如何培养初中生体育学习的兴趣

王争

摘要：随着我国现代经济文化的飞速发展，对初中体育教学也提出了越来越高的要求。初中是学生身心发展的黄金时期，这一时期的体育教学工作十分重要，在课程改革的背景之下，初中体育教学的内容和形式也要做出全新的改变，如何激发学生体育学习的兴趣成为广大教师关注的焦点。本文笔者就结合自身教学实践，谈一谈如何培养初中生体育学习的兴趣。

关键词：初中体育;学习兴趣;培养

体育教学是素质教育的重要组成部分，是学生全面发展必不可少的环节。当前，我国青少年的体质健康状况堪忧，远远落后于欧美等国家，这是因为受到应试教育的影响，我们对体育教学的重视程度不足，一切要为学生的文化学习让路，可是没有一个良好的身体，怎么能保障学生有一个好的状态投入到学习和工作当中呢？加强体育教学工作，提升体育教学质量成为摆在体育教师面前的重要任务。兴趣教学法的施行，对于调动学生学习的积极性，还原学生的学习主体地位，减轻学生的心理压力，让学生享受体育学习，更加积极地投入到体育活动中。

一、借助多媒体开展教学

社会经济与科学技术的发展，也使信息技术的发展越来越成熟，并且在生活当中的应用越来越广泛。多媒体教学已经成为课堂教学的重要手段，受到广大教师的青睐，但是在体育教学中使用却鲜有人尝试，其实体育教学的内容很丰富，而体育教师单纯的口头讲授是很难生动地呈现这些内容的。借助多媒体来开展体育教学，更加生动形象，让学生感受体育运动的多彩魅力。

例如，在学习“羽毛球”这部分知识时，我利用多媒体给学生播放了2012年伦敦奥运会男子羽毛球单打的决赛视频，对阵的双方是羽坛老队手林丹和李宗伟，比赛十分精彩，在第二局当中林丹被逼到悬崖边上，差一分就要被淘汰，可是他顶住压力，强势反弹，直落两局，在第三局的对战中林丹也是好不手软，学生也看得热血沸腾，纷纷发表了自己的意见和想法。在观看完视频之后，在实践学习环节，我发现学生的学习积极性明显提升上来。

二、设计趣味的体育游戏

游戏是学生的第一大需要，在儿童时期学生就喜欢做游戏，对初中来说，游戏的吸引性依然很大。好奇是人类的本能，对初中的小孩来说，更是如此，利用生动、有趣的体育游戲，可以吸引学生参与到体育学习当中来。当前教师对体育游戏的利用程度不足，更多是依靠教师的权威来组织教学，并且活动形式也比较单一、常规。因此，教师要转变教学理念，结合学生的实际需要和体育教学的特点来设计相应的体育游戏。

例如，在体育热身环节，通常教师都会让学生跑步进行热身，或者在操场上做体操活动热身，我改变了这一思路，让学生玩“丢手绢”、“接力跑”、“一二三，木头人”等游戏活动，学生参与的热情都很高，热身之后学生受伤的可能性也降低了很多。在足球教学过程中，我经常给学生设计一些有趣的游戏，比如“足球闯关”活动，让学生运球过桩然后再完成打门，但要设置一名守门员，这对学生的盘带能力和身体平衡是一种很好地锻炼，真正做到了寓教于乐。

三、创建多彩的实践活动

体育不仅仅局限于课堂教学中，换句话说，体育的内涵十分丰富，学校也会组织各种各样的体育活动，社会当中的体育活动也是多种多样，教师要组织学生参与更多的体育实践活动，创建一些有趣的体育活动，让学生参与其中，感受体育活动带来的魅力，感知体育文化，让学生在心底认同体育文化，使学生养成体育锻炼的习惯，掌握一定的体育锻炼知识，让体育成为学生生活的一部分。

例如，我联合学校的其他体育教师组织了一系列丰富的社团和活动，比如成立了足球队、篮球社、晨跑小分队，让一些志同道合的学生自由加入组织，一起锻炼，一起感受体育运动带来的快乐。我还会联合其他老师组织一些赛事，比如班级足球比赛等，购买统一的服装、完善赛事，使学生参与得到积极性十分高，在比赛过后，还会根据班级的名次颁发奖励，用荣誉来激励学生。教师还可以组织和选拔志愿者，让学生参与社区当中的一些体育活动，提升学生的实践能力。

四、设置科学的评价方式

课堂评价是课堂教学的重要组成部分，也是激励学生进步和成长的重要手段。在传统的体育课堂评价当中，过分关注学生的体育成绩，并且还是以最终的考试为标准，忽略了学生的学习过程，忽略了学生在其他方面的努力和进步。因此，教师要改革课堂评价方式，来帮助学生建立自信心，也提升对体育运动的热爱之情。

例如，在体育课堂教学中，我设置了“三维教学目标”，首先关注学生的体育成绩，也是体育技能的掌握，运用多种教学方法来提升学生的体育技能。其次，关注学生的学习过程，学生是否在自身基础上得到了提升，有一些学生体育素质相对比较差，不能用相同的标准来要求学生。最后，要关注学生道德情感等方面的变化和成长，学生是否懂得合作，拼搏意识是否得到了增强。

总而言之，激发学生的学习兴趣是十分重要的，也是提升体育教学效率的法宝。作为初中体育教师，要从学生的实际需求出发，实施兴趣教学法，为学生创造良好的体育学习环境。

参考文献

[1]宋雅芳.浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用[J].中国校外教育，2018（30）：23.

[2]刘宏太.初中体育教学中兴趣教学法的运用[J].学周刊，2019（27）：159.