新课改下如何搞好农村初中化学教学工作

方惠荣

【摘 要】农村初中化学教学工作面临着很大的挑战，为了适应新课改要求，老师应该根据多年的教学经验，找出适合新课改要求的化学教学方法，提高教学质量，勇于面对各种挑战，走出教学困境。

【关键词】新课改 农村初中 化学教学

中国推行新课改后，农村初中化学的教学工作遇到了很多问题。新课改提出教学要以学生为主体，开展素质教育，在提高教学质量的同时老师要注重学生自主能力以及学习能力的全面培养。所以，我国的初中教师要把握机会，将新课改理念贯彻落实，建造新的教学观、价值观与学习观，通过教学改革，提高教学质量。

一、农村初中化学教学遇到的问题解析

现代教学提倡素质教育，强调学生的综合素质，这一理念在城市中学得到了贯彻实施，在农村中学却没有得到落实。农村中学的教学注重分数和升学率。分数与升学率是衡量农村学生和教师的标尺，填鸭式的教学方式只是单纯的教，没有实现教育的真正意义。为了升学率以及考试，老师运用了讲和背的教学方式，在化学教学中让学生听实验和背实验，没有发挥实验的真正价值。由于农村条件的不允许，化学课堂的实验环节略显无力。也由于农村中学班级人数众多，更不能实现人人都可以参与实验的目的。化学教学秩序混乱，老师难以管理，不能兼顾到每一位学生。

农村中学的实验室大多数是普通教室改造而成的，实验设备不足，实验仪器以及化学物质不够充沛，化学实验的质量不能得到保障。很多农村中学对化学实验的重视不足，也忽视了学生们实际能力的培养。化学课应该是一门活跃在实验活动氛围里的课堂，应该给学生足够的实验活动，由于一些客观原因，学生们只能看老师在课堂上演示。老师在讲台上演示不但占用了学生的操作时间，也不利于学生的知识理解。由于化学物质具有一定的危险性，很多化学老师直接取消了实验活动，仅用讲解的方式将实验知识教给学生。这种教学方法不但不能促进学生的实践能力，还降低了化学教学质量，学生渐渐对化学失去兴趣，产生怠倦心态，学习效率得不到保障。

一费制实施后，农村中学经费来源得不到保障，从而加剧了学校办学的困难，老师的待遇以及工作条件都不能跟城市老师比较。这些原因导致老师工作积极性降低，经费不足也使农村学校化学教学水平止步不前。

二、搞好农村初中化学教学工作的有效措施

1. 加大经费的投入，国家可以建设专项课改经费，加强对农村中学教学的扶持力度，提高城市与农村教育的均衡性。市县机构要多多关注农村中学教学的发展，给学校添加教学设备，改善教学环境。农村中学也要从自身找出解决问题的方法，节约教学用品，做化学实验时，可以从生活中寻找可利用资源，多实行小型的化学实验，达到小投入高效果的作用。学生可以从生活中的废弃物找寻可以利用的资源。用卫生纸、树枝以及泡沫作实验材料，将卫生纸叠成花朵放在树枝上，将树枝固定在泡沫上，将无色酚酞溶液浇到卫生纸花上，滴一滴浓氨水到烧杯底部，然后将烧杯倒扣到卫生纸花上，这时学生就可以看到“开花”，卫生纸花由白色变为粉色。再滴一滴浓氨水到烧杯底部，将烧杯倒扣到粉红色的卫生纸花上，就可以看到粉色的花又变回了白色，同时还会有大量的白烟冒出来。这个化学实验不但节约了实验成本，还可以让学生学到化学知识，体验到化学的无穷魅力，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2. 加大对农村中学师资力量的培训，送教师进行课改培训，将新课改的理念和理论运用到课堂教学，把课堂当作培训基地，根据录像、观摩课提高老师对新课改的理解。完善管理制度，建设长效的教学管理机制，扩大师资力量，通过不断强化建设和制度的修订，强化农村中学的教学质量。关心帮助教师，将教师的责任落实到每项教学工作中去，通过制度发挥教师的内在潜能，提高学校的办学质量。

3. 化学是研究物质性质、组成、变化规律以及结构的学科，知识结构非常抽象，理论性和概念知识较多。只依靠课堂讲课，学生很难理解知识重点。化学反应是由分子破裂形成原子，原子经过组合又形成了新的分子，这类抽象内容只依靠老师的语言阐述，学生是无法理解的。实验的过程就是将那些原子以及分子展现出来，方便学生理解消化。通过多媒体，我们可以将微小粒子的变化过程通过三维图像的动态模拟，将文字转换成可以动的图像，让学生更好地理解化学知识。利用多媒体教学，可以改变传统的黑板教学模式，不但可以节约时间，还能把黑板不能展示的东西展示给学生。老师可以利用多媒体制作课件，保证了教学内容的规范性以及准确性。化学课多媒体的使用，增加了课堂训练的密度，同时扩展了教学的知识容量。

结语

农村初中化学教学还在研究发展阶段，初中化学是学生把握化学基础知识的关键时期。农村中学要积极面对日常教学中存在的问题，抓住发展机遇，积极配合国家的新课改决策，完善化学课堂教学，通过理论与实践相结合，利用多媒体技术，提倡学生的自主性学习，在化学课上融入乐趣与活力，提高农村初中化学的教学水平。虽然农村化学教学遇到了很大的阻力，相信经过不断的探索和努力，农村初中化学教学一定会迎来新局面。

【参考文献】

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