浅谈如何提高高中语文教学效率

包小萍

摘 要：随着课程改革的逐渐深化，高中语文教学改革也在不断深入，对其教学有效性的要求越来越高。在高中语文教学过程中，要想提高教学有效性，一定要加强对教学方法的创新，结合学生学习的情况与能力，提出一些符合实际的教学策略，促进学生语文能力的提高。

关键词：教学设计；优化结构；方法指导；自主学习；信息应用

在高中阶段，语文教学占据着非常重要的地位，并且也是高考的主要科目，一定要予以充分的重视。在开展语文教学活动的时候，教师一定要注重其有效性的获取，促进学生语文水平的提高，在以后的学习与生活中，充分发挥其作用，实现个人价值。

一、合理设计教学内容

在教学过程中，教师一定要重视教学内容的选择，这样才可以有效调动学生学习的积极性与兴趣，他们才不会出现逆反心理。同时在选择教学内容的时候，一定要取其精华，去其糟粕，给学生留有一定的思考时间，让学生对教学内容进行理解与掌握。目前，大部分老师在课堂上的讲授时间都在逐渐减少，并且通过实践证明，这样的教学方法取得了很好的教学效果。在一定程度上而言，给学生一定的思考时间，可以有效提高课堂教学效率。比如，在学习《边城》一文时，老师可以先提出两个问题，让学生进行一定的思考，“在文章当中，翠翠哭了几次？”“每一次哭泣的原因是什么？”通过这样的方式就可以有效调动学生的自主性，让学生主动思考，对文章进行反复的推敲，进而找到答案，之后老师给予一定的指导，加深学生的印象，让学生更加深入地理解文章中描写的风土人情，体会作者的表达方式与情感。

二、优化教学结构

在高中语文教学中，一直以来都是以老师为中心，学生处在被动接受的位置，而随着课程改革的不断加深，越来越强调学生为中心的教学结构。因此，在开展语文教学的时候，一定要注意以下三点要求：其一，及时了解学生学习过程中遇到的问题，给予一定的帮助；其二，强化课堂教学效率的提高；其三，强化学生学习积极性的提高。比如，在学习《病梅馆记》一文的时候，可以让学生先通读全文，把它当成是一篇普通的记梅文章，之后让学生理解其文章内容，了解病梅的原因和治疗决心以及治疗过程。同时让学生对其深层含义进行理解，随后老师通过讲述作者的生活背景与心理状态，让学生可以更好地理解文章内涵。

三、指导方法，增强效率

在高中语文教学过程中，教学效果的好坏，学生掌握知识以及运用知识的程度，能否进行课外扩展的能力，关键取决于方法指导的情况。在语文教学中，老师不仅要给学生讲授一些知识，还要加强学生学习能力、方法的指导，让学生可以敢于提问，勇于质疑，进而启发思维，养成良好的学习习惯。

四、强化学生的自主学习

1.一定要让学生进行独立思考

在高中语文教学过程中，普遍存在着学生一听就懂、一做就懵的现象。有的时候，老师越是讲要怎样做，怎样理解，学生就会越糊涂，主要原因就是老师没有启发学生的思维，影响了学生的实际运用能力。因此，老师可以提出一些问题，让学生进行思考，启发学生的思维，之后在进行相关的解释，这样就可以有效提高学生的运用能力。并且这样也可以让学生掌握主动权，更好地发挥其在学习中主体作用，促进了教学效率的提高。

2.强化自由讨论

在语文课堂教学过程中，进行自由讨论是不可缺少的组成部分，其是学生智慧的交锋、思想的碰撞，是整个教学过程中比较重要的环节。为学生创造一个轻松、和谐、愉悦的课堂氛围，可以让学生更加大胆地发表自己的建议，之后通过相关的答辩，强化自由讨论的教学形式，让学生更加敢于发表自己的建议与想法，可以和其他学生进行交流，之后进行一定的互补，实现学生的全面发展。

五、强化信息技术的应用

在语文教学过程中，信息技术得到了一定的应用，使教学内容、教学方式、教学过程等方面得到了有效的丰富，实现了预期的教学效果。

1.利用信息技术进行备课，完善教学环节

在教学过程中，备课是非常重要的环节，也是熟悉教材、运用教法、提高教学效率的前提与基础。在老师开始备课之前，一定要对教材进行相关的了解，利用网络查询相关信息，丰富教学内容，并且充分了解学生的实际情况，将其适当地加入教学当中，为提高教学效率奠定坚实的基础。

2.利用多媒体课件展开教学，解决教学难点与重点

在教学过程中，通过多媒体课件的运用，可以将一些比较抽象的知识具体化，让学生可以直观地接触相关知识，进而予以理解和掌握，强化了教学难点与重点的学习，有效提高了课堂教学效率。

总而言之，在高中语文教学过程中，一定要加强教学效率的提高，重视教学方法的运用。随着课程改革的不断深入，对于老师教学和学生学习都提出了新的要求，一定要予以重视。在高中语文教学中，老师一定要结合新课改的要求与学生的实際情况，采用恰当的教学方法，努力提高学生的学习成绩，促进教学效率的提高。

参考文献：

[1]袁文颖.浅谈如何提高高中语文教学有效性[J].学生之友：上半月，2013（11）.

[2]许小花.新形势下高中语文的有效性教学探讨[J].新课程：下，2011（6）.

（作者单位 辽宁省大石桥市高级中学）

编辑 段丽君