外化
- 经常陷入情绪困扰的女生
键词】情绪崩溃；外化；短期焦点治疗【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）38-0065-02 【作者简介】薛海珊，福建省泉州第五中学（福建泉州，362000）教师，一级教师。一、经常崩溃的小米小米（化名），女，高一学生。期中考试前一个月，小米在完成不了作业时会情绪崩溃，并且无法处理任何事务。因此，她焦虑万分，身心俱疲，却无力改善，倍感无助。小米的父母无法理解她崩溃时的大喊大叫，反而批评指责她，这让她内疚又委
江苏教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 青少年外化倾向与亲社会倾向：道德认同和共情的链式中介作用
减少痛苦[7]。外化倾向是个体感到内疚、羞耻时的防御反应，表现为个体倾向于将自身行为带来的后果归因于自己以外的因素[8]。外化可减少痛苦的自我觉知。当个体通过外化来减少痛苦，则可能不采取亲社会行动。外化倾向可能对青少年的亲社会倾向有消极影响。根据道德认同理论及相关研究，青少年道德认同越高，亲社会倾向越高[9]。归因理论提出内归因促使个体反思自己，改变自身的行为，而外归因则相反。感到内疚的个体会内归因，激活道德认同，进而实施亲社会行为[10]。高外化倾向的个
科学咨询 2023年11期2023-08-08
- 实现思想政治教育内化与外化的逻辑审视
想政治教育内化与外化的内涵界定思想政治教育内化是思想政治教育过程中的起始阶段，是指在思想政治教育的初阶过程中，受教育者在教育者的影响下，以及其他外在教育因素的作用下，将国家或一定社会所要求的政治规范、价值观点、道德准则、法律要求在自觉的条件下转化为自身的正确觉悟、思维和个体认识的过程。需要指出的是，实现内化是思想政治教育的重要目的之一，因为思想政治教育的目标是培养国家所需要的政治站位高、业务能力强、有担当的各类社会成员，因此，这个目标能否实现，实现受教育者
广西教育学院学报 2022年3期2022-11-26
- “内省”与“外化”两种教学模式比较研究
领［3］。二、“外化”教育模式（一）外化的定义外化，指学生将个体所训练培养的内在的意识转化为外在的实际行为的过程。因此，它是一种由内而外的发展过程，外化教育模式强调的是对外在行为模式的塑造，而我们通常所说的外化教学活动，实质上也是通过实践教学活动，来训练和培养学生素质的教学活动，而学生内在个人意识对学习主题的看法则常常遭到忽略。在外化教学中，教师是这一教育模式的主要力量，他是外化教学的主体，因此在教学的过程中，教师自然扮演的是组织者和承担者的角色。相比之下
山西青年 2022年6期2022-11-23
- 积极青少年发展与外化问题行为的动态相互影响：一项三年追踪研究*
60）1 引 言外化问题行为是指个体在成长中出现的阻碍其社会适应的、指向外部环境或他人的破坏行为（Achenback & Rescorla，2001）。随着个体进入青春期，其打架、违纪、逃学等外化问题行为较童年期明显增加（Huang，Lanza，Murphy，& Hser，2012）。一项最新的国内调查显示，青少年的外化问题行为检出率高达35.1%（Chi & Cui，2020）。研究发现，外化问题行为会严重影响青少年的人际关系和学业发展（Becherer
应用心理学 2022年5期2022-10-22
- 民主主义的外化
。这种民主主义的外化，贯穿惠特曼的一生创作，将其诗歌的根基更加夯实牢固。关键词：《草叶集》;表现手法;思想内涵;民主主义;外化1.引言自美国发表《独立宣言》，“自由、民主和人权”的种子在人民心中发芽。此后，几代美国人深信通过努力可以过更好的生活，惠特曼是“美国精神”的受益者。19世纪初出生于纽约长岛的一个村庄的低层家庭中。仅受几年教育便承担养家责任。他喜欢在街上走来走去，热衷于与各行各业的人交朋友。他采访的车夫、船员和渔民后来成了他的朋友。晚年，倔强的脾气
江苏广播电视报·新教育 2022年5期2022-06-11
- 父母拒绝和青少年外化问题行为的交叉滞后分析
言1.1 青少年外化问题行为35.1%的中国青少年出现过外化问题行为（Chi&Cui，2020），早期外化问题行为能够显著正向预测成年期犯罪行为和暴力行为（Farrington，2001）。所以，有必要探究外化问题行为的影响因素和作用机制。外化问题行为包括攻击行为、违规行为、活动过跃行为（Achenbach，1978）。攻击行为是指对他人身体和言语上的伤害行为（如工具攻击和敌意攻击）（Mussen，1970）。违规行为包括偷窃、盗窃、抢劫、破坏公物等行为（
应用心理学 2022年2期2022-04-28
- Clothing is what you are 衣如其人
衣著是个性的一种外化，每个人都希望通过衣着打扮去传达自我。1 Clothing and personality go along together. I believe that what a person looks on the outside is similar to how he or she looks on the inside. Because people usually wear what they like and what make
疯狂英语·新阅版 2021年10期2021-12-08
- 班主任协商管理行为、师生关系与小学4～6 年级学生外化问题行为的相互作用关系：交叉滞后研究*
引言一直以来,外化问题行为(externalizing problem behaviors)作为中小学生普遍而持久的学校适应不良形式之一受到研究者的广泛关注(Lansford et al.,2018;张彩云,2015)。随着学生进入小学中高年级(小学4～6 年级),其多动、不服从、撒谎、打架等外化问题行为显著增加(Lansford et al.,2018;Petersen et al.,2015)。学生外化问题行为危害自身、同学和教师的当前及未来发展,例
心理学报 2021年10期2021-10-09
- 积极心理学策略在心理课堂中的运用
”“性格优势”“外化”“跨越时空的对话”“社会计量”等。【关键词】积极心理学;性格优势;品味;外化;社会计量【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）25-0042-02【作者简介】杨海娟，江苏省梅村高级中学（江苏无锡，214112）教师，高级教师。与传统教育相比，积极心理学不再从学生的问题入手来思考和解决问题，而是更多地看到学生身上潜在的积极品质并加以挖掘和利用，把培育学生的优点作为根本目标，注重塑造其积极人
江苏教育·心理健康 2021年3期2021-04-30
- 内化规范于心 外化标准于行
内化;规范;心;外化;标准;行学部要求每名学生将“育人十二要”活动内化规范于心，外化标准于行，切实在认识和行动上实现知行合一，取得了显著的育人效果。一、晨读要“三到”“三到”谓心到、眼到及口到。即“心眼口，信皆要”。如果心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是漫不经心、随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久牢固。所以，三到之中，心到是最重要的，思想既然已经集中了，眼睛和嘴巴的应用则随之到位。要求学生端正坐姿，保持正确的
教书育人·校长参考 2021年2期2021-03-11
- 受欺负与青少年外化问题关系的“健康环境悖论”：敌意性归因的中介作用*
以及攻击、违纪等外化问题(Casper & Card，2017；Sullivan et al.，2006)。然而，并非所有受欺负个体都会产生同等程度的适应问题，个体所处的生态环境可能会影响个体受欺负经历与适应问题的联系(Bellmore et al.，2004；Huitsing et al.，2012)。近年来，越来越多的研究发现，在欺负、受欺负水平较低的环境中，受欺负的个体有更多适应问题，研究者将这一现象命名为“健康环境悖论” (Healthy cont
心理学报 2021年2期2021-02-27
- 家庭功能对青少年早期外化问题行为的影响：心理韧性的中介作用和性别的调节作用 *
键时期，也是各种外化问题的高发期（Vitória, Salgueiro, &Silva, 2011），相较于儿童时期，青少年早期是吸烟、饮酒、逃学等外化问题行为急剧增加的时期（常淑敏, 张丽娅, 王玲晓, 2019; Huang, Lanza,Murphy, & Hser, 2012）。研究发现，青少年早期外化问题严重影响青少年的健康发展，如学业、心理健康等（Hishinuma, Chang, McArdle, & Hamagami,2012; Jun &
心理与行为研究 2020年5期2020-12-21
- 论新媒体写作的技巧
微信 外化新媒体写作是有组织的，写作出来的超文本是在倾听、交流的视野中构思出来的，使读者更容易阅读、联想和跳出直线阅读习惯，这样的写作模式使创作更容易。新媒体也在更广阔的领域发挥作用，在微信公眾号中如何写作才能吸引更多用户是一个十分重要的问题。一、移动新媒体写作的感知论任何一篇文章的写作过程都是一个思维过程，是一个有第一感觉的最终写作过程。没有感知、没有思考、没有想象的写作过程是无法写出一个好文章的。这种感知是科学感知和艺术感知。相关论文认为思维
记者摇篮 2020年11期2020-12-11
- 附： 精致的唱腔技艺是内心体验“外化”的保证*
——关于昆剧度曲技艺中存在的四个问题及其思考
，还要靠演唱来“外化”，来塑造鲜活的各类人物。精致的演唱技艺来自熟练和自如的演唱驾驭。其实，一上舞台，演员已把理论意义上的技艺放在了脑后，甚至“忘其为度曲”，各种综合手段，都是围绕着“情”而展开。2. 用心。真正的用“心”来唱，设身处地领会曲情，会使技艺长上灵魂的“翅膀”。字、腔、板、音随着乐音的变化，人声能产生比乐音大得多的美听效果。3. 无意。相对用心而言是无意，有意安排，无意完成。无意是一种境界，是一种“化境”。当技艺与体验融合在一起时，时而会无意地
曲学 2020年0期2020-12-05
- 内部行政行为外化可诉性探析
：内部行政行为;外化;指导案例作者简介：乌日娜（1996—）女，内蒙古赤峰市人，蒙古族，上海师范大学研究生，研究方向：宪法学与行政法学。法院判决思路分析在本案中，一审法院于终审法院对于案件裁判的争议点在于安县人民政府作出的《关于同意收回永阳东路与塔山中路部分地块国有土地使用权的批复》（以下简称《来安县政府批复》）这一内部行政行为是否可诉，从指导案例提炼的裁判理由可知，终审法院对于本案的思路大致如下，首先，认定《来安县政府批复》为内部行政行为，并认定内部行政
时代人物 2020年17期2020-10-15
- 操作的快乐的教与学
课程 内化 外化 实战训练【基金项目】本文系福建省哲学社会科学规划项目《警察心理支持系統研究》（批准号2012B075）的研究成果。【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）15-0021-02引言在培养应用型实用型人才教学中发现学生普遍存在且难以摒除的一些弱点，如：模拟讯问时或者不敢直视对方，或者咄咄逼人，连自己都把握不好，何谈策略的实施？其实道理他们经过学习都懂了，但就是难以做到，因此在活动中训练已经迫
课程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 大学生社会主义核心价值观培育与践行的实现模式
价值观的培育，而外化是内在价值观的现实践行。在理清楚大学生社会主义核心价值观内化与外化关系的基础之上，通过制度保障、教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成等具体路径，使社会主义核心价值观真正地入脑入心，转化为大学生的情感认同和行为习惯。关键词：社会主义核心价值观;内化;外化中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：CN61-1487-（2019）15-0079-03核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向最深层次
西部学刊 2019年15期2019-12-25
- 发展资源在减少青少年外化问题行为中的累积效应及关系模式*
资源在减少青少年外化问题行为中的累积效应及关系模式常淑敏 张丽娅 王玲晓(山东师范大学心理学院, 济南 250358)以1219名初一学生为被试进行间隔一年的追踪研究, 考察了发展资源对青少年当前和一年后外化问题行为的累积效应及其关系模式, 并进一步探讨了性别在关系模式中可能存在的调节作用。结果表明：(1)发展资源对青少年当前和一年后外化问题行为的减少均具有累积效应, 具体而言, 发展资源对青少年当前外化问题行为的累积效应呈二次函数的非线性模式, 而对青少
心理学报 2019年11期2019-11-18
- 思想政治教育过程中内化与外化研究
摘 要】 内化与外化作为思想政治教育的一对基本范畴，在指导思想政治教育实践方面具有重大理论意义。鉴于理论对实践的指导作用，文章研究了内化的涵义、环节，外化的涵义、制约因素，两者之间的辩证关系等，以期通过理论指导思想政治教育实践，培养教育对象具有社会发展要求的思想道德品质，促进人和社会的全面、和谐发展。【关键词】 内化 外化 辩证关系 思想政治教育内化与外化这对范畴反映和概括了现代思想政治教育所研究的特殊领域中各种现象之间的特性和关系，把内化与外化提升为现代
大经贸 2019年6期2019-08-21
- 高校培育践行社会主义核心价值观内化与外化现状
核心价值观内化与外化现状总结阐述，为加速推进中国特色教育现代化大学提供浅薄的实践思路。[关键词]高校;社会主义核心价值观;内化;外化[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）05-0081-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.05.037 [本刊网址]http：//www.hbxb.net在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调指出，“要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会
湖北函授大学学报 2019年5期2019-06-04
- 新媒体视域下的移动媒体写作论
作;感知;构思;外化中图分类号：G124 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）36-0194-03一、引言随着科学技术的发展，媒介传播历经了传统的报纸、期刊、广播、电视等阶段，并逐步走向互联网时代，互联网方兴未艾，移动新媒体的时代已经大步走来。新媒体携带着即时的、海量的信息，以其难以抵挡的互动性和无时无处不在的传播方式，正改变着我们的生活、交流和思维方式。以手机、平板为代表的移动终端快速普及，带领社会迅速进入了
戏剧之家 2019年36期2019-02-06
- 地市级纸媒融合转型中的“内破”与“外化”
提出“内破”和“外化”两大战略，探索地市级纸媒转型升级的生存路径。关键词：《信阳日报》;政务新媒体;“内破”与“外化”中图分类号：G206.2文献标识码：A文章编号：1672-8122（2019）12-0100-02一、《信阳日报》的传媒产业生态状况《信阳日报》创刊至今已有70年，新媒体的勃兴，给《信阳日报》带来不小冲击，纸质版发行量与广告收入近年来增长乏力。传统纸媒的传播力、吸引力和经营效益日渐式微，媒体融合型人才匮乏成为发展桎梏，外生动力和内驱动力亟待
今传媒 2019年12期2019-01-14
- 雾与镜
奥尼；内在联系；外化[中图分类号]J90 [文献标识码]A在20世纪40年代的意大利，巴巴罗在《新现实主义宣言》中提出：“反对在意大利电影中占很大比重的公式化模式。反对不谈人类问题和人道主义的荒诞可笑、生编硬造的作品，呼唤用人道主义的观点对待人的世界，强调人道主义，强调人的价值和尊严。反对听腻了的故事和毫无社会价值的改编作品。反对艺术的浮夸，就是反对把所有的主人公都表现为有高贵情操的一类人。”[1]262在这之后的一系列创作愈发贴近现实，展现生活并以影像为
艺苑 2018年3期2018-11-13
- 语言接触视域下的汉语外化现象探微
引起了汉语词汇的外化。“拜拜”一词就是在英语 bye-bye的影响下产生的外来词，它不仅进入了汉语词汇系统，而且在口语中的高频率使用让本土词“再见”受到冲击，就是典型的汉语词汇外化现象。“外化”这一概念和一些学者提出的“西化”“欧化”的观点近似，它们都是汉语受到不同语言冲击而引起的语言变异现象[4]，然而，西化和欧化更多地是从汉语语法受到印欧语的冲击，并引起语法结构的一些改变上提出的概念[5]，是汉语语法的微整形。汉语的“外化”现象是指在语言的接触中，汉语
唐山师范学院学报 2018年5期2018-11-06
- 论外化而内不化
提到的“古之人，外化而內不化；今之人，内化而外不化”，蕴含着极丰富的人生哲理和生活哲学，这也是本文想要分析探讨的地方。关键词：外化；内不化；古今《知北游》篇，仲尼曰：“古之人，外化而内不化；今之人，内化而外不化。”初读这句话时，从字面上的意思理解开来，我以为是指古人不太容易受到外界环境的干扰，无论外部环境如何变化，他们的内心却心如止水；而今人的内心世界却远远不如古人了，外来的纷纷扰扰常常搅得人心烦意乱，难以保持心灵的那一份宁静。而仔细查阅了资料我才知道：这
散文百家·下旬刊 2018年4期2018-06-09
- 教化·内化·外化：政治认同课堂教学三层次
应从教化、内化和外化三个层次推进政治认知、政治情感和政治行为三者的递进统一。关键词：政治认同；课堂教学；教化；内化；外化高中思想政治学科政治认同核心素养的培育，是政治认知、政治情感、政治行为三者的统一。在全球化和社会转型的大背景下，在我国高中生中存在一种学而不信的政治认同弱化现象，值得警惕。笔者认为，高中政治课堂教学作为政治认同核心素养培育的主阵地，可以通过教化、内化和外化三个层次推进政治认知、政治情感、政治行为三者的递进统一，从而较好地实现政治认同这一核
教学月刊中学版·政治教学 2018年5期2018-05-14
- 歌唱意象的外化研究
意识，做进一步地外化分析与研究。【关键词】声乐；意象；外化【中图分类号】J616 【文献标识码】A歌唱意象，是一种声乐演唱的前意识。声乐教学是对歌唱者进行声音美化的过程，也是将歌唱意象进行不断调试的过程。声乐艺术的审美常态是：听觉为主，视觉为辅。因此，歌唱的技巧、状态及心理就显得尤为重要。但由于声乐艺术的特殊性，又需将它进行细致地、外化地分析，才能更好地理解和促进作为歌唱的教学。这当中，歌唱意象实为核心。据此，我们把歌唱意象划分为声音意象、角色意象、情感意
北方音乐 2018年6期2018-05-14
- 也思“外化而内不化”
篇中说：“古之人外化而内不化，今之人内化而外不化。”读完于丹的《〈庄子〉心得》，更喜欢这句话了。魏晋时期的嵇康说“外不殊俗，而内不失正”，与“外化而内不化”殊途同归。庄子认为，人应该坚持内心的秉性而不随波逐流，但对于外在的世界，则应通达和顺应。先聊一聊“外化”。其实外化指的是人的社会性，人不是独立的个体，每时每刻都在与外在的世界发生千丝万缕的联系，共生共存。社会有社会的规则、法度，人与人之间的交往需要遵循这些规则，特立独行的人是无法得到认可的，这样的人也就
名家名作 2018年1期2018-05-14
- 人类群星闪耀时
、电影哲学、电影外化三个角度剖析《云图》，在这场蒙太奇盛宴里，在个体意识转向社会意识的外化中，电影《云图》做出了基于历史的哲学反思。關键词：《云图》 蒙太奇 福柯 外化中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）06-0162-02电影《云图》是根据英国作家大卫·米切尔入围布克奖的同名小说改编的，因小说跨越六个不同的时空——从1849年到
艺术评鉴 2018年6期2018-05-13
- 大学生思想政治教育的内化与外化问题探究
政治教育；内化；外化一、内化与外化的内涵内化与外化作为思想政治教育学的一对基本范畴，在指导思想政治教育实践方面具有重大理论意义。对于内化与外化，内在地蕴含着丰富的涵义，这在学术界已经形成统一的认识和完整的体系。主体实现内化的目的不是一下子就能完成的，而是一个艰难的学习和完善的进程。内化和外化贯穿于思想政治教育的始终，不能简单的、间断的对待，并且应该十分重视它们的作用。同时，二者在“思政”教育中并不是主次矛盾的关系，而是有着同等重要的地位，是辩证统一的关系，
魅力中国 2018年33期2018-03-22
- 艺术类大学生核心价值观外化的理论探讨
[摘要]外化是反映思想政治教育规律的重要范畴，决定了艺术类大学生思想政治教育的最终效果。为了艺术类大学生核心价值观的培育和践行，需要根据学界已有论述，科学概括艺术类大学生核心价值观外化的相关理论。当前，艺术类大学生核心价值观教育效果的不尽人意，切实反映出艺术类大学生核心价值观外化过程中存在着实际问题。以问题为导向，探寻有效路径对艺术类大学生核心价值观教育意义重大。[关键词]大学生；核心价值观；外化[作者简介]武晓霞（1981-），女，汉族，大连艺术学院思政
党史博采·理论版 2017年6期2017-06-27
- 叙事治疗的理论论述及展望
事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等方法，重新建构一个积极的全新的故事，叙事治疗可以很好的促进个体的成长。本文论述了叙事治疗的起源、思想基础、治疗方法以及对它的未来展望。关键词 叙事治疗 社会建构 外化叙事治疗最早兴起于20世纪80年代末，发源地是澳大利亚和新西兰，创始人是Michael White和David Epston。叙事治疗旨在通过来访者诉说的故事探求来访者的生活体验，在合作的前提下，咨询师鼓励来访者用自己的语言诉说自己的生命故事，帮助来访者对
科教导刊 2017年10期2017-06-09
- 关于新驱动力下博物馆功能的外化与反思
尤其博物馆功能的外化更是带来了一系列新的“博物馆现象”，正在挑战乃至改变主流的博物馆理念与实践，引发博物馆人的思考。关键词 博物馆功能 外化 驱动力0 引言最近二三十年来，博物馆与社会的关系是一个越来越热的话题。关于这个话题，政策制定者、社会公众、业界研究者和博物馆管理者从不同的角度加以解读和论述。从博物馆从业者的视角来看，关于这个问题的讨论很大程度上与博物馆功能的外化关系密切，因为这种外化带来了一系列新的“博物馆现象”，正在挑战乃至改变主流的博物馆理念与
科学教育与博物馆 2017年4期2017-05-30
- 最高人民法院22号指导案例评析与讨论
内部 行政行为 外化作者简介：姜鹏宇，武汉大学法学院，湖北真武律师事务所律师、专利代理人、双中级职称，研究方向：行政法、合同法；张丽霞，湖北志民律师事务所；张思宝，湖北省襄阳市襄城区人民法院。中图分类号：D926.2 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.04.309一、最高人民法院22号指导案例基本案情及争议焦点2010年8月31日，安徽省来安县国土资源和房产管理局向来安县人民政府报送《关于收回国有土地使用
法制与社会 2017年12期2017-05-05
- 运用叙事疗法使问题学生在问题中成长
问题学生 叙事 外化 接纳[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）330093通过运用叙事疗法的一些技术，学会和问题学生沟通，走进他们的内心世界，引导他们说出自己的故事，学会在他们说故事的过程中寻找故事背后隐藏的积极力量，从而使问题学生没有问题。一、运用外化的技术去标签化，用尊重、平等的态度接纳学生后现代的治疗取向中，叙事治疗在近几年被广泛地论述与推广，其中很重要的概念之一，便是将人与问题分开，借此避免为当事
中学教学参考·文综版 2016年11期2017-01-21
- 基于隐性知识外化的企业动态能力培育策略
析，并对隐性知识外化对企业动态能力的机理和作用进行分析，从企业员工知识水平提升、隐性知识平台建立、外化激励机制管理等三方面提出企业动态能力培育策略。关键词：隐性知识；企业动态能力；外化中图分类号：F273.1；F272 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）024-0000-02信息技术的迅速发展和广泛应用，促进了企业的知识与技术密集度日益提高，促使了企业的外部环境变得更加复杂多变和更加具有不可预见性，企业的竞争优势以越来越快地被创造出来
现代经济信息 2016年24期2016-11-09
- 《头脑特工队》的字面化体系
】象征 字面化 外化 皮克斯“小女孩搬到陌生城市后试着强迫自己开心起来无果，在大哭一场后，终于释然”——《头脑特工队》的剧情，可以概括成以上的一句话。没有强烈情节性，着重描写人内部的情绪心理，这对电影来说是困难的，因为电影被普遍视作是一种擅长表现动作等视觉内容，而不擅长表达抽象内容的媒介。观众常说的所谓“闷片”，经常都是挑战此类题材的结果。从主题角度看，《头脑特工队》想要表达的内容更是难上加难：该伤心的时候若不认真伤心，会带来破坏性极强的麻木——这是个情绪
电影新作 2016年3期2016-07-20
- 探究社会主义核心价值观在大学生中内化于心外化于形之实现
，达到内化于心、外化于行，对大学生社会主义核心价值观的培育践行将直接关系中国特色社会主义建设。本文深入剖析大学生认同社会主义核心价值观的内化机制，以实践为基础，提出践行核心价值观的外化途径。【关键词】 社会主义核心价值观；内化；外化【中图分类号】G64.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）13-00-01十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核
课程教育研究·学法教法研究 2016年13期2016-06-29
- 马克思关于人的本质力量外化思想的当代诠释
关于人的本质力量外化思想的当代诠释马升翼 （中共上海市静安区委党校 基础理论教研室，上海 200435）人的本质力量外化是马克思思想的重要内容，有着丰富的内涵。人的本质力量外化，即人的本质力量的对象化，是指人为求得生存和谋取发展将自己的本质属性、内在需要、能力创造等主体性元素能动地、客体化地施加于自然界和社会，以确证自己的本质力量、满足自己的需要和发展自己的能力。人类要想在自然界中得到生存和发展，个体要想在社会中立足和进步，都必须外化自身的本质力量。实践是
大连干部学刊 2016年8期2016-03-20
- 大学生社会主义核心价值观教育的内化与外化
值观教育的内化与外化张文平1，曾远英2（1.南昌工程学院计财处，南昌330099；2.南昌工程学院党委宣传部，南昌330099）〔摘要〕社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重中之重，而内化于心、外化于行则是大学生社会主义核心价值观教育的双重任务和重要使命。高校首先要在学生的认知、体验和认同三个环节上下工夫，努力使社会主义核心价值观真正成为大学生心灵的罗盘；其次要从榜样示范、实践活动、融入生活和制度保障等维度着手，努力使大学生积极践行社会主义核心价值观
中共山西省委党校学报 2016年2期2016-02-16
- 对大学生社会主义核心价值观内化于心外化于行的思考
心价值观内化于心外化于行的思考黄国庆，田拥军摘要：培育和践行社会主义核心价值观是知行辩证统一的过程。只有加强理论诠释，发挥校园文化的育人功能，搭建新媒体平台，增进情感认同；教师作好示范引领带动，推进社团活动与核心价值观深度融合，在践行中培育，在培育中践行，深化教育的效果，才能使大学生最终实现社会主义核心价值观内化于心、外化于行。关键词：社会主义核心价值观；内化；外化；大学生社会主义核心价值观是中华民族共有的精神家园，是奋发向上、崇德向善的强大力量。培育和践
职教通讯 2016年8期2016-02-15
- 大学生思想政治教育个体价值实现的过程及其影响要素
过程，包括内化、外化、反馈三个阶段，这三个阶段是紧密联系、相互作用的。大学生思想政治教育个体价值实现过程中会受到价值主体因素、价值客体因素和外部环境这三个因素的影响。关键词:大学生;思想政治教育个体价值;内化;外化;反馈;过程一、大学生思想政治教育个体价值实现的过程大学生思想政治教育的个体价值是指思想政治教育对大学生的内在价值，是思想政治教育对大学生成长和发展的作用和意义，主要包括满足大学生的需要，提升大学生的思想道德水平，实现大学生自由而全面的发展，进而
山西青年 2016年4期2016-02-04
- 文学翻译中的内化和外化
内化后的原文进行外化，形成了译文。本文将文学翻译作为一门独立的审美活动来考察，重点分析了文学翻译中内化和外化的过程以及影响这一过程的相关因素。关键词：文学翻译；内化；外化；审美引言：与其他一般作品翻译不同，文学翻译不只是对语言进行翻译，还是通过内化和外化作用，对文学进行一系列审美再创造的审美活动。译者在翻译工作中会有意识或无意识地结合自身的审美理念、习惯以及学识素养等内在要素，对原文进行阅读和诠释，这些要素通过内化作用融入原文，然后通过具体的译文外化表现出
环球人文地理·评论版 2015年7期2015-11-24
- 戏剧领域各种肢体语言的探索思考
丰富性、优美性、外化性三个方面对戏剧领域各种肢体语言进行阐述。【关键词】戏剧 肢体语言 丰富 优美 外化各种肢体语言是戏剧艺术的主要表现手段与艺术支撑。戏剧领域的各种戏剧形式，包括话剧、歌剧、音乐剧、舞剧、戏曲等，都以肢体语言为核心。从某种意义上说，没有肢体语言，便没有戏剧表演，也就没有真正意义上的戏剧艺术。因此，研究探索戏剧领域的各种肢体语言，便成为一个十分重要的艺术命题，它直接关系到戏剧表演乃至整个戏剧艺术的优劣成败，戏剧领域的各种戏剧形式，无
艺术教育 2015年1期2015-10-21
- 叙事辅导法理论与实践研究
故事讲述”“问题外化”“由薄到厚”等方法，使来访者发现自身潜藏的力量和生活的意义，从而变得更自主、更有动力。叙事辅导法的产生深受后现代主义哲学思潮的影响，它将后现代主义“去中心化”、不确定性、差异性、多元解释和解构的思想具体应用于解决个体心理问题上，最终实现助人自助的目的。关键词 叙事辅导法；后现代主义；外化；重构分类号 B849叙事辅导法是目前广受关注的后现代心理辅导方法之一，它摆脱了传统意义上将人作为问题的治疗辅导观念，通过“故事讲述”、“问题外化”、
心理技术与应用 2015年6期2015-07-10
- 职专英语教学新探
识的大门并内化、外化，采取教学策略，调动学生英语学习的积极性。【关键词】职专英语教学；知识打开；内化；外化；方法社会的发展、科技的进步，对职专英语教学提出了新的挑战，新的职专英语教材词汇量大，题材涉及面广，不仅涉及艺术、科技、音乐、天文地理的知识，还涉及到许多与我们生活息息相关的话题，例如急救、健康饮食、肢体语言、文化遗产和未来生活等。这就必然要对我们深入研究教材、教法，使之适应社会发展需要，使学生得到全面的发展。一、采取多种方式，引导学生巧妙打开英语知识
文理导航·教育研究与实践 2015年4期2015-05-22
- “内化”与“外化”交互转化的写作指导
视角“内化”与“外化”交互转化的写作指导李 娜(长春市宽城区教师进修学校，吉林 长春 130055)作文教学，既要关注学生“内化”与“外化”的引导，又要有效地把握“内化”与“外化”的交互提升，提高写作效能。“内化”要着力拓宽阅读与实践的源头，“外化”要强化表意成文的过程，从“内化”到“外化”的转化过程是写作得以完成、认识得以提升的交互共融、螺旋上升的过程。“内化”；“外化”；语文写作；信息论写作是作者对客观事物进行个人心理体验的活动，是客观外物经作者头脑加
现代中小学教育 2015年10期2015-03-02
- 青年教师师德养成的内化与外化
师德养成的内化与外化王傲珩中国药科大学校长办公室(南京211198)摘要师德的养成是一个漫长复杂的过程，教师的职业道德规范等内容的内化则是师德养成的前提和基础，师德教育的外化是师德养成的落脚点和归宿。高校应该注重知识传输，强化理论研究，关心教师成长，健全多种机制，有效促进教师师德教育的内化与外化，不断提升教师师德水平。关键词青年教师；师德；内化；外化随着我国高等教育的快速发展，青年教师已经成为教师队伍的重要组成部分，他们是推动高等教育事业科学发展、办好人民
药学教育 2015年2期2015-02-13
- 内化于心 外化于行——论高校辅导员思想政治教育工作
院 张占广内化与外化作为思想政治教育学的一对基本范畴，在指导辅导员思想政治教育工作实践方面具有重大理论意义。解决思想政治教育基本矛盾的过程可以分为前后相连的“内化于心”和“外化于行”两个阶段，两者侧重点不同却又紧密相连，共同推动辅导员的思想政治教育实践不断向新时代人才培养方向发展。一、高校辅导员思想政治教育内化于心与外化于行的含义高校辅导员思想政治教育内化于心是将辅导员传授的思想政治教育的内容（社会发展所需要的思想品德）转化为大学生自己的个体意识（认识）的
当代教育实践与教学研究 2014年11期2014-08-15
- 外化在语文教学中的快餐式干预
?韦继确【摘要】外化是一个开放性的叙事心理疗法。“问题外化”也就是将问题与人分开，人的内在的本质会被重新看见与认可， 转而有能力与能量反身去解决自己的问题。叙事心理治疗的外化技术，在很短的时间内，可以快速调动学生的主观能动性，激发学生原动力。在语文教学中的听、说、读、写的各个环节，往往会很枯燥乏味，外化让学生很快就能突破学习动力不足问题。外化在语文教学中的有效干预，激发学生学习积极性，不仅能提高语文教学质量，还能提高学生的成功感和耐挫力，对塑造学生的人格也
课外语文·下 2014年6期2014-08-11
- 内化与外化：鉴赏之二弦
歌就是经历内化与外化。内化，指体验在体验者内心生成的过程。与之相对的是外化，即将内化后的认识、理解、体验、感悟等通过语言、动作、神态等形式传达出来。简言之，内化与外化是诗歌鉴赏的二弦。诗歌鉴赏教学应紧紧抓住此二弦，比如《中学语文教学》第6期上刊登的张永庆老师《(登高)教学实录》就为我们作了很好的示范。首先。内化是手段和形式。没有内化，外化则无从谈起。这个过程完成的好坏决定着外化质量的高低。诗歌鉴赏就是要引领学生理解情感，达到与诗中的情感同位、与诗人的情感同
中学语文教学 2009年8期2009-10-23
- 从小说到电影
电影；意识觉醒；外化之所以称之为女性意识的外化，是因为我认为这种意识一直都蛰伏在吴太太的心中，并没有沉寂。她在用一种符合这个社会规范的手段一点点地不着痕迹地表现出来。然而她最终突破了这种规范，获得了重生。一、 对于封建传统婚姻乃至宗族关系的文化自省封建的传统婚姻关系不仅仅体现在外化的一夫多妻制上，更来自夫妻关系中地位的不平等。《庭》中的吴太太是典型的中国南方大户人家的女性。她平日里张罗佣人，管理家产，受到了周遭亲朋（包括她的丈夫）的敬重。她的丈夫吴先生体面
文学教育·中旬版 2009年3期2009-04-26