向心力
- 运用“三法”增强思想政治工作的针对性
企业的凝聚力、向心力。[关键词]企业思想政治工作；以人为本；凝聚力；向心力[作者簡介]高改花，冀中股份云驾岭矿党群工作部副部长，河北邯郸056300。[中图分类号] D64[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2023）04-0060-03党的二十大报告明确指出，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。加强和改进企业思想政治工作，关键在于以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。当前，企业面临着繁重的生产经营任务、交织叠加的矛盾问题、复
党史博采·理论版 2023年4期2023-09-15
- 圆锥摆变形记之“双线圆锥摆”
：双线圆锥摆；向心力；临界角速度中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）22-0127-03圓锥摆[1]是高中的圆周运动的重要物理模型，圆锥摆的变形较多，例如光滑漏斗内壁圆锥摆、粗糙漏斗内壁圆锥摆、粗糙漏斗外壁圆锥摆、光滑漏斗外壁挂绳圆锥摆、双线圆锥摆等等.很多初学者在学习圆锥摆时，因为圆锥摆及其变形内容繁多，理不清头绪而至烦恼不已，为了解决初学者的这些困扰，下面就对圆锥摆的变形之一——双线圆锥摆进行讨论和总结.1 双
数理化解题研究·高中版 2023年8期2023-09-15
- 没有向心力 团队就失去了热情
青整个团队缺乏向心力，就缺乏统一的目标和防线，这就容易在执行中出现各行其是的局面。这种缺乏向心力的团队虽有健全的机构，有完善的管理制度，也有合理的发展规划和方向，但是内部各个部门、各个成员之间貌合神离，尽管成员每个人都是精干的人才，但每个人都有自己的想法和计划，都喜欢对执行标准指手画脚。这就很容易出现即使拥有几十人的优秀的执行小分队，可他们却在几十个不同的方向上用力，这样就会导致团队分崩离析。
中国医院院长 2023年2期2023-02-18
- 基于心智模型发展的进阶教学
阶理论应用于“向心力”概念教学，提升学生的思维能力，以实现由心智模型到科学模型的进阶。[关键词]学习进阶;心智模型;向心力;概念教学[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）14-0041-04物理概念是对物理现象的本质属性和共同特征的抽象概括，学生基于先前认知水平，通过观察分析物理过程、抽取本质影响因素，进行定性定量的推理和检验，最终形成符合事实的“概念模型
中学教学参考·理科版 2022年5期2022-05-30
- 核心素养下的高中物理课堂教学设计
以“科学探究：向心力”为例，着重解决核心素养下如何进行向心力的教学设计和为什么这样设计两大方面。第一大方面着重解决设计思路：以什么方式建立向心力这个基本概念，以什么为切入点分析向心力的来源，向心力有哪些影响因素，如何科学探究向心力大小与这些因素的关系，如何测量向心力，能得出什么结论。第二大方面着重解决设计理由：为什么这么设计，向心加速度和向心力两个概念应先讲哪个概念合适。关键词：核心素养;课堂教学;向心力;向心加速度1 教学设计1.1 问题串设计①物体
中学理科园地 2022年4期2022-05-30
- 提升从严治党“向心力”画好改革发展“同心圆”
董亮习近平总书记指出，坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”。新时期国际国内民航业形势已发生深刻变化，中国东方航空股份有限公司客户服务中心（以下简称：客服中心）以客户需求为导向，依托人工智能和大数据等新技术运用，打造线上线下联动、智能与人工协同、营销与风控统筹的智能渠道新服务体系，力求不断打破原有的成本中心定位、挖掘自身的价值、适应市场变化趋势，从“服务”向“服务营销”稳步转型。在此过程中，坚定不移全面从严治党，深
企业文明 2022年3期2022-04-18
- 培养高中生自主探究能力的策略探究
词】高中物理;向心力;自主探究能力在高中物理教学中，教师不但要传授给学生物理知识，还要培养学生自主探究的能力。教师要紧扣教材，以生为本，选择适合培养学生自主探究能力的教学策略进行教学。一、恰当运用导学卡，引导学生课前自主探究物理知识的教学过程，实际上是学生自我认知的过程。教师的讲解在这个过程中只能起到辅助的作用。教师要善于調动学生自我探究物理知识的积极性，并不断教给学生自我探究的方法。在高中物理学习的过程中，学生难免会感到困难重重。教师要不断给予学生鼓励，
广东教学报·教育综合 2022年33期2022-04-08
- 创新实验设计 培养学科素养
：静摩擦力提供向心力;利用自制教具定性探究：影响向心力大小的因素;利用朗威数字化信息系统定量探究：向心力大小;通过创新实验解决物理教与学困境，让学生对向心力认识更透彻，有效提升学生的科学探究素养。关键词：创新实验;学科素养;向心力物理是以实验为基础的学科，成功的物理实验，直接影响学生对于物理的概念与物理规律的理解。笔者设计了创新性实验，结合信息技术，对向心力进行了科学探究，提升了课堂的教学效率，培养了学生物理学科素养。1 实验探究：静摩擦力提供向心力制作
中学理科园地 2022年1期2022-03-13
- 对“用圆锥摆验证向心力的表达式”实验的改进
“用圆锥摆验证向心力的表达式”实验中难以使摆球获得适当的初速度以及空气阻力与人工计时带来的误差等问题，重新设计了实验装置与方案。在斜面上由静止释放一钢球与静止在斜面底部的摆球碰撞，使摆球做规定半径下的1/2圆周运动后撞击另一物体，结合phyphox软件的声学秒表记录两次碰撞发生的时间间隔，实验结果相对误差可控制在0.4%以内。关键词：圆锥摆;向心力;碰撞;实验改进;phyphox中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148
物理教学探讨 2021年11期2021-12-20
- 离心力概念辨析
：惯性离心力：向心力离心力是高中物理中一个被提及，但是又没有正式介绍的物理概念。虽然没有正式对离心力进行介绍，但学生在生活中往往又能感受到离心力的存在，会因已学知识与白我感受产生矛盾而困惑——甩球时能感受到绳对手的拉力，为什么离心运动不是由于离心力，而是由于惯性？少数教师也会产生误解——离心力与惯性离心力是同一个力么？甚至某些百科辞典在对“离心力”进行定义时也存在一定差异——“质点的法向惯性力”与“向心力的反作用力”。1离心力与惯性离心力概念辨析由于词意相
物理教学探讨 2021年9期2021-11-17
- 如何在建设良好的班集体中发挥班主任的作用
效果，促进班级向心力的形成，才能使整个班集体更有活力和拼搏精神。因此，建设一个良好班集体，班主任的作用至关重要。【关键词】向心力;榜样;沟通;暖流;凝聚力一个良好的班集体，往往能在孩子中形成一种向心力，使他们内心产生一种超越自我，走向成功的希冀，为他们的学习与发展营造一个和谐的环境。而一个良好的班集体的形成决非一蹴而就，班主任在班级的日常工作中抓好细节管理，发挥自己的作用则成为了建设良好班集体的关键。本人认为促进良好班集体的形成，班主任要发挥好以下几方面的
广东教学报·教育综合 2021年82期2021-08-23
- 高考微专题“绳物模型”的延伸
词]绳物模型;向心力;机械能守恒[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20-0056-02如图1所示，轻绳一端固定于O点，另一端系着一个小球，在竖直面运动，此过程中小球只受重力和绳子的拉力，满足机械能守恒。绳物模型覆盖面很广，从很简单的题目一直到很难的题目都有，掌握好绳物模型，对功能关系、曲线运动的理解和应用有很大的帮助。本文对高三一轮复习中可能出现的各
中学教学参考·理科版 2021年7期2021-08-17
- 基于提升科学思维水平的物理概念教学
。以高中物理“向心力”的教学为例，提出通过创设真实的物理情境、经历物理概念的建立过程、亲历科学探究的过程、设置开放性的实践作业等，促进学生科学思维水平的发展，进而有效提升学生的物理学科核心素养。关键词：高中物理;概念教学;科学思维;向心力中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）11-0045-06《普通高中物理课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）指出：“发展学生的科学思维能力是重要的教学目标之
教育实践与研究·中学课程版 2021年5期2021-07-23
- 基于DIS实验“探究影响向心力大小因素”的教学设计
要：传统向心力演示仪器只能定性研究向心力大小与哪些因素有关，且误差较大。利用DIS实验可以定量分析影响向心力大小因素。通过控制变量法，结合DIS与计算机软件可以有效地分析影响向心力大小因素，在课堂中可以提高教学有效性。关键词：DIS实验; 向心力;影响因素在高中物理中，向心力是圆周运动中最核心内容，向心力大小与哪些物理量有关？向心力公式的导出等对学习圆周运动至关重要。教材中通过传统向心力演示仪器定性得出结论与公式，实验误差较大。结合学校实际，通过DI
中学理科园地 2021年2期2021-07-11
- “五位一体”提升医院党组织向心力
如何提升党组织向心力，优化基层党组织人才建设。关键词： 医院 党建 人才 向心力在2020年中央政治局第二十一次集体学习上，习近平总书记发表重要讲话，深刻阐述坚持新时代党的组织路线的重要意义。路线指出要“着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才”，凸显了人才引领发展的战略地位。绍兴市口腔医院积极响应总书记号召，结合医院实际践行新时代党的组织路线，努力发展更多优秀人才加入党组织，为医院发展注入新鲜血液。一、公立医院党员发展存在困难原因分析1.党建业务兼顾有困难。公立
中国应急管理科学 2021年8期2021-05-08
- 凝聚班级力量，打造美术特色
极性，增强班级向心力与凝聚力。关键词：美术特色;班集体;审美教育;向心力班主任是一个班级的管理者，对班级学生的兴趣爱好应有一定的了解。班主任是班级学生的精神导师，也是班级特色的组织者。爱美之心人皆有之，班主任要挖掘学生的艺术潜质，打造班级特色，创建良好的班风与学风，促进班集体向心力与凝聚力的形成。《小学德育大纲》明确指出，教师要“教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体，关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力;在集体中团结、谦让、互助、合作，关心他人，
人物画报 2021年12期2021-03-13
- 诗歌语言的向心力及其圆融之美
于它语言聚焦的向心力，即朝向着中心与核心的“看齐意识”，亦即一种内在的引力和规约力。现代诗歌语言的向心力，要求上下文之间不只要文从字顺，而且要顾盼生辉;要求语言服从意象体系的深度规约，遵从事物的规律和逻辑，与天地精神相往来，而限制语言的任意生发;要求遵从语言弹无虚发的“经济学”原则，让文本的每个字都能遵从思维的理性，迈出清晰的语步，并顺从诗歌语境的体系性规约;要求遵从诗歌语言的“现场感”，实现远在天边、近在眼前的语言缠绕。追求自由的中国现代新诗，恰恰应该认
美与时代·下 2021年12期2021-01-11
- 由万有引力定律看地球重力加速度的变化
;重力加速度;向心力;向心加速度;南北两极;赤道高中物理中，重力加速度是一个非常重要的物理量，学生在进行计算时，大部分用到重力加速度g的问题只是简单的用g=9.8N/kg来处理，若要考查在地面附近重力加速度的变化情况，问题就不那么简单了。因为要准确分析其变化，涉及的知识面较广，运算较为复杂，所以，在高中物理中，尽管可以用万有引力定律来确定重力加速度，但要全面分析其变化就会遇到很大的困难，好多物理老师在这个问题上也是避而不谈。为此，本文对这一问题做一系统归纳
文理导航 2020年29期2020-12-23
- 构建和谐班级策略探究
略;班级制度;向心力;师生关系小学时期的学生相对缺乏自制力，因此合理的管制对于学生而言是必要的，教师应以构建和谐班级为出发点，实施各项班级管理规定，以此为学生营造良好的生活学习环境。为此教师积极探索构建和谐班级的具体策略，以制定明确班级管理规定为出发点，发挥制度的约束作用规范学生的日常行为，在此基础上以强化学生向心意识为前提，增强班级体的凝聚力，从而为构建和谐班级创造有利条件，除此之外与学生建立和谐的师生关系，以此促使学生有效配合教师开展班级管理工作。一、
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 生本视角下班级向心力建设探索
体荣誉感和班级向心力，需要班主任对学生心理、思维和认知特点出发，展开探研。充分依靠学生、相信学生，发动学生参与到集体活动中来，让他们感受到集体力量的强大。[关键词]小学;班级管理;向心力[中图分类号] G625 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2020）36-0077-02班级向心力是指学生一切的活动都围绕着班级展开，能够一心向着集体，为集体的发展贡献自己的力量。向心力强的班集体，师生关系、生生关系融洽，学生集体荣誉感、责任心强，在这样
小学教学参考(综合) 2020年12期2020-12-21
- 《万有引力与航天》中“跟随”与“环绕”问题分析
;跟随;环绕;向心力[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）32-0049-03地球上的物体被动地跟随地球做圆周运动，这种运动与地球的自转有关。天上的卫星主动环绕地球做圆周运动，从动力学角度看，这种运动与地球的自转无关。虽然这两类模型都是匀速圆周运动，但二者还是有所区别的，其中最本质的区别在于向心力的來源不同。本文结合高考题、模拟题进行剖析。一、跟随模型1.
中学教学参考·理科版 2020年11期2020-11-28
- “向心力”提升“精气神”
在宁波奉化，协成电动、奥迪斯丹、浙拖奔野、爱伊美集团等企业里，仪式感满满的“车间晨会”有了新花样。以“学、议、思”为固定内容的每周晨会，以班组、车间为单位，灵活运用“车间学堂”“晨会微课”等载体，有机结合专业技术提升、生产任务推进和党性教育、理论学习，高效开展党组织生活的形式，让党员们深有所获。面对激烈的市场竞争和复杂多变的外部环境，如何紧跟新形势、适应新需求开展企业党建工作？近年来，奉化区结合当地经济发展实际，突出党建质量和企业效益“双提升”，制定出台1
非公有制企业党建 2020年12期2020-11-17
- 论班集体向心力对狭隘人际关系的改良作用
此，班级团结的向心力对引导初中生保持良性人际关系具有十分重要的意义。要做好这个工作，班主任要弄清班集体的向心力状况，还要善于分析造成初中生人际关系狭隘的原因，坚持不懈地增强班集体的“吸引力”。关键词：初中生;班集体;向心力;狭隘人际关系班集体是以学生为主体的小社会，每一个学生在这小社会中占据一定的位置，并由此决定他们在集体中的地位和角色。这对中学生社会化、完善人格、培养学习兴趣、开发素质和潜能、促进身心健康都起着重要作用。若一个班级对学生并不具有“吸引力”
少男少女·教育管理 2020年7期2020-11-16
- 验证向心力表达式实验成功的奥秘
圆锥摆粗略验证向心力的表达式”实验，由于很多老师都以为做不成功而放弃在上课时做这个实验。文章揭示了该实验成功的奥秘，希望更多的老师能利用好这个实验。关键词：圆锥摆;向心力;单摆;素质教育中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2020）10-0053-31 问题的由来“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”实验，是人教版高中《物理》必修2第五章《曲线运动》中《向心力》一节里的内容，教材编写者设计了一个非常精彩的演示实验
物理教学探讨 2020年10期2020-11-11
- 由万有引力定律看地球重力加速度的变化
;重力加速度;向心力;向心加速度;南北两极;赤道高中物理中，重力加速度是一个非常重要的物理量，学生在进行计算时，大部分用到重力加速度g的问题只是简单的用g=9.8N/kg来处理，若要考查在地面附近重力加速度的变化情况，问题就不那么简单了。因为要准确分析其变化，涉及的知识面较广，运算较为复杂，所以，在高中物理中，尽管可以用万有引力定律来确定重力加速度，但要全面分析其变化就会遇到很大的困难，好多物理老师在这个问题上也是避而不谈。为此，本文对这一问题做一系统归纳
文理导航 2020年32期2020-10-09
- 浅谈提升企业“家文化”建设的途径与措施
强企业凝聚力和向心力。因此，企业“家文化”建设不仅是顺应经济形势的必然要求，更是实现自身发展壮大的必由之路。关键词：“家文化”建设;凝聚力;向心力一、引言在国有企业中，如何让职工感受到企业大家庭的温暖，理解领会新时期“家文化”建设新内涵，更好的传承企业精神，承担起维护企业大家庭的责任，是企业“家文化”建设的重中之重。按照群众所急、党政所需、工会所能，找准工作的着力点和结合点，维护职工权益，凝聚职工力量。本文从提升职工理想信念、丰富“家文化”创建载体和竭诚服
看世界·学术下半月 2020年1期2020-09-10
- 党建凝聚基层向心力的现实意义及对策
就党建凝聚基层向心力的现实意义进行探讨，分析企业党建工作中常见的问题，提出自己的观点，希望能够更好地帮助企业在建党百年和“十四五”开局的新起点上取得新突破和新成就。【关键词】党建工作;现实意义;生产经营;向心力一、党建凝聚基层向心力的现实意义首先，抓牢抓实基层党建工作，凝聚基层向心力，能够为企业转型发展汇聚磅礴的力量。只有统一职工思想，帮助职工正确认识新形势，深化职工对企业决策、企业精神、企业战略部署的理解，才能为企业凝聚源源不断的人才动力，帮助企业在行业
科学导报·学术 2020年79期2020-09-06
- 再议《高中物理教材中引入离心力的商榷》
律;圆周运动;向心力;离心力中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2020）7-0056-3最近读到《物理教学探讨》二零一九年第六期《高中物理教材中引入离心力的商榷》[1]一文。我校高三年级最近正在进行一轮复习，讲到圆周运动和万有引力这部分内容，恰好也有所思考，笔者提出对此类问题的理解，供大家探讨。笔者的观点是：不赞同把“离心力”概念引入高中物理教材。1 教材体系的解读圆周运动及天体运动问题确实是高一学习的一
物理教学探讨 2020年7期2020-08-14
- 创新物理实验提升课堂实效
知识。文章以《向心力》教学为例，探讨“借助教具创新实验，优化课堂教学”。实际教学中，可以通过圆盘实验和圆锥摆实验，让学生形象直观地观察实验现象，认识向心力的来源，突破实验难点。通过DIS数字实验探究向心力的大小，提高学生自主探究的能力。[关键词]创新实验;DIS数字实验;向心力[中图分类号]G633.7[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（ 2020） 23-0052-02《向心力》是认识圆周运动的基础，也是学好圆周运动的关键。高一学生的抽象
中学教学参考·理科版 2020年8期2020-08-09
- 基于“八个本领”视角的高校机关基层党组织组织力提升模式构建
控力、推动力、向心力等4个维度探索科学可行可复制的高校机关党组织组织力提升机制，以期进一步发挥高校党组织的战斗堡垒作用，促进高校不断发展。【关键词】高校机关党组织;领导力;掌控力;推动力;向心力党的十九大报告指出：“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。” 这是党中央从党的长期执政能力建设和保持党的先进
决策探索 2020年14期2020-07-18
- 特殊时期如何增强青年职工凝聚力和向心力
提升青年职工的向心力与凝聚力至关重要。在这样的情况下，需要将具体的措施落实在实处，这对促进青年职工的可持续发展起着不可忽视的影响。基于此，本文就特殊时期如何增强青年职工凝聚力和向心力展开了深入以及全面的探究分析，期望经过该研究可以为将来有关研究提供参考。关键词：特殊时期;青年职工;凝聚力;向心力特殊时期包括企业转型发展时期、自然灾害时期、发生疫情时期等等。如若在这些特殊时期，向心力与凝聚力不断降低，会造成青年职工出现严重的流失现象，这样会对现代化企业的可持
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 短路电流下间隔棒受力仿真研究
短路时所承受的向心力进行了仿真研究，明确了间隔棒各部件在线路发生短路故障时的受力状况及薄弱点。结果表明：在这种工况下，间隔棒线夹端部、框架中部位移变化最大;间隔棒线夹本体与框架连接的根部、框架中部出现最大应力。关键词：输电线路;间隔棒;向心力中图分类号：TM752文献标识码：A文章编号：1003-5168（2020）13-0138-04Research on the Stress of Spacer Rod under Short Circuit Curr
河南科技 2020年13期2020-07-04
- 用圆锥摆验证向心力的表达式
圆锥摆粗略验证向心力的表达式”为例，提出了基于核心素养导向的问题，并给予教学建议，结合实验数据得出了预期的实验目标，最后分析了实验误差。关键词：核心素养;“实验”栏目;向心力中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2020）5-0054-2高中物理课堂“实验”栏目的教学实践是根据实验内容，结合物理核心素养的目标提出问题，通过问题引领学生的实验活动。本文以“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”为例，探究课堂实验的教学实践过程
物理教学探讨 2020年5期2020-06-15
- 浅析综合实践课程的目标向心力
生发展为中心的向心力的几个问题。[关键词]综合实践课程;向心力;综合评价一、把控教育主体目标的向心力“形散而神不散”通常用来比喻一篇优美的散文，而综合实践课程也有异曲同工之妙，方法多样、形式自由、贴近生活，看似一次不经意的游学却在孩子心田植下美好的种子。人们更多的是关注它的活动形式，而忽略了它所要达成的教育目标，综合实践课程多元化目标是许多人对综合实践活动目标的认识误区，严格来说我们的每一节综合实践课程都围绕一个中心目标，即三个维度的教学目标：“知识与技能
天津教育·上 2020年5期2020-06-11
- “双高” 新形势下提高教师队伍向心力和凝聚力的研究
提高师资队伍的向心力和凝聚力，是学校迈向“双高计划”建设的有力保障。在大力提高学校知名度的前提下，结合学院实际，着眼于党政工团齐抓共管，尤其强化基层党建和二级工会的薄弱环节，特别关注高层次人才和青年教师两个团体，是提高师资队伍向心力和凝聚力的有效举措。关键词： 向心力 凝聚力 “双高”建设 江苏医药职业学院为落实《国家职业教育改革实施方案》，对标教育部中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划（“双高计划”），实现学校高质量发展，江苏医药职
文教资料 2020年5期2020-04-30
- 匀速圆周运动向心力定量分析演示仪的改进
两种教科书中的向心力实验与一些现有“向心力演示仪”的不足。结合圆周运动教学的难点，通过改变电机转速、运动半径、运动对象质量等参数，制作了定量分析向心力大小的演示仪。关键词：向心力;定量分析;控制变量;演示仪中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2020）12-0049-31 引 言在中学物理实验仪器中，研究匀速圆周运动中向心力的大小的实验仪器，当只使用一个小球时，不能做到质量、转速、半径三者分别进行控制变量
物理教学探讨 2020年12期2020-01-07
- 新时代如何加强基层企业党支部建设
摘 要 一个有向心力、凝聚力的党支部，不仅可以在政治上、思想上、行动上凝聚和团结党员、群众，同时也是贯彻和落实党和国家的方针路线政策及上级党委要求的关键因素。面对支部党建工作推进成效不高、党员党性意识淡薄等问题，如何在新形勢下不断地加强和改进基层党组织建设，提升党支部向心力、凝聚力，是党支部亟需解决的一个难题。关键词 党支部 基建 凝聚力 向心力党支部是党执政的组织基础，担负着直接教育、管理、监督党员和组织、宣传、群众、服务群众等重要职责。无论任何时候，紧
现代企业文化·理论版 2019年28期2019-12-27
- 关于增强员工凝聚力和向心力的思考
职工的凝聚力和向心力关乎着企业不断进步发展，是增强市场竞争力的重要因素。企业与职工、职工与职工间的相互信任和相互理解，能够形成强有力的聚合力，增强企业职工归属感、责任感，有效提升企业活力，推动企业持续进步，树立出企业良好的社会形象。关键词 凝聚力 向心力 沟通 引导 员工流失一、员工凝聚力、向心力缺失的危害（一）员工流失员工的流失分为显性流失和隐性流失。显性流失泛指员工辞职离岗，然而，相比显性流失，隐性流失的破坏性比显性流失更大。当员工心里产生不满，虽然他
现代企业文化·理论版 2019年28期2019-12-27
- 浅析飞船变轨的物理原理
原理。关键词：向心力;万有引力;飞船变轨;动能;势能;圆周运动我國的航天事业起始于上世纪50年代。起步虽晚但发展迅速，目前我国已是航天大国。期间有一大批为航天事业奉献终生的科学家，如钱学森、任新民、陈芳允等人。钱学森先生的回国，更是推动了中国航天事业的发展。他也被成为“中国航天之父”。“两弹一星”让年轻的共和国挺起了脊梁。航天事业的发展还带动了周边科技的发展，“副产品”也非常丰厚，促进了科技向生产力的转化。最近，神舟系列火箭的发射，更是实现了人类探索太空的
科技风 2019年4期2019-10-21
- 对茶叶在杯中旋转现象的研究
旋转 摩擦力 向心力 离心力引言随着科学的发展，社会的进步，物理已经渗入到生活的各个领域，物理存在于物理学家的身边，物理同时也存在于我们的身边。在学习中我们要树立科学的意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的方法，训练科学的思维方式，不久就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为自己美好的生活打下扎实的基础。日常生活中有许多有趣现象很值得我们去思考其背后的物理原因。比如：为什么滑板会在雪上滑动，扳手为什么会那么省力
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 试析凝聚力的文化内涵与作用
聚力；吸引力；向心力一個优秀和成功的企业，都是具有凝聚力很强的企业。凝聚力使员工对企业具有强烈的责任感和使命感，把所在企业看成自己的家，为身在团队之中而感到骄傲和自豪，主动热心地为企业勤奋劳动和贡献智慧，与企业形成命运共同体、并在共同创造的繁荣中共同获得幸福。一、凝聚力的产生与文化内涵凝聚力是市场经济竞争状态下，企业为实现更高目标，员工为实现自身的劳动价值，在精神、情感和行为上凝结的一种合力。（一）团队对员工的吸引力。团队满足员工个人的物质和心理需要，是增
企业文化 2019年11期2019-10-19
- 川东北气矿企业“家”文化探索与实践
和企业凝聚力、向心力，实现了“企业就是家，家和万事兴”的“家”文化建设初衷。关键词：建设模式;凝聚力;向心力一、“家”文化的主要內涵“家”文化是指在企业的大家庭里，以和谐为基础的、以忠诚来维系、具有凝聚力和竞争力的和合文化。企业的“家”文化建设跟传统的“家”文化建设一样，其内涵主要体现在“家和”上。就川东北气矿而言，就是要创造拴心留人的良好环境，建设“温馨之家、成长之家、平安之家、和谐之家”，形成‘大家庭氛围，进一步增强员工归属感和企业凝聚力、向心力。二、
企业文化 2019年30期2019-10-14
- 油田区域内政治理论学习策略研究
增强工作人员的向心力，为此，一定要真正结合油田企业新形势以及面临的新问题，及时的进行政治理论学习策略研究。关键词：油田区域;政治理论;学习;向心力一、新形势下油田区域政治理论工作存在的新问题（一）油田企业对于政治理论工作不够重视目前，我国大部分油田企业还存在着“生产效率第一”的经营理念，还是一味地看重企业的经济利益，从而忽略了对于企业思想政治工作的重视，政工人才储备不足，使得企业整体人心不齐，严重影响了企业的长期稳定持续发展。再有就是，还有许多油田企业领导
环球市场 2019年6期2019-09-10
- 有爱才有教育
诚;情感互动;向心力;笑容在学校的教育教学中，班主任起着极为重要的作用。想做一位受欢迎的班主任，只是埋头苦干是不够的。“感人心者，莫先乎情。”以情的付出赢得情的回报，以爱的播种获取爱的丰收，这是我这十多年当班主任最深的心得和最大的制胜法宝。“爱”的教育是班主任工作的灵魂，爱心教育是一切教育的源泉。有了爱，就有了教育，就有了孩子们对我的欢迎和爱戴。那么，如何做一名受欢迎的班主任呢？一、站在学生的角度理解和包容学生去年，我把与我感情甚深的五（3）班送上了六年级
广东教学报·教育综合 2019年63期2019-09-10
- 小微企业文化建设研究
育对企业员工的向心力和对企业核心文化形成的必要作用，从而得出思想政治教育和小微企业的发展密切相关的结论。关键词：小微企业;思想政治教育;向心力小微企业的概念是由郎咸平提出的，具体来说，它是小型企业、微型企业、家庭作坊式企业、个体工商户等的统称。在今天，中国特色社会主义市场经济日益完善，小微企业异军突起，正逐渐发挥着应有的作用。2015年，我国新登记的企业中，96%属于小微企业，数量近430万;2016年上半年，全国新登记企业数量同比增长28.6%，平均每天
现代盐化工 2019年2期2019-09-10
- 诊断学情 调整策略 提升学科核心素养
：结合学生在“向心力与向心加速度”学习中的评价反馈，反思学生的学习特征与教师的教学行为。通过对教材的优化、教学策略的调整等途径开展教学，培养学生科学思维的同时，促进其学科核心素养的提升。关键词：向心力;向心加速度;调整策略中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2019）5-0019-3经历高中起始阶段的物理学习后，学生对运动和相互作用等概念规律有了初步认识，也掌握了控制变量、等效替代等科学研究方法及部分物理模型的建构
物理教学探讨 2019年5期2019-07-08
- 基于蓝牙技术的向心力探究演示仪
545006)向心力是人教版教材必修2第5章曲线运动第6节课的内容[1]. 教材中对向心力知识的处理首先通过速度的矢量图求出向心加速度，接着通过牛顿第二定律推导出向心力的表达式，这对学生的数学要求比较高，很多学生处于一知半解的状态. 在实际教学中所采用的向心力演示仪J2130其结构设计存在缺陷，误差很大，且其演示作用主要还是以定性研究为主，说服力不强. 文献[2]对向心力探究演示仪进行了改进,在一定程度上实现了定性分析，但其数据传输为有线传输. 为此笔者设
物理实验 2019年1期2019-02-13
- 新型的向心力演示实验装置的研究与设计
十三中学新型的向心力演示实验装置的研究与设计惠彦乔沈阳市第八十三中学传统的向心力测试为手摇式演示装置，它是通过绕动装置来测量向心力，实验误差较大。本文通过对高中物理学习中向心力演示装置的研究，结合所学知识，对该装置进行了改进并制作了改进之后的模型。该装置可以准确地测试向心力公式中的各项参数，从而可以精确验证向心力公式。向心力；演示装置；误差1 引言“向心力”是《物理》必修2（人教版）教材中的内容，在这节课中，老师通过两个演示实验来粗略验证向心力的表达式。第
科学中国人 2017年24期2017-09-14
- 是谁先提供了向心力
）是谁先提供了向心力韩夏邹容（江苏省靖江市刘国钧中学）“圆周运动的向心力可以由弹力提供，也可以由其他性质的力提供；可以由一个力提供，也可以由几个力的合力提供。”这是课本关于向心力来源的具体叙述。在研究对象做匀速圆周运动的情况下，我们通过受力分析直接确定向心力的来源。但是，当研究对象做转速连续发生变化的圆周运动时，研究对象的向心力来源往往会发生变化，这时就要小心地确定向心力来源的先后顺序。我们在教学过程中发现许多这样的问题，下面选择学生经常出错的两个例子具体
新课程(下) 2016年8期2016-10-31
- 行星在椭圆轨道近(远)地点的向心力等于万有引力吗——由课堂争论引发的教学研讨
近(远)地点的向心力等于万有引力吗——由课堂争论引发的教学研讨朱柏树2015届南京、盐城市高三第一次模拟考试后，我市组织高三老师进行了试卷评讲的课堂教学观摩和研讨．在观摩课上，一道试题引发了学生激烈的争论．原题：如图1所示，A、B是绕地球运行的“天宫一号”椭圆形轨道上的近地点和远地点，则“天宫一号”().图1A． 在A点时线速度大B． 在A点时万有引力小C． 在B点时向心加速度小D． 在B点时向心力大于万有引力学生在讨论本题中“天宫一号”在近(远)地点向心
物理之友 2015年5期2015-02-23