2018年29期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
艺术教育
教研视点
教师经验谈
教学研究
- 时事政治在高中思想政治课教学中的应用探究
- 浅析小学语文自主阅读教学策略
- 试论初中数学教学中变式教学的运用
- 初中思想品德教学中如何提升学生的创新思维能力
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养
- 浅谈提高学生作文水平的途经
- 新课程背景下小学语文阅读教学研究
- 历史图片在高中历史教学中的应用研究
- 小学数学开放题教学研究
- 多元化教学模式在数学教学中的应用研究
- 小学语文教学中的情感教育探究
- 实践活动对学生物理探究能力培养的作用
- 分层教学法在高中数学教学中的应用分析
- 小学道德与法治课堂有效教学的策略研究
- 浅谈如何培养初中生学习生物的兴趣
- 探究式教学在初中物理教学中的应用
- 浅谈提高学生解决初中历史问题的能力
- 新课改背景下高中化学教学策略探究
- 浅谈学生心理发展中的“基本需要”
- 高二分层教学实践探究
英语天地
课程探索
- 浅谈提高小学语文教学有效性的策略
- 借“境”激趣 “智”在其中
——情境教学法在初中古诗文教学中的应用 - 浅谈作文教学
- 浅谈化学教学中学生综合能力的培养
- 试析小学语文游戏化教学方法
- 探析小学语文阅读教学中存在的问题及解决对策
- 语文写作教学中对学生核心素养的培育研究
- 例谈多媒体条件下板书的设计原则
- 关于利用生活情境开展小学数学教学的探讨
- 初中数学教学中如何渗透数学思想方法
- 浅谈高中语文高效课堂教学方法
- 试析如何实现高中体育教学创新
- 高中生物《伴性遗传》课例点评
- 浅议如何巧用策略,提高单词教学的有效性
- 教学方法多样化以实现《计算机基础》有效教学
- 大学数学在线学习与学生个性化发展的思考
- 语文阅读教学对学生思维发展的影响
- 浅谈培养高中生政治核心素养的策略
- 试析运用联想思维解决数学问题
- 浅谈如何让旅游专业理论课“活”起来
- 高中物理“图像法”解题技巧总结
- 学习迁移模式在中职计算机教学中的有效渗透
- 浅议高中物理教学中问题情境的创设策略
- 试论小学数学教学中小组合作学习存在的问题及解决策略
- 高中地理培养学生核心素养的内涵与培养途径分析
- 论语文阅读教学中如何运用情境教学法提高学生的口语交际能力