家庭作业
- 双减之下，小学数学作业分层次的布置方法
学习需要，而家庭作业分层，是切实考虑到各层次学生的可接受性，遵循“量力而行，共同提高”的原则，针对不同层次的学生布置不同的作业。一、数学家庭作业分层，可以提高学习有困难的学生完成作业的积极性。由于在布置家庭作业时进行了分层原理，而对这一部分学生实行“低起点、低难度”的家庭作业要求，自然就调动了他们独立完成家庭作业的积极性，从而改变他们自卑、落后的心理状态。而且老师选择作业时自始至终是关注着这一部分学生，这种“待遇”是他们在传统状态下所享受不到的，这也激发了
教育周报·教研版 2023年30期2023-08-09
- 家庭作业研究图景透视
——基于国际文献的计量和内容分析
的重要途径，家庭作业一直是我国学界关注的重要研究领域，与其紧密相关的学生学业负担、家长焦虑等问题成为社会关注的焦点。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），对于家庭作业的管理机制、总量与完成时间、设计质量、教师指导等均做出了较为明确的规定。此后聚焦于我国家庭作业工作现状、不足及提升策略、相关政策梳理等方面的研究发文量急剧增长，反映出学界对家庭作业研究的高关注度。根据中国
比较教育学报 2023年1期2023-03-06
- 小学生体育家庭作业发展现状探析
，国家对体育家庭作业的重视程度是越来越高的，所以对体育家庭作业的研究也是非常有意义的。一、体育家庭作业的重要作用1.体育家庭作业是改善青少年体质的利器通过数据调查，在2015年我国青少年儿童肥胖率8.8%，超重占比15.5%。据统计全世界11-17岁在校青少年体力活动不足的检出率达到81%，中国青少年体力活动不足的问题更为严峻，检出率更是高达 84.3%。而目前已经有研究使用体育作业的方法进行实验干预，干预后发现通过体育作业的实验干预可以使青少年身体素质得
公关世界 2022年14期2022-08-04
- 基于“双减”政策刍议小学英语家庭作业设计要点
师开始致力于家庭作业设计的深度探索，力求摒弃传统教学过程中简单抄写、机械重复、烦琐低效的作业布置，为小学生创设一种较为新颖、实用、有效的家庭作业。一、“双减”政策对小学英语家庭作业的设计要求“双减”政策要求，英语家庭作业不能过多地占用小学生的课后自主探究时间；英语家庭作业在内容上应具有一定的探究性，不能是简单的机械抄写任务，要对小学生有所裨益；英语家庭作业在难度上应以简易为主，不能要求家长辅导小学生完成作业；英语家庭作业在设计方式上要有所创新，既要让小学生
基础教育论坛 2022年10期2022-03-17
- “体育家庭作业”应是一门“家长课程”
下“布置体育家庭作业”，三百多万的搜索结果可以清晰看出“体育家庭作业”在时下被关注的程度之高。中小学要合理安排家庭“体育作业”，实则是对以往教育理念的一次纠偏，其初衷在于引导老师、家长正确处理好学生的学习与锻炼的关系，从重视分数转向重视学生身体健康等全面发展，无疑是抓住了教育的根本，还义务教育以本来面目。而要想让“体育家庭作业”切实被叫好，如何确保这项作业被“执行好”“落实好”，而不是仅仅止步于“布置好”才是关键。其中尤为重要的是学生家长的认同、参与、协作
教书育人 2021年7期2021-12-01
- 寓生命意义于家庭作业的方法
21000）家庭作业是学生在课下进行知识巩固的一个重要载体与基础，如何在家庭作业布置的过程当中，提升其内涵与意义，助力学生健康成长值得教师进行必要的反思。生命意义教育不仅可以让学生更好地对自己进行认知，树立正确的人生观，也可以帮助学生提升完成家庭作业的积极性。因此，本文探讨在家庭作业中融入生命意义内容的主要方法与策略，对于促进家庭作业等相关领域的研究有着一定的积极意义。一、寓生命意义于家庭作业的意义从宏观层面来看，在家庭作业中融入生命意义具有极为重要的作用
山西青年 2021年5期2021-11-27
- 初中语文家庭作业设计的策略分析
担，并不是对家庭作业的否定，相反科学的家庭作业不但对促进学生综合素质的提升具有极大作用，而且家庭作业依然是教学中不可忽视的环节。家庭作业是课堂教学的延伸，是提高课堂教学效率的重要手段之一。在传统的教学理念下，很多初中语文教师只重视短期作业的功利性价值，却忽视了家庭作业长期性价值，教师为学生设计的家庭作业单调，不灵活，实践性不高，创新性不足。新课程教学标准要求家庭作业要精心设计，要有一定的启发性，作业量要适当，因此，在新时期如何科学设计家庭作业就成为现阶段摆
魅力中国 2021年15期2021-11-27
- 合理布置体育家庭作业，促进初中生健康成长
安排学生体育家庭作业，保证学生无论在课堂教学还是家庭教学中，都可以养成良好的体育锻炼习惯，从而促进初中生健康成长。1.体育家庭作业对于体育教学的作用由于初中教学关系到学生是否能够升入理想的高中，所以在初中教学中无论是教师还是学生，都更加注重基础学科的学习，将体育教学都放在了次要位置。但对于初中学生来说，身体的健康成长也同样重要，所以教师需要利用体育家庭作业，结合课堂教学促使学生无论是在家庭还是在学校中，都能够自主获得体育锻炼的平台。而课堂教学时间是有限的，
读与写 2021年2期2021-11-21
- 你应该在网上搜索之前先自己想出家庭作业的答案
.当你不知道家庭作业问题的答案时，你会怎么做？在网上搜索答案可能会让你的家庭作业获得更好的分数，但这并不一定能帮助你学习。新的研究表明你应该猜测。即使弄错了，独自思考这个问题也比查找答案更有利于学习。在网上查找答案可能会妨碍你的学习。Always first generate1 the answers for yourself. It will help you do better on the exam. If youinstead find and c
中学生英语·中考指导版 2021年12期2021-09-27
- 小学体育家庭作业的设置与实施策略
青香小学体育家庭作业的实施，既能够帮助学生巩固课上所学的体育运动知识和体育运动技能，同时也能够帮助小学生培养良好的体育锻炼习惯，增强其体质健康水平。然而，小学体育家庭作业与其他学科作业相比，具备一定的难监测性，教师往往很难把控学生体育家庭作业的完成情况。这是因为，小学体育家庭作业往往以身体实践性活动为主，无法通过书面或者是語言的方式进行呈现。所以，在放学离开学校之后，学生有没有完成体育家庭作业？体育家庭作业的完成质量如何？教师往往很难掌握。那么针对这种情况
当代体育 2021年27期2021-09-10
- 小学生家庭作业不能一去了之
面取消小学生家庭作业。此提案一石激起千层浪，要不要取消小学生家庭作业一时间成了热议话题。评析小学生家庭作业常被诟病，原因有“三多三少”：统一任务多、可选择性少;应试难题多、实践娱乐少;消耗时间多、取得的效果少。因此，小学生家庭作业不是一去了之的问题，而是如何完善的问题。完善家庭作业，学校首先要承担起加强管理的责任，既要提升好“质”，又要控制好“量”，对作业要统筹规划，学科之间作业的编排要从零散走向系统。学校要提升教师设计家庭作业的水平，要引领教师研究家庭作
北京教育·普教版 2021年5期2021-06-15
- “体育家庭作业”应是一门“家长课程”
下“布置体育家庭作业”，三百多万的搜索结果可以清晰看出“体育家庭作业”在时下被关注的程度之高。中小学要合理安排家庭“体育作业”，实则是对以往教育理念的一次纠偏，其初衷在于引导老师、家长正确处理好学生的学习与锻炼的关系，从重视分数转向重视学生身体健康等全面发展，无疑是抓住了教育的根本，还义务教育以本来面目。而要想让“体育家庭作业”切实被叫好，如何确保这项作业被“执行好”“落实好”，而不是仅仅止步于“布置好”才是关键。其中尤为重要的是学生家长的认同、参与、协作
教书育人·教师新概念 2021年3期2021-04-02
- 小学语文家庭作业设计的优化策略
摘 要：家庭作业作为语文学习中的重要组成部分，对于学生的复习具有重要的作用，因此做好家庭作业设计非常关键。本文对家庭作业设计的重要性进行了分析，并结合当下小学语文家庭作业设计存在的问题提出了相应的优化措施。关键词：小学语文 家庭作业 优化策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.33.025家庭作业在语文知识学习中占有重要地位，会给学生的学习带来直接影响。近年来，随着教育改革的发展，教育人员也越来越重视家庭作业的设计，期
中华活页文选·教师版 2021年33期2021-03-14
- Special Homework 特殊的家庭作业
李敏Based on teenagers' characteristics in cognition， emotion and interaction，practical and creative homework is an effective way to foster students' learninginterest and creativity. Xuzhou No.7 High School Innovation Training Centr
疯狂英语·初中版 2021年9期2021-01-19
- 互联网形势下的小学数学家庭作业的研究
动，还要增强家庭作业设计层面调整与优化的紧迫感。通过对部分小学数学家庭作业设计状况进行分析可以发现，理念的陈旧与内容的固化问题较为明显。这也表明，在互联网形势下进行小学数学家庭作业设计层面的优化很重要。很多小学数学教师对互联网形势下家庭作业设计层面出现的变化缺乏了解，所以探寻互联网形势下小学数学家庭作业设计的有效策略十分必要。一、互联网形势下小学数学家庭作业的设计状况互联网形势下小学数学家庭作业的设计水平并未出现明显提升，家庭作业量相对较大，家庭作业完成状
小学时代 2020年3期2020-12-17
- 小学语文高年级家庭作业的设计及目的
学区 席爱军家庭作业是帮助学生巩固知识、锻炼学生的实践能力、培养学生良好习惯的依托，因此家庭作业的形式非常重要。对于小学语文高年级学生来说，教师在为他们设计家庭作业的时候，还需要关注学生的学情以及教学的内容，根据不同的目的，设计不同形式的家庭作业。一、自编型家庭作业一部分小学高年级学生自认为已经掌握了语文学科的知识，对于完成家庭作业的兴趣也不高。要想让学生能够积极主动地完成家庭作业，还需要从家庭作业的设计上入手。我在执教过程中，曾为学生设计过自编型家庭作业
华夏教师 2020年5期2020-12-02
- 日本：小学生独立完成作业
能力水平布置家庭作业，而且一般无须家长参与，95%以上都是学生自己独立完成。日本小学生一周内3天有家庭作业，其他时间比较自由，没有家庭作业的羁绊。小学生的语文家庭作业，主要是熟读和背诵课文，写写小作文。数学主要是练习两位数的加减乘除计算题、应用题等。其他学科主要是实践型的家庭作业。如家政课，学生回家动手，自己买食材，自己操作，完成后再带着自己独立完成的便当、小吃到学校同大家分享。手工课是自己回家动手，独自完成小操作如纸折飞机等简单的模型就行。社会学科的作业
做人与处世 2020年16期2020-08-28
- 基于小学生身心健康的体育家庭作业布置策略探究
用，确保体育家庭作业实现最佳应用。1 服务学生、助力创新、深化互动：小学体育家庭作业布置的价值意义1.1 小学体育家庭作业是学生身心健康及习惯培养的重要途径在小学生培养过程中，不能简单依赖体育课堂来培养学生的身心健康和良好习惯，要充分利用课下时间，通过合理布置家庭作业，让学生能够持续参与到体育活动的锻炼之中。同时，与课堂教学的诸多局限不同，课下时间能够让学生体育学习更加自主，让学生体育学习的内容丰富多样。因此，合理布置体育家庭作业，将为学生养成良好的体育习
少年体育训练 2019年9期2019-11-25
- 小学高年级学生家庭作业布置的现状与问题
年级小学生的家庭作业情况进行调查。调查结果表明，小学高年级学生家庭作业情况整体呈现出良好的发展趋势，但是仍然存在家庭作业量大;家庭作业形式单一;学生完成家庭作业超时、教师评价方式单一等问题。在问题分析基础上，从学校、教师、学生及家长四个方面提出了相应建议以供参考。家庭作业在知识和技能巩固方面发挥着不可替代的作用。自班级授课制正式确立以来，家庭作业日益成为学校教学工作重要组成部分。2018年12月，教育部发布了《关于印发中小学生减负措施的通知》（简称为“减负
知识文库 2019年22期2019-11-11
- 小学数学家庭作业设计有效性探究
防震在以往的家庭作业布置中，教师“随意”地布置作业，学生“随意”地应付作业，作业布置并没有起到应有的巩固效果，甚至让学生对作业和数学学习产生了一定的排斥心理。那么在新课标指导下，我们的作业布置该何去何从呢？一、家庭作业的目的要“明”家庭作业是学生作业的一部分，也是小学数学教学的重要构成环节，由于家庭作业不可或缺，时间一长，教师就会对家庭作业的布置产生误区，忽视了布置家庭作业的目的。有些教师布置的家庭作业只是为了完成某种任务，或者说是为了布置家庭作业而布置家
数学大世界 2019年24期2019-10-09
- 初中英语家庭作业的 有效设计
题作业，还有家庭作业，初中英语家庭作业是英语教学的重要组成部分，学校和家庭对学生的英语作业十分重视，做好家庭作业，对提高学生的英语成绩和培养学生良好的学习习惯都很重要。但据我们了解，有部分学生并不重视家庭作业的完成和完成的质量，部分教师对家庭英语作业的设计和检查也不够重视。总认为，课堂作业有必要作好，可家庭作业做不做没有关系，导致少数学生家庭作业不能按时按量的完成。1. 英语家庭作业的设计与布置必须具有多样性和有效性英语家庭作业作为英语学习的重要检查和训练
中学生英语·教师版 2019年12期2019-08-03
- 辽宁禁向小学生布置电子作业
学生布置电子家庭作业，初中、高中阶段原则上不布置电子家庭作业，确需布置电子家庭作业时，每日电子作业总量不超过30分钟。同时，小学一年级、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业不超过60分钟，初中学生每天书面家庭作业总量不超过90分钟。
广西教育·D版 2019年6期2019-07-11
- 农村小学生家庭作业现状调查及应对策略
吾 李迎春家庭作业是课堂教学的有效延伸。认真完成家庭作业对学生掌握知识、形成技能及养成良好的学习习惯具有重要意义。可农村小学生完成家庭作业的现状却令人忧虑：大部分学生做家庭作业只是为了应付老师的检查，字迹潦草，准确率不高，少数学生甚至完全不做，任凭老师想尽千方百计，效果都不理想。这一状况影响了学生对知识的掌握，不利于学生的健康成长，也困扰着农村教师和家长。为了解决学生的家庭作业难题，我校申报了市级课题“家校合作优化农村小学生家庭作业的实践研究”，旨在促进
湖南教育·C版 2019年5期2019-05-28
- 浅析如何有效提升高中生英语家庭作业有效性问题
教学活动中，家庭作业是一个最重要的组成部分，同时也是学生在课外学习的重要方式。高中英语是高中整体课程的重要学科，其家庭作业具有一定的特殊性，因此，在布置作业的过程中，教师需要重视家庭作业的合理性，从而有效提高高中英语家庭作业的有效性。但是在现实情况中，大部分英语教师没有重视家庭作业布置的有效性，缺乏对作业的评价。导致部分高中生在写英语家庭作业过程中，存在一定的应付心理，使家庭作业失去了本身的作用。基于此，为了提高高中生英语家庭作业的有效性，就需要对其进行合
中学生英语·外语教学与研究 2019年1期2019-04-23
- 小学语文家庭作业现状及对策分析
语文教学中，家庭作业占据着十分重要的地位，对语文教学产生巨大影响。通过课后家庭作业，可以巩固课堂学习内容，能解决学生学习中存在的问题。然而在实际教学中，我们发现家庭作业布置情况并不理想，导致学生学习效果不佳。为了解决这一问题，本文就此进行分析。一、小学语文家庭作业现状1.学生依赖性较强在小学语文教学中，小学生对家庭作业的认识存在一些问题，当教师布置学习任务后，学生会在家长的陪同下完成家庭作业。久而久之，学生就形成了依赖心理，习惯了外界的帮助。随着小学生的年
中学课程辅导·教学研究 2019年31期2019-04-07
- 第一个给学生布置“家庭作业”的人是谁？
二马一提起“家庭作业”，中小学生们都会大叫其苦。而家庭作业过多，学生负担过重，一直为家长与社会所诟病。那么，你知道谁是第一个将“家庭作业”引入辅助教学的吗？我国最早的官私学校是没有多少课后作业的，顶多也就是会会友、吟吟诗、喝喝茶、练练字啥的。即使是到了新式教育时代，学生们的课余生活也是丰富多彩的。直到一句“孩子不能输在起跑线上”的流行，各种课外附加，才让我国的学生们不堪重负。其实，放眼世界的话，最早出现有“家庭作业”的时间是公元1905年，距今已有114年
人生与伴侣·共同关注 2019年3期2019-03-25
- 阐述小学语文家庭作业生活化设计
改革，传统的家庭作业设计观念，已经不适用于改革后的教育方式，老师在设计家庭作业也越来越具有科学性。由于传统的教育模式，学生对家庭作业有着很大抵触情绪，甚至有的学生使用抄袭的方式，来应付家庭作业的完成，这样就导致了家庭作业没有办法起到应该有的效果，因此，老师对家庭作业的设计是很有必要的。一、小学语文家庭作业更加贴近日常生活语文，有很大一部分是来源于生活的，让语文家庭作业更加贴近生活化，这样可以使学生能体会到生活中的美好，也能明白生活中的很多道理，使学生能走进
魅力中国 2019年4期2019-01-12
- 如何优化设计语文家庭作业
段语文，减少家庭作业总量并提升家庭作业质量也是明显趋势。通过对家庭作业现状分析可以看出，小学中年段语文家庭作业设计存在很大的优化空间。在很多教师对如何优化设计家庭作业比较茫然的背景下，探寻家庭作业优化设计的一般性策略也就显得十分必要。一、小学语文家庭作业设计现状在语文家庭作业设计中，教师是主要的设计者，更是家庭作业规模与类型的决定者。当前，教师在家庭作业设计上的思路大同小异，结合书本知识以及教育大纲进行家庭作业设计也是普遍选择。随着以人为本教育理念的不断成
江西教育C 2018年10期2018-12-25
- 浅谈小学生家庭作业
)一直以来，家庭作业这个问题始终困扰着我们的同学、家长和老师，让我们感到非常矛盾：一方面，减负了，孩子可以有更多属于自己的时间了，家长可以不必看着自己的孩子在灯光下做作业到深夜而感到心疼了，老师也不用再坐在办公桌前守着那堆积如山的家庭作业本发愁了。另一方面，减负以后，我们的孩子又出现了新问题：怎么回到家不是看电视就是打游戏？家长们又开始担心，孩子一点儿家庭作业都不做，会不会耽误他的学习？老师们也在思考，不改家庭作业是轻松了，可每天怎么去检查孩子们是否将知识
儿童大世界 2018年10期2018-11-29
- 重新审视家庭作业的价值
的文章指出：家庭作业具有两面性，既能提高学习成绩，也能降低学习兴趣，家庭作业一旦过量，便会侵占生活、爱好、健康、娱乐的时间，因而不是多多益善的。目前的问题是，没有多少老师和家长会特别顾及家庭作业的负面属性；除了教育行政部门的减负文件和一些地区性法规外，似乎也没有多少人会注意家庭作业的学段、学科效果区别；最重要的是，我们把家庭作业这种辅助性教学手段当成了主流的教育手段，用到了极致。在解决这个问题上，一是化解社會焦虑；二是在控制作业总量的前提下，尽可能把学业内
教育·综合视线 2018年7期2018-09-21
- 家庭作业是“反馈镜”不是“反胃菜”
教育阶段学生家庭作业具体管理意见的出台，关于家庭作业的话题一时间成为热点话题。究其原因，自然是家庭作业越来越不受待见，家长、学校围绕这盘“反胃菜”互相推责，互相抱怨，互相指责。教师抱怨班额太大，成堆的家庭作业要批改、讲评、订正，自己“胃口小，难以承受”，自作主张将一些责任推到家长头上；学生不是抱怨负担过重难以招架，就是抱怨没有新意枯燥无味，反正不合自己“胃口”，极不情愿的同时发出“作业减负”的呐喊；家长备受困扰，要督促写、要及时改、要按时签名，甚至还要拍照
教育家 2018年13期2018-05-17
- 有惊无险的数学课
上什么课呀！家庭作业一塌糊涂，又要浪费一节课来讲练习。”迎面而来的是数学老师涂老师的咆哮声。涂老师手中的本子，千万不要是我的啊！我的心提到了嗓子眼。涂老师看向我这边：“你看你，作业一塌糊涂，几乎全错。”是在说我吗？我的心怦怦直跳。一看，不是我的字，我深深吸了口气。哈，讲完一本，我翻开了另一本家庭作业。天，怎么“死”得这么惨？！错了好多啊！就在这时，涂老师又一次向我这边走来，我担心涂老师把我的本子拿走，就把本子放到了抽屉里。我以为就这样逃过了一“劫”，谁知，
小猕猴学习画刊·下半月 2018年3期2018-05-14
- 减负增效背景下小学语文家庭作业的设置
之一了。完成家庭作业是学生课余生活的主要活动，因此在帮助小学生减负的大背景下，学校和老师应当从为学生布置的家庭作业入手，做到让学生通过家庭作业能够真正高效率、高质量地掌握其中的知识、做好足够的练习。小学语文教师在为学生布置家庭作业时，要注意避免过多地布置机械化的抄写作业，在设计创新性家庭作业的同时应当使作业更加有层次性，使得学生们在完成作业时更加有针对性。【关键词】小学语文 减负增效 家庭作业 创新设计随着社会的进步，人们提出了发展学生综合素质以及帮
作文成功之路·中考冲刺 2018年7期2018-05-14
- 农村小学有效利用网络引导学生完成家庭作业的策略研究
、通过网络使家庭作业布置具体化对于作业布置方面最重要的一部分就是要发挥作业在课余生活中的作用，明确家庭作业在学生学习生活中的主要任务是使学生巩固知识，掌握学习能力。因此，再这样的目标导向之下，我们所布置的家庭作业必须具体化，避免学生因为混淆作业内容而对于学生知识掌握情况产生一定的误导作用。这种通过网络作用将家庭作业更加清晰明了的展示给学生，能够使学生更加具体地明确作业的要求和内容。同时这种通过在网络平台布置作业的方式，能够在一定程度上增强学生对于作业的记忆
新课程 2018年10期2018-02-24
- 家庭作业，真的爱你没商量？
——一线教师关于有效作业的思考
泛，但是对于家庭作业的研究成果鲜见于各类报刊。近年来，在“减负”思想指导下，关于取消家庭作业的呼声四起。然而，有研究者表示，教育教学要遵循规律，不是简单的肯定与否定，从学习习惯、意志品质培养的角度看，布置一定量的家庭作业不是无足轻重，恰恰是很有必要的。家庭作业这一必要的学习环节只能不断优化，不能简单剔除。值得注意的是，应实现家庭作业目标的多样化，作业形式也应不拘一格。那么，如何让孩子们快乐学、高效学，同时解放家长？且看这几位教师的各自高招——
天津教育 2018年2期2018-01-28
- 家庭作业是『反馈镜』不是『反胃菜』
章最近，关于家庭作业的话题甚嚣尘上。究其原因，是家庭作业越来越不受待见。教师抱怨班额大，成堆的家庭作业要批改、讲评、订正，自己“胃口”小，难以承受；学生抱怨负担过重，家庭作业没有新意，不合“胃口”；家长备受困扰，要督促写、及时改、按时签名，还要拍照上传到家庭作业微信群……毋庸置疑，家庭作业是学生成长的“反馈镜”，教师可以从中看清学生的学习质量、自己教学中存在的问题、家长的关注状况，及时采取有效方法进行帮扶、激励；家长可以从中看清孩子课堂学习的效果、自己孩子
小学教学(语文版) 2018年5期2018-01-25
- 老师，这是您的家庭作业
师，这是您的家庭作业文 赵研 图 叶子教师节送给老师什么节日礼物呢？学校花园角落里采来的鲜花？教科书上剪下来的插图做成的贺卡？如果把这些作为礼物，估计老师也会送你一份叫作“请家长喝下午茶”的大礼！嘿嘿。独在平日最欢乐，每逢佳节作业多！过节没有作业怎么行？一起为过节的老师布置一份“家庭作业”吧！它可以是暗藏玄机与心意的填字题，可以是需要和家人共同完成的动手游戏，或者是写完教案后要做的眼保健操……总之，科目多样任你选，题目繁多随你挑，重要的是你对老师的尊敬与爱
儿童时代 2017年19期2017-11-02
- 小学数学家庭作业现状的调查报告
革后小学数学家庭作业问题的现实，从家庭作业的接受一方，即学生的角度选取相关因素，主要针对小学数学家庭作业的量，顺便对家庭作业的批改，家庭作业的态度等问题，制作了关于小学数学家庭作业问题的问卷进行调查。2. 调查对象的选择（1）家长样本的选择由于本文的目的主要想研究小学数学家庭作业问题的现状，所以在本次论文的调查过程中，课题组选取了四年级学生家长作为调查对象。（2）学生样本的选择家庭作业是一个必须有学生参与的教学活动，所以了解学生的家庭作业现状是很有必要的。
中学课程辅导·教师教育（中） 2017年9期2017-10-24
- 如何布置语文家庭作业
学合理的语文家庭作业，能将语文课上的各种知识点融会贯通，帮助学生预习或者复习，培养学生自主学习的能力，极大地提高语文课的学习质量。布置语文家庭作业，语文老师可以这样做。一、注意家庭作业的科学性只有科学地布置家庭作业，才能让学生高效率地学习，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学生的学习能力。那么，怎样保证家庭作业的科学性呢？1.作业内容要符合实际语文教师在布置家庭作业的时候，首先要考虑学生的实际情况，要满足学生的需要。家庭作业，或者是当天学习内容的巩固提高、拓
中华活页文选·教师版 2017年9期2017-09-28
- 课堂学习的延伸
刘春芹家庭作业一直是学生课堂学习的重要补充，其对学生的学习能够起到极大的帮助作用。初中英语的家庭作业因为量大、有难度，让很多学生感觉到家庭作业完成起来非常困难。因此，教师进行家庭作业的设计就显得非常重要，这也是教师进行新课改过程中非常重要但是也同样薄弱的一个环节。很多教师对初中英语家庭作业的设计，一直在孜孜不断地研究和探索，这让家庭作业在某些方面得到了改善。但是，当前的家庭作业设计中依然存在着很多问题，教师在进行家庭作业设计的时候，也没有一定的理论作为基础
校园英语·上旬 2016年4期2016-07-04
- 如何科学布置初中数学家庭作业
门对学校布置家庭作业的量和时间进行调查，并且做出了具体的规定：初中学生做家庭作业的时间不应超过1小时.如何利用宝贵的一小时，是摆在我们面前的重要课题.然而，“分层教学”是一种对传统教学的改造.它通过改变教学策略来提高教学的内在品质，使教学既能适应学生个别差异又能促进学生共同提高的教学组织方式.而家庭作业分层，是切实考虑到农村各层次学生的可接受性，遵循“量力而行，共同提高”的原则，针对不同层次的农村学生布置不同的作业.因此，笔者利用分层教学的原理对农村学生数
理科考试研究·初中 2016年5期2016-05-14
- 谁帮派翠克完成家庭作业 Who Did Patrick’s Homework
帮派翠克完成家庭作业 Who Did Patrick’s Homework文/[美]卡罗尔·摩尔译/车厘子派翠克从不做家庭作业。“太枯燥了！”他说。他喜欢打棒球，打篮球，玩任天堂。老师说：“派翠克，要好好做家庭作业哦！不然什么都学不到。”这是实话，有时，派翠克自己都觉得自己像个傻瓜。可怎么办？他讨厌家庭作业。圣帕特里克节这天，派翠克发现他的猫在逗弄一个小人偶。令他没想到的是，那不是一个人偶，而是一个非常非常小的小人。他身穿一件小小的羊毛衫和一条款式老掉牙的
意林(环球儿童文学) 2016年12期2016-02-20
- 科学合理布置小学生数学家庭作业
置小学生数学家庭作业是对课堂教学的有效延伸，有利于课堂所学知识的巩固与深化。当前，新课改下的数学教学强调减负增效，杜绝随意的、机械的、重复的家庭作业，家庭作业提倡量少质高、事半功倍。问题的关键是农村老师如何正确地认识数学家庭作业的目的，如何更好地培养学生自觉主动完成家庭作业的习惯，让数学家庭作业不再是学生和老师的负担。同时我们可以透过家庭作业反馈教情、学情，对调整教学方式、内容和手段将起到重要的作用。如何更科学合理布置小学生数学家庭作业，结合二十年农村小学
小学科学·教师版 2015年11期2015-12-11
- 体育家庭作业在长沙县各中学开展现状调查分析①
006）体育家庭作业在长沙县各中学开展现状调查分析①黄清 （湖南师范大学湖南长沙410006）摘 要：体育家庭作业为提高学生的身体素质，提高体育教学质量等方面都起到了积极地作用。也在培养学生自主学习，创新潜能，终身体育意识方面起到意想不到的效果。该文主要是对长沙县4所有代表性的中学体育家庭作业情况进行调查，对老师和学生开展体育家庭作业的过程中存在的概念淡薄、重视程度低等问题进行分析，并提出提高体育家庭作业地位、质量、反馈情况等相应的对策，便于体育家庭作业更
当代体育科技 2015年11期2015-02-26
- 美国家庭作业与学生学业成绩之关系研究
通过介绍美国家庭作业与学业成绩之关系的研究成果，对中国家庭作业研究乃至减轻中小学生课业负担起到积极的启示作用。家庭作业学业成绩美国中小学生课业负担一直是美国中小学教育中的热点问题，从上世纪90年代开始，美国持续开展了以减轻学生课业负担为目的的家庭作业主题研究。与之相比，我国对家庭作业的研究起步较晚，理论研究不足，系统性较差。本文通过对美国家庭作业与学生学业成绩之间关系的研究成果的介绍，为我国新课改中家庭作业的研究和改革提供新的视角。一、家庭作业与学生学业成
中国校外教育(下旬) 2014年1期2014-03-22
- 美国家庭作业与学生学业成绩之关系研究
负担为目的的家庭作业主题研究。与之相比，我国对家庭作业的研究起步较晚，理论研究不足，系统性较差。本文通过对美国家庭作业与学生学业成绩之间关系的研究成果的介绍，为我国新课改中家庭作业的研究和改革提供新的视角。一、家庭作业与学生学业成绩之关系(一)家庭作业是提高学生学业成绩的充分条件经实验研究结果显示，做与不做家庭作业的学生(无关变量得到控制)，在单元测验的成绩中有明显差异，其中，做比不做高出73%。这些研究的实质，不仅显现家庭作业的正相关影响外，还显示出学生
中国校外教育 2014年3期2014-02-28
- 法国总统拟取消家庭作业等
国总统拟取消家庭作业French President Fran?ois Hollandeplans to ban homeworkFrench President Fran?ois Hollande vowed to end homework recently， but his rationale does not involve improving “la bonne vie” for Frances children.Socialist Holland
高中生学习·高一版 2012年12期2012-01-04
- 家庭作业的是与非——美国的家庭作业之争及其启示
00715)家庭作业的是与非 ——美国的家庭作业之争及其启示陈以藏1，范叶颖2(1.皖西学院 政法学院，安徽 六安 237012；2.西南大学教育学院，重庆 400715)美国中小学的家庭作业虽已有百年的历史，但一直是争论的焦点。随着美国教育行政部门对学术标准的达标要求和对公众对教学质量提升的呼吁，中小学学生的家庭作业量开始增加，由此出现了对于家庭作业的激烈争论以及学者对其进行的实证研究。而这些争论和研究对于科学合理地布置家庭作业，减轻中小学学生过重的负担
长治学院学报 2011年3期2011-08-15