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2022年4期
现代英语
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教学研究
信息时代大学英语课堂教学有效性的提升路径
简析美术英语的教学模式及改革措施
核心素养导向下高校外语教学改革研究
基于超星学习通的大学英语翻转课堂教学改革研究
基于翻转课堂的英语教育学教学模式改革研究
——以郑州商学院为例
简析线上线下混合式教学在大学英语翻转课堂中的应用
大学英语教学中的“学习者自主”问题研究
情感因素对高校英语课堂教学产生的影响
特殊时期大学英语课程教学的探讨和思索
“互联网+”时代高校英语教学创新的思考与对策
数字化时代下大学英语教学模式改进措施分析
翻译探索
网文“出海”背景下的网游小说翻译研究
——以《全职高手》游戏角色名称翻译为例
标准化视角下的翻译专业实践类课程教学应用研究
——以“会展翻译”课程为例
跨文化语境下的商务英语翻译困境与策略
中国传统文化融入大学英语翻译教学的策略探究
学科建设
基于产出导向法的英美文学课程思政例析与反思
大学英语教育与思政教育的融合研究
——以《新视野大学英语读写教程1》(第三版)系列教材为例
电气工程专业英语的在线课程设计
课程思政融于大学英语课程的有效途径研究
基于OBE理念的应用型本科院校大学英语课程模式的构建
互联网时代英语泛读课程思政实践探索
语言文化
基于《中国英语能力等级量表》的大学生英语听力自主学习能力培养
基于中国英语能力等级量表的大学英语听力课形成性评价改革研究
大学生中国文化英语表达能力的调查分析
——以吉林外国语大学为例
CLT模式下英语职前教师口语评价素养分析
第二语言习得中汉语元音向英语元音的语音迁移
英汉语表达拒绝的文化差异与共性研究
经验交流
英语公费师范生的职业认同研究
基于新文科建设的高校英语教师学习共同体创设研究
基于智能手机的行业英语词汇App设计方案研究
动态系统理论视域下英语专业硕士研究生学术动机变化的个案研究
