小英子
- 我们看海去
看。妈妈说：“小英子，看见这个坏人了没有？你不是喜欢做文章吗？将来你长大了，就把今天的事儿写一本书，说一说一个坏人怎么做了贼，又怎么落得这么个下场。”“不！”我反抗妈妈这么教我！我將来长大了是要写一本书的，但绝不是像妈妈说的这么写。我要写的是：“我们看海去”。●赏析这个片段用儿童的视角展现了一个世界。开始描绘了一幅其乐融融的画面：“可是太好笑了，我的新牙虽然没有长出来，可也要笑，我就哈哈地大笑起来，韩老师也扶着车把大笑了”“她骑在车上像仙女一样，我在路上见
作文周刊·八年级版 2023年31期2023-08-15
- 《受戒》
个女儿大英子、小英子。老两口没得儿子，因为这些年人不得病，牛不生灾，也没有大旱、大水、闹蝗虫，日子过得很兴旺。他们家自己有田，本来够吃的了，又租种了庵上的十亩田。自己的田里一亩种了荸荠——这一半是小英子的主意，她爱吃荸荠，一亩种了茨菇。家里喂了一大群鸡鸭，单是鸡蛋、鸭毛就够一年的油盐了。赵大伯是个能干人。他是一个“全把式”，不但田里、场上样样精通，还会罾鱼、洗磨、凿砻、修水车、修船、砌墙、烧砖、箍桶、劈篾、绞麻绳。他不咳嗽，不腰疼，结结实实，像一棵榆树。人
全国新书目 2023年2期2023-06-25
- 拍戏
啦的。”又指着小英子，“她也死啦死啦的。你们通通都死啦死啦的！”现场的气氛、寒光闪闪的刺刀……德厚爷的思绪一下回到了那个时候，感觉自己也一下变成了当年的四楞爷。他两眼喷火，看着鬼子官儿，头颅挺得像一座山，一言不发。鬼子官儿一把抓过小英子，把刀架在小英子颈子上，吼道：“你说还是不说？”小英子吓得哇哇哭，德厚爷像当年的四楞爷一样对孩子大声说：“娃！别哭。”鬼子官儿将刀举了起来：“最后再问你一次，八路军伤员究竟藏在哪里？”这时候乡亲们齐声高喊：“不许杀人！不许杀
传奇·传记文学选刊 2023年2期2023-03-03
- 人间有味是清欢
——汪曾祺小说《受戒》和《异禀》中的食物意蕴
射。原本主人公小英子和明海的初见可以被写得激动人心，但这被汪曾祺笔下的莲蓬淡化了。小儿女的爱情故事就是从吃莲蓬开始的，体现了一种别样情趣。她俩第一次见面，首先映入眼帘的就是小英子在剥莲蓬。在简短地交换了名字之后，作者这样写道：“小英子把吃剩的半个莲蓬扔给明海，小明子就剥开莲蓬壳，一颗一颗吃起来。”[4]43一个扔莲蓬的动作表现出小英子开朗的性格；同时，明海纯朴的形象也跃然纸上。“‘最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬’是辛弃疾描绘的‘清平乐’，而《受戒》中的‘莲蓬’
牡丹江大学学报 2022年1期2022-11-24
- 从《城南旧事》看电影叙事视角中的抒情功能
平城，进入主角小英子“愚騃而又神圣”的童年回忆。电影选取了原小说中的四个段落构成影片，即“惠安馆”“我们看海去”“驴打滚儿”“爸爸的花儿落了”。通过一个六岁女孩小英子的视角，讲述20世纪30年代北平城南的一段故事。一些人匆匆进入了小英子的生活又匆匆离开。最终随着最亲近的人的离去，童年也随之离小英子而去。图1.电影《城南旧事》海报一、儿童视角的先天限知性电影《城南旧事》通过小英子限知视角的叙事，通过历时性一些“童年往事”的串联呈现给观众。通常观众对叙事角度的
电影新作 2022年3期2022-07-23
- 淡化情节 营造氛围
田里的零碎生活小英子就全包了。她的帮手，是明子。这地方的忙活是栽秧、车高田水、薅头遍草，再就是割稻子、打场子。这几茬重活，自己一家是忙不过来的。这地方兴换工。排好了日期，几家顾一家，轮流转。不收工钱，但是吃好的。一天吃六顿，两头见肉，顿顿有酒。干活时，敲着锣鼓，唱着歌，热闹得很。其余的时候，各顾各，不显得紧张。薅三遍草的时候，秧已经很高了，低下头看不见人。一听见非常脆亮的嗓子在一片浓绿里唱：栀子哎开花哎六瓣头哎……姐家哎门前哎一道桥哎……明海就知道小英子在
高中生学习·阅读与写作 2022年7期2022-05-30
- 巧设课中研学单 为课堂提效增彩
——以《冬阳童年骆驼队》第二课时为例
描写骆驼咀嚼和小英子看呆了的句子写出自己的感受。在交流的过程中，学生能感悟到小英子对新鲜事物充满的好奇心。出示“呆、动”这2个神态动作的词语，告诉学生这2个词多么符合人物身份的特点，一个天真、对新鲜事物感兴趣的小英子。学完了这件趣事后，我一下子过渡到了整本书，从《城南旧事》一文中找出来一段话，做了研学单设计一：读下面一段话，完成填空。我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，
科学咨询 2021年26期2021-12-29
- 神俗共鸣的小人间
长大的农家女儿小英子，他们在神俗相融、万物和谐的人间自然而然地相爱了。一、“庙宇之高”：荸荠庵的俗故事的开头，“明海出家已经四年了”。一开篇的叙事节奏被放置在一种从过去朝现在流动的时域里，仿佛蒙上了一层时光的雾气，不由引得阅读的脚步慢下来。循着明海出家的线索，一个颠覆传统佛门之地印象的庙宇将抖擞一身烟火，脱去庄重、神圣的宗教外衣，以世俗的，甚至是反叛的面目呈现在我们眼前。书中写道，“大者为庙，小者为庵”，明海所在的寺庙正是位于赵庄的荸荠庵。这个设定很有意思
散文诗世界 2021年11期2021-11-30
- 乐观积极地生活
甘堕落。善良的小英子通过和这些人接触，深刻认识到了命运的不公与人生的凄凉，但她并没有成为那个黑暗社会的牺牲品，依旧乐观开朗地生活着，保持着小孩子善良纯真的天性，这是多么难能可贵啊！疯子、小偷是我们日常生活中看不起的一类人，家长和孩子们唯恐避之不及。可小英子一点儿也不介意和他们打交道，她读懂了他们内心世界的苦难与不幸，同情他们的遭遇，这令我十分敬佩！令我印象最深刻的是小英子的爸爸离开人世后她的表现，她既没有哭，也没有闹，作为家中最大的孩子，她担起了照顾家人的
意林·少年版 2021年7期2021-06-15
- 愿人人有美好的童年
遍又一遍体会着小英子眼中骆驼吃草料的样子：“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。”多么纯真的童年呀，一个认真可爱的小英子活灵活现地展现在我面前，我仿佛成了小英子，仔细地端详着骆驼吃草，忘记了时空冷暖，牙齿不由得一上一下动起来……看到这儿，我不禁笑起来，童年的美好画卷一幕幕展现眼前。夏天晚上放学，我就到田埂里给家里的老黄牛拔青草吃。牛有大大的眼
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 散布于北平角落的《城南旧事》
者——“我”（小英子）讲述的五个故事，《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》和《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，追忆逝水年华里的悲欢离合，和人类永恒的心灵童年相遇。爱的艺术。爱是儿童文学、成长小说的重要主题，因为爱是一个人生活在世最基本的情感需求，是一个孩子健全人格的基础。爱，包含着关怀、责任、尊重、认识，爱是一门我们每个人都需要终身去学习的功课。在小主人公英子的身上，我们看到的正是她所经历的爱的故事，接受爱、付出爱，在爱中成长为一个勇敢、智慧
博览群书 2020年6期2020-07-28
- 汪曾祺的“璺”
善因寺之威严的小英子——汪曾祺是坚强的，经历了委屈和磨难，他还是相信人最基本的良心，相信看淡了现实的人，还有干净的心。璺，既是破碎的征兆，又是坚守的执着。这正是汪曾祺小说的双重韵味：这世界的璺，不也就是执着于理想和完美的象征吗？尽管小明子和小英子的“破戒”无力对抗他们的“受戒”，但是，汪曾祺还是把他们盟誓的瞬间永远定格在长脚蚊子、水蜘蛛的湖心，留给我们对“可能性”永久的信念和期待！2020年3月6日藏雾楼
中国图书评论 2020年3期2020-05-28
- 十七岁的“青春梦”
——苏教版《受戒》教学札记
人公“明海”“小英子”当属其列。课文20页，不短，但学生读来不累，觉得有趣：明海家的荸荠庵虽然住着和尚，但那里不叫寺或庙，不合常理；小明子出家，不为礼佛，而是“职业”，“就像有的地方出劁猪的，有的地方出织席子的，有的地方出箍桶的，有的地方出弹棉花的，有的地方出画匠，他的家乡出和尚”，与今风俗不合；荸荠庵的师傅，杀猪“吃肉不瞒人”娶妻放“花焰口”唱小调，让人啧啧意外；小英子的偶遇后，更是被“赵大伯”一家喜爱看重，英子炽热干净的表白更让人意外。读来笔者的情绪先
课外语文 2020年36期2020-01-10
- 浅谈《受戒》的“轻逸”
的小和尚明海和小英子单纯美好的爱情，没有波澜起伏，简单得不像小说；但其中夹杂了大量地方志式的描写，对许多不怎么重要的人，如和尚仁山、仁海等都花了笔墨，让读者感受到的不仅仅只是一个故事，而是整个庵赵庄的情调和风土人情。有意淡化的情节、疏散的结构以及“水”这个轻盈柔软的意象，令读者在20世纪80年代初流行的伤痕文学和反思文学之外寻到一泓清泉，这清溪缓缓流过心间，飘出一缕“轻逸”。意大利小说家卡尔维诺谈到自己的写作追求“轻逸”，汪曾祺的许多小说也带着“轻逸”的味
文化学刊 2019年2期2019-12-27
- 《城南旧事》读后感
动的书。叙述者小英子是一个未经世事的小女孩，她对待任何人都没有成见、没有世故、没有城府，只用自己童真的目光打量着身边的男女。她所看到的忧伤和悲哀，都是被孩子的美丽想象力渲染过的，不再那么直接尖锐，而是有了一种淡淡的温馨回味。这也许是《城南旧事》这部小说的魅力所在吧！小英子是一个活泼开朗而且很胆大的小女孩。另外还有许多围绕小英子展开的人物，如兰姨娘，儿时伙伴妞儿，“疯子”秀贞，善良、体贴的宋妈，疼爱她的爸爸。他们经历过许多事，最让我难忘的还是惠安馆的“疯子”
爱你·阳光少年 2019年10期2019-11-22
- 最美的时光
《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧，还想尽所有办法，希望秀贞和妞儿母女相认。她的善良、淳朴、富有同情心的本质，都已在我的心中生根、发芽;《我们看海去》中，蹲在草丛中与小偷的约定，又展现了小英子的质朴童真;《兰姨娘》中，聪明机智的小英子又做了一回月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，带给了她们母女快乐，减少了她们的烦恼;《驴打滚儿》中，宋妈的顽强精神与她重男轻女的思想，也同样给我留下了深刻的印象;《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，爸爸
赢未来 2019年28期2019-11-13
- 聚焦“关键事件”，形成教学策略
体验文中描写的小英子回忆童年的四个场景是全文重点。教师充分利用课后思考题，引导学生在默读中思考。在三轮课堂实践中，对思考题的改编设计经历了三轮改进：第一轮：默读课文描写的场景和画面，看看哪些使你印象深刻？想一想为什么？把你的想法在空白处做批注，再有感情地读一读。第二轮：默读课文描写的场景和画面，画出你感受深的内容，在旁边做简要批注，再有感情地读一读。第三轮：默读并思考课文描写的一些场景和画面，它们为什么会给你留下深刻的印象？ 画出有关内容，写出简要批注。再
中国教师 2019年7期2019-07-15
- 论《城南旧事》之《惠安馆》中“水”意象的叙事作用与美学功能
，它通过主人公小英子的孩童视角回忆了一段在北京城南度过的令人神往的童年时光。书中的每个故事都以人物的离别为结局，凸显了成长必经的孤独与酸楚，使作品温情与忧伤并存。《惠安馆》是书中最具悲剧色彩的作品，它以小英子帮助失散母女——“疯”女人秀贞和伙伴妞儿——重新相认为线索，以相识当晚母女双双丧命于火车下为结局，勾画了一个可悲可叹又感人至深的故事。以往学者对此作品的研究重点多在叙事视角与思想意蕴上，但笔者认为作者在《惠安馆》中对“水”意象的使用也十分值得研究。小说
大众文艺 2019年23期2019-07-13
- 翠翠与小英子人物形象的分析比较
，女主人公——小英子，是作者笔下的一个有原始生命力的人物形象，天真可爱、美丽多情，她的身上有着与翠翠相似的美，却又独具魅力。本文将从两个方面分析比较翠翠与小英子各自拥有的人格魅力，品析人物形象特征。关键词：《边城》 《受戒》 翠翠 小英子作为边地湘西的叙述者和歌者，沈从文以小說这种文学样式建造内心深处的“湘西世界”，努力用文字把湘西独有的健康、优美的人生讲给人们。《边城》作为他成就最突出的一部作品，无疑是他文学理想的结晶。作品除了描述茶峒这个小山城干净、自
参花（下） 2019年3期2019-06-11
- 让实际的童年过去，让心灵的童年永存下来
一切，在6岁的小英子看来是那么新鲜，那么有趣，以至于都看得“呆”了。这“呆”不是“傻”的意思，不是“蠢”的意思，而是指小英子看得入神了，看得着迷了，以至于自己的牙齿也跟着动起来。呆就呆吧，不发一点呆，不做一点傻事的童年还叫童年吗？大人才无趣，看到什么都是一副“就是这样、不过如此”的样子。英子总是对什么都好奇。仅仅是骆驼，英子就有太多的问题要问。骆驼脱毛了，英子就想——骆驼也怕热吗？骆驼脖子上挂个铃铛，英子就想——骆驼为什么要系一个铃铛呢？骆驼夏天的时候不见
教学月刊小学版·语文 2019年2期2019-03-20
- 儿童视角下的思乡怀旧
——琦君、林海音作品对比研究
为理智。跟随着小英子的成长，我们可以从中领略到北平时代变迁的一幕幕场景，散布于北平角落的风俗人情以及人们日常的喜怒哀乐。这些于林海音而言是生命中无法割舍的重要部分，但她似乎再也回不去了，也只能通过手中的笔抒发心中的那一份浓浓的乡愁。“故乡”，何谓“故”，意即为“逝去的”，因为是无法再踏上那片土地；因为再也回不去那段时光，所以伤感，所以想要更加的珍惜。琦君与林海音的思乡怀旧之作，也不过是借着回忆童年而抒发自身的思乡情怀。二、儿童视角下的乡愁表达琦君与林海音在
名作欣赏 2019年33期2019-01-27
- 观 影
视角，以主人公小英子的童稚之眼透视20世纪20年代老北京胡同里的烟火人生。影片重点展示了原著中《惠安馆》《我们看海去》《驴打滚儿》三个篇章，并将《爸爸的花儿落了 我不再是小孩子了》置于结局。导演设计以京郊萧瑟秋景开场，以英子一家与宋妈在墓地道别的场景结束，用缓慢推送的镜头渲染出忧郁、感伤的气氛。小英子单纯、无瑕的心灵与沧桑、纷杂的环境形成的强烈冲突，赋予整部电影独特的凄怆意蕴。小英子始终以质朴、单纯的真心接待世事，她同情境遇悲惨的“小偷”，她爱护被逼卖艺的
作文新天地 2018年32期2018-11-28
- 《城南旧事》
文笔，通过主角小英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真自然，道尽人世复杂的情感。林海音更将英子眼中的北京城南风光融入字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设出一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中散发出一股浓浓的诗意。一、童真视角，童年回忆生命中总有些东西让我们梦牵魂绕。台湾女作家林海音始终不忘她度过童年的第二故乡——北京。因为那里有她最纯真的童年时代，有她和父母共同度过的最无忧无虑的时代，走遍了世界，她嚷着要回家
作文评点报·作文素材初中版 2018年42期2018-11-19
- 人性至上，大爱无敌
——评说《受戒》中的“见怪不怪”
天大部分时光去小英子家，忙时干各种各样的农活，闲时画花样、陪小英子玩。在别人看来，小明子本应过和尚生活，实际上更多的却是参与到小英子家里，过着正常的农家生活。这哪是出家，分明就是“返世”。还得说当地的第一大庙—善因寺的方丈—石桥，精通禅理，相貌声音出众，写得一手好字，会写诗、画画，似是得道高僧。实际上仍是红尘中人，房间比小姐的绣房还讲究。在这样的大环境中，这里的和尚们根本没有什么清规戒律，连这几个字也无人提及，和尚们杀猪、吃肉、娶妻、打牌、抽烟、骂人，这哪
散文百家 2018年9期2018-11-15
- 作文三十六计之“潜入计”
》。潜入身份：小英子的一个小伙伴。“潜入计”步骤二：策划潜入行动潜入书中之后，我们要做什么呢？在生活中，你多半也谈论过自己的朋友、同学吧？范文的小作者汪嘉琪同学潜入魔法世界之后，就像一个普通的“魔法民”一样， “吐槽”起了魔法世界的几位名人。你也可以像他一样，把“生活味儿”带进书本中。平时，你会做什么，在书本里，你同样可以做。例潜入目标：《城南旧事》；潜入身份：小英子的一个小伙伴。潜入计划：《城南旧事》写的是老北京的故事。我和爸爸妈妈一起去过北京，现在的北
课堂内外·创新作文小学版 2018年5期2018-08-03
- 永驻心灵的童年
体验。3.体会小英子的内心世界，理解作者林海音“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来”的深刻内涵。教学过程：一、问题导入1.导入：最近，我们一起读了《城南旧事》这本书。这是作者林海音回顾自己的童年所写的，她曾这样说——（课件出示：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”）2.思考：作者实际的童年是什么样的？心灵的童年又是什么样的呢？（设计意图：读书汇报课的主角应是学生，课堂上要给
小学语文教学·会刊 2018年4期2018-05-30
- 观影
视角，以主人公小英子的童稚之眼透视20世纪20年代老北京胡同里的烟火人生。影片重点展示了原著中《惠安馆》《我们看海去》《驴打滚儿》三个篇章，并将《爸爸的花儿落了 我不再是小孩子了》置于结局。导演设计以京郊萧瑟秋景开场，以英子一家与宋妈在墓地道别的场景结束，用缓慢推送的镜头渲染出忧郁、感伤的气氛。小英子单纯、无瑕的心靈与沧桑、纷杂的环境形成的强烈冲突，赋予整部电影独特的凄怆意蕴。小英子始终以质朴、单纯的真心接待世事，她同情境遇悲惨的“小偷”，她爱护被逼卖艺的
作文新天地(初中版) 2018年11期2018-01-21
- 侧面描写让人物更鲜活
很少，像父亲。小英子比她娘还会说，一天咭咭呱呱地不停。大姐说：“你一天到晚咭咭呱呱——”“像个喜鹊！”“你自己说的！——吵得人心乱！”“心乱？”“心乱！”“你心乱怪我呀！”二姑娘话里有话。大英子已经有了人家。小人她偷偷地看过，人很敦厚，也不难看，家道也殷实，她满意。已经下过小定，日子还没有定下来。她这二年，很少出房门，整天赶她的嫁妆。大裁大剪，她都会。挑花绣花，不如娘。她可又嫌娘出的样子太老了。她到城里看过新娘子，说人家现在绣的都是活花活草。这可把娘难住了
高中生学习·高一版 2017年11期2018-01-15
- 啊，童年
——《城南旧事》读后感
驼咀嚼的场景。小英子多么可爱，她在冬阳底下看骆驼咀嚼，小小的脑袋仰得高高的，看呆了，自己的牙齿也跟着动起来。我喜欢小英子，读着她的故事，就像看到了自己。那次去农庄里玩，我发现了一群活泼可爱的小猪猪，就一下子喜欢上了。我待在猪圈里，看小猪吃食，喂小猪喝水，甚至帮小猪赶蝇子。妈妈笑着问：“这么臭气熏天的地方，你怎么待得住呢？”可我就是喜欢，站在那儿一直看，看了老半天还不肯出去。后来，我还把这些小可爱写进了文章里，介绍给小伙伴们听。夏天里问骆驼的去向，与大朋友相
作文新天地 2017年33期2017-12-08
- 感受汪曾祺《受戒》中的人性之美
明海的小和尚和小英子清清爽爽、朦朦胧胧的爱情，作者把他们的初恋描绘的如诗如画、醉人心田。旨在揭示凡作为人都有七情六欲，他们皆不缺少，只是表现方式不同而已。汪曾祺 荸荠庵 清规戒律 人性之美《受戒》是汪曾祺的代表作，是一篇极美的小说，全篇一万二千多字，几乎没有什么故事情节，却极富诗情地展现了三十年代苏北里下河的田园风光，写一个叫明海的小和尚和小英子清清爽爽、朦朦胧胧的爱情，作者把他们的初恋描绘的如诗如画、醉人心田。在汪曾祺笔下，怎么也不象参禅净土、修行圣堂。
长江丛刊 2017年18期2017-12-05
- 糖果色的爱情，遗落城南
哀哭的胡琴，让小英子没来由地兴奋起来。她爱上了新学的课文《我们看海去》，开始向往没有到过的远方。此时，也是在这片蓝天下，夏承楹飞跑在操场上，把排球抛作一道迅捷的燕影。树荫在他的白衬衣上筛落点点日光，也撒开一阵风抹去他额上的汗珠，仿佛很眷顾这个明亮的少年。上苍微笑着看女孩和男孩慢慢长大，他说，我想编织一段爱情了。于是，在恰好的年纪，小英子和夏承楹相逢在西长安街的世界日报社，还共用了一张办公桌。上苍没有食言，这段爱情很甜，像小英子曾经藏在衣兜里的那颗糖。那时小
传奇故事(破茧成蝶) 2017年3期2017-11-24
- 糖果色的爱情遗落城南
哀哭的胡琴，让小英子没来由地兴奋起来。她爱上了新学的课文《我们看海去》，开始向往没有到过的远方。此时，也是在这片蓝天下，夏承楹飞跑在操场上，把排球抛作一道迅捷的燕影。树荫在他的白衬衣上筛落点点日光，也撒开一阵风抹去他额上的汗珠，仿佛很眷顾这个明亮的少年。上苍微笑着看女孩和男孩慢慢长大，他说，我想编织一段爱情了。于是，在恰好的年纪，小英子和夏承楹相逢在西长安街的世界日报社，还共用了一张办公桌。上苍没有食言，这段爱情很甜，像小英子曾经藏在衣兜里的那颗糖。那时小
恋恋中国风 2017年3期2017-11-14
- 游戏时时新 玩转语文课
设情境，学生猜小英子在想什么，会的拍一下桌子抢答（增加欢乐效应）。比如：师：小英子躲在书店里看啊看啊，忽然一阵饭菜的香味飘过来，嗯，肚子里饥肠辘辘，唱起了空城计，小英子想：生：如果口袋里有钱该多好！去吃碗面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发……师：小英子这是在做“白日梦”啊！师：小英子在书店里看书，外面下起了大雨，小英子皱起眉头，不时望着街心，好像说______可是她转过头来，就偷偷笑了，乐呵呵地想______生：……师：刚刚在做“白日梦”，这里就是
教育 2017年37期2017-09-29
- 石油的味道
刘莉一自从小英子被她妈踹进油坑那天起，她在我心中就与众不同了。那天她从油坑里爬出来，头上顶着一片原油，在阳光下闪出七色光芒。她走在我们前头，忍辱负重地带领我们来到村后水泡子边上，寻找一种叫“地皮”的植物。若干年后，我看到一幅外国油画——《自由引导人民》，我一下就想起了这一幕。那个下午，小英子多像一位头戴皇冠的女王。也许从那一刻起，她注定是一个非凡的女孩。后来，她向我讲述病中的妈妈，在送往齐齐哈尔的路上，死在了她的怀里。她平静淡定的语调，让我更加相信这一点。
地火 2017年2期2017-06-22
- 《城南旧事》：架起了我与她真诚沟通的桥梁
个具有真善美的小英子。当然，冬阳下的骆驼队、惠安馆的疯女人秀贞、蹲在草丛里的厚嘴唇小偷、漂亮爱笑的兰姨娘、井边的小伙伴妞儿、爸爸的好友德先叔、和英子朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的父亲，也是他们的“聊资”。一个一个的片段，一一道来，与同伴们快乐地分享着他们读书的成果。也曾有那么一个女孩，悄然地一抬头，让我发现了她眼角的泪水。在众生如此喜悦地分享自己的读书成果而侃侃而谈时，她却悄然落泪，不停地用那双稚嫩的小手抹拭泪水。班里学生都有这本书，她应该也看过，不会
教学月刊·小学综合 2017年5期2017-06-09
- 永远的“小英子”
林海音因《城南旧事》而被视为儿童文学大师。林海音是个有着特殊经历的作家。她本是台湾人，却在老北平长大，度过了自己的童年、少年和青年时代。其间，她在北京接受教育、工作、结婚、生育孩子，使她身上蕴含濃厚的北京味，被人称为“比北平人还北平”。她步入社会较早，经受的教育与训练也较多。这些经历，对她创作道路特色的形成，产生了深刻的影响。林海音以她的成就、她的为人、她的号召力，成为连接大陆与台湾文学的桥梁，连接中国和世界文坛的桥梁。她的作品被译为多种文字，她的一生荣获
文学少年(绘本版) 2017年12期2017-05-30
- 糖果色的爱情，遗落城南
哀哭的胡琴，让小英子没来由地兴奋起来。她爱上了新学的课文《我们看海去》，开始向往没有到过的远方。此时，也是在这片蓝天下，夏承楹飞跑在操场上，把排球抛作一道迅捷的燕影。树荫在他的白衬衣上筛落点点日光，也撒开一阵风抹去他额上的汗珠，仿佛很眷顾这个明亮的少年。上苍微笑着看女孩和男孩慢慢长大，他说，我想编织一段爱情了。于是，在恰好的年纪，小英子和夏承楹相逢在西长安街的世界日报社，还共用了一张办公桌。上苍没有食言，这段爱情很甜，像小英子曾经藏在衣兜里的那颗糖。那时小
传奇故事(上旬) 2017年3期2017-05-06
- 浅析小说《城南旧事》的社会意义
中的疯子，而在小英子清澈纯净的眼中，秀贞的笑容如同“张家的李家的大姑娘一样”，她以一个孩童的眼光和思想评判秀贞，接近和了解秀贞，也逐渐探触到众人眼中的疯子——秀贞的内心世界：秀贞与思康的爱情故事及其念念不忘的小桂子。在这个部分中，还有一个英子童年的玩伴——妞儿，两人在一起玩耍有数不尽的开心和快乐，如：看小油鸡啄米吃、踢制钱等，妞儿在小英子的帮助下也实现了与母亲的相认。最后，小英子丧失了妞儿，重新面对新的生活。小说中的第二个故事为《我们看海去》。这是小英子无
山西农经 2017年6期2017-04-14
- 不能和别人说的心事
不是个好人吗？小英子，你说我是好人？坏人？嗯？”好人，坏人，这是我最没有办法分清楚的事，怎么他也来问我呢？我摇摇头。“不是好人？”他瞪起眼，指着自己的鼻子。我还是摇摇头。“不是坏人？”他笑了，眼泪从眼屎后面流出来。“我不懂什么好人，坏人，人太多了，很难分。”我抬頭看看天，忽然想起来了，“你分得清海跟天吗？我们有一课书，我念给你听。”我就背起“我们看海去”那课书，我一句一句慢慢地背，他斜着头仔细地听。（节选自林海音《城南旧事》，题目为编者加）赏读选文是针对那
作文周刊·七年级版 2016年40期2017-04-13
- 我再也不是小孩子了
》的总结篇。在小英子的世界里，疯女人秀贞，藏在草丛里的那个贼，带走兰姨娘的四眼狗，死了小栓子和小丫头的宋妈，包括刚去世了的爸爸，都是“我”童年印象最深的人，也是随着“我”的长大而失去了的人。在他们的陪伴下，“我”日渐长大，再也不是小孩子了。在小英子的身上，并非是一种孩童浑浑噩噩的“天情”，而是深受社会熏染，极懂“人情”，外表却又一副萌态；可以这么说，“小英子”就是一个懂事的小大人。课下练笔《城南旧事》里面有很多小孩子弄不懂的东西，你是如何理解的？能举例做具
作文周刊·七年级版 2016年40期2017-04-13
- 忆不断梦里梦外驼铃声唱不尽百转千回往日歌
——《冬阳·童年·骆驼队》文本解读
中向读者展现了小英子的童年，弥漫着淡淡的感伤，如梦似幻地浸润着深情，是学生积累语言、理解情感的经典范例。1.电影画面的次第呈现。全文开篇第1自然段，以一句话总领。“骆驼队来了，停在我家门前。”于是穿越近百年的光影岁月，一幅骆驼三四头、旅人一两个的黑白画面浮现了出来。画面中，拉骆驼的行脚商人“头上冒着热气”，形成了“一股白色的烟”，作者写冷，却是从这些压抑不住的热气中缓缓烘托，冬日真是又“干”又“冷”呵！再往下看，是六七岁的小英子站在骆驼前，正呆看骆驼咀嚼干
小学教学(语文版) 2017年9期2017-04-12
- 基于细节解读设计教学问题
——兼谈《爸爸的花儿落了》中颇有意味的几处细节
，而忽略了文中小英子眼中的父亲，在她眼中父亲是多么宠爱弟弟妹妹，一回家就抱起弟弟，还摘下茉莉花插在瘦鸡妹妹的头发上，父亲爱花，喜欢一边哼歌一边浇花，多么富有生活情趣，多么地温情脉脉。然而父亲是如何对小英子的呢？他参加欢送毕业同学同乐会时，要英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。对家中的长女，父亲要求她成为最优秀的孩子。他在英子偶尔偷懒赖床时，抄起鸡毛掸子倒转来拿，在空中一抡，就毫不留情地开打，而且从床头打到床角，从床上打到床下。对家中的长女，父
教学月刊（中学版） 2017年15期2017-02-18
- 《受戒》里的三美
的爱情。明海和小英子生活在一幅幅明净、淳朴、自然的风俗画里，画里有作者家乡的幻影，河水清清，莲叶田田，秀色可餐；这里的人们淳朴、善良，热爱生活；这里的田埂上还有他俩的脚印，那是爱的痕迹。一、水之美作者的家乡高邮就是水乡。梦正是现实生活的幻影，小说《受戒》中，小英子的家像一个小岛，三面都是河，西面有一条小路通到荸荠庵。小英子一家生活在盈盈绿水中，似乎正是水纯净了人们的心灵，水波荡漾着人们幸福美满的生活。荸荠庵的地势有利，在这儿明海和他的师傅们在念经、做法师之
语文教学与研究(综合天地) 2017年1期2017-02-17
- 童年童年
——读《城南旧事》有感
《城南旧事》，小英子在北京城南度过的童年，如清流一般流进我的心里。书中的语言并不华丽，甚至让人觉得有些普普通通，可就是这样的朴实，却让我倍感亲切。仿佛“黄板儿牙”的驴，就停在我的面前；仿佛毕业典礼的演出，我们刚看过一遍。秀贞母女、躲在草丛中的小偷、兰姨娘、宋妈……这些人物都栩栩如生，好像要从文字中走出来与你对话一样。故事中有悲有喜、有担忧、有恐惧，但深深吸引我的是其中的纯真、快乐、无忧无虑。谁不希望自己也有这样的童年呢？我刚翻开书本的第一页，就被吸引住了—
作文新天地 2017年36期2017-02-17
- 蒲公英妈妈和她的孩子
，最小的是妹妹小英子。他们在妈妈的照顾下无忧无虑地生活着。转眼，秋天来到了，蒲公英妈妈也老了，满头白发。她给每个孩子身上都系上一把会飞的小伞，然后把他们拉到身边说：“妈妈老了，不能照顾你们了，你们长大了，应该自己独立了！”“不要，我们还没长大呢！”孩子们异口同声地说。妈妈拉过小公子对它说：“你是家里唯一的男子汉，你要保护好姐姐和妹妹。”妈妈又对小蒲子说：“你是老大，要带好弟弟妹妹，别让他们走丢了。”最后她看着小英子说：“我最不放心的就是你了，你要照顾好自己
作文与考试·小学高年级版 2016年11期2016-09-10
- 需要童年
。而且，后边说小英子在白墙上看到的，是否也可对学生进行渗透——生活中处处有这样有趣的汉语：这两个词是煤商招揽生意的广告语，比现如今许多的电视广告更有品位。 （另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。）这是原文中的一段，教材编者干脆略去了。虽然去掉后，前后依然连贯，可是，削弱了骆驼在小英子心里的有趣、重要。“前脚一屈，屁股一撅”，多么简洁，多么准确，多么生动！换了我们，
小学语文教学·人物版 2016年6期2016-07-11
- 我和小英子共同的家乡
）周翟恩和我和小英子共同的家乡北京市朝阳区望京新城小学南湖中园小学四（4）周翟恩和最近，我一口气看完了一本书，书名叫《城南旧事》。这本书的作者是林海音，里面写的是她在北京时的童年往事。我看着小英子的童年，以及几十年里北京城里发生的故事，感到很新奇，也有一些难过。故事中的小英子就是林海英，她家里有个保姆叫宋妈，照顾她和弟弟、妹妹。可是宋妈自己的孩子却因为穷，无人照顾，病死了。小英子有一个小伙伴叫妞儿，她是一个弃儿，被人拣了回去，天天挨打。妞儿很想念自己的爸爸
小学时代 2016年8期2016-04-11
- 内心深处的一场洗礼
——品汪曾祺《受戒》中的“三美”
人物。小说中对小英子的家是这样描写的：“小英子的家像一个小岛，三面都是河，西面有一条小路通到荸荠庵。独门独户，岛上只有这一家，岛上有六棵大桑树，夏天都结大桑椹，三棵结白的，三棵结紫的……”[2]167环境如此美妙，让人不禁心向往之，进而推知，生活在这种环境中的人物也富有清明透彻的心灵。环境的描写不仅为人物性格特征的体现做铺垫，而且对情节发展也起到了一定的促进作用。人文风俗描写既是自然环境描写的一部分，也是社会环境描写的一部分。《受戒》中花了一定的笔墨介绍了
淮北职业技术学院学报 2016年5期2016-03-15
- 小编絮语
的怀旧。影片中小英子的笑声很甜，与她周围的那些苦难似乎很不协调，但小英子与这些苦难相处得很融洽。她甜美的笑声似乎有一种魔力，可以融化冰雪、稀释苦难。她交了很多好朋友，这些好朋友中有“疯子”、孤儿、小偷，还有她家的保姆，这些人被命运和社会抛弃，只有小英子肯和他们做朋友，以他们的苦为苦，以他们的乐为乐，小英子是他们晦暗生活里的一道光。但小英子终究无法避免那些悲剧的发生，每次悲剧发生后，小英子都会失去好朋友。这时，片中就会响起那首我最喜欢的《送别》：“长亭外，古
读者·校园版 2016年5期2016-02-20
- 浅析小说《受戒》的风格和语言艺术
了小和尚明海和小英子之间单纯美好的初恋，并将江南水乡的美丽风貌再现，字里行间体现着对善良健康的人性的追寻。表达了作者的一种希望，一种向往，一种对自由的肯定与赞美。小说《受戒》写于1980年，作者汪曾祺在《受戒》文末提到，写四十三年前的一个梦。这意味着，这个没有黑暗、没有剥削、没有压迫，只有最简单的生活和最纯洁的爱情的庵赵庄是作者理想中的乌托邦世界。43年前的汪曾祺，正值青春年少，处在一个爱做梦的年龄。他为何会描写自己青春期时的梦呢？我想，这不仅仅是为了再现
剑南文学 2015年20期2015-11-22
- 淡淡的哀愁，沉沉的相思
半个多世纪前，小英子跟随爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里，这里的一切都让小英子感到新奇。会馆前的疯女子、小伙伴妞儿、草丛中的小偷、朝夕相伴的宋妈……北京胡同里新奇的一切构成了她淡淡的童年和淡淡的哀愁。读着作者的文字，我仿佛也成了书中小英子的小伙伴，陪她笑、陪她哭，我们共同成长。最后一篇小说《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》中的主人公英子已经12岁了，无忧无虑的童年生活渐渐离她远去，病弱的爸爸鼓励她去历练，要求她独自去一个完全陌生的地方
意林图解作文（小学版） 2015年6期2015-05-30
- 晚风拂柳笛声残
格各异的人物在小英子的童年匆匆来去。它并不是一本有趣的童年故事，而是一段充满浓浓思念、淡淡忧伤的往事。书中的文字很柔软，却能触碰到人心中最快乐的记忆——童年的游戏。踢纸钱、喂小鸡、吊嗓子……他们的游戏花样百出。然而，本书最出彩的还是用英子孩童的眼光去看、去品读这个错综复杂的成人世界的写作角度。小英子拥有过朋友：秀贞、妞儿……可这些人却像一场大戏中的配角，一个接一个地退出了英子的世界，就连英子最亲密的宋妈，也像枯叶离树般离开了英子，踏着小驴的铃声走出了英子的
小学生作文·小学中高年级适用 2014年8期2014-09-17
- 笑一笑
鸽子，就叫孙女小英子看一会儿。爷爷离开后，小英子灵机一动，拿起地上的粉笔头，在附近的水泥墙上写了四个醒目的大字：猫勿靠近！想吃两块妈妈说：“皮埃尔，你想吃一块甜饼吗？”皮埃尔没反应。妈妈又问：“皮埃尔，你想吃一块甜饼吗？”皮埃尔说：“想吃，妈妈。”妈妈说：“为什么非要我问你两遍呢？”皮埃尔说：“因为我想吃两块。”爸爸在哪儿农夫看到一辆运草的大车翻倒在路边，一个小男孩站在一边哭。农夫安慰小男孩：“别急，你到我家去喝口水，吃点饭，我再帮你把车扶起来。”小男孩跟
小学生导刊(高年级) 2014年6期2014-06-06
- 受戒 （节选）
…“明子！”“小英子！”“你受了戒啦？”“受了。”“疼吗？”“疼。”“现在还疼吗？”“现在疼过去了。”“你哪天回去？”“后天。”“上午？下午？”“下午。”“我来接你！”“好！”…………小英子把明海接上船。又划了一气，看见那一片芦花荡子了。小英子忽然把桨放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁边，小声地说：“我给你当老婆，你要不要？”明子眼睛鼓得大大的。“你说话呀！”明子说：“嗯。”“什么叫‘嗯呀！要不要，要不要？”明子大声地说：“要！”“你喊什么！”明子小小声说：
作文新天地(高中版) 2014年2期2014-02-19
- 用心塑造 认真演戏——浅谈话剧人物塑造
中饰演小女孩“小英子”她是一个未成年的女孩子，由于种种原因，父亲变成了酒鬼，母亲在歌舞厅里鬼混，并染上了毒瘾。从此失去了家庭，失去了父亲的关怀，母亲的爱，成了一个风餐露宿，流浪街头的“野孩子”。剧本中有一处是这样描写的：派出所的所长找到在社会上流浪的小英子想把她带到综治办主任那儿，可小英子怎么都不肯去，还往抓住她的手的所长手上狠狠的咬了一口，只见所长手上顿时血冒了出来，一个深深的牙印就留在了手上，而小英子却一副无所谓的样子。可想而知，她的性格应该是叛逆的。
剧影月报 2013年4期2013-11-22
- 《河上》赏析
想起《受戒》里小英子送明子去受戒的场景：滩上的草长得齐齐的，脚踏下去惊起几只蠓蚱，格格地飞了。露出绿翅里红的颜色。（汪曾祺总是观察得比人多一步的。）衣裳都贴在身上了，三儿很着恼的用手挤出衣上的水，又抹平了。“不行，你背过臉去，不许看我。”（不是小英子里的模式么？）“好。”（明子的口气呀！）他折下一根蟋蟀草，把根儿咬在嘴唇里，有点甜，他知道嚼到完全绿的地方便有点苦，（汪曾祺总是有点生活的知识。）但是不嚼到那儿。一根一根地换着嚼，只嚼白里带红的地方。“喂，你在
湖南文学 2012年4期2012-05-22
- 青春与生命的自由放歌
——《受戒》赏析
少男明海、少女小英子纯真的青春、生命、友情与爱情，描述了乡村自然生活的充实和自足，表达了作家对天然、纯净的青春和生命的礼赞。在以“伤痕”、“反思”为主调的20世纪80年代初期的中国文坛，《受戒》的出现如同漫天乌云中突然钻出的一线阳光，让人感觉到惊喜和震动；如同雨后黄莺儿的婉歌，让人感觉到希望和欣悦。那么，《受戒》究竟美在哪里呢？作品的美又是通过怎样的方式表现出来的呢？概括地说，这篇小说通过时间、空间、结构、叙述视角等要素的艺术运用，将上述主题表现得充分、彻
名作欣赏 2011年16期2011-08-15
- 沈从文与汪曾祺笔下的女性形象比较
与《受戒》中的小英子(一)美好性格的培养皿——“缺失”与“圆满”沈从文笔下的女性,多半在不完整的家庭环境中生长着,如跟随祖父摆渡的翠翠,还有父亲早丧与母亲相依为命的三三等。但是她们的性格却不因家庭环境的残缺而变得乖戾、怪癖、难于相处,相反以“善良”和“纯朴”过着与世无争而心满意足的日子。外界环境尤其是水对三三内心的美有塑造之功,而无毁铸之意。她的生活和水一直保有千丝万缕的联系:家庭经济来源是父母劳作的碾坊,要靠水的力量将谷子变成白米;房前小潭里的白鸭和鱼是
飞天 2009年18期2009-03-15
- 在存在和非存在的边界上
回明子来画花，小英子就给他做点好吃的，“煮两个鸡蛋，蒸一碗芋头，煎几个藕团子”，“因为照顾姐姐赶嫁妆，田里的零碎生活小英子全包了。”一个美貌、能干、善体贴人的佳人形象跃然纸上。虽说《受戒》写的是中国文学最传统的才子佳人的故事，但我们读来并不觉其俗套，更不会往才子佳人套路上去联想。这份把传统文人视角世俗化的才情，也是一种观照世事的方式，惟有生平多阅历，胸中有丘壑者才能为之。其次，我们来看故事的结构。格非在他《小说叙事研究》中分析了一种传统的“经典结构”：欲望
现代语文(学术综合) 2006年10期2006-01-30