如何在高中化学教学中加强学生自主性学习

詹荣鑫

【摘要】 化学是高中教育的重要组成部分，对促进学生的全面发展有着不可替代的作用。目前高中教育改革的核心在于激发出学生的学习兴趣，将学习的主动性交还给学生，调动学生积极主动学习的精神，从而让学生成为课堂中真正的主人。在本文中，笔者就如何在高中化学教学中加强学生自主性学习作了一些探讨，并总结了一些有效的教学策略。

【关键词】 高中 化学教学 学生 自主性学习

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）09-064-01

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目前的高中化学教学中普遍采用的是“灌输式”的课堂教学方式，学生是被动地、机械地接收知识，这样的教学模式使学生失去了自主学习的条件，无法激发学生的创新思维能力。新课程理念下的高中化学教学的根本目的是培养具有完整人格的学生，让学生去体验和感受知识的发生和发展过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，并为学生的终身学习奠定坚实的基础。因此，在高中化学教学中有必要加强学生自主性学习。

自主性学习是指在教学中，以学生为主体，教师起主导作用，让学生由“要我学”转变为“我要学”的一种教学模式。教师要通过激发学生内在的学习兴趣，逐步培养学生学习的自主性和主动性，使学生不仅会学习，而且爱学习，并养成良好的学习习惯，同时在这个学习过程中使学生的个性得到充分的发展。下面，笔者就如何在高中化学教学中加强学生自主学习提出一些有效的教学策略。

一、教师和学生角色需要转变

在高中化学课堂教学中开展自主性学习活动，需要转变教师和学生的角色。在传统的教学模式下，教师是传授知识的主体，教师只重视学生在课堂上掌握多少知识，而不注重学生的参与、交流、思考和创造，往往忽视了学生自主地参与活动。因此，高中化学教师应该树立一种“以人为本”的思想，学生不再是知识的接受器，每一个学生都有自己的特长。我们要尊重每一个学生的人格，发现每一个学生的特长。把课堂大胆地交给学生，教师只是引导者的角色，要充分尊重学生的主体地位。

学生是教育和学习的主体，学生能动地自主地学习是教育教学活动的中心，是教育的基本方式和途径，实现学生的自主性发展是教育教学活动的目的，是一切教育教学活动的本质要求。学生应该主动去探索化学知识，按照自己的学习方式去学习化学，认识化学的原理以及应用所学的知识去解决实际问题。

二、充分激发学生的学习兴趣

兴趣是求知的先导，是乐学的基础。兴趣是学生学习动机最活跃的表现形式，也是学生能够完成学习任务的重要心理品质。只有学生把学习看成是一种需要，一种享受，才会产生巨大的动力，激发起学生强烈的求知欲，从而积极主动地进行学习探索。当学生对化学学习有了兴趣，就会主动参与化学学习活动。在平时的化学教学过程中，培养学生的主动性、积极性，让学生在学习化学知识的过程中形成兴趣是非常重要的。因此，高中化学教师在教学中要有意识地创造条件、创设情景，想方设法激发学生的兴趣，从而使激发学生主动地参与化学学习活动。

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验中有很多有趣变化和现象，可以极大地激发学生对化学学习的兴趣，充分利用化学学科这一优势，使学生从有趣变成乐趣，从而可以充分调动学生学习的积极性和主动性。

三、培养学生养成自主学习的习惯

在高中化学教学中培养学生养成良好的学习习惯具有重要的意义。良好的学习习惯是全面提高学生素质、提升学生能力的基石。良好的学习习惯既能有效提高学生的化学水平，又能为学生的未来发展提供必要的条件。重视学生自学能力培养就是重视和充分发挥学生学习主体地位的体现。

例如，高中化学教师可以让学生在每一节化学课后，都要求学生定期写学习心得或小结。记录前一段时期学习情况，养成课后及时复习、整理、归纳的好习惯。这样就可以让学生有新的收获，学生的自主学习能力通过不断地反思会得到进一步的加强。

四、教师要经常给予学生鼓励

人文主义教学观认为：“我们面对的学生是一个个活生生的人，他们都有思想、有感情、有独立的人格，是具有主观能动性的个体。每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。”高中化学教师在课堂教学中要相信每一个学生都有着巨大的潜能，并相信其能独立自主地学习，每一个学生都是一个进步发展的个体。人本主义心理学家认为：“自主学习是个体自我系统发展的必然结果，受自我系统的结构和过程的制约，自我系统的结构包含自我概念、自我价值、自我意象等成分。”因此，高中化学教师要经常鼓励学生，尊重学生的主体地位，给予学生信心，从而有效地提高学生学习的主动性。

[ 参 考 文 献 ]

[1]钱贵宝.如何在化学教学中加强学生自主性学习[J].中学生数理化（高中版·学研版），2011年07期.

[2]赵维新.浅谈在化学教学中加强学生自主性学习[J].新课程（教育学术），2010年01期.

[3]师瑞杰.对高中化学自主性学习的研究[J].考试周刊，2011年第02期.

[4]赖定球.浅谈高中化学自主性学习探究与实践[J].考试·教研版，2012年19期.

[5]韩柳杏.试论高中化学教学中学生自主性学习[J].高考（综合版），2014年01期.