2016年10期
新教师
卷首语
学科专辑
- 汉语文教学：呼唤中国精神、中国气派和中国功夫
- 遵循汉语言文字特点提升学生表达素养
- 针对汉语言文字特点精准探析语文教学关注点
- 识字教学之三大“推手”
- 吟诵，诗词教学的皈依
- 盘活传统文化元素氤氲识字教学课堂
- 试谈游戏教学法在小学语文教学中的运用
- 让古诗文教学意蕴悠远
- 去情境化，让数学教学凸显本质
- 把握数学知识本质创设有效教学情境
- 教学情境要“进退自如”
- 构建关注数学思想发展的高效灵活课堂
- 以课后提示语为凭借，引导学生写话
- 小学数学课堂结构立序思考
- 重视问题有效创设，助力学生全面发展
- 立足能力突出“四性”
- 创设良好的观察素材，培养小学生数学观察能力
- 改善“轻”“重”关系提高活动实效
- 提升小学英语教学效果的新思考
- 构建富有文化气息的美术课堂
- 基于共同体，成就丰富多元的美术课堂