刍议高中物理有效学习方法策略研究

林豹

摘要：在高中各个学科的教学活动开展的过程中，物理一直被视为较为难学的学科，而对于刚接触高中物理不久的同学们来说，学习物理难于上青天，高中物理的学习不再与初中的学习方法相同，高中物理的学习更加注重与生活实际的结合，绝大多数的问题都需要与生活有所联系，通过将所学的知识与问题有效融合才能够得到正确的答案。因此这种学习难度大大增加，而如何学好高中物理呢？需要我们共同研究，以下是针对如何学好物理的几点建议，以供其他同学参考。

关键词：高中物理;学习方法;生活实践;自学能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

在高中物理学习的过程中，很多知识点较为抽象。同学们学习起来较为困难，因此在学习的过程中需要掌握正确的学习方法，才能够提高高中物理的学习效率。目前高中物理学习主要的学习方法，有总结归纳法和演绎法，通过这两种方法的有效结合能够帮助同学们养成良好的物理学习习惯，提高物理学习的学习效率，为了更好地使同学们掌握高中物理的學习方法，应该帮助同学们了解初中物理和高中物理学习的区别。通过对比学习帮助同学们掌握有效的学习方法。

1 初中物理和高中物理之间的区别

进入高中阶段的同学们，在学习物理的过程中，经常会觉得物理的难度加深，这是由于高中物理的教材内容与初中物理的教学内容存在一定的差别，初中物理教学难度较低，而且大多以形象直观的问题为主。同学们在理解和概括的过程中较为容易，而高中物理的学习方法，相对于初中物理来说，更倾向于抽象问题的解决，教学开展的目的以实验推理、思考练习为主，这使同学们在学习的过程中，感到枯燥单调无法融入到课堂环境当中，不仅如此，初中物理学习过程较为简单计算，并使用说明的内容较为直观，而高中物理咋涉及到了一些抽象的模型，数学分析等内容，这些内容的解题方法和初中的解题方法存在着很大的差别，因此使得高中生刚接触高中物理是无法适应，学习成绩不如从前。

2 高中物理学习的有效方法

2.1 必须参加实践活动

进入高中阶段的学习后，大多数的学习活动应当依靠我们学生本身，因此作为学生在老师进行实验演示的过程中，应当仔细观察认真了解老师所讲述的每个细节，在参与实验的过程中，尽量主动动手，通过多种方法感知事物，将传统的形象思维转化为抽象思维，通过直观实验的帮助，将各个复杂难懂的充分掌握，通过这种方法不仅能够帮助我们掌握基础知识，增强对物理的学习兴趣，也能够通过实验来了解课文中所表达的物理规律，加深印象帮助后续教学活动的开展。除此之外，在物理规律、物理现象探索的过程中，经常会发现有趣的知识点，通过积极主动的参与到知识点的探索当中，能够更好地培养我们的主动性和求知欲，促进我们的全面发展。

2.2 对于掌握的知识，及时巩固增强理解能力

在我们从小到大的学习经历当中，老师经常会说这样一句话温故而知新，物理学习也是如此。通过对已经掌握的知识反复复习，反复理解能够在学习的过程中，探索出更加深层次的内容。而在物理学习的过程中，也应当对于学过的知识进行反复的复习，通过这种方法不仅能够降低知识点的遗忘率，也能够增强知识点的利用率，提高我们的学习效率，掌握更多的物理知识，但在复习的过程中，应当充分理解复习不仅仅是简单的重复，而是对于掌握的知识点进行汇总、归纳。通过将知识点形成知识网络、形成知识体系，从而便于我们的记忆和掌握，通过了解各个知识点之间的联系和区别，从而形成属于自己的解题技巧和属于自己的解题方法，通过这种方法提高自身的解题效率。

2.3 归纳题型，触类旁通

对于一部分高中学生而言，在学习物理的过程中，难免会遇到这样的尴尬局面：物理练习题目似乎也做了不少，但是，自己的解题能力却始终不见明显提升。

那么，究竟为什么会出现如此尴尬的局面呢？追本溯源，是因为学生做练习题目的方法不够科学、不太合理。尽管高中物理题目千变万化，但是，万变不离其宗，高中物理题目的类型也是屈指可数的。这就要求学生在日常做练习题目的时候，逐步尝试归纳各种题型。在归纳各种题型的过程中，学生自然而然又会去归纳各种解题方法。如此一来，高中学生就可以触类旁通，逐渐学会准确无误地应对各种题目，他们的解题能力自然也会得到大幅提升。

例如，教师要经常性地鼓励与引导学生在解答物理练习题目的过程中，勤于反思、善于总结、精于归纳。学生在解题过程中的反思、总结与归纳貌似比较费时费力，但是，却是学生提升解题能力的绝佳时机。在不断地反思、总结与归纳过程中，学生不仅能够积累丰富的解题经验，还能够透彻感悟各种解题技巧。因此，学生在解题过程中的反思、总结与归纳过程正是学生提升解题能力之路上的一种积淀，是在为学生厚积薄发提升解题能力夯基固本。

3 结语

结合上述分析，要想充分掌握高中物理的学习方法，首先应当对自身的学习能力和个人特点进行充分的了解，通过区别高中物理和初中物理之间的差别，从而掌握正确的高中物理学习方法，在开展高中物理学习的过程中，应当积极参与教师的实践活动，通过主动观察实验的方式，帮助同学们将形象思维转为抽象思维，通过及时复习掌握的知识，从而提升对医学内容的深层次理解，通过提升自身的自学能力，从而便于同学们对医学知识的掌握和深层次的挖掘，促进同学们物理水平的提升。归因于高中学生及时采取了科学合理、切合实际的有效学习方法，所以他们学习效益就会得到大幅提升，他们的核心素养就会得到全面发展。

参考文献

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