谈谈合唱教学的育人功能

2014-09-09 04:52张燕
职业·中旬 2014年7期
关键词:学生培养育人功能合唱教学

张燕

摘 要:本文主要阐述合唱教学在音乐教学中的作用。合唱教学具有特殊的育人功能,能促进学生德、智、体、美、劳多方面健康发展,促进学生心理成熟。

关键词:合唱教学 育人功能 学生培养

合唱是以人声特点为依据而组合的一种多声部演唱形式。

从艺术的角度来看,合唱能容纳人声中所有的极限音区,音域十分宽广。各种音色的不同组合,可以演唱出丰富多变的旋律和声。在力度上,众多人声经过训练后,可以模拟演唱出大自然中或轻柔婉转或气势宏伟的各种节奏音响,表现喜、怒、哀、乐的情绪变化。合唱因此具有其他声乐形式难以达到的艺术表现力。

从参与角度来看,合唱由于不受人数、场地、器材等条件的制约,加之人们比较易于接受这种集体歌唱的表达形式,合唱因此具有广泛的群众性和群体性。

从教育角度来看,在提倡实施素质教育的今天,美育教育是必不可少的环节,而美育则是运用艺术美、自然美、社会生活美来培养受教育者正确的审美观念和感受美、创造美的能力。由此可见,艺术教育是对广大学生进行美育的主要途径。合唱作为其有效形式之一,由于表现力强,易于普及,所以对培养人的综合美感、艺术素质以及对人的情感、理智、意志、行为等方面的潜在教育作用不可低估,同时对发展中职生综合素养,培养未来社会所需要的复合型人才也有着积极的作用。

音乐教育的合唱艺术具有以下几种育人功能。

一、合唱教学有利于对学生进行品德方面的教育

合唱是一种动之以情的教育形式。优秀的合唱作品可以陶冶人们的情操,净化人们的心灵,促进学生正确世界观的形成。一首合唱作品,首先要求各声部声音的统一,每个合唱队员既要各守其位、各尽其责,又要用自己的声音烘托别人,通过别人的声音表达自己的意识,以达到协调统一的艺术效果,这就需要大家有团结合作的精神。同时,排练中严格的技巧训练也培养了学生服从指挥、步调一致、自觉遵守纪律的集体主义精神。其次,由于参加合唱的人数众多,这样可以给少数音乐基础较差、素质偏低的学生一个锻炼自我、表现自我的机会,使他们认识到自身的价值,进而克服自卑感,增强自信心。再者,大部分合唱作品有一定的难度。参加合唱比赛,为了争取荣誉,大家都会在教师的指导下克服种种困难,把合唱歌曲的每一个环节解决好,这无形中增强了学生们克服困难的决心和信心,促进了他们健康发展和心理成熟。总之,要重视发挥合唱教学的德育功能,以美育德。每一位音乐教师,应当把合唱教学看做是教书育人的一项重要课程。

二、合唱对学生的感知和辨别能力培养及促进智力发展有一定作用

合唱是一种健康有益的音乐活动。合唱作品大多歌颂的是崇高、美好的思想主题。由于它是一项众人参加的集体活动,所以音响丰厚,引人入胜,加之演唱者全身心的投入,易于人们的内心感受与作品的思想感情产生共鸣,把人们带入到作品中所描绘的特定的意境中,产生一种非常美好的情绪。它还能使人精神饱满,注意力集中,使人的想象空间无限延展,有利于培养学生的想象力和创造性思维能力。其次,合唱对声音的均衡、协调要求相当严格,通过对音准、节奏力度、音色、速度等因素的感受认识,有助于提高人的感知能力和辨别能力。

三、合唱能给学生们带来美的感受,从而激发美的情绪,产生美的意识和行为

合唱的美育作用,就是用美好的歌曲和美妙的歌声给学生们带来美的感受,从而激发美的情绪、产生美的意识和行为。例如,笔者学校曾组织学生排练大型合唱作品《祖国颂》。在进行合唱训练之前, 老师们首先领着大家对作品的歌词、旋律和声的美进行分析,歌曲中所描绘的壮丽河山,所歌颂的祖国建设的辉煌成就和繁荣富强,在一定程度上唤起了学生们的民族自尊心和自豪感。而后再进一步演绎和发挥二度创作的主观能动性,激情豪放的混声四部合唱更加激发了学生们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义美好生活,甚至感受到了比音乐形象更深远的东西。这种合唱美的熏陶和意境最终升华为鼓舞学生们蓬勃向上、积极进取的动力。

四、合唱能锻炼学生们的体力和耐力,也是一种特别的体力劳动

合唱是一种全身运动。发声时,要求演唱者身体的各个器官相互配合,精神要饱满,精力要集中,感情要充沛。另外,排练演唱时,需要学生长时间保持站立的姿势,对学生们的体力和耐力也是一种锻炼。再者,排练演出前后所作的搬运站台、器材、道具等一系列的准备、辅助工作也可看做是一种特别的体力劳动。总之,通过一段时间的有意识的素质训练,合唱队员的体质、适应能力和动手能力都会普遍提高。

(作者单位:南阳市宛西中等专业学校)

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