韩语教学
- 论韩语教学中的文化渗透教育
作用。在高校韩语教学中，教师也不能忽视文化教育渗透环节。文章即以高校韩语教学实际情况为依据，分析了文化教育在其中的渗透途径，以期为同行业相关人员提供教学新思路。关键词：韩语教学；文化教育；渗透途径中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）05-0088-04文化教育是高校教学中的重要组成部分，我国优秀传统文化经典历经千年时光洗礼，在新时代依然能够为教育教学提供有力保障，尤其在学科综合素养日渐为人所重视的新时代
大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30
- 高职院校韩语教学中任务教学法的应用策略探析
：高职院校;韩语教学;任务教学法;应用策略任务教学法通过边做边学的方式来潜移默化地提高学生对知识的运用能力，同时传统教学模式中忽视的语言功能也在任务教学中有比较好的强化，进而让学生对韩语的口语化表达、知识运用达到切合实际的目的。一、任务教学法的含义任务教学法就是以具体的任务为引导学生学习的驱动力，学生完成任务的过程也就是学习韩语的过程。说是语言类学科里比较重要的一环，任务教学可以通过任务的形式让学生在规定情境里进行思考和交流。学生在实践活动中能够得到快速成
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 论高校韩语教学中的文化渗透教育
言之一。目前韩语教学过于重视词汇以及语法教学，比较忽视语言渗透的问题也逐渐需要受到人们的普遍关注。基于此，本文主要讨论了高校韩语教学中的文化渗透策略。以供相关工作人员参考。关键词：高校;韩语教学;文化渗透;策略引言：中国和韩国相互之间建交以来，贸易往来以及文化交流变得更加频繁，这些年来，韩国文化在我国的盛行，也让各个高校展开了韩语专业的学习。目前我国已经有上百所高校展开了韩语专业的教学，但是韩语教学质量仍然有待提升。语言和文化之间的相辅相成是非常重要的，通
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 慕课在韩语教学中的应用探究
文章将以高校韩语教学为例，试析慕课在其教育教学活动中的开展，进而为推动我国韩语人才培养，提供些许参考建议。关键词：韩语教学;慕课;建议引言在时代高速发展的今天，语言人才教育事业逐渐备受关注，尤其是韩语专业人才的培养，更是成为我国所关注的重点，这主要是由于我国与朝韩两国仅一江之隔，在诸多领域都有着密切的联系，而语言人才则成为强化彼此沟通、促进双方合作的重要途径，因此，下文将从慕课角度对高校韩语人才的培养进行探究。一、慕课相关内容概述慕课（慕课）是上世纪六十年
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 任务法在韩语教学中的应用
教学法对推动韩语教学事业发展具有重要的作用，但其应用应遵循一定原则，才能发挥其教育功能。基于此情，文章将对与之相关问题进行探究，旨在加深韩语教育者对其的正确认知，进而更好利用其辅助韩语教育事业快速发展。关键词：韩语教学;任务型;原则;应用引言教学方法创新，对于提升教学效率及学生成绩具有一定的促进作用，尤其是语言类学科知识，更是作用明显。其中，任务型教学法就是一种行之有效的教学方法，它是通过制定任务，驱动学生主动学习，让学生明确学习目标，并完成目标，进而实现
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 韩语教学中信息化技术的应用探究
情，文章将以韩语教学为例，试析其在韩语教学中的应用，望所述对促进两者融合发展，具有一定的帮助。关键词：韩语教学;信息化;应用引言韩语是人类语言体系中的重要成员，为人类社会的发展，作出了巨大的贡献。尤其是在经济全球化发展的今天，更是成为了促进国际经贸合作的重要媒介，而我国与韩国相邻，自古以来，就在经贸领域有着诸多的合作，因此马仔这一背景下，强化韩语教育事业发展，将更有助于两国之间在经济领域的深层次交流与合作。一、信息化技术在韩语教育中的应用意义信息化是科学高
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 高校韩语教学中的口语训练研究
将对当前高校韩语教学中的口语训练问题进行探究，指出其中的不足，并提出几点个人建议，望对强化韩语口语训练，提升学生口语表达能力及韩语语言知识掌握能力，有一定的帮助。关键词：韩语教学;口语训练;高校;建议引言在高校韩语教学当中，口语练习既是基本内容，也是提高学生韩语学习能力的重要方式，因此，在高校的韩语教学当中，其作用至关重要。但由于教学方式、师生等多重因素影响，使其教学作用无法完全发挥，因此，唯有解决这些问题，才能推动我国高校韩语教育事业的健康发展，故下文将
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 翻转课堂在韩语教学中的应用
为例，对其在韩语教学中的应用进行探究，论述优势，指出不足，并对其应用进行探究，望所述内容，对提升翻转课堂在韩语教学中的作用发挥，有一定的帮助。关键词：韩语教学;翻转课堂;优势;应用引言韩语虽然是人类语言中的小语种，但我们仍不可否认，其对社会发展的推动作用，尤其在经济全球化高速发展的今天，加强中韩经济领域的交流与合作，不仅有助于两国经济发展，同时对于维护亚太经济整体发展，意义重大。故而，下文将从翻转课堂方面，对韩语教学问题进行探究，以期培养更多优秀韩语人才，
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 韩语教学中文化语境构建方案的研究
摘要：在韩语教学中，应当不断提高学生对文化语境的认知能力和重构能力，从而减少外语学习者与目标语言之间的文化冲突。帮助学习者最大限度地挖掘目标语言的文化内涵。并且通过加深对韩国社会的了解，增强学习者的语言洞察力，提高学习者的文化鉴别能力，从而全面提高他们的文化素养和运用目标语言的能力。作为提高学生语言交际能力的重要环节和手段，文化语境的培养应当成为韩语语言教学的重要组成部分。因此，本文从文化语境的内涵入手，深入地探讨文化语境在韩语语句教学中发挥的重要作用，目
江苏广播电视报·新教育 2021年23期2021-11-10
- 韩语教学中多媒体技术的应用研究
述了多媒体在韩语教学中的应用优势，然后分析了多媒体技术在当前韩语教学中存在的不足，最后就如何运用多媒体技术，推动韩语教学活动有效开展，提出几点个人建议，望所述内容，能对优质韩语人才的培养，有些许帮助。关键词：韩语教学;多媒体;应用引言新世纪之后，各国之间在政治、经济、文化等领域的交流日间密切，而朝韩两国，作为仅一江之隔的邻邦国家，与我国在众多领域当中，均有着重要的合作。故而，我国的各大学府纷纷开设韩语课程，以培养高素质韩语人才为己任，为社会输送了大量精通韩
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 互联网时代下的韩语教学研究
此，文章将以韩语教学为例，试析“互联网+”时代下的韩语教学，其目的旨在为韩语教育事业的发展，提供些许可参考性建议。关键词：韩语教学;互联网;优势;建议引言社会的高速发展，促进对人才需求的提升，尤其在朝韩与我国合作日益增多的现下，韩语专业人才更是需求巨增，而互联网及其相关技术与教育事业的结合，可以助力教育事业的发展，因此，将之与韩语教育结合，已成为加速韩语专业人才培养，推动两国多领域合作的关键，故而，下文将对互联网时代下的韩语教学问题进行探究。一、当前韩语教
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 高校韩语教学问题探究
角度，对高校韩语教学问题进行了分析，指出当前其存在的不足，并结合自身了解，对其提出几点个人建议，目的旨在为高校韩语教学活动的有效开展提供些许建议，推动我国韩语教学事业的前行。关键词：韩语教学;高校;建议引言韩语虽然是人类语种当中，使用人数不多的小语种，但却仍然为人类社会的进步作出了重要贡献，长久以来，一直是朝鲜半岛与我国辽东部分地区的日常用语。而我国部分高校，也充分认识到这一点，纷纷开设相关课程学习，但受种种因素限制，使其教学效果一直难有提升，故下文将对此
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 关于高校韩语教学问题的几点思考
出发，对高校韩语教学问题进行分析，指出不足，并提出建议，旨在为我国高校韩语人才的培养，提供些许参考建议。关键词：韩语教学;高校;现状;建议引言在当前，全球化已成为不可逆的趋势，而我国与朝鲜、韩国之间的互动，也在逐年加大，从经济合作逐渐发展到文化、政治等多领域的交流，而韩语人才则是实现与两国之间交流的关键所在，因此，注重韩语人才的培养十分重要，这也是促进双边合作的前提，故下文将对其人才培养问题进行探究。一、探究高校韩语教学的意义韩语虽然在使用人数上远远小于英
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 浅析高职院校韩语教学中韩国企业文化的导入
：高职院校;韩语教学;韩国企业文化企业在发展实践中，需要文化精神及理念的引导和定位，以达到强化竞争力、规避市场风险的作用。企业文化就是在将企业管理中的哲学理念与科学理论相融合的过程中产生的一种价值准则，涵盖了企业宗旨、企业经营理念、行为规范、品牌建设、市场形象等众多方面，是企业能够永葆竞争力的重要动力源泉。作为培养技术型人才的教育基地，高职教育要在重视技术教育培养的同时着力构建高职学生职业素养培养体系，大力引入企业文化，以实现高职学生全面素质的养成，不断满
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 中外合作办学模式下韩语课程的优化路径
语课程设置和韩语教学模式，为中外合作办学项目学生的专业学习和进一步赴外方大学深造打下坚实的语言基础。关键词：中外合作办学 韩语教学 课程设置在全球化经济高速发展的新形势背景下，高等教育国际化已成为世界范围内高等教育发展的新趋势。为加快我国高等教育国际化进程，我国高校在中外合作办学方面进行了有益探索和实践，通过引进国外优质教育资源，对我国高等教育改革具有积极的推动作用。中外合作办学的目标是培养具有国际化视野的跨文化交际复合型人才，其核心内容之一是双语教学。在
公关世界 2021年12期2021-07-21
- 高职院校韩语教学问题研究
国高职院校的韩语教学现状，以及其教学改革等相关问题进行探究，其目的旨在优化我国高职院校韩语教学体系，助力其教育功能的发挥，进而为社会培养出更多优质韩语人才，推动中韩多领域的交流与合作。关键词：高职院校;韩语教学;现状;建议引言高职院校作为我国教育体制中的重要组成部分，一直以来，都是国家技能型人才培养的摇篮，为社会培养了众多优质人才，推动着社会的发展。尤其是语言类学科教学的开设，更是为部分想学习小语种而求学无门的学子，如韩语，其为想学韩语的学生，提供了求学平
科教创新与实践 2021年47期2021-02-24
- 韩式思维方式的培养在韩语教学中的重要性与价值探索
方式的培养在韩语教学中的重要性”、“在韩语教学中培养韩式思维方式的策略”这两个方面展开论述，希望通过韩式思维方式的培养，进一步提高我国高校韩语教学质量，让更多学生可以领会韩语精髓，做到活学活用。关键词：韩式思维方式;韩语教学;重要性;价值探索随着我国与韩国之间的交流、合作越来越多，学习韩语的学生也越来越多，如何提升韩语教学质量，成为我国高校新时期教育教学改革的重要内容。语言的形成离不开思维方式的运作，为了更好地促进学生的韩语表达、韩语交流，培养韩式思维方式
科教创新与实践 2020年26期2020-09-10
- 韩语教学中的跨文化教育方式解析
择。关键词：韩语教学;教学方式;跨文化教育在一体化进程不断发展的今天，世界各国之间的交流也越来越密切，那么人与人之间的沟通会变得频繁，在这样的形势下，跨文化之间的交流成为了时下一个重要的需求。语言是各国之间交流的一个重要部分，如果想对我国的文化进行深入的了解和认知，就必须对国外的语言进行学习，在韩语的教学工作中，应用跨文化教育方式可以有效的提升学生学习韩语的效率，让学生可以用韩语自如的和其他人进行沟通交流，提升交际能力。本文就韩语教学中的跨文化教育方式进行
锦绣·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 新媒体语境下韩语教学的思考与实践
的角度立足于韩语教学的现实条件，对新媒体环境之下该语言教学的具体内容和形式进行深入浅出的分析和思考，着眼于该语言教学实践中所存在的困难和障碍提出相应的解决对策。【关键词】新媒体语境;韩语教学;思考与实践【作者简介】钱芳（1977-），女，广东广州人，广东岭南职业技术学院，讲师，博士，研究方向：国际教育与韩语教学。一、 引言素质教育和新课程改革的落实使得语言教育的社会地位有了极大的提升，不可否认，语言教学对培养学生良好的逻辑思维习惯以及语言应用能力意义重大。
校园英语·上旬 2020年3期2020-05-19
- 韩语教育中情景教学的应用探究
本文首先分析韩语教学中存在的问题，然后深入探讨韩语教学中情景教学的应用措施。关键词：韩语教学 情景教学 应用措施传统的韩语教师注重学生词汇、句式的学习，要求学生在课堂上做好笔记，对一些重点语法、结构进行背诵，久而久之，学生就失去了对语言的学习乐趣，韩语应用能力也得不到有效提高，严重影响了韩语教学质量。而将情景教学应用到韩语教学中，就能有效改变这一现状，教师更加注重学生的语言表达能力和实际应用能力的培养，既保障了学生对韩语知识的学以致用，也提升了韩语教学的质
参花（下） 2020年5期2020-05-11
- 中外合作办学模式下韩语教学研究
学的经验，对韩语教学进行探讨研究。关键词：高等教育;中外合作办学;韩语教学随着我国高等教育的不断发展，特别是在教育国际化发展的趋势下，国内教育机构与国外知名教育机构合作办学的教学模式愈发普及。中外合作办学正以教学国际化为主要目标实现招生与教学，成为新时期我国教育事业发展的一个重要组成部分，对加快我国高等教育国际化的步伐发挥了积极作用。国内高校在中外合作办学模式下，通过引进国外先进教学理念和优质教育资源，借鉴外方大学在学科专业领域课程设置、人才培养模式创新、
青年与社会 2020年9期2020-05-03
- 产出导向法在高级韩语听力教学中的效应研究
产出导向法;韩语教学;听力教学;教学实证研究国内对于POA的研究主要集中在英语教学，且多为个案教程的教学设计环节及可行性探究。思辨研究较多，实证研究较少，且其对小语种是否使用的实证研究成果微乎其微。因此，为了验证由中国英语教学研究者提出的“POA”教学理论，是否能适用于高校韩语教学，且有效提高教学质量，本课题组在本校进行了一学期的教学实验，具体求证以下问题：第一，基于POA理论的教学方法对学生的韩语听力应试能力有怎样的影响？第二，基于POA理论的教学方法对
青年与社会 2020年5期2020-05-03
- 论“倒插柳”教学方法在韩语精读课程中的应用
慧摘 要：在韩语教学中，学习方法很多，随着时代的发展，传统的教学方法已不能满足社会对人才需求的不断变化。只有进行教学改革，发觉更多的教学方法才能达到更好的教学效果，培养出更多、更优秀、更能适应社会需求的应用型人才。其中，河北外国语学院孙建中校长提出的“倒插柳”式教学法区别于传统的教学方法，将实践环节提前于理论知识传授环节，大大加强了学生学习的自主性与能动性，在各专业教学中得到广泛应用。本文通过“倒插柳”式教学法概念的解读，以及如何在课堂中展开进行了探讨与研
科技风 2020年12期2020-04-24
- 韩语教学中文化教育的必要性及应用研究
多学校在进行韩语教学时有很多的限制。比如教师对韩国文化的了解不够全面，导致对很多语句的理解较为片面，在给同学讲解时会出现认识不准确的情况，达不到预期的教学效果。因此，在进行韩语教学时加深文化教育是十分必要的。基于此，本文首先简要分析了语言与文化的关系及文化教育的必要性，随后从完善现有的教学方式、增加课外活动的安排两个方面讲述了韩语教学中文化教育的应用措施。以此来供相关人士交流参考。关键词：韩语教学;文化教育;必要性;应用研究引言：在悠久的历史长河中，语言与
教育周报·教育论坛 2020年6期2020-02-18
- 基于微信平台的韩语教学创新探索
发展，传统的韩语教学模式已不能满足教学的需求，利用微信平台进行韩语教学的方式应运而生。通过微信，学生突破时间和空间的限制，利用碎片化的时间随时随地学习，提高学习的自主性和学习效率。本文通过分析高职院校韩语教学的现状，分析微信平台参与韩语教学的可行性，阐述了如何利用微信平台进行韩语教学创新。【关键词】微信;韩语教学;创新【中图分类号】G642 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）24-0032-02微信作为当代人最常用的交流
课程教育研究·学法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 基于人工智能技术的韩语双语智能设备辅助教学研究
和挑战、加强韩语教学、丰富韩语教学资源和采用以小组项目为主的多样化考核方式，提升韩语课程教学质量。文章对此进行了分析。关键词：韩国语;韩语教学;智能设备;精品课程纵观历史，语言与文化总是相伴相生、相辅相成的。语言是文化传播和发展的载体，而文化赋予了语言不同的底蕴和内涵。通过语言文化的关联性，可深化人们对不同语言的理解和消化，而中韩因所处的地理位置相近，同处于东方文化圈之内，语言文化的基础相似。双语教学在韩国语言形成和发展中发挥着重大作用。作为一种全新的教学
无线互联科技 2019年15期2019-11-07
- 中职院校韩语教学的现状与对策探析
我国中职院校韩语教学现状存在很多问题，这些问题不利于我国中职院校韩语教学水平的进一步提高，也不利于培养更多的实用性的韩语专业的高素质人才。因此，本文对中职院校韩语教学的现状与对策付交通费分析。关键词：中职院校；韩语教学；现状；对策中职教育培养的是应用技术型人才，是以社会实际需要为导向的，这也是中职教育的最显著特征。中职院校的教学应以培养学生的实际能力为根本目标，作为语言学科来说，韩语教学更应注重学生语言实际运用能力的培养，为将来能够胜任工作岗位的职责做好坚
科学与财富 2019年13期2019-10-14
- 情景教学在韩语教学中的应用分析
方法和机会是韩语教学中需要明确把握的关键。关键词：情景教学;韩语教学;应用分析近年来，中国以“走出去、引进来”为指导，不断努力完善加强与韩国的文化交流与合作，取得了可喜的文化成果。然而，成就和问题总是齐头并进。传统韩语教学的存在的坏处逐日突出，并慢慢发展成为影响韩语教学质量的重要因素。为了提高韩语教学质量，同时又激发学生的学习韩语的兴趣，情境教学模式再一次搬上“舞台”，这种教学模式既保证了学生的韩语知识的学习和应用，又增强了学生韩语的实际应用能力，进一步提
发明与创新·职业教育 2019年6期2019-09-20
- 中韩高校合作办学项目韩语课程教学模式现状及初探
，与之相关的韩语教学研究较少。中韩高校合作办学韩语（朝鲜语）教学里的韩语课程不是作为专业课而是以公共必修课的形式出现，教育对象为三年制专科生，在教学改革新理念提出的大背景下，为达到良好的教学效果，顺利地推进项目的运行，教师应把好语言关，因材施教，与时俱进地开展韩语教学。关键词：韩语教学;公共必修; 项目运行;教学改革;因材施教一、合作办学概况近年来为了满足社会对复合型人才的需求，更好地培养出具有多元化视角的符合时代要求的人才，国内高校和国外高校积极开展合作
青年生活 2019年24期2019-09-10
- 韩语教学中渗透文化教育的必要性与方式研究
系密切。传统韩语教学工作中，教师更为注重语言技能方面的教学，而忽视了文化方面的教育，导致韩语教学质量难以得到提高。为此，本文简要分析了韩语教学中融入文化教育的关键，并提出丰富教学方式以及创设文化氛围两项具体方案，以实现韩语教学同文化教育之间的融合，以便为韩语教学教师开展文化教学提供参考与帮助。【关键词】韩语教学;文化教育;必要性;方法【作者简介】王超（1985.05-），女，山东人，贵州医科大学，助教，硕士研究生，研究方向：比较文学与跨文化研究。我国韩语教
校园英语·月末 2019年12期2019-09-10
- 试论提高高校韩语教学有效性的策略
校校园内部，韩语教学工作的开展情况进行分析，了解教学方法存在的主要问题，提出合理的解决对策，希望能够有效提高课堂教学的有效性，为学生韩语应用能力和使用水平的培养，找到最佳的策略。关键词：高校;韩语教学;有效性前言：随着我国高职院校对于学生数量的扩张，院校内部所开设的专业种类，也不断的向着多元化的方向发展，其中韩语专业的数量急剧增加，这也导致高校内部韩语教学工作的开展，面临着最新的挑战和压力。而在以往的教学过程中，教师经常采取的任务驱动、情景模拟等教学方法，
新教育论坛 2019年29期2019-09-10
- 韩语电影对韩语听说教学的作用
的语言文化。韩语教学的主要任务是全面提高韩语学习者的听说能力，本文将论述在韩语的学习中，看韓国电影所起到的促进作用，同时，分析了韩语电影对提高学生韩语水平和韩语教学效果的作用，并阐述了引入韩语电影的具体做法。关键词：韩语教学;韩语电影;作用引言韩语是世界人口使用第十三多的语言，国内也有很多院校开展了小语种课程的学习，其中就有韩语，还有一些对韩旅游的院校，韩语是他们最重要的一门课程。但就像英语，一个外国的语言如何能更快更好的学习，这就要讲究一定的方法，今天我
锦绣·中旬刊 2019年7期2019-09-10
- 韩语教学现状及改革创新
要分析了我国韩语教学的现状，并提出了一些改革创新的策略，希望能够提高韩语教学的水平。关键词：韩语教学;改革;现状当前，我国很多学校进行韩语教学的时候，存在的问题还比较多，比如教学模式还比较落后，教师的教学理念也没有得到更新。这种情况出现的原因在于无论是教师还是学生都对新课改的理解不够，教学理念并没有得到更新，教学模式也比较的落后。为了满足实际的需要，必须对韩语教学进行改革。一、我国韩语教学现状分析（一）韩语教学无法满足当前社会需要我国很多高校进行韩语教学的
高考·上 2019年3期2019-09-10
- 任务型教学法在韩语教学中的应用实践微探
务型教学法在韩语教学中的应用实践微探为主要内容进行阐述，结合当下任务型教学法在韩语教学中的价值和任务型教学法在韩语教学中应用对策为主要依据，从教学目标和课堂任务结合起来、结合知识创设教学情境、明确韩语教学任务、学生针对任务进行分析、学生将任务设计成材料、转变师生角色、针对学生任务完成情况进行评价这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强任务型教学法在韩语教学中的价值，旨意为相关研究提供参考资料。关键词：任务型教学法;韩语教学;创设教学情境;师生角色因为时代
青年与社会 2019年18期2019-07-16
- 浅谈高职学生提高TOPIK通过率的方法
件。关键词：韩语教学；韩语学习；TOPIK应试备考对于大部分非韩语专业的高职学生而言，学习韩语主要是为去韩国留学，获得TOPIK证书是他们重要的学习目标，也是留学的必要条件。但由于他们专业课程紧张，留给韩语的学习时间较少，再加上自身努力程度不够等问题，导致成绩相对专业韩语学习者较低。要想提高学生考试通过率，需要学生、教师和学校共同努力。结合本人几年来的教学实践和探索，提出以下针对性建议。一、学生自我努力是提升TOPIK成绩的基石准备参加TOPIK的学生，他
青年与社会 2019年15期2019-05-27
- 韩语教学中文化教育的必要性及应用研究
而许多高校中韩语教学只注重语言的培养，忽视了文化教育在教学中的存在关键。通过对韩语教学进行有效的分析，探讨韩语教学中文化教育的必要性。【关键词】韩语教学 文化教育 必要性文化是一个国家经过多年的熏陶，反映社会所做的和所想的，而语言则是思想的具体表达工具。由此可以看出，语言和文化两者是不可分割的。通过语言，我们可以了解到不同民族的思维方式和价值观以及社会传统上的差距。不同的民族有不同的文化，我们学习外语的主要目的就是为了在不同文化之间进行交流和沟通，所以只有
中国校外教育(下旬) 2019年4期2019-04-29
- 浅析高职院校韩语教学的创新
院校成立了与韩语教学有关的专业。但是，除母语之外的任何一种语种的学习都会遇到很多的问题，这也是当前学生在学习韩语过程中感觉难度大的原因之一。为了能够进一步了解高职院校韩语教学情况，本文从当前高职院校韩语教学现状出发，找到影响高职院校韩语教学质量的因素，并提出几点关于高职院校韩语教学的创新策略，为改革高职院校韩语教学过程提供理论指导。关键词：高职院校；韩语教学；创新中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）14-015
教育教学论坛 2019年14期2019-04-17
- 刍议韩语教学与文化教育的渗透与融合
。【关键词】韩语教学 文化教育 渗透 融合韩语语言教学要顺应时代发展的要求和趋势，避免单一化的语言能力的培养，要立足于国际视野，关注韩语教学与文化教育的结合教学，实现韩语教学内容与文化教育的渗透与融合，注重对学生的跨文化交际能力的培养，培育国际化的韩语语言人才，探索韩语教学与文化教育的融合路径，更好地提升韩语教学的质量和效率。一、韩语教学与文化教育的关联性分析韩国文化是韩语教学的前提背景，韩语语言与其特定的文化观念有极为密切的联系，韩语文化对于韩语的语言结
中国校外教育(下旬) 2019年2期2019-03-18
- 韩语教学中跨文化教育初探
至关重要。在韩语教学中，由于韩国本身作为文化输出大国，在教学活动中积极引入跨文化教育可以更加直观有效地帮助学生理解韩语语言知识，提升学生学习韩语的兴趣，提高韩语学习的效率。【关键词】韩语教学 跨文化教育 应用 意义一、语言与文化关系综述文化作为一个宽泛的人文概念，简单来说指的是一定地区内人类生活要素形态的集合。而语言作为文化传承的重要载体，不仅能充分反映文化的具体内涵，同时也在文化的映衬下展现出语言自身独特的形式。当前语言学主流观点认为，语言、思想和文化三
中国校外教育(下旬) 2019年2期2019-03-18
- 韩语教学中渗透文化教育的必要性与方法分析
体是语言，在韩语教学过程中，要注重韩语语言技巧的传授，另一方面要对韩语文化进行引导。渗透文化教育是全面提高韩语教学水平的重要途径。本文就韩语教育过程中的跨文化教育的重要性进行分析，并指出韩语教育过程中文化教育存在的不足，最后提出了韩语教学中渗透文化教育的有效举措。关键词：韩语教学;文化教育;必要性世界全球化的发展，全球共同体的构建进一步加深，我国兴起了韩潮，加深了韩国文化对于中国大众的影响。为了顺应社会发展潮流，众多高校开设了该门课程，教育机构也着手于韩语
北方文学 2019年3期2019-03-10
- TPACK视角下韩语翻转课堂的设计与应用
经逐渐扩展到韩语教学领域。本文主要论述了翻转课堂的特征，并重点对TPACK视角下的翻转课堂在韩语教学中的设计与应用进行了分析。关键词：TPACK；翻转课堂；韩语教学；教学特征；设计与应用一、 引言随着时代的不断进步，教育事业也得到了进一步发展，同时对教育教学也提出了新的要求。在韩语教学中，传统教学方法不再适应现代教育的发展，而且也难以提升学生的韩语的综合应用水平。因而翻转课堂这种新教学模式受到了關注，不仅有利于提升学生分析问题和解决问题的能力，而且对学生全
考试周刊 2019年4期2019-01-31
- 基于支架式教学法的高校朝鲜语听力教学策略研究
架式教学法 韩语教学 听力课程 教学设计高校韩语听力课作为一门重要的技能课，是各项技能课的纽带。但是，很多高校仍然采用以前的、旧的听力教学模式，听力教学中存在很多问题，教学效果不够理想。因此，高校韩语听力教学迫切需要引进新的、有效的教学方法来解决这些问题。一、韩语听力教学法应用现状分析一方面，高校韩语教师听力教学法的研究领域还比较狭窄，有待于进一步拓展和充实。另一方面，韩语听力教学法的研究方法有待改进。所以，基于韩语听力教学法的应用现状，非常迫切也很有必要
西部论丛 2018年11期2018-10-19
- 韩语教学中的跨文化教育研究
旨在通过阐述韩语教学中跨文化教育的基础意义，对其教育原则进行简要分析的同时研究其跨文化驾驭的导入策略。关键词：韩语教学；跨文化教育；导入策略一、 韩语教学中跨文化教育的意义由于每个国家之间的语言文化都不相同，所以语言学习作为文化标识的最重要的地方学习起来的过程也是困难重重，推动跨文化教育的意义就在于更好地帮助学生了解、学习一门语言。一般认为在教学方面中，韩语教学中的跨文化教育主要是从三个方面来导入教学：一是最为首要的就是能够在课堂上利用一些知识分享活跃课堂
考试周刊 2018年66期2018-09-13
- “一带一路”倡议下的高校韩语专业教育改革策略研究
一带一路”;韩语教学;教育改革中图分类号：H55文献标识码：A一、“一带一路”倡议概述“一带一路”国家级顶层合作倡议是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月、10月，国家主席习近平同志分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。 它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台合作，“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作
求知导刊 2018年10期2018-08-23
- 提高高校韩语教学有效性的策略
。但当前高校韩语教学存在着诸多问题，不利于韩语教学有效性的提升。基于此，文章在对高校韩语教学现状展开阐述的基础上，重点探讨了提高高校韩语教学有效性的策略。关键词：高校;韩语教学;有效性;策略中图分类号：G642;H155文献标识码：A一、当前高校韩语教学现状1.重理论传授，轻亲身实践在高校语言类专业教学中，普遍存在着重视理论知识、忽略具体实践的问题。目前大多数高校韩语专业教学对语法理解与记忆较为重视，而容易忽略中韩双语翻译与交流、韩语写作等方面，只是一味地
求知导刊 2018年8期2018-08-21
- 浅谈高职院校二外韩语课程教学的探析
高职院校的韩语教学在近几年取得了迅猛的发展，韩语选修课和二外韩语课的知识侧重点有别于韩语专业课，在教学方法上也有些许的差别。本文从课程定位、课程设计、教学内容和组织实施等方面为切入点，对非专业韩语课程的教学进行探讨。关键词： 高职院校；二外韩语；韩语教学中韩（朝）两国的交流有着很深的历史渊源，随着我国经济的发展和改革开放水平的深入以及地理位置上的优越，我国学习韩语的人越来越多，在这种大背景下，各大高职院校不仅开设了韩语专业，还根据自身需求和专业发展特点开
科学与财富 2018年23期2018-08-19
- 韩语教学中文化渗透教育的教学策略研究
程，可以说，韩语教学当中文化渗透教育具有关键性的作用。本文针对韩语教学中文化渗透教育的教学策略进行了论述，希望有一定的参考价值。关键词：韩语教学；文化；教育；教学策略一、韩语教学课堂中的文化教育现状随着经济全球化，中韩两国建立了友好的关系，进而促进了两国的文化交流的发展，我国很多学校对韩国语言专业进行了设置，从而为社会培养了相应的韩语人才，然而，在实际教学当中，课堂上的内容只有针对文化知識的方式给学生进行了讲解，甚至有的教师通过单词、句型、语法等教授方法授
青年时代 2018年12期2018-07-23
- 探讨高职院校韩语教学中任务教学法的应用对策
：高职院校 韩语教学 任务教学法任务教学法是从20世纪80年代逐渐发展起来，并迅速被应用语言学家和外语教学实践者认可和接受的一种外语教学方法，也是我国教育部制定的中学英语课程标准所推荐和提倡的外语教学法。任务教学法以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的、有效的外语教学方法。[1]一、任务教
新教育时代·教师版 2018年14期2018-07-21
- 信息化技术在韩语教学中的应用
信息化技术 韩语教学 积极性 方法【中图分类号】G434；H55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）23-0119-02信息化教学是现代社会在教学中的一种新方式。该方式以信息化为支撑，给老师与学生提供方便，丰富课堂内容，提高课堂效率，信息化技术的运用相比于传统教学来说，更多的是通过多元的组合方式来学习，更注重学生个人学习的效率，以学生为主体。通过《韩语听说》中的知识点的讲解，以此为例来说明如何运用信息化技术来辅助韩语教学。一、教学
课程教育研究 2018年23期2018-07-17
- 中职韩语教学中“轻松学韩语”的策略
键词]中职;韩语教学;轻松学韩语[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）36-0084-01“轻松学韩语”是指在韩语教学过程中应用各种方式营造一种轻松的课堂氛围。教师通过深入浅出的方式授课，让学生在快乐的氛围中学到知识的一种教学方法。根据学生自身的特点和原有的知识结构寻找适合学生的教材，同时教材的选择会注意口语和实际的运用。下面，我将
现代职业教育·职业培训 2018年12期2018-06-11
- 浅谈高职韩语教学课程改革与思考
主要对于高职韩语教学课程改革发展提出了自己的观点和意见。【关键词】高职 韩语教学 课程改革【中图分类号】H55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0104-01一、课程改革的目的课程改革主要涉及到课程作用和课程内容等方面，也包括了教育政策的变化发展，其改革的主要任务就是培养出一批有知识、有理想的现代化事业的接班人，提供源源不断的人才。我国教育事业发展还面对着很多的问题，我国的教育发展的任务不仅仅是为我国现代化事业培养更多的专
课程教育研究 2018年20期2018-06-04
- 沟通式教学法在韩语教学中的应用研究
力等。在初级韩语教学中运用沟通式教学法有助于学生更好地学习韩语，提高学习效率，提高学生综合素质。但是在当前教学过程中还存在许多问题亟需进一步改善。在此，为更好地开展教学活动，作者针对具体问题提出相应建议。关键词：沟通式教学法；韩语教学；应用一、沟通式教学法的含义及重要意义（一）沟通式教学法的含义沟通式教学法含义为通过一定的程序，把一个人的意思或观念传递给他人的过程，促进他人理解自己传达的意思或观念。从教学过程中来看，沟通式教学法即在教学过程中教师通过语言交
好日子（下旬） 2018年2期2018-05-14
- 慕课模式下高专韩语教学的创新研究
平参差不齐，韩语教学工作存在不少难题。传统教学方式只能将专业技能强加灌输给学生，导致学生对学习韩语的兴趣不高，这不利于学生综合素质的提高。因而在慕课模式背景下创新高专韩语教学显得尤为重要。文章主要对韩语慕课教学的创新提出几点看法：1. 注重韩语教师综合业务水平的提高；2. 韩语教师应“舍得”放手教学；3. 慕课模式下韩语教学方法的创新；4. 慕课模式下韩语课程设置的创新；5. 慕课模式下韩语教学反馈的创新。旨在为高专韩语的教学提供理论参考。关键词：慕课；高
考试周刊 2018年33期2018-03-22
- 跨文化语用失误与韩语教学
型，并提出在韩语教学中解决语用失误的建议。关键词：跨文化;语用失误;韩语教学中图分类号：H03 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-29基金项目：本文为大连外国语大学校级项目“跨文化语用学视域下韩语学习者语用能力研究”（2017XJYB18）的阶段性成果。作者简介：陈昱莹（1980—），女，辽宁大连人，讲师，硕士，研究方向：韩国语语言学。一、跨文化语用失误的定义“语用失误”是英国语言学家詹尼·托马斯于1983年首次提出的。她认为，“语用失误是不能理解
求知导刊 2018年33期2018-03-13
- 韩语教学中渗透文化教育的必要性与方法分析
起文化教育对韩语教学的重要作用，努力实现韩语教学的突破。关键词：韩语教学；文化教育；必要性；方法分析一、 前言随着中韩两国政治、经济、文化交流的日益紧密，国内的韩语教育越发成熟，开设韩语课程的学校与机构也迅速地增加。在这样的人才需求的大背景下，韩语教学水平面临着亟待提高的境遇。目前，韩语教学过程中，存在着两大问题，一方面，国内精通韩语的老师缺乏，另一方面，教学方式存在重大问题。这主要是忽视了文化教育的渗透作用。只有在韩语教学中渗透文化教育，对韩语文化进行全
考试周刊 2017年64期2018-01-30
- 高职韩语教学过程中如何突出“职业教育”特色
外语教学中的韩语教学，在当前职业教育背景下，如何在实际的教学过程中突出职业教育特色，立足企业和用人单位的需求培养出高素质的韩语人才就成为了关键所在。因此本文以高职韩语教学过程中如何突出“职业教育”特色作为课题进行研究，分析在当前韩语教学如何融入“職业教育”特色、高职韩语“职业教育”特色教学中的问题及影响因素及高职韩语教学过程中突出“职业教育”特色的改革措施等，为后续的教学实践提供一点帮助。关键词：高职院校；韩语教学；职业教育；特色教学一、 引言随着改革开放
考试周刊 2017年55期2018-01-29
- 韩语教学中任务驱动型教学的植入与教学设计
要：为提高韩语教学水平，保证学生韩语实际运用能力，国内高校都对自身韩语教学进行了调整与优化，而韩语教师也一直在对课程教学手段与模式进行着创新，并开始将任务驱动型教学模式运用到了教学之中。通过对韩语教学现状的分析，探索出任务驱动型教学模式在韩语教学中的运用策略，旨在提高任务驱动型教学运用水平，实现高质量韩语教学模式。关键词：实践能力 韩语教学 任务驱动型在国内高校开设韩语专业的目的，就是为了培养出更多韩语语言专业人才，确保他们可以在经贸、外事以及教育等领域
新教育时代·教师版 2018年3期2018-01-22
- 韩国文化在韩语教学中现状和对策
解课文内容，韩语教学也是一样。虽然韩国与我国毗邻，但在文化背景、风土人情等方面仍存在不小的差异。因此，如何在韩语教学中有效引入韩国文化，提高教学效率，成为各大院校韩语教师们需要探索的课题。本文即从韩国文化在韩语教学中的重要性入手，阐述教学中渗透本国文化的意义，并通过分析目前韩国文化运用于韩语教学中的现状，试图探讨其有效对策，以期指导实际工作。【关键词】韩国文化；韩语教学；现状；对策中韩两国自古以来毗邻，自从两国建交后，之间的交流、合作逐渐增多，不仅在进出口
智富时代 2018年11期2018-01-15
- 浅析韩式思维方式的培养在韩语教学中的重要性
式思维方式；韩语教学一、绪论不同国度，不同文化背景下，人类的思维方式也不尽相同，了解一个国家国民的思维方式，对灵活运用该国语言，了解该国文化、风俗起着至关重要的作用。因此，韩语教学中对学生进行韩式思维方式的培养，不仅能有效的帮助学生更好的运用韩语这门语言而且还能帮助学生更深刻的了解整個大韩民族。二、关于思维方式与语言思维方式是人们大脑活动的内在程式，对人们的言行起决定性作用，同时也是看待事物的角度。不同国籍、文化背景下的人看待事物的角度不同，便是思维方式的
青年时代 2017年34期2018-01-09