尊重自然规律、尊重自然法则、尊重自然形态。山的大小、是土质还是石质都需要充分考虑，不同的山要有不同的水，是湖泊还是河流，是死水还是活水都需要我们精心的考量和设计。这就是山水设计的困难所在，如何把握，依然是尊重自然，从自然中学习，从自然中摄取，山
商情 2020年6期2020-04-08
- 审美教育是培养初中生语文阅读能力的法宝
】 人格美;自然美;音乐美;人情美中华文化源远流长，博大精深，每当鉴赏者在文学乐园里漫步，往往被美不胜收的人格美、自然美、音乐美、人情美和艺术美所陶醉，尤其在初中语文阅读教学中，教师必须坚持“因材施教”的原则，紧密结合教学大纲细则和新课程标准完成阅读教学任务，让学生在潜移默化中感悟优美的语言文字和变幻莫测的精神世界。一、紧扣生活实际，让学生体验人格美中华文化是炎黄子孙们的精神食粮，曾激励千千万万的英雄儿女们为了保卫美好的江山前赴后继，赢得了大家的膜拜;同
启迪与智慧·上旬刊 2020年12期2020-04-01
- 浅析藤本壮介的自然艺术之美
术美。关键词：自然美;艺术美;藤本壮介1 自然之美美是什么？根据康德的观点，“美是那不凭借概念而普遍令人愉悦的东西”。康德认为判断一个对象是否是美的，不是看它是否给我们提供知识，而是看它会不会带给我们愉悦。康德接着说，鉴赏判断因此不是知识判断。它不是逻辑的，而是审美的。“也就是说，美是靠美感来判断的，而美感是一种愉快感。”一切美感都是快感，但是，给人带来快感的却不一定是美的。虽然同样能够使人产生愉悦，但观赏一朵花和吃一顿美味的火锅，它们所产生的愉悦含义
现代园艺·综合版 2020年2期2020-03-18
- 浅谈自然美学
看，可以区分为自然美、社会—工艺美和艺术美等审美对象的类型。但是在长期的美学理论研究中自然美却被人们忽视，艺术美成为哲学美学的主要研究对象。直到20世纪中叶，罗纳德？赫伯恩发表《当代美学及对自然美的忽视》，自然美学才走进人们的研究视线。21世纪，人类生存环境的持续恶化更激发了人们对自然美学的重视与利用，面对工业文明对环境的改变和人类社会的长期文明压抑，自然美如何实现对人类社会的启发。在这里将对自然美进行三方面的理解：自然美与艺术美、自然美与审美主体、自然美
科学与财富 2020年33期2020-03-10
- 绿色设计与自然美的内在关系研究
述了绿色设计和自然美的内涵及界定，并分析了二者之间的关系表达，从自然审美角度出发，使绿色设计在情感、外在及内在三方面得到更深入的解读，增加对绿色设计的感性认识。关键词：绿色设计 自然美 情感美 形式美 内在美自20世纪80年代末，绿色设计逐渐成为影响全球的国际设计潮流，新的设计思想及审美标准不断推陈出新，伴随而生的环境设计、生态设计将大众的审美眼光转移至自然环境中。“自然美”作为跨越了四个世纪的审美概念发展至今与环境美学、生态美学产生了千丝万缕的联系，自然
名作欣赏·学术版 2020年10期2020-02-04
- 纪录片《人生一串》的审美特征
分析等方法，从自然美、和谐美、意境美三方面剖析纪录片《人生一串》的审美特征。【关键词】《人生一串》;自然美;和谐美;意境美1. 自然美“紀录片的自然美既是本性彰显，又是竞争驱使。”纪录片作为艺术领域最年轻的一类，它的纪实本体性最能彰显其审美特征。纪实性离不开客观、真实，而纪录片的自然美常与这两者相关。《人生一串》自播出以来便取得良好的口碑，作为国内首档汇聚民间烧烤美食、呈现国人烧烤情结的美食纪录片，该片将镜头扫向街头巷尾，讲述平民美食和市井生活，令观众感觉
卫星电视与宽带多媒体 2019年12期2019-11-15
- 论沈从文小说中的“湘西世界”
界;生命形式;自然美;村风乡俗;社会现实看沈从文的作品，一下子就会被他笔下至真至纯，散发着生命之光的湘西世界所打动。这个“世界”里，有茁壮生命的律动，有田园牧歌的荡漾，构成了沈从文湘西小说创作的主旋律——对自然生命的讴歌，对生命价值的探索。这个“世界”里，人是自然健全的人，他们敢爱敢恨，活得胆大包天，痛快淋漓;他们歌则大歌，哭则大哭，一切都活得晶莹剔透，一切都显得豪放庄严，充溢着原始的生命张力。这个“世界”里，所有的“生命形式”不是片面或凝滞的，而是与大自
北方文学 2019年30期2019-11-15
- 乡村小学语文教学的自然美教育研究
。那就是乡村的自然美，因此，乡村小学教育中加入一些独特的教育模式也是对目前语文教育模式的一种改变和一种尝试。让學生能够在大自然中体会语言的艺术和表达美感，将美学教育纳入中国学生的自然美学教育中，使中国的教育体现出强大的人文主义关怀和自然感。关键词：乡村小学;语文教育;自然美;教育研究小学语文是我们进入小学所学的第一堂课，在上课的过程中，我们学习基础知识和技能，体会古诗的优美和文章的魅力。在如今教育资源极度不平衡的条件下，我们要怎么做才能够使教育达到最好的效
国家通用语言文字教学与研究 2019年4期2019-10-21
- 自然美的鉴赏
曹雪立摘要：自然美是美学上重要概念，它和社会美、艺术美、科学技术美共同构成了美的存在方式。自然美无处不在，我们如何能夠透过姹紫嫣红的自然现象直达美的本质？如何用美学的观点欣赏自然？这是一个难题。关键词：自然美;鉴赏;境界自然美无处不在。不管是大漠孤烟直、长河落日圆的壮阔，还是会当凌绝顶、一览众山小的豁达，抑或是小桥流水人家的平淡，更或者是艳妆浓抹总相宜的和谐，自然总是以迷人的身姿，向我们张开拥抱的翅膀。自然美无处不在，我们为什么要从美学角度欣赏自然？我们如
北方文学 2019年26期2019-10-16
- 美育视域下的小学英语绘本阅读
育 英文绘本 自然美 社会美 艺术美一、美育发展及研究现状美育是通过艺术等美好的形式作为具体媒介直接作用于受教者，从而培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使受教育者具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。1904年王国维把席勒的美育理论介绍到中国，其后蔡元培提出了“以美育代宗教”的思想并产生广泛的影响，由此开始美育中国本土化的进程。随着社会的进步与教育的发展，国家越来越重视大中小学和幼儿阶段的美育。2014年“改进美育教学”首次被单独
文教资料 2019年19期2019-10-14
- 中国国画艺术美感特征分析与分类
画;艺术美感;自然美;形象美一、中国画自然美（一）中国画形象美在日常生活之中美都是采取生動具体方式体现出来，人们感官所能够接收到，具备良好观赏价值。人们在欣赏美过程之中，还能够获得身心方面快乐。中国国画作为美的载体，也具备相同性能。借助该特殊类型工具表现自身情感，让欣赏着可以获得情感共鸣，进而完成美感传递。不管是宋代文人中国国画强调微妙精致，或者是元人强调飘逸，都充分彰显出中国国画所具备的艺术美与审美情趣特点。古代文人借助中国国画把自身情感世界充分彰显。中
艺术大观 2019年29期2019-10-12
- 试论王维《山居秋暝》的艺术美学
维;山居秋暝;自然美;人格美一、王维和《山居秋暝》王维是唐代著名的诗人，也是盛唐诗人杰出的作表，一生著诗丰富，有存诗400余首，有著名的诗歌如《山居秋暝》。王维诗画都很有名，多才多艺，与孟浩然合称“王孟”。《山居秋暝》这首诗据传是王维隐居终南山下别业所作。整首诗把秋雨初晴后山村的美丽风光和村民的淳朴的民风描绘出来，表现出一种别样的自然美。读罢整诗，我们能充分体会到一幅秀丽的山水画，一首优美的乐曲。《王孟诗评》说，此诗总无可点，自是好。《历代诗法》也说，天光
艺术大观 2019年21期2019-10-12
- 唐代山水画的自然之道
道家;水墨画;自然美一、唐代的“自然”美学思想中国山水画的发展与道家思想有着密切关系，而道家思想则从自然之道出发，将崇尚“自然”的思想融于中国传统山水画的创作之中。崇尚“自然”的精神受到《庄子》影响。《庄子·天道》：“朴素而天下莫能与之争美”。朴素之美就是自然之美，自然的美则是体现在山水云壑之中。在魏晋时期战乱纷争的年代，士大夫阶层大都愿意寄情山水，体道适性，这时候山水文化的发展为后来的山水画的独立奠定了基础。山水画发展到唐代彻底从人物画背景中脱离，独立成
艺术大观 2019年12期2019-09-28
- 20世纪50年代国内自然美问题研究概述
学大讨论”中，自然美问题作为“美学论争的第二大问题”出现，成为备受关注的热点。在“美学大讨论”中主要有以吕荧、高尔泰为代表的“主观派”，以蔡仪为代表的“客观派”，以朱光潜为代表的“主客统一派”和以李泽厚为代表的“客观社会派”。关于自然美问题的论争则主要集中在以蔡仪为代表的客观派和以李泽厚为代表的社会派之间。论争有两个方面：自然美的有无问题与自然美的根源问题。朱光潜、蔡仪、李泽厚都有着各自严密的论证，但仍存在着许多不完善之处。关键词：美学大讨论;自然美;自然
美与时代·下 2019年8期2019-09-10
- 《边城》审美性、思想性与悲剧性解读
要：如诗如画的自然美、淳朴善良的人性美是小说审美性的主要体现，也是这部小说永恒存在的艺术魅力;沈从文的人性观是我们把握文章思想性的重要线索，还要重点关注作品背后的热情与隐忧;现实因素的破坏、误会与命运感等造成了作品中主要人物的悲剧结局，可探秘《边城》中幽深曲折。关键词：自然美;人性美;思想性;悲剧性]《边城》是沈从文最优秀的中篇小说，讲述了一个发生在美丽的边远小村中的爱情故事，故事情节不缓不急地向前发展。一、《边城》的审美性简单的说，美是能够使人感到愉悦的
读书文摘（下半月） 2019年9期2019-09-10
- 论自然美与艺术美的同一性
摘 要：自然美与艺术美关系的探讨素来都是美学体系的重心之一，本文重点在于通过比较研究法从中西不同的美学理论体系中寻找自然美与艺术美的关联，得出自然美与艺术美是辩证统一的结论。关键词：自然美;艺术美;差异;统一一、自然美本质探究自然美是一种有别于艺术美和社会美的特殊审美形式，是具有自然属性和多方审美意义的客观存在。西方的自然美学起源于毕达哥拉斯学派对于“自然和谐”的关注，勃兴却是在20世纪后期，西方美学家对于以艺术为主体的传统美学的反思，加之美学对现代性的反
锦绣·上旬刊 2019年4期2019-08-13
- 怎样渗透美育教育培养学生爱国主义情
操 语文教学 自然美 音乐美学校美育是学生学习审美的知识和技能的阶段，全面实施素质教育，按照美的规律，培养和造就社会主义现代化的建设者和接班人，美育的各科教学中的基本内容和基本手段之一。在教育教学中渗透美育教育，对培养学生爱国主义情操具有极其重要的作用。在现实教学中怎样渗透美育教育呢？一、运用语文教学渗透美育美育是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力教育。学校美育的作用，在于通过美的形象给学生以情感教育。小学语文教学大纲明确规定：“要在语文教学
学校教育研究 2019年12期2019-07-16
- 如何在语文教学中抓住自然美来创作自然美
语文教学中抓住自然美来创作自然美呢？笔者认为可以从入景、出景、写景三个方面着手。关键词：语文教学；抓住；自然美；创造一、入景朗读想象法。一些优美的诗歌、散文，语言精炼，富有节奏感、音乐美，写景状物也出神入化，教师应指导学生加强朗读。有声有色的朗读，能渲染气氛，激发情感，能变无形为有形，变抽象为具体，变平面为立体。如教学《周总理，你在哪里》，这首诗选择巍峨高山、辽阔大地、幽深森林、浩瀚海洋等自然景观作为寻觅呼唤总理的处所，展现了一个博大、雄浑、壮阔的空间，朗
新一代 2019年6期2019-06-25
- 试论道家思想对陶渊明诗文创作“自然美”的影响
角度，试着从“自然美”层面探究道家思想对陶渊明诗文创作美学思想的影响。关键词：道家思想;陶渊明诗文;自然美作者简介：刘雅婷（1998.11-），女，汉，广东省饶平县人，本科在读，研究方向：汉语言文学（师范）。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2019）-02--01东晋诗人陶渊明生活在儒、道、玄、佛思想并行的时代，他广泛吸收各家思想，形成了独特的陶渊明性格，学界对其宗儒宗道之说向来颇具争议，笔者在此也暂且保留意
青年文学家 2019年2期2019-06-11
- 语文教育有大美
学 审美教育 自然美 生活美 艺术美语文教学要发挥语文学科作为母语教育的人文功能，不仅仅是要教授给学生语言知识和文学知识，让学生形成运用语言知识的基础和技能，而且要努力塑造学生的美好灵魂，培养学生形成一定的审美能力，从而养成健康高尚的生活情趣。我作为一名老师，已在农村工作三十余年。在多年的语文教育教学工作中，我有一个很深的感触：由于多方面的原因，我们有不少老师上语文课只重视基础知识训练和培养学生们阅读理解能力，教给学生一些模板式的答题技巧，侧重于语文教学的
文学教育下半月 2019年4期2019-04-27
- 谈谈美术史课程中以自然美为创作题材的著名作品
】 关于自然美的话题，我们知道了关于自然美的几点认识和几方面的规律。我们知道，脱离了人的活动，或者说没有了人的参与，自然的美是不存在的，因为“美”是形容词，有人说它是伪定义。既然没有人参与的“美”是自然界的自在性存在，那么，按照马克思的说法，“美”是具有人类的社会性的。人们在欣赏自然美的时候，同时就会主观的带有人的意志导向和人的联想，那么人的对自然界的审美就会使自然与人产生联系，自然就会听从人们感官上的呼唤进而产生美感或者说产生丑陋感。下面，我将从几
中国新通信 2019年21期2019-03-30
- 由《八花图》引发的对“自然美”的思考
，带给观者直观自然美的感受。画家将自然之美、一花一叶经由心灵的感化惟妙惟肖地呈现在画纸上，物我合一，浑然天成。自然中的美通过一种以通感的方式被感知，继而融之于心，再向外抒发。由此，从绘画的角度自然美上升为一种身心物化的审美感受。关键词：自然美;天人合一 ;庄子;花鸟画《八花图》为元代钱选早期的绘画作品，图上绘有海棠、杏花、梨花、栀子花、梅花、水仙等八种花卉，栩栩如生，微妙动人。这是钱选颇具代表性的一幅折枝花卉的佳作，在画面中可寻到北宋赵昌花卉之神韵，风格清
美与时代·美术学刊 2019年1期2019-03-25
- 数学中的美
学美 数字美 自然美【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）02-186-01在许多学生心目中，数学是一门枯燥乏味、晦涩难懂的课程，伴随着年级的升高，他们对数学学习的兴趣逐渐淡漠，有些甚至开始厌恶数学。反思这种现象的成因，教师应该承担很大的责任。华罗庚曾说过：“认为数学枯燥无味，没有艺术性，这种看法是不正确的，就像人站在花园外面，说花园里枯燥无味一样。” 这就需要
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年2期2019-03-20
- 从“自然美”到“自然”美
——乡村自然美的三重境界
论，他也提到了自然美学，但它主要表现为人的低级认识能力的“内在自然”。在德国古典美学中，康德的《判断力批判》几乎没有涉及自然美的内容，谢林将美学直接定义为艺术哲学，完全不顾自然审美经验。作为德国古典美学集大成者的黑格尔专门探讨了自然美，但他认为自然美远远不及艺术美，“艺术美高于自然”[1]4。自20世纪50年代西方分析哲学兴起后，关于自然美的争论划分为两大阵营，以维特根斯坦为代表的哲学家主张把美与主观的情感联系在一起，哲学美学被视同于艺术哲学，而以卡尔松为
美育学刊 2019年1期2019-01-15
- 试比较《德伯家的苔丝》和《边城》的三重审美意蕴
品中表现出了对自然美的赞颂，对乡土社会里美好人性的讴歌。又因为两人思想中存在宿命论的观念，使得二者的作品烙上了悲剧的色彩，渗透出悲剧美的美学风格。但是，由于他们生活在不同的时代和国家，所以在具体的审美意蕴上又存在着差异。关键词：自然美；人性美；悲剧美作者簡介：赖善通，男，汉，陕西安康人，湖南科技大学在读研究生，研究方向：戏剧与影视学。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-27-0-02前言：英国的哈代和中
青年文学家 2018年27期2018-12-17
- 谈儿童美术教育中审美能力的培养
育 审美能力 自然美 美术作品在儿童美术教育中，除了教孩子绘画，对孩子审美能力的培养是很重要的，试想一个审美能力都不具备的人，又如何去创造美呢？关于儿童美术教育中审美能力的培养，笔者认为一方面是对自然美的观察和感知能力的培养，另一方面是对美术作品审美能力的培养。这两方面是互相促进，而且缺一不可的。自然美是艺术家进行创作的源泉，许多艺术家从自然美中提炼加工出自己认为的艺术美。自然美包括花草、树木、人物、动物、山川、河流等，对自然美的观察和感知是艺术家必备的能
参花（上） 2018年12期2018-12-15
- 如何培养学生的审美和创造能力
力；创造能力；自然美；艺术美美术学科教学历来被认为是培养学生观察力、想象力、表现力和创造力的首选学科。在想象和创作中，美感形象是照亮学生心灵的光芒，它唤醒学生对美的感知，提高审美意识，在审美的过程中培养、发展他们的创造力。这种创造力与一般逻辑思维的创造力不同，它是偏于感性的、综合的，往往在瞬间发生，它是一种诗化的哲思，是在生动的直觉形象中把握世界的真谛，而这种感性的思维的真实性和深刻性，凭借逻辑思维是无法达到的。根据现代思维科学的研究，要培养人的创新精神和
速读·下旬 2018年11期2018-11-08
- 浅谈文言文教学中培养学生人文素养的方法
文；人文素养；自然美；情感美；形象美；思想美一直以来，在高中文言文教学中，往往会出现重工具性、轻人文性的现象，一些教师会认为只要系统地讲清文言文的字、词、句、篇、语、修、逻、常（文学文化常识）即可，而忽视了文言文中丰富多彩、熠熠生辉的人文性。显然，在新课程标准的指导下，这种重工具、轻人文的文言文教学模式必须改变，在重视工具性的同时，也要把人文性落到实处。下面，笔者针对文言文教学中应该如何落实对学生人文素养的培养，谈谈自己的见解和做法。一、 从自然美中汲取人
读天下 2018年6期2018-11-01