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2021年7期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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卷首
教育需要一种情怀
新观察
“后疫情时代”关于教育教学的思考
从加强教师管理角度看基础教育现代化改革
探索
城乡接合部初中如何有效预防校园欺凌*
践行荣格人格理论加强小学生人格教育
九年一贯制学校小初衔接德育实施策略
城市高中劳动教育跨学科融合现状、价值及策略举隅*
人物
备好“教师团队成长”的指导课
——记山东省潍坊经济区锦绣学校高级教师刘铭芳
教育时评
“体育家庭作业”应是一门“家长课程”
爱的教育更容易打动人心
教育惩戒应“三用”
让“心灵导师”呵护学生安全度寒假
话题
浅谈初中历史教学融入地方历史的作用和原则
初中英语教学中文化意识培养的有效策略
融合数学史,开展数学深度学习
观点
让信息化建设成为提高农村中小学教学质量的重要引擎
“教科研一体化”促进学生核心素养发展探索
心语
农村初中德育渗透与留守儿童心理健康教育融合的思考
基于积极心理学视域的学生学习品质培养策略初探*
成长之道
增强关键驱动力 助推教师专业化
中小学名师培养路径探析
浅谈“HEART”式教研与教师发展
实践与反思
语文教学中语境的运用
小学语文古诗词教学中的美育渗透与融合研究
初中物理“问题驱动”教学的设计策略
“梳理”单元内容“贯通”知识网络
——小学数学单元整理与复习课教学实践策略
高中历史教学中学生自主合作探究能力的培养*
整本书阅读理念在高中语文课堂教学中的渗透
多措并举 构建体育健康教育新体系
借助数学思想 发挥数学学科育人功能
浅析小学美术实践性作业设计
小学美术教学中学生美术核心素养的提升
伴着童话学数学
英语阅读教学的三个准则
——因文、因生、因地展开初中英语阅读教学
基于问题意识的小学语文教学设计及场景建构
——以《父爱之舟》为例
语文要素在课堂教学中的落实
班级管理
小学班主任工作的思考与实践
初中班级管理工作中感恩教育的融入
浅谈在班级管理中培育初中生的公共意识
运用“正面管教”走进孩子心灵
突出主题 提升小学班队会效果
教育,应从真正走进学生内心开始