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2021年23期
现代英语
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教学研究
基于微课的英语阅读混合式教学模式有效性研究
基于SPOC的混合式大学英语教学质量评价研究
POA视域下应用型高校大学英语教学中文化自信的培育路径研究
高校英语教学模式的发展脉络与评价研究
浅谈图示理论在英语专业听力教学中的运用
大学英语教学中跨文化第三空间的搭建
课程思政视域下OED汉源词融入大学英语教学的路径探索
学分制下构建“大学英语听说”探究式教学模式分析
——以广东海洋大学为例
基于产出导向理念的大学英语课程思政教学模式研究
课程思政视角下的大学英语教学改革探究
全人教育理念下大学英语教学研究
将中华优秀传统文化融入英语思政教学的实践研究
基于中国英语能力等级量表的形成性评价与大学英语教学分析
翻译探索
基于语料库的中国上市公司企业社会责任报告汉英翻译研究
翻译活动的影响因素探究
跨文化交际视阈下汉语文化负载词英译探析
关于翻译专业建设与翻译人才培养的创新性分析
从“克隆论”看诗歌可译性
——以«多佛海滩»为例
接受美学视角下英汉字幕翻译中译者的主体作用分析
浅谈跨文化视角下英语电影名汉译方法
阐释学视角下译者的主体性发挥
——以«桌边谈话»(节选)汉译为例
试论评注式翻译教学法在医学英语翻译教学中的应用
——以新乡医学院三全学院为例
跨文化视角下商务英语广告的语言特点与翻译策略分析
中国典籍英译教学的产出导向法研究
学科建设
高校商务英语专业课程设置调查研究
——基于对商务英语学生以及用人单位实际需求的调查
基于ESP的高校“民考民”大学生的大学英语课程建设分析
英语专业综合类课程融入思政教育的策略和意义探究
——以«交际英语»为例
民办高校大学英语课程思政建设研究
——以上海建桥学院为例
大学英语课程思政构建路径研究
语言文化
专业转型期英美文学课程教学的困境与出路探究
构建超于二元对立的文化主体性
——综合英语跨文化能力培养实践与探究
基于语料库的动物词“牛”与bull习语分析
试析“一带一路”理念下大学英语教学中中国文化的导入
概念隐喻对大学生英语词汇习得影响的调查研究
——以江苏师范大学2021级新生为例
论文化意识在高校英语教学中的渗透
大学英语教育中的“中国文化失语”现状分析
论«时间之间»对莎士比亚«冬天的故事»的当代重写
英美短篇小说阅读对提高大学生英文写作能力的影响评析
经验交流
以就业为导向的民办高校商务英语专业课堂评价体系研究
以学生为本位的特色大学英语教育研究
研究生英语教材思政资源探索路径研究
