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2024年3期
刊物介绍
本刊主要介绍国内外中学数学的动态,总结和交流中学数学教学的新思想,新理念和新方法,及时传播和推广中学数学研究的新成果;介绍学习数学的方法和求解数学问题的技巧,提高中学生学习数学的水平。
中学数学研究(江西)
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教学纵横
作业讲评多“不妨”,生本评价促提升*
聚焦本质试题分析 立足教材变式研究*
——以2023年全国新高考Ⅰ卷理科第21题为例
基于提升数学抽象素养的概念教学设计与实践
——以“平面向量的数量积(一)”为例
强化情境创设 培养创新精神
尝试“补偿”教学,夯实复习基础
经典文化背景下的试题赏析与教学实践*
教例探微
穷根究底,“增解”何来?
基于任务群的深度学习设计
——以2019人教A版的一道习题为例
题小乾坤大 变中现本质
——以一道调研题的变式教学为例
核心素养导向的问题变式设计*
——以2023年高考新课标Ⅰ卷第16题为例
一道圆锥曲线面积问题的解法与易错点探究*
专题研究
必要探路明方向 充分证明解难题
——对2023年高考甲卷理科第21题的拓展
三角形垂心的一个定理及其运用
一道高考线段比值问题的一般化推广
椭圆、双曲线焦点弦性质的推广及高考命题探源*
一道椭圆联考题的求解、溯源与改编
一道椭圆中两线段之差为定值问题的探究*
2023年新高考Ⅱ卷第21题的推广探究*
一道高校创新班招生试题的探究
解题方法与解题技巧
对一道二元函数最值问题求解的多视角探究
一道函数零点问题求解的探究
图形直观引导下函数问题的分析与解决*
例说思维品质在立体几何解题中的渗透
探究新情境中的离心率问题*
一类三角函数中参数ω取值(范围)的解法研究
竞赛之窗
一道高中数学联赛预赛题的另证与推广
一道2023年奥林匹克竞赛试题的多解及推广
一道三角函数竞赛题的创新解法