中国传统音乐
- 主体间性视域下中国传统音乐的教学探索
学生掌握中国传统音乐的相关知识，文章重点分析主体间性视域下中国传统音乐的教学策略，旨在帮助学生获取更多的音乐知识，全面提升学生的音乐学科核心素养。【关键词】主体间性视域；中国传统音乐；小学作者简介：吴婷（1983—），女，江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学。当前，部分学生对中国传统音乐文化的了解不够。为改变这一现状，教师在小学音乐教学中，应注重中国传统音乐的渗透，在主体间性视域下实现教学创新。一、趣味导入（一）欣赏体会，感受传统文化之魅力为更好地在
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 中国音乐史与中国传统音乐研究的关系
乐史学与中国传统音乐学两个学科的基本特质、学术传统、研究视角、研究方法等方面对中国音乐史和中国传统音乐研究之间的关系进行探讨。关键词：中国音乐史；中国传统音乐；音乐学黄翔鹏提出“传统是一条河流”，他看到了中国传统音乐“今之乐犹古乐也”的特点。古今关系是研究中国传统音乐的一条主线，连接了中国传统音乐研究与中国音乐史研究，所以中国音乐史学与中国传统音乐学都以中国传统音乐为研究对象，两个学科在研究视角、研究方法等方面逐渐呈现了相互补足，你中有我、我中有你的关系。
大观 2023年9期2023-11-26
- 新时代背景下中国传统音乐的传承与发展
代背景下中国传统音乐的继承和发展，对目前中国传统音乐发展所面临的问题进行深刻的剖析，并给出有效的创新发展路径，从加强国家对传统音乐的支持、加强对传统音乐人才的培养、拓宽传统音乐的传播途径等多方面展开论述。同时，探讨中国传统音乐与乡村振兴的联系，促进中国传统音乐的传承与发展。关键词：新时代；中国传统音乐；乡村振兴；传承与发展中国传统音乐是中国人运用本民族固有方法，采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐，不仅包含历史上产生、流传至今的古代作品，
大观 2023年5期2023-07-13
- 孔子的乐教理论及其现代应用
也奠定了中国传统音乐的美学基础。孔子的美学思想和对音乐教育的理念影响了至晚清时期的中国音乐家。乐教由于其历史的局限性长期被边缘化，如今，国家重视对中华传统文化的复兴，音乐教育工作者应看到乐教思想的局限性，更应肯定乐教中符合现代发展需求的部分。乐教推崇人与人、人与自然的和谐，这符合现代主流思想和社会需求。乐教强调音乐对个体的修身养性功能，对泛娱乐化音乐持有批判态度，这些都值得现代音乐教育工作者借鉴。中国的基础音乐教育需要孔子乐教理论的美学概念，其能让学生辩证
艺术评鉴 2023年2期2023-06-21
- 以美启真达善
——对《中国传统音乐》课程美育的思考
所授的《中国传统音乐理论》课为例，探讨课程中蕴含的美育思想、课程美育的三个维度以及课程美育教学的几点思考，以期探索课程美育建设的有效途径。一、课程定位与美育目标（一）课程概况《中国传统音乐理论》集中而系统地讲述了中国民族民间音乐的源流沿革，梳理和贯通民间音乐五大类——民间歌曲、民族器乐、歌舞音乐、曲艺音乐和戏曲音乐的历史概况、艺术特点、音乐形态等方面的发展脉络，重点鉴赏与学习不同体裁中的代表人物、代表作品。课程结合大量乐谱、文献资料、影音资料，借助现场教学
中国民族博览 2022年13期2022-11-05
- 中国传统音乐学科建设中的相关基本问题探讨
20），中国传统音乐研究领域所探讨的话题紧随社会发展出现了一些前所未有的新内容，研究议题及研究方法亦趨向多元化，“传统”之于“传统音乐”也有了某些新的解读和诠释。学科名称从“民族民间音乐”到“中国传统音乐”的悄然改变，于学科体系的建设产生了各种影响或变化。以此十年为时段，对其间传统音乐研究文献进行细致梳理，于基础层面，对学科建设中出现的一些值得注意的现象和问题加以关注。其中包括对学科的名称、概念及研究方法、理念的重新认识。【关键词】中国传统音乐；学科建设；
中国民族博览 2022年8期2022-07-07
- 中国钢琴音乐与音乐文化教育融合分析
中通常以中国传统音乐为主。笔者认为我国音乐文化是以传统音乐中精髓部分为主体，通过现代音乐文化的特点，将国人的审美思维和意识加以呈现。现阶段音乐文化教育想要发展得更好，就需要对我国传统音乐加以更新补充，在20世纪我国钢琴音乐已经得到了发展，21世纪正好可以利用钢琴音乐对传统音乐进行更新补充。如果音乐文化教育想要实现现阶段的教育目标，就需要切身融入音乐环境中，对音乐有深刻的理解，感受中国音乐的独特魅力，经过钢琴弹奏实践操作，更加能够体会到音乐所要表达的真情实感
艺术评鉴 2022年8期2022-06-07
- 中国传统音乐的多元视角探究
彤摘要：中国传统音乐已经伴随着中华民族数千年的历史。笔者对中国传统音乐进行了多元化的视角探究，首先分析了中国传统音乐的研究目的与方法，又结合相关史实论述了中国乐谱学、新兴的中国音乐考古学与中国传统音乐的交叉互融，以及二者对中国传统音乐发展的重要影响与意义，最后研究了新时代下的中国传统音乐传播问题，并从“传播方式”与“传播内容”两大方面入手，论述了目前我们面对的问题、遇到的机遇以及重要实践和成果，阐明了我们要对中国传统音乐的新时代表达进行不断探索，真正让中国
艺术评鉴 2022年5期2022-05-09
- 中外音乐交流的意义
代以来，中国传统音乐受到了西方音乐的冲击。多年来，中国音乐一直在寻求中国传统音乐与西方音乐的平衡发展，但中国传统音乐的现状并不乐观。自1978年改革开放以来，中外音乐交流频繁，中国传统音乐受到了部分西方国家人民的喜爱，使得很多国家都能见到中国传统音乐或乐器的身影。与此同时，在外国音乐家们的访问和指导下，西方音乐在中国也得到了良好的发展。此外，音乐也是促进国家关系和友谊的外交工具。本文就中外音乐文化交流将浅析其意义和作用，并呼吁在中外音乐文化交流日益频繁的当
今古文创 2022年7期2022-03-02
- 浅谈“江南丝竹”中扬琴的演奏技法
关键词：中国传统音乐 江南丝竹 扬琴 演奏技法中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2022）03-0075-03一、江南丝竹的简述 （一）江南丝竹的历史与发展 在江南丝竹的发展历史中，主要经历了从古代的“丝竹”到“丝竹乐”，再发展成为现代的“江南丝竹”。它并不是突然出现的，而是在历史的长河中经过不断的变化与创新所形成的。 “丝竹”这一名词的出现，早在秦汉时期的《礼记乐记第九》中记载道：“金石丝竹，乐之器也。”这
艺术评鉴 2022年3期2022-03-02
- 【普庵咒】流变的“母题”研究意义
视角把握中国传统音乐研究的必要性与优越性。关键词：普庵咒 母题 中国传统音乐 文化意象长达数千年历史的中华文明作为中国传统音乐不断厚植的文化土壤，在与外来文明的碰撞中兼容并蓄，其充裕渊博的文化内涵也不断地被映射到传统音乐中。学者们曾尝试从多种维度对传统音乐进行剖释，以探求其本质文化内涵。但凡需要对中国传统音乐的文化内涵进行探讨时，大都绕不开一个个具有特定意义的“母题”。【普庵咒】作为中国传统音乐中极为典型的一个音乐母题，有着“跨体裁、跨地域、跨阶层、
乐器 2022年2期2022-02-21
- 中国传统音乐表演艺术实践研究
分，其中中国传统音乐作为精神文化建设中非常重要的一种形式，也得到了广泛的重视。但是要真正的使中国传统音乐能够传承发展下去，要积极的为传统音乐的表演艺术实践创造有利条件。目前我国传统音乐表演艺术实践过程中仍然存在一定的问题，使得中国传统音乐的表演受众依然相对较少，不利于传统音乐的传承和发展。本文我们就将针对中国传统音乐表演艺术事件進行深入探究，希望可以为当前中国传统音乐的传承发展以及表演形式的创新等提供有效参考，真正将中国传统音乐文化发扬光大。关键词：中国传
艺术评鉴 2022年1期2022-02-16
- 实施钢琴“介入”传统音乐教学的构想
起钢琴与中国传统音乐的融合，当属钢琴伴唱《红灯记》，它的成功为中国传统音乐和钢琴都探索出了新的发展道路。以钢琴伴唱《红灯记》为具体实例，阐释了钢琴“介入”中国传统音乐演奏教学的理据及其构想，希望能促进钢琴“介入”传统音乐的演奏教学。关键词：钢琴“介入”;中国传统音乐;演奏教学钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。进入21世纪之后，钢琴已经逐渐在中国得到普及，很多家长更是将钢琴演奏作为孩子的兴趣课之一。钢琴与中国传统音乐最有名的结合是钢琴
大观 2021年9期2021-11-16
- 文化自信背景下《中国传统音乐》课程教学改革研究
方针，让中国传统音乐文化逐渐受到重视，因此作为教育工作者，我们需要正确认识民族音乐的发展道路，建立传统音乐文化自信和传统音乐教育课程体系。后现代主义和多层次文化理念在全世界范围内普及，也让国内掀起了新时代的传统音乐教育，无论是音乐理念还是教学内容，都发生了显著的变化。例如很多专家学者都提到目前我国的音乐教学方法几乎都是来自于西方音乐体系，这可能会影响传统民族音乐文化的发展，失去民族音乐的根基。随着多元文化理念不断深入，中国传统音乐也受到了国家和学校的重视，
戏剧之家 2021年9期2021-11-12
- 中国传统音乐在高校钢琴教学中的传导价值研究
琴艺术与中国传统音乐文化之间的交融自赵元任先生的《和平进行曲》开启并不断探索，东方色彩的音乐特性与西方作曲技法的碰撞产生了大量独具风格的优秀钢琴作品。随着世界音乐文化融合并进的发展趋势，在中国音乐专业教学中如何实现具有中国特色的音乐艺术呈现成为我们现当代专业教学中更需要思考的问题。关键词：中国传统音乐;高校钢琴教学;传导价值研究引言在当下和过去的高校钢琴专业教学中，多引用他国的钢琴音乐作品去进行教学和曲目的理解感受，采用我国自己的钢琴作品较少。钢琴原本就是
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 怎样保护作为非物质文化遗产的中国传统音乐
一部分。中国传统音乐作为中国乃至世界的非物质文化遗产，它有着极其宝贵的价值和非常迷人的魅力。在当下这个推进保护非物质文化遗产的世界大趋势下，我们作为中国人，更应该去保护自己国家的传统音乐，使中国传统音乐得到传承和发展。本文主要是论写中国传统音乐的重要性，以及该如何去保护中国传统音乐。关键词：中国传统音乐;保护传承;教育;群众意识;非物质文化遗产首先，我们来了解一下什么是非物质文化遗产，根据世界相关组织的规定，非物质文化遗产是一个族群或一个集体，在不同的历史
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 中国传统音乐在高校钢琴教学中的传导价值研究
域，讨论中国传统音乐与钢琴艺术交融推进、共同发展的积极意义。肯定中国传统艺术与钢琴艺术融合发展，既是对中国传统音乐文化传承的良好推动，也是钢琴艺术在中国艺术环境中，特色性发展的有效滋养，讨论针对传统音乐文化旋律性、和声性、舞台性特征的具体教学方向。关键词：中国传统音乐 钢琴艺术 高校钢琴教学 文化自信 中西交融钢琴是首批传入中国的西方乐器，钢琴艺术与中国传统音乐文化之间的交融自赵元任先生的《和平进行曲》开启并不断探索，东方色彩的音乐特性与西方作曲技
乐器 2021年6期2021-09-10
- 分析中国传统音乐美学的建设
摘要】 中国传统音乐美学既是音乐艺术领域中一个重要组成部分，同样是美学范畴中的一个分支，所以学者在对中国传统音乐美学进行建设时，应注重从时代角度出发，对其前世今生都进行较为全面且专业的研究，如此，才能获得更具时代意义的结论。首先，要对中国传统音乐美学与其他学科之间的联系进行论述，而后，在西方美学理论指导下对其中的相关定义进行筛选，同时注重研究传统音乐形态，并对有效资源进行收集与整合。最后，从审美角度对中国传统音乐美学的未来建设方向进行含义和价值的延伸，并对
今古文创 2021年22期2021-09-10
- 从古筝艺术的传承看中国传统音乐的美学思想
：当前，中国传统音乐不断汲取世界优秀文化的精髓，经过长年累月的发展呈现出多样化的时代特征，古筝作为传承中国传统音乐的重要载体之一，其发展流程将此变化表现得十分明显。本文通过对古筝的形制、演奏法及其艺术内涵等方面的探究初步推断古筝艺术特征的演变，进而反映出中国传统音乐的美学思想，引发更深刻的思考。关键词：古筝艺术;传承;中国传统音乐;美学思想0 引言中华民族的音乐文化源远流长，中国的文字历史长达五千余年，而音乐文化的历史却可以追溯到更古老的时代。中国传统音乐
艺术科技 2021年14期2021-09-10
- 奥尔夫音乐教学法与中国传统音乐教育的融合分析
理念。将中国传统音乐教育与奥尔夫音乐教学法有利融合，也加快了我国传统音乐的弘扬与发展。该文通过对奥尔夫音乐教学法和中国传统音乐进行简单介绍，并且提出奥尔夫音乐教学法与中国传统音乐教育的有机融合。关键词：中国传统音乐 奥尔夫音乐教学法 本土化 音乐特色中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）05（a）-0125-03Abstract： With the transform
科技资讯 2021年13期2021-09-05
- 在中国传统音乐的欣赏课中运用奥尔夫教学法的探索
动性。在中国传统音乐的欣赏课中运用奥尔夫教学法，我们需要融合音乐多元元素，建立自由开放课堂，创设趣味欣赏情境，增强音乐思维碰撞。除了提高课堂教学效果之外，更具有将传统文化世界化，将传统文化与国际先进教学法有机结合的重大意义。关键词：中国传统音乐 奥尔夫教学法 探索奥尔夫音乐教学法在20世纪30年代实行，由德国著名音乐学家卡尔·奥尔夫创立，他主张“原本性”理念以及“人本主义”理念。作为一种先进的教学体系，奥尔夫音乐教学法对提高小学生的音乐素养有显著的帮助
安徽教育科研 2021年23期2021-08-30
- 中国传统音乐在茶艺表演活动中的地位和作用
还需要同中国传统音乐密切结合起来，在传统音乐的带动下，将相应的情感融入表演活动中，使人们感受茶艺表演的魅力，感悟茶文化的博大精深。关键词：中国传统音乐;茶艺表演;茶文化茶艺表演活动是茶文化的重要组成部分，在茶文化的发展历程中，茶艺表演活动功不可没。随着时代的快速变迁，茶文化发展并吸收新元素，以此丰富内涵。中国传统音乐在茶艺表演活动中的应用，为品茶者带来更幽静的环境，实现茶文化的和谐发展与高效传播。深层次探讨中国传统音乐在茶艺表演活动中的地位和作用现实意义重
大观 2021年3期2021-08-16
- 中国传统音乐文化教育探究
育阶段的中国传统音乐文化教育现状进行全面梳理与深入分析，提出构建中国传统音乐文化教育体系的基本原则。关键词：中国传统音乐 文化 教育 教学中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）11-0111-04中国传统音乐文化历经数千年流传与发展，在我国传统文化体系中占据着不可或缺的文化地位，发挥着不可替代的文化作用。在学校教育中，深化中国传统音乐文化教育，对提升文化素养、传承优秀文化、树立文化自信都具有重要意义。因
艺术评鉴 2021年11期2021-08-02
- 多元文化视角下的中国传统音乐教育与人文精神的培育
位的认识中国传统音乐，更好地促进音乐文化的传承与创新。本文简要分析了高等教育阶段中国传统音乐教育现状，并积极探索了多元文化视角下中国传统音乐教育与人文精神的具体培养对策，以引导学生更好地了解本民族以及西方音乐特色，进而融会贯通，将我国的音乐教育发扬光大。关键词：多元化 中国传统音乐 人文精神 优化对策中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）08-0076-03随着素质教育的不断深入与完善，不仅革新了传统文
艺术评鉴 2021年8期2021-06-28
- 浅析社会钢琴教育的现状
教师 中国传统音乐中图分类号：J624.1 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）09-0134-03钢琴发明以来由西方传入中国，我国把钢琴与自己民族的音乐逐渐融合，创作出了大量优秀的作品。创作音乐作品、演奏钢琴曲目与钢琴音乐教育是密不可分的，演奏钢琴作品所具备的音乐表现技巧都要求演奏者在学习中感受音乐细节，感悟音乐的魅力。因此，钢琴音乐教育不仅要掌握钢琴弹奏的基本技能技巧，还需要感受音乐中的情感，弘扬中华民族传统音乐文化。一、社会钢琴
艺术评鉴 2021年9期2021-06-28
- 中国音乐如何在大环境下发展
育来评判中国传统音乐文化的现状，以至于出现了“主体危机论”的观点，作为主体的传统音乐的文化，渐渐地在全球的音乐交流中失去了地位。而现如今，应该做的是如何重建中国音乐文化的主体性的价值去实现中国音乐本土化的价值的重建与回归。【关键词】 中国传统音乐;融合发展;本土化;世界音乐趋势【中图分类号】J692 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）05-0104-02一、中西音乐百舸争流，日月相伴在整体的大环
今古文创 2021年5期2021-05-05
- 中国传统音乐在新媒体时代的传播研究
时代也为中国传统音乐的传播带来了全新的挑战与机遇。人们的目光汇集于此，利用新媒体技术传播中国传统音乐成为越来越多学者关注的热点。文章以此为出发点，对中国传统音乐在新媒体时代的传播状况和面临的问题进行分析，探究中国传统音乐如何借助新媒体传播与创新，以期引起更多人对新媒体时代中国传统音乐传播的思考与研究。关键词：中国传统音乐;新媒体时代;传播;二胡中图分类号：J607 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）24-00-030 前言要想创新传统
艺术科技 2021年24期2021-04-23
- “课程思政”在高校音乐教学中的应用研究
索》中的中国传统音乐元素，以坚定学生的民族音乐自信和民族文化自信。关键词：课程思政;中国传统音乐;民族音乐自信;民族文化自信中图分类号：G711 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）12-0008-02音乐课不仅对提高学生的审美能力、鉴赏能力、综合素养有很大的帮助，而且对学生核心价值观的培养也具有积极的引导作用。本文以人民音乐出版社出版的《音乐鉴赏》中的第七单元“亚洲神韵”的第一学时“历史悠久的亚洲音乐”为例，对本课体现的中国传统音乐的博
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 有板有眼，疾徐有度
关键词：中国传统音乐 古琴 减字谱 节奏中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）02-0004-05古琴作为中国最古老的弹拨乐器，距今已有三千多年的历史，是祖先留给我们的一笔宝贵遗产。更加难能可贵地是，我们至今仍然能够看到一两千年前的琴器、文献资料，这在其他乐器上是不多见的。尤其是这些文献资料，对我们研究中国传统音乐有着非常重要的作用。古人创作了大量的优秀琴曲可以流传至今，得益于唐代曹柔发明的减字谱，这对古琴的发
艺术评鉴 2021年2期2021-03-24
- 弘扬优秀文化 传承音乐瑰宝
【摘要】中国传统音乐具有十分悠久的发展历史，凝聚了中华民族数千年文化的精华，是民族精神的凝结，是人类发展史中的瑰宝，具有极高的文化价值和审美价值。其包含内容非常广泛，在體裁上形式多样，作品数量方面十分惊人，需要学习研究和弘扬。统阅马希刚新著《中国传统音乐概论》（中国社会科学出版社，2021年5月），该书以中国传统音乐传承与发展为轴线拓展阐述。深感撰述视角之新颖独特，知识含量之丰富全面，体系建构之逻辑严谨，且融合了大量交叉学科知识及学术前沿理论。对中国传统音
中国民族博览 2021年23期2021-02-26
- 高校音乐教育中传统音乐与西方音乐的融合
典音乐与中国传统音乐是高校音乐教学的重点内容，促进二者的有效融合不仅能够丰富学生的知识体系，还能提升学生的综合素养。阐述西方古典音乐与中国传统音乐的关系，分析在高校音乐教育中融合西方古典音乐与中国传统音乐的必要性，并提出相应的融合策略，对高校音乐教育的发展具有重要意义。关键词：音乐教育;西方古典音乐;中国传统音乐注：本文系中国教育科研项目“高校音乐教育中传统音乐与西方音乐的融合”（20BFZ12378）研究成果。音乐是独具魅力的艺术，它打破了语言、国界、文
大观 2021年11期2021-01-12
- 中国传统音乐曲调对古诗词吟诵腔调的影响
本文论述中国传统音乐曲调对古诗词吟诵腔调的影响，主要从戏曲音乐曲调、传统五声调式、民歌曲调、宗教音乐四种音乐类型的曲调入手分析，为古诗词吟诵教学提供一些方法的借鉴与参考。【关键词】中国传统音乐 曲调 吟诵腔调【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）33-0049-03吟诵是一门带有音乐性的有声语言艺术，是吟咏和诵读的结合体。吟咏有曲调、有音阶，像唱歌一样地读;诵读没有曲调，没有音阶，只是进行艺术化处理的读或念，强调情感充
广西教育·A版 2021年9期2021-01-10
- 谈中国传统音乐在高职学前教育专业音乐教学中的传承
化、传承中国传统音乐，成为音乐教育的一项重要任务。高职学前教育专业开设了丰富的音樂类课程，且由于本专业的学生今后面向的是广大学龄前儿童，在高职学前教育专业的音乐教学中渗透中国传统音乐，有助于中华优秀传统文化的传承。本文就高职学前教育专业学生对中国传统音乐学习的现状，及如何更好地让中国传统音乐在高职学前教育专业音乐教学中得以传承进行了论述。关键词：中国传统音乐 高职 学前教育 传承中国传统音乐“就是中国人运用本民族的固有方法，采取本民族的固有形式，创造的具有
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年2期2020-12-12
- 评《中国传统音乐》
之一的《中国传统音乐》，是该领域以论文集形式出版的第一部著作，其对于中国学术建设而言，无不具有开拓性、奠基性的意义。此书于2009年1月，经上海音乐学院出版社出版，为《中国音乐学经典文献导读》系列丛书九部之一。如今的各大高校中国传统音乐的学习还是建立在通史类的教材之上，并且以简单表层的学习为止，这对于国人来说是不够的，对于学习音乐专业的学生更是远远不够的。一本论述深刻的论文集，以详细讲解中国传统音乐中各组成部分的风格特征、本体等为指导思想的书籍是必不可少的
黄河之声 2020年15期2020-12-02
- 浅析道家音乐美学思想对中国传统音乐的影响
后，就对中国传统音乐的发展起到了十分重要的引导作用。道家音乐美学思想是形而上的，以“道”为本，崇尚自然，与中国音乐文化相融合，使其达到平淡、幽靜、空灵的音乐状态。通过对道家音乐美学思想的分析、道教音乐的体现等方面分析阐述道家音乐美学思想对中国传统音乐的影响。【关键词】道家;音乐美学思想;中国传统音乐;崇尚自然中图分类号：J605 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）33-0061-02道家的音乐美学思想与其哲
戏剧之家 2020年33期2020-11-23
- 中国传统音乐教学中课程思政的实施路径分析
程思政在中国传统音乐教学中的路径进行分析，第一章简要叙述了思政在传统音乐教学中的重要性，第二章从结合“课程思政”理念探求育人元素、通过教学内容完成育人教育等两个方面来系统说明，在培养理性心理和保有积极乐观的人生态度的小节中也通过了案例来进行辅助分析。关键词：中国传统音乐;课程思政;音乐教学中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0189-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.
文艺生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 中国传统音乐在音乐欣赏教学中特征浅谈
教学中，中国传统音乐有重要的地位占据很大的教学比例。在总结中国传统音乐研究体系的不同观点基础上，从文化的区域划分角度分析中国传统音乐的特征将有助于音乐欣赏教学的系统化和深入化。关键词：中国传统音乐;特征;音乐欣赏;教学中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）24-00-02中国传统音乐在高校音乐欣赏课程中有重要的地位，对中国传统音乐特征的整体把握将决定音乐欣赏课程的教学质量。不同的研究时期和研究者从史学、地域划分、文化区分、
艺术大观 2020年24期2020-11-16
- 中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程的思考
课程中将中国传统音乐融入进去，能够让幼儿更好的理解传统音乐，激起幼儿爱国情感，培养出幼儿高尚的品质，符合幼儿教育课本土化的教育形势。因此，文章深入探讨了中国传统音乐对现代幼儿音乐教育的意义，并总结出一些传统音乐与幼儿音乐课程的融入策略。关键词：中国传统音乐;幼儿音乐教育;融入策略在现代化幼儿音乐教育课程中更好地融入我国传统音乐是提升教学水平的重要体现。要充分结合幼儿音乐教育课的特殊性质，对幼儿年龄特点与心理特征进行统筹兼顾。教师要在实际教学中发挥出中国传统
文存阅刊 2020年19期2020-11-09
- 国际标准舞音乐与中国传统音乐的融合运用
进程中与中国传统音乐的融合，并为国际标准舞在中国的发展进程提出合理有效的建议。[1]关键词：国际标准舞音乐;中国传统音乐;融合中图分类号：J60文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）02-000-02一、国际标准舞简介国际标准舞，也被称为“体育舞蹈”，是一种来自西方的艺术形式。根据技术结构，它可以分为标准舞（现代舞）和拉丁舞。标准舞可分为华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞和维也纳华尔兹。拉丁舞分为桑巴舞、伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞和斗牛舞。1964年
艺术大观 2020年2期2020-10-09
- 中国传统音乐的美学与人文阐释
摘 要：中国传统音乐美学研究起步相对较晚，涉足该领域的研究人员也为数不多。而中国传统音乐作为中国传统文化的宝贵财富，应当得到进一步的继承与发展。本文主要从美学研究视野下中国传统音乐的定位、中国传统音乐的美学特征、中国传统音乐中内含的文化信息三个方面对中国传统音乐进行了初步阐释。关键词：中国传统音乐;美学;文化;扬州民歌中图分类号：J607文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）01-00-05一、美学研究视野下中国传统音乐的定位（一）何谓中国
艺术大观 2020年1期2020-10-09
- 中国传统音乐在学校音乐教育中的传承研究
关键词：中国传统音乐;音乐教育;研究一、 前言经济全球化虽然推动了我国社会经济的发展，但是也使得我国文化受到了外来文化的侵蚀。文章主要研究的是传统音乐的传承，在对我国当前音乐教学进行了调查后发现，我国音乐受西方音乐的影响，将西方音乐作为主要内容，而忽视了中国传统音乐的魅力，这对我国音乐教学，以及对我国传统文化的深入普及都造成了不利影响。对此学校应当重视中国传统音乐教学，在实际教学中要将传统音乐和学校的音乐教育结合，让学生能够传承我国传统音乐，提高他们的音乐
读天下 2020年21期2020-09-22
- 中国高校传统音乐教育研究分析
关键词】中国传统音乐;高校音乐教育;研究分析中图分类号：J6 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）22-0107-01我国高校的音乐教育除了借鉴西方先进的音乐教育方法之外，还应该注重我国传统音乐的传承与发展。我国绚丽多彩的传统音乐不仅仅是中华民族独具特色的音乐文化遗产，它还蕴含着我国传统音乐千年来的文化积淀，也承载着中华儿女深厚的民族情感，所以继承和发扬中国传统音乐具有十分重要的意义。一、高校传统音乐
戏剧之家 2020年22期2020-09-02
- “移步不换形”式中国传统音乐的海外传播
玲摘要：中国传统音乐作为人们社会文化生活的组成部分之一，不仅在中国发展传播，在世界各地也正在快速传播，本文以1930年梅兰芳先生访美演出为例，探讨了中国传统音乐在海外“移步不换形”式的传播与交流。关键词：中国传统音乐;移步不换形”;梅兰芳中图分类号：J605;G206文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）06-0079-01一、移步不换形1949年底，梅兰芳先生在一篇报纸的采访文章中提出了关于戏曲改革“移步不换形”的观点，是梅兰芳先生在长达
文艺生活·下旬刊 2020年2期2020-07-14
- 从《地图》的独特美蕴看谭盾作品东西关系
方音乐与中国传统音乐及非传统音乐沟通的桥梁，及其敢于创新、敢于超越、敢于创造新的音乐观念，才使东西方音乐在融合过程中创造出许多新的音响效果及和声色彩。本文将从《地图》的每个章节来探索作品中的中国音乐与西方音乐，并阐述中西方音乐所产生的新的音响及其效果。【关键词】独特美蕴;先锋派音乐;中国传统音乐;创新【中图分类号】J605 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（
北方音乐 2020年10期2020-07-09
- 中国传统音乐和西方音乐美学思想的异同分析
摘要：中国传统音乐和西方音乐都有着极为悠久的历史。中国音乐是基于先秦音乐不断发展得来的，西方音乐则基于希腊音乐不断演变得来的。由于不同的地域文化、歷史发展和审美差异，两者的发展历程也各不相同，但与此同时两者也逐渐形成了一定共性，但其音乐美学思想完全不同。文章主要对中国传统音乐和西方音乐之间美学思想的异同进行了分析。关键词：中国传统音乐;西方音乐;美学思想引言在音乐研究中，音乐美学属于极为重要的环境，其主要是将对音乐艺术的研究作为根本规律，尤其是对于音乐艺术
青年生活 2020年15期2020-07-06
- 浅论中国小提琴作品的民族风格
方乐器与中国传统音乐文化有机交融协作之后的特殊艺术产物。很多中国本土音乐家的小提琴作品中就体现出了对民族文化的高度借鉴与融合，使小提琴这种西洋乐器也能够在演奏中较为完美地表现出传统文化及民族风情。有的小提琴音乐作品虽然没有直接从民族传统音乐作品中取材，但也融合了某些地域、民族及年代的中国传统音乐作品特色。本文对小提琴作品的民族风格的内涵及由来进行了论述，并提出了发展民族化的小提琴创作及演绎艺术的相关建议。【关键词】小提琴；民族；中国传统音乐【中图分类号】J
中国民族博览 2020年5期2020-07-04
- 中国传统音乐在高职院校音乐教学中的传承现状及策略研究
【摘要】中国传统音乐源远流长、历史悠久，其使用了中华民族特有的方法，以中华民族独有的特征与形式，产生了五千多年以来的音乐精髓，并且在世界乐坛中占得一席之地。因此，高职音乐教学需要从传统音乐中汲取丰富营养，传承传统音乐精髓，并合理化地传承与运用。但是，随着经济与社会文化的发展，传统文化在高职院校音乐教学中的传承面临重重困难，为此，高职院校需要对课程教学体系进行创新，打造优秀师资队伍，提升课堂教学有效性，并通过创建试点院校拓展传统音乐在高职院校音乐教学中的传承
北方音乐 2020年8期2020-06-01
- 中国传统音乐器乐发展史在中学课堂中的认知与思考
玮摘要：中国传统音乐有着其丰富的内容，在长期的研究、积累以及发展过程下，对于不同时期以及代表性成果有了更深刻的意义。介于不同的学科教学，以及不同的认知群体，本文将对中国传统音乐器乐的发展进行简单的论述，探讨其中传统音乐器乐的实用性及实践性，并对其未来走向提出意见与思考。关键词：中国传统音乐 器乐 历史 发展中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2
艺术评鉴 2020年6期2020-05-06
- 中国传统音乐鉴赏的思想政治教育意义
摘 要：中国传统音乐即具有中国传统的“国乐”，既强调中国传统音乐产生的时间，又强调中国传统音乐的民族特性和文化渊源。中国传统音乐之“文化自信”内涵表现为它与中国传统文化的内在关联，具体可以表现为中国传统音乐的文学关联、历史印迹、哲学与音乐美学思想、精神气韵、人文地理风貌等几方面。鉴赏中国传统音乐既是传统文化的感性濡染，又是对传统文化的理性认知，是在广大高校学生中传承中华优秀传统文化的重要载体。在中国传统音乐鉴赏中，我们必须看到传统音乐中所蕴含的文化内涵，才
发明与创新·职业教育 2020年3期2020-05-06
- 中国传统音乐与“非遗”保护
【摘要】中国传统音乐是在历史上生成并传承至今的音乐文化形式，代表了中国人的文化取向与价值认同，是中国人人文精神的重要体现。自中国进入近现代历史时期以来，传统音乐的生存空间不断遭到挤压，传统文化的生态环境受到破坏。现阶段的“非遗”保护工作是由国家牵头、层级共管的文化保护行为，形成了传统音乐保护的重要机制。本文以中国传统音乐的内在特性为切入点，梳理传统音乐与“非遗”保护之间的关系，并对其中出现的一些问题进行了分析。【关键词】中国传统音乐;“非遗”保护;文化体系
北方音乐 2020年2期2020-04-22
- 大学生与中国传统音乐文化的传承研究
期以来，中国传统音乐教材始终是一个急需解决的现实问题。在音乐教育与研究中，一些学校没有把中国传统音乐作为具有独立意义的概念和系统内容结构来进行教育教学，多数学校是以讲座的形式讲授中国传统音乐文化这门课程。中国传统音乐未能被真正系统地纳入学校音乐教育体系之中，而是以“零星化”、“点缀性”的方式出现，极大地影响到了多元音乐文化教育和人才的培养。随着高等教育进入普及化人才培养的发展阶段，中国传统传统音乐的教材建设及专业学科建设亟待改革和提高。将中国传统音乐文化引
北方音乐 2020年3期2020-04-20
- 浅析中国传统音乐元素在流行音乐潮流中的发展
本文将对中国传统音乐元素在流行音乐潮流中的发展进行相关研究，以期能够在提高流行音乐质量的同时，发展中国传统音乐元素，让更多的人喜欢上中国传统音乐。【关键词】中国传统音乐，流行音乐，音乐发展中图分类号：J604 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）03-0054-01随着社会的不断发展，人们的生活水平在全面提高的同时，各方面压力也在不断地上升。而音乐无疑是一种非常好的放松手段，这也使得人们对于音乐的关注在日趋上升。然而相对于流行音乐来说，
戏剧之家 2020年3期2020-04-14
- 浅析传统音乐的继承与发展
的关注。中国传统音乐是中国文化一个重要的组成部分，蕴含着深厚的文化底蕴，是中国古代人民智慧的结晶，是非常值得当代人们来继承和发扬的。为了使中国传统文化在当今这个经济飞速发展的时代得到更好的发展，文章首先通过现在“活”的传统音乐来论证古代音乐，然后谈到了现存的传统音乐在历史中的演变情况十分复杂的，受到了各种内部因素或者外在因素的影响，最后，通过“传统是一条河流”世界上没有间断来的河流，在一条河流中，往往都是上游的流域比较窄，下游的流域越来越宽，正如我们的传统
人物画报 2020年16期2020-03-09
- 从非遗视角看襄阳石花什样锦的发展
查报告；中国传统音乐；民族音乐学什样锦又名十样锦、十翻、十不闲，《中国民族民间器乐曲集成·湖北卷》[1]（以下简称“集成”）将其划分在鄂北打调、襄河吹打、牌子锣三大乐种中。目前，国内关于什样锦的研究涉猎不多，《集成》中对什样锦的流源与分布、曲目与应用、音乐特征进行了略述；屠明[2]的《湖北民间器乐曲研究》选取省内不同地区的6首《什样锦》，对其乐器、演奏形式、音乐本体、应用场合及功能等进行比较研究；程道法[3]的《湖北民间器乐曲中的序列结构》主要是对湖北省境
收藏与投资 2020年9期2020-02-24
- 中国传统音乐在高校音乐教育中的传承与发展
摘 要：中国传统音乐承载着深厚的社会历史文化积淀，对中国传统音乐的传承与发展、增强青年学生的音乐文化底蕴和音乐文化自信具有重要意义，同时也有利于发挥传统音乐的德育价值，促进学生音乐品格的养成。但是，传承中国传统音乐的过程中也出现传统与当代断裂的问题，导致传统音乐无法真正发挥作用。因此，必须要转变传承中国传统音乐教育的观念，创新传统音乐教育的内容，优化传统音乐教育的方式，从而实现高校音乐教育的创新与发展。关键词：中国传统音乐;高校;音乐教育注：本文系吉林师范
大观 2020年12期2020-02-21
- 中国传统音乐传播方式研究
章通过对中国传统音乐传播方式的研究，分析不同时期的音乐传播方式，寻求系统的中国传统音乐传播策略，以促进中国传统音乐的传承和发展。关键词：新时代;中国传统音乐;传播方式中国传统音乐是指运用本民族固有方法，采取本民族固有形式创造的，具有本民族固有形态特征的音乐，其主要包含民间音乐、文人音乐、宫廷音乐及宗教音乐。这些音乐主要是依靠传播积累、传承和发展。所谓“传播”，即社会信息的传播。音乐作为人类精神文化领域的一个重要组成部分，从远古时期到现代，能够被人感知、欣赏
大观 2020年11期2020-01-20
- 浅析传统音乐的继承与发展
的关注。中国传统音乐是中国文化一个重要的组成部分，蕴含着深厚的文化底蕴，是中国古代人民智慧的结晶，是非常值得当代人们来继承和发扬的。为了使中国传统文化在当今这个经济飞速发展的时代得到更好的发展，文章首先通过现在“活”的传统音乐来论证古代音乐，然后谈到了现存的传统音乐在历史中的演变情况十分复杂的，受到了各种内部因素或者外在因素的影响，最后，通过“传统是一条河流”世界上没有间断来的河流，在一条河流中，往往都是上游的流域比较窄，下游的流域越来越宽，正如我们的传统
人物画报 2020年6期2020-01-06
- 中国传统音乐教学中“课程思政”路径探索
人功能。中国传统音乐是中国传统文化的重要组成部分，内含丰富的思政元素。在中国传统音乐教学中发挥其育人功能是本课程性质的要求，也是时代对高校实现“立德树人”的要求。关键词：通识教育 “课程思政” 中国传统音乐中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）22-0080-02习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出高校思想政治教育“要坚持显
艺术评鉴 2019年22期2019-12-20
- 中国传统音乐作品特征分析
象，探寻中国传统音乐的主要特征及中国传统文化。【关键词】中国传统音乐;昆曲;发展特征;民族文化【中图分类号】J607 【文献标识码】A一、昆曲的诞生与民族精神昆曲凭借它优美婉转的风格而独领风骚。昆曲发源于江苏昆山，被称为“百戏之祖，百戏之师”，与各地的方言和民间音乐相互结合，衍生出了很多流派，构成了多种多样的昆曲腔系，成为极具代表性、民族性的戏曲。由于我国地域辽阔，地形复杂，在科技和交通都较为落后的古
北方音乐 2019年8期2019-10-21
- 中国传统民族音乐文化建设的思考和探索
关键词：中国传统音乐;文化;建设音乐作为文化是大家为之公认的事实，但并不是所有人对音乐文化都有深入的研究，甚至有人只把其当做娱耳悦目的对象。简单绝对地认为音乐艺术对人的提高是可有可无的事情，这种情况反映了音乐艺术还没有真正地被大众所理解，要想真正地唤起人们对音乐艺术的认可，必需先要解决音乐艺术对人自身发展的重要价值及意义的问题。一、音乐文化的本源人类的文化包括物质文化和精神文化，人类学家费孝通认为物质是：“举凡器物、房屋、船只、工具以及武器都是文化中最易明
黄河之声 2019年21期2019-10-21