初中体育教学中培养学生体育兴趣的策略探讨

刘静

【摘要】随着如今教育的不断发展，在学科教育中也越来越重视到体育学科的重要性。对于很多教师教学来说，在学科教学过程中，很多教师都没有重视到体育学科的重要性，或者是说在体育课堂开展中没有良好组织形式，使得课堂教学质量得不到进一步提升，况且很多学生在体育课堂中也会感觉到非常枯燥和无聊，久而久之就会导致学生厌恶体育学科从而影响了学生的身心健康发展，因此在此前提下就需要教师能够结合当前的教学现状，认真思考新型的教学形式，能够有效调动学生的学科学习热情培养学生的体育兴趣。

【关键词】初中体育;体育兴趣;结合游戏;开展竞赛;增加信心

对于很多初中阶段的学生而言，他们在体育课堂中没有一个好的学习状态，而且在体育训练的过程中很多项目也是学生不感兴趣的，或者是说教师在课堂中花费大量的时间让学生进行练习，学生就会感觉到非常和枯燥无聊，久而久之学生难免会对体育学科感觉到非常宴席，但是很多教師在教学过程中并没有关注到学生在课堂中的情况，往往只是根据自身的课堂教学要求给学生开展课堂。因此在此前提下就需要重视对初中阶段的学生体育兴趣的培养，在学科组织方面可以带给学生更好的学习感受。

一、结合趣味游戏

有的学生由于个人的一些体能原因，在体育课堂中不愿意真正参与到体育活动中。还有一些学生不重视体育课，认为就是来随便玩玩的。这些都严重影响了体育课堂教学目标的达成，也不利于学生身体素质的提高。游戏化教学就可以以一些游戏的方式，激起学生的参与兴趣，让学生真正参与到体育课堂中，在体育课中能够将自己的体能得到锻炼，同时还能够减轻学生在学习过程中的疲劳，提高学习的体验感。况且初中阶段的学生结合游戏化的形式可以更快带动他们的热情，毕竟在这个年龄阶段，他们也需要通过此种方式来提高他们的参与活力。

例如，在进行“舞蹈”这一节内容中，在体育课堂中教授与学生相关的舞蹈内容，实际上也是与体育课堂紧密相关的，因此在课堂开展中，教师不妨可以先调查学生对哪方面的舞蹈比较感兴趣，而且课堂中也可以鼓励学生积极进行展示初中阶段的学生，他们在这个年龄阶段也渴望受到他人的关注。因此教师给予了学生这个机会，实际上也是一种娱乐的方式，可以让学生在相互交流相互表演的过程中，从而能够有效积极参与，那么学生在进行体育项目相关练习过程中，可以带动学生的参与活力。

二、开展体育竞赛

每个学生都有自己的体能以及擅长的方面，体育课堂也并不是像其它学科那样有很多教学目标需要达成，体育课堂应该是比较活跃的，能够充分体现出学生的体能素质，促进学生对体育运动学习的信心。开展体育活动竞赛可以在参加比赛的同时提高学生当然运动能力和对体育课堂的积极性。同时，通过参与不同形式的体育比赛，可以帮助学生之间相互学习，相互吸取运动的技巧，帮助学生提高自身的身体健康素质。

例如，在教师教授完足球后，可以在课堂中组织学生进行足球比赛，可以将班级的学生分为两个小组，以小组配合的形式进行。因为踢足球的过程中需要学生相互配合好，但是由于初中阶段的学生对足球的相关技巧掌握的不好，因此可以降低比赛的要求，以考验学生的合作能力为目的。在比赛过程中，教师可以在旁边进行适当的指导，以提高学生的能力。同时，可以很好地锻炼学生的体能素质，以竞赛的方式进行运动也可以增加学生的参与动力，在课堂中进行体能训练。

三、鼓励增加信心

由于一些学生缺乏自信心，对于一些运动项目中也会表现出不自信，或者是由于一些体能原因，怕受到同学之间的嘲笑，这就体现了体育教师在进行教学的过程中需要对学生的运动表现进行观察，并且针对学生的运动情况进行一定的表扬，让学生在受到表扬之后增强自己的自信心。初中阶段的学生自尊心较强，体现在对于外界的评论比较敏感，不能够受到不好的影响，这会严重影响学生的身心健康，因此需要教师在课堂中格外关注。

例如，在进行“跳远”这一项活动中，教师在给学生组织这一项活动中，可以在此环节中更多让学生进行练习，同时对于初中阶段的学生而言，他们对于跳远相关方面掌握的知识实际上并不多，那么可以让学生在练习的过程中更多给予学生以鼓励和表扬，同时也需要教师在课堂中更多教给学生一些跳远相关的技巧，让学生可以在课堂中得以练习，学生在练习的过程中教师不断的鼓励和表扬，可以让学生能够感受到体育练习所带来的成就感，从而能够带动学生的参与积极性。只有学生在体育练习的过程中，学生自身的信心可以增强，在练习环节中才可以更加有效。

总而言之，体育教师在进行课堂教学中需要采取一些积极有效的方式来激起学生的运动兴趣，让学生在体育课堂中进行更好地锻炼自己的身体。当然教师也需要提升自己的教学经验，在课堂中多观察学生并且能够探索适合学生的教学模式，考虑如何才能更能受学生欢迎，从而提高课堂教学质量。而在考虑到处于初中阶段的学生学习的兴趣需要教师积极帮助，在课堂上，教师要根据学生的课堂反映及时调整教学方法，使课堂教学目标可以更好得到实现。

参考文献：

[1]屈建宾. 初中体育兴趣教学法的应用研究[J]. 学周刊，2020（2）：135.

[2]王思博. 浅析初中体育兴趣教学法的研究[J]. 求知导刊，2020（2）：89-90.