培养阅读兴趣,养成阅读习惯

2017-06-05 05:34吴晓丽
课程教育研究·上 2017年16期
关键词:阅读习惯阅读兴趣

吴晓丽

【摘要】广泛阅读是提高学生语文能力的重要手段,只读一本语文书,无论如何是不够的。自从大阅读活动开展以来,我们在语文教学中努力引导和组织学生进行课外阅读,逐步提高学生的阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯。

【关键词】广泛阅读 阅读兴趣 阅读习惯

【中图分类号】G623.23 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)16-0097-02

《语文课程标准》指出:“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。背诵优秀诗文240篇。九年课外阅读总量应在400万字以上。”多年的教学经验表明,被课外书滋养过的学生,不仅作文能力强,而且在语言、思维等方面都超越了那些少读课外书的学生,并且在多方面表现出了其优势。如何引导学生进行广泛阅读是我们现在必须要做的课题。

一、调动学生的阅读兴趣

课外阅读固然重要,但更重要的是如何使学生充分认识到它的重要性,并鼓起他们的阅读兴趣,产生阅读冲动。有一段时间我采用布置课外作业的方式,要求学生每天放学后看半小时的课外书。但一阵子之后,我发现效果并不理想,很多学生积极性不高,有的同学敷衍了事,只有很少一部分同学做到了。由此看来,如同 “要我学”变成“我要学”的问题一样,在阅读教学中同样存在着让学生把“要我读”变成“我要读”的问题。特别是对于那些阅读能力较弱的的学生, 如何最大程度地激发他们的阅读动机,使他们不认为阅读是一件令人苦恼的事,就显得更为重要了。

(一)让孩子在模仿中学习

学生都善于模仿,让学生在自己的观察中感受到老师对阅读是多么地喜爱和重视,以及阅读带来的对自身的好处。我平时比较爱看书,我就经常向学生介绍我源自阅读的收获,今天又读到了什么有趣的故事,发现了有趣的问题。有时也向他们介绍自己喜爱的书以及对书中人物的看法,使学生感受到在阅读真的能学到很多知识,开阔我们的眼界,增添生活的乐趣。

还可以发挥身边同学的榜样作用,我们班有一个品学兼优的女生,特别喜欢看课外书,一有空就坐在教室里看书,听她妈妈说平时在家也经常捧着书看。她的阅读水平远在其他同学之上,写起作文来特别与众不同。每一次作文,我的文章总会得到我的好评,成为班级展示的一员,因此,其他同学也特别羡慕。

在老师和同学的双重影响下,我们班的同学就行动起来了,从学校图书馆借来的书没多久就看完了,又要换一批。很多同学要求爸爸妈妈到书店多买一些书,并和同学进行交换,这样就能花少钱看更多的书。

(二)让孩子爱上阅读课

我利用每周一节的阅读指导课,从孩子的阅读兴趣出发,以课外书上有趣的故事和丰富多彩的生活入手培养学生的阅读兴趣。起先,我选择的读物是故事性较强的,这样能充分吸引学生的注意力。课堂上我会挑选情节比较生动有趣的章节,把孩子们的胃口吊起来,然后再引导他们自己去阅读。一个星期后,开展阅读分享会,交流读书的感受和收获。用这种方法引导学生进行课外阅读,取得了不错的效果。

我还经常鼓励学生进行读书讨论,讨论他们最喜欢的书,最喜欢的人物以及最感兴趣的章节等。通过成语大比拼、赛诗会、争取阅读之星等活动,更激发了学生广泛阅读地兴趣。

二、培养学生的阅读习惯

(一)课外读物的推荐

学生的兴趣调动起来了,那么我们就要给他们推荐一些适合他们阅读的课外读物。有时我会挑选一些好的文章和精彩片段在课上作感情朗读,使他们感受到文字的魅力。学到那些童儿文学作家写的课文,我会尽量引导学生进行相关读物的拓展阅读,并适当指导学生如何去读。

(二)阅读方法的指导

读物的性质不同,阅读的方法和目的也不相同,我一般采取这两种方法:一种通过快速阅读把握书籍的大概内容,对语段优美、情节精彩做记录,进行进一步的精读。一种是通过浏览,较快地获取信息,多用于故事、科普读物、小说等文艺作品的阅读。在课外阅读时,遇到不懂的字词可以采用查字典或联系上下文的方法来解决,不仅提升自己的理解能力,而且增强了独立识字的能力。

(三)阅读笔记的培养

有的学生读过的书不少,可真正留在脑子里的却不多,有量无质。俗话说:“好记性不如烂笔头。”这就要求学生养成做读书笔记的习惯。为了培养学生做读书笔记的兴趣,我让每位同学买了一本漂亮耐用的笔记本,并让他们在扉页上写一句自己最喜欢的话,还可以配上插图。然后,我让他们给自己的读书笔记去一个动听、有创意的名字。

起初,学生都采用摘录式的方法,一般都是摘录好词好句。后来,有的同学渐渐做起了分类摘记,从名人名言到格言警句,从生活常识到科学小百科,甚至写下了一些自己读书的感受。学生们仿佛发现了一片奇妙的天空,尽情地释放自己的快乐。但是开始容易,坚持难,于是我就和学生一起做读书笔记,每周一次进行展示,那些得到肯定的同学,读书笔记从不间断,而上进心强的同学也不甘示弱。这样,这一习惯就慢慢养成了。

大量的课外阅读,不仅使学生增长了知识,开阔了眼界,更使他们的心灵生出了渴望飞翔的翅膀。写作水平的提高也得益于平时所看的课外书,一本本美丽的读书笔记,承载的是他们美好的读书生活,以及时光里无忧无虑的童年。这将会是他们一笔不小的财富,一对飞向未来路上的有力翅膀。

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