陈伟
【摘要】 技术带动了整个社会的发展,信息化的技术带动了整个市场经济的发展,社会主义也得到了一定发展。计算机作为社会的新兴事物在整个社会的发展中具有举足轻重的作用。但现在中职计算机专业的学生的就业问题是社会的一大难题,产生这个现象的原因也很多。本文主要分析了以就业为中心的中职计算机教学的重要性以及相应的教学实践。
【关键词】 就业 导向 中职计算机 实践
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2014)09-083-01
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中职计算机对学生要求很高,要求学生全面掌握计算机的综合运用能力,要求学生个性化和社会对人才的发展需求同时发展。在中职计算机的课堂上更注重教师和学生的互动,在课堂的教学中以就业为导向的计算机知识和计算机理论相结合,以此来提高学生的综合技能,使学生的整个知识体系更加完善,专业技能更高。
1. 研究以就业为导向的中职计算机教学的重要性
中职计算机课堂之所以以就业为导向,是因为市场和企业都需要这样的人才。我国社会主义发展迅速,优秀的人才越来越受到欢迎。因此中职计算机在教学的过程中就一定要考虑人才市场的需求,以满足社会的需求,通过这种办法可以更好地解决中职计算机毕业生的就业问题。所以研究以就业为导向的中职计算机教学有很重要的实践意义。
2. 中职计算机课堂教学的现状
对那些计算机运用能力好的人才社会的各行各业都有所需求。但是有调查显示中职院校计算机专业的招生越来越困难,市场对人才的需求有很大,中职院校的教学质量也在不断地下降。出现这种问题最主要的原因是学校没有将“就业”作为教学的导向。这样就导致了学生学到的有关计算机方面的知识和人才市场所需求的计算机人才所应具备的能力不相同。造成这个现象的原因主要有以下两个方面。
2.1单一的课堂教学方式
计算机的知识是更新换代非常快的一类知识,这样就要求教师在计算机理论和计算机掌握技能方面都能熟练掌握,这也给教师的工作带来了一定难度。由于计算机更新速度快,就要求教师的知识体系在短时间内也有更新,并能详细地讲解给学生,这个要求对老师和学生都有一定的难度。在计算机的教学过程中需要教师花费大量的心思在计算机能力的掌握上,这就使得教师在教学方式的方面研究力度不够,没有充足的研究时间。
2.2计算机教师自身素质较低
计算机的知识在不断地适应时代的发展,所以计算机知识更新速度非常快,频率也非常高。所以对计算机教师的要求也是非常高的,要求教师不断完善自身知识体系,不断提高专业能力。计算机教师还要时刻掌握人才市场的动态,了解企业的需求,培养对企业发展有利的学生,但是大部分的中职教师都严重缺乏实践的能力。
3. 以就业为导向的中职计算机课堂教学实践
职业教育与大学教育最大的不同之处就是,职业教育是培养学生的专业技能,为社会主义市场提供可靠的人才,使学生的综合能力得到提高。中职计算机课堂更是如此,培养学生的目的就是使学生都能够生存,为社会的需求做准备。
3.1精心安排教学内容
现在大部分的年轻人都已经接受过PS软件,甚至有些人可以熟练使用,但是在中职计算机传统的课堂中是以老师演练为主,辅助学生的模拟练习,采用的是这种教学方式。这样会使学生的积极主动性降低,不利于学生的长远发展,相比于现在的计算机教学模式,以就业为导向的中职计算机课堂教学充分考虑到了学生的主体性质,让学生作课堂的主人。在以就业为导向的中职计算机课堂上,学生是主体,要求教师要精心设计每一堂课,要求教师秉着“一切以学生就业为中心”的思想来进行教学,将这个思想作为教学的核心内容。教师在教学时要采取灵活多变的教学方法,充分提高学生的积极性,使学生对计算机课堂充满兴趣。这些方法都可以充分提高学生的学习积极性和学生的动手操作能力。
3.2规范化管理
教师对学生的管理方式一定要采取科学的管理方式,加强师生间的交流沟通,开拓学生的能力,强化学生的知识体系,让学生具备完善的计算机知识体系。学校还要努力配合教师的工作,加强计算机课程的建设工作,加强教师之间的沟通,勤调研,教师的教学也要能够突出重点。在计算机教学过程中可以将计算机实验室的管理划分为三个阶段,这三个阶段分别是信息管理、项目管理和日常工作管理,其中信息管理位于三个管理之首,实验室的项目管理决定着整个实验的过程以及实验的走向。通过以上方法目的是希望能够解放学生的思想,使教师的观念发生改变,让学生形成完整的理论知识体系,强化实验教学的力量。
3. 总结
最近几年计算机的发展相当迅速,尤其以中职教育中计算机课程的发展为例,效果还是非常明显的。在中职计算机的课堂教育中要充分做到以学生为主体,要以就业为导向来进行教学,这样才能使所培养的人才符合市场的需求,与人才市场接轨,使学生的综合能力得到提高,满足人才市场对计算机人才的需求,为社会做贡献。
[ 参 考 文 献 ]
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