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2021年8期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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治校方略
从学校管理者的油腻谈起
学校管理者需要修炼的“四项基本功”
多措并举 促进幼小科学衔接
中小学管理的三个维度
课后服务工作要做好“六个引领”
校长圆桌
本期话题:如何有效地挖掘校本课程的教育价值
如何挖掘校本课程的教育价值
如何有效开发和利用校本教材的教育价值
陶艺,心灵的呼唤*
——陶艺校本课程的教育价值
挖掘乡土资源有效开发德育校本课程的实践
校本课程开发的功能、误区、原则
学生管理
校园欺凌现象的成因及对策分析
聚焦文化和课程 让中队焕发生命力
从“自由”走向“规则”*
——小学生规则意识的培育路径探析
以独立互助小组培育初中生积极心态的研究
高中班级管理中“动车组”理念的有效运用*
教研管理
构建高效课堂 促进教师专业成长*
乡村小规模学校“微创一体化”德育课程开发实践*
编制课程纲要 引领课程实施
小学劳动教育综合实践活动与其他学科德育教学的整合研究*
锤炼学校教研人员的专业素养要突出“四要”
教师管理
校长的“嘉奖”
——教师幸福工作的秘诀
青年教师专业成长“一”“二”“三”“四”
教师心理健康的自我调适策略
学校文化
人文背景下学校制度文化建设的思考
校长办学理念与校园物质文化建设关系研究
校园文化建设在初中寄宿制学校发展中的作用及实施策略
特色办学
“责任德育”:育人范式的校本实践表达
课堂聚焦
让英语阅读课“悦”起来
——观摩初中英语优质课比赛后的几点思考
浅析小学英语课外小组活动实践的有效性*
利用地方史资源培养高中生家国情怀素养课外教学策略
领会《语文课程标准》精神培育学生创新素质
初中体育教学中的情境创设刍议
“线上线下互补式”教学在高中数学教学中的实施*
初中语文古诗词教学设计的实践探究
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨