2020年10期
刊物介绍
《新教师》由福建教育出版社主办,教育部基础教育课程教材发展中心、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京师范大学生命教育研究中心联合协办。综合性教育期刊,以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师,为教师的专业成长提供精神维度和空间,主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。它围绕教育部基础教育课程改革,传播教育发展新理念,总结课程改革新经验,宣传教育领域新典型,介绍域外教育新动态。它关注教师的生存价值,折射教师的多彩生活,深研教师的职业心态,推广教师的教研成果,提升教师的专业素质,拓展教师的生命境界。
新教师
卷首语
学科专辑
教学探研
- 非连续性文本阅读有效教学策略寻绎
- 还原古诗文魅力,厚植经典人生
- 精准教学 通向高效阅读
- 小学高年级制作阅读读本浅探
- 现代信息技术在小学高年级语文教学中的运用
- 构建“ 慢”而“ 实”的语文课堂
- 小学数学课堂与德育元素互融教学策略探析
- 融合学科元素 丰富数学教学
- 聚焦核心素养,有效提高数学探究能力
- 有效数学思考,让思维向深处漫溯
- 基于学生立场,让互动交流真正发生
- 创新互动式教学,激发创造性思维
- 创冲突式问题情境,叩小学科学深度探究之门
- 道德与法治学科课前导学的方法与方式浅探
- 浅谈小学音乐课堂教学的有效聆听
- 小学班级合唱教学中落实立德树人理念的策略探究
- 浅谈如何提升小学生的音乐核心素养
- 借例文搭支架,把事物介绍清楚
- 三引三扣 聚焦素养