也谈教育信息化在教学中的应用

杨惠英 耿建生

摘 要：教育信息化已成为当今现代教育的趋势，特殊教育教师在此种形势下如何应对？主要从教学技术和手段、教学思想、教学评价等方面做了具体阐述。

关键词：教育信息化；教学技术和手段；教学思想；教学评价

在当今社会，随着科技的进步，教育信息化的趋势已逐步形成。教育信息化，不只表现在教学技术和手段的信息化上，更为重要的是教学思想、教学目标、教学内容、教学过程、教学评价的全面信息化，最终实现培养信息社会所需要的高质量人才上，这正是教育信息化的实质。面对这种形势，作为奋战在特殊教育教学一线的教师该如何应对呢？

一、教学技术和手段的信息化

我们学校为了与时俱进，推进教育信息化建设的步伐，为我们每个班级配备了电子白板、数字一体化等教学设备。所以，教师在教学时应充分利用多媒体教学设备，利用信息化技术带给我们的便利条件，将课堂上难以用语言描绘的东西用图片展示出来，将学生无法看讲课和看课文的矛盾协调起来，将课文用大字展示，让学生印象深刻，跟上教师的讲课思路，从而加深理解。如，在教学《林黛玉进贾府》一文时，由于学生课外阅读少，本文距现今年代又较为久远，书中所描述的房屋结构学生没有见过，再加上黛玉刚去，行走路线较复杂，所以我在讲授此课时，在网上找到了适合教学用的黛玉行走路线图，做成PPT课件供学生看，供教师上课讲解用，而且让学生根据课文中黛玉的行走路线，再对照PPT课件中的行走路线，学生很快便掌握了要领，明白了课文所描述的景物及路线，极大地节约了上课时间，而且加深了对课文内容的理解，真正领会了“侯门深似海”这句话的含义，也对黛玉步步留心、时时在意、小心谨慎的态度有了更深的理解。我们借助网络、多媒体等技术更好、更便捷、更精炼地表达教学内容，从而增大了每节课的课容量。

二、教学思想的信息化

在语文教学中，对于作家作品的简介，教师可以引导学生课下预习，通过网络查阅资料，上课时展示。既调动了学生学习的积极性，又节省了课堂时间，同时让学生加深了印象。另外，课下学生也可通过教育信息平台，查阅资料，听名师讲课，学生互相讨论，师生互动，加强交流与合作。在教师的正确引导下，学生也能体会到教育信息化给自己带来的实惠及便利。

三、教学评价的信息化

现在学校和家庭实现了校讯通。教师给孩子留的作业、学生成绩、学生在学校的综合表现，家长都可在校训通上看到、了解到。各科任老师对学生的评价，家长也会了解到。学生作业的完成情况，家长也可起到督促作用，极大地便利了家校的联系。

四、教育信息化带来了教育思想和教育观念的深刻变革

进入信息社会的今天，掌握知识的多少已经不再是最重要的，重要的是获取知识的能力。掌握了驾驭知识的能力，就会在现代社会游刃有余。互联网让学生、老师随时随地可以学习，极大地为学习者提供了便利。人们在感谢科技的进步的同时，也在享受着学习的快乐。

总之，教育信息化已成为当今不可阻挡的潮流，我们只能顺应，在掌握好信息技术的同时，更应该让教育信息化工程惠及每一位教师、每一位学生，让人人都享受到教育信息化的便利和益处。

编辑 张珍珍