初中德育管理方法之我见

刘艳波

一、召开特定的德育主题班会

通过召开特定德育主题班会，引导学生树立品德标准 在日常的学生管理中，班主任应该始终坚持德育工作的常态化，把德育工作融入到平时的工作当中。

每月都应定时召开主题班会，最好每月安排两次，结合学生的实际情况开展专题性的德育教育。引导学生树立高尚的道德观念，使学生能够正确判断是非曲直，树立正确的道德标准，并在日常的学习和生活中以这个标准来严格要求自己，不断纠正自己的不良行为，完善和提高自身的道德修养。如，主动地给其他同学讲解不懂的难题。这些虽然都是小事，但如果在平时时刻注意，一定可以在班集体形成互帮互爱的良好风气，把班集体建设得更好。

在召开主题班会时，除了要对学生讲授正确的人生观道德行为标准外，还要帮助学生全面、客观地分析平时遇到的道德问题，解答学生的疑惑。

二、制定有效的班集体管理制度

通过制定有效的班集体管理制度，规范学生的日常行为习惯。在引导学生树立正确的道德标准后，还需要规范严格的班集体管理制度，来对学生的日常行为进行管理。借助有效的班集體管理制度，可以全面监督学生的日常行为，帮助学生养成良好的行为习惯，以更高的道德标准来要求自己，在一言一行中提高自己的道德水平。

要想制定有效的班集体管理制度，这就需要班主任在日常工作中做到以下几点：第一，教师要以身作则，从我做起，为学生树立榜样。第二，充分发挥班干部在班集体管理中的作用，真正实现现代班集体管理模式，即学生自己管理自己。第三，建立完善的规章制度，让学生有规可循。如，保护公物公约、仪表规范制度、在校纪律等，严格要求学生，让学生知道自己平时应该遵守什么。同时，教师还应安排班干部对全班学生进行检查，做到日检查，周小结。

对于学生的日常表现，教师要及时给予总结和评价，表现好的要给予鼓励和表扬，表现不好的要及时纠正，帮助学生改正自己的缺点和错误，实现规范化和制度化的德育管理模式。

三、引导学生积极参加实践活动

引导学生积极参加实践活动，在活动中渗透道德教育。现在的初中生思想十分活跃，容易接受新鲜事物，德育教育如果只是简单依靠教师的讲授，很难取得成效。

德育工作必须丰富多彩，引导学生参加各种实践活动，依托实践活动，融入道德教育，可以取得良好的效果。在实践活动中，可以激发学生对正确的人生观和价值观的认同感，树立科学的人生目标，追求真、善、美，在实际行动中提高自己的道德素养。

总之，在初中德育管理工作中，要不断积极探索，正确把握道德教育工作的本质和方向，提高德育的实效性，为学生的健康成长提供良好的教育环境。始终贯彻素质教育的基本理念，尊重学生的人格，以人为本，不仅要教好书，还要育好人。德育工作要与时俱进，不断创新，要把德育工作融入到日常教学中，全面提高学生的道德水平，为学生健康成长奠基，为社会培养品学兼优人才。endprint