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2022年3期
现代英语
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教学研究
大学英语议论文写作教学与思辨能力培养的课程实践研究
高校英语专业教学中人文素养培养重要性研究
大数据在高校英语教学改革中的运用探讨
基于信息通信技术(ICT)的英语师范专业听述课程教学的探析
基于“POA”理论的大学英语“课程思政”教学设计初探
项目学习理论影响英语学术论文写作教学模式改革思考
艺体专业大学英语写作教学困境与优化建议探索
探究翻转课堂教学法在英语教学中的应用以及对学生的影响
SPOC理念下《英语写作》混合式教学模式研究实践
基于SPOC和课堂派的《商务英语写作》线上线下混合式教学探索
跨文化视角下高校英语教学创新改革探索
翻译探索
“儿童本位”论视阈下外国儿童文学汉译之探析
——以杨静远汉译《柳林风声》为例
文体学与广告翻译
从认知转喻分析英文影视作品名翻译
从美学视角分析英文化妆品商标翻译的音译法
传播学视角下中医典籍名称英译研究
英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧探究
浅析功能对等理论指导下的医学文献翻译
浅析商务英语翻译中的文化差异影响及对策
学科建设
基于核心素养培养目标的“实用英语表达”课程整体观模式探讨
移动数字化驱动的《高级英语》课程思政元素融合模式研究
——以“A More Perfect Union”为例
大数据视域下英语在线教育的学生行为分析
“互联网+”背景下大学英语混合式改革课程的建设和应用策略探究
英语学科整合教学文献综述
语言文化
二语习得中迁移现状研究
地方高校英语专业课程思政教育实践研究
——以上海财经大学浙江学院“婺文化英语教程”为例
经验交流
英语课程思政的研究热点与发展趋势
——基于知网数据库的Citespace可视化分析
英语师范生的教师实践性知识形成的叙事探究
民办高校班级环境与英语自我效能感的关系研究
——以商丘学院为例
转型发展背景下地方高校英语教师专业发展的问题及对策探究
