文理导航·教育研究与实践
卷首语
课程改革
- 改进教学方法 提高教学效率
- 任务型”教学模式在英语课堂中的应用
- 谈谈新课改下的信息技术教学
- 浅谈提高初中数学课堂效率的几点做法
- 如何指导小学生语文课外阅读
- 浅谈如何开发和利用农村初中英语校本课程资源
- 新课改下的初中数学课堂教学初探
- 《童年的发现》第二课时教学设计
- 提升高中思想政治课教学评价水平的研究
- 浅谈新课改下的初中英语课堂教学
- 初中思品课合作学习的误区与应对策略
- 实施多种策略,提高自主识字能力
- 新课程下如何激发学生学习历史的兴趣…
- 浅谈如何提高课堂的有效性
- 快乐教学法在小学语文教学中的应用
- 小学教学课改反思
- 整合“实践活动”内容让学生走向“社会生活”
- 谈作文改革教学的一些做法和体会
- 对西藏美术教育的几点思考
- 浅析初中历史高效课堂的构建…
文科指导
- 草原
- 在写作教学中注重发展个性,培养创新精神…
- 《和时间赛跑》第二课时教学设计
- 浅谈在语文教学中学生创新能力的培养
- 在英语教学中立德树人
- 多媒体教学在小学语文中的好处
- What’s your hobby?
- 让课堂教学“活”起来
- 浅谈初中生英语自主学习能力的培养
- 浅谈如何更好地培养学生的听说读写能力
- 谈重视小学生的朗读能力
- 浅谈写字教学的育人功能
- 语文课堂中的有效提问之我见
- 小学生习作兴趣的培养之我见
- 历史知识对于高中语文教学的价值
- 中学语文作文教学点滴谈
- 顺学而导,让语文课更有语文味
- As常见的几种用法
- 《花钟》教学价值掘金“三境界”
- 浅谈激励性评价在小学语文教学中的运用
- 浅谈小学语文阅读教学中的文本解读的策略
- 浅谈怎样提高学生的作文兴趣
- 浅谈多媒体在初中英语课堂教学中的运用
- 如何培养高中学生英语阅读理解能力初探
- 如何提高小学生学习英语的兴趣
- 如何提高初中生语文阅读能力
- 中职语文阅读教学初探
- 高中地理教学中如何做好高初中知识的有机结合
- 浅谈农村初中学生英语写作能力的培养
- 营造良好活动氛围 提高学生写作能力
- 浅谈小学作文教学中学生写作兴趣的培养
- 《坐井观天》第二课时教学设计
- 《我为家人添欢乐》说课教案
- 五单元第26课.这个周末你将要做什么?
- 提高初中英语课堂教学效率初探
- 《钓鱼的启示》第二课时教学设计
- 如何提高小学生作文能力
- 语文教学中语言文字的训练
- 《Unit 4 What does your mother do?》教学设计
- 合作探究,提高课堂效率
- 《长城》教学设计
- 初中地理教学中如何开发利用课程资源
- 《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计
- 数据支撑下的教学与考试,充分利用数据
- “走”字旁字的写法
- 《愚公移山》教学设计
- 《一分钟》 第二课时教学设计
- 《我的叔叔于勒》教学案例
- 词汇、语法、阅读三位一体教学法巧妙融于各版本教学中
- 浅谈如何提高中职英语课堂教学效率
- 语文教学要返璞归真
- 浅谈农村小学语文教学中朗读的现状和教学策略
- 初中英语阅读题答题方法与技巧略谈
- 第六课:《点的书写》教学设计
- 浅谈农村小学语文的问题及改善措施
- 创设教学情景 实现思想品德课的有效教学
- 如何在课堂教学中提高学生个性化阅读能力
- 情感功能在语文教学中的作用
- 想象在语文教学中的应用
- 小学语文课堂教学如何培养学生的语感
- 深入文本,寻找随文练笔有效落点
- 小学作文教学管见
- 浅谈民族地区小学语文教学中课堂导入情景创设
- 让学生博览群书的策略
- 如何培养初中学生学习地理的兴趣初探
- 加强中学语文朗读教学的几点体会
- 浅谈中学语文阅读教学
- 浅探农村小学语文识字教学
- 激发学生学习兴趣,提升小学语文教学质量
- 浅议小学语文课堂中的“小组合作学习”
- 小学语文五步目标阅读教学模式解析
- 初中历史活动课教学的应用与思考
- 关于初中英语听力教学的几点思考
- 浅谈小学英语“体验式”阅读
- 浅谈农村小学作文教学
- 初中语文教学中如何有效地提高学生的阅读能力
- 浅谈农村小学英语教学策略
- 小学低年级语文课后作业合理性与有效性的探究
- 初中政治课教学中学生自学习惯的养成教育
- 培养少数民族学生汉语口语表达能力探析
- “归纳教学法”探讨
- 如何提高小学生的阅读能力
- 浅谈小学语文减负增效
- 浅谈如何培养农村学生学习历史的兴趣
- 与生活相融,让语文活色生香
- 如何培养小学生学习语文的兴趣
理科辅导
- 如何提高小学生的计算能力
- 设计有效问题链 提高数学高效课堂初探
- 浅谈数学课中的情境教学
- 浅谈小学数学教学生活化
- 小学信息技术与数学教学经验结合
- 化学小组合作学习“热”现象背后的冷思考
- 浅谈如何在初中化学教育中渗透德育
- 小组合作学习在初中化学教学中的运用
- 浅谈小学数学来源于生活
- 浅析如何在数学课堂提升学生的抽象思维能力
- 例谈小学数学建模活动三环节
- 物理教学案例所提供的行动策略
- “最大公因数”教学设计
- 小学生数学学习评价实施策略
- 态势语言在数学教学中的优势
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 2、3、4的乘法口诀
- 教学设计:《角的平分线的性质》
- 浅谈在初中数学课堂中进行课堂检测
- 《直线、射线、线段》说教学设计
- 善于反思、让数学课堂教学充满活力
- 浅谈探究性学习在小学数学教学中的应用
- 浅析如何培养学生的创新意识
- 善于小结、让数学课堂教学生动、有活力
- “用数对确定位置”教学实践与反思
- 浅谈加强小学低段计算教学
- 如何有效的进行习题纠错教学探究
- 浅谈如何提高低年级学生的计算能力
- 初中数学教学反思的形式与效果
- 促进学生自主学习能力的几点做法
- 多媒体技术在高中生物中的应用
- 试析如何上好小学数学实践活动课
- 架设学生数学学习与生活经验的桥梁
- 分数的简单计算”教学设计
- 应用题重在能力培养
- 小学数学教学中的情境创设
- 物理图线面积在解题中的应用
- 初中数学教学中如何进行德育渗透
- 巧用多媒体经营数学课堂
- 掌握课堂提问技巧,提高课堂教学效率
- 运用现代教育技术催生小学数学高效课堂
- 浅议“设疑·探究·联想·反思”教学模式
- 高效数学课堂探索
- 构建小学数学生活化教学课堂
- 论在小学数学课堂教学中如何创设有效情境
- 浅谈幼儿数学区域活动操作材料的选择与投放
- 浅谈如何上好小学数学课
- 小学数学课堂教学的实践和体会
- 浅议如何提高中学生学习数学的兴趣
- 对小学生进行数学语言训练的重要意义
- 如何培养初中学生的数学解题能力
- 浅谈小学数学创新意识的培养
教育随笔
- 引导学生主动参与音乐实践活动的尝试
- 实施“三我风格”教育,提高学生的素质
- 共同托起明天的太阳
- 用真心的雨露滋养每一朵花
- 浅谈德育在校合唱队活动中的渗透
- 教育叙事
- 教师自我叙事
- 用“心”灌注自己的教育工作
- 他的头抬起来了
- 浅谈小学美术欣赏教学
- 教育叙事日记二则
- 浅谈在合唱教学中的点滴体会
- 关爱留守儿童 为他们撑起一片爱的天空
- 真情温暖“留守儿童”
- 我成长的主旋律
- 学科教学中思维引导
- 用爱温暖学生
- 浅析判断汽车性能的好坏
- 当班主任也要智勇双全
- 农村中学文明礼仪教育初探
- 小书架 大世界
- 让爱伴我们一路同行
- 一滴爱漾一池暖
- 浅谈初中美术教育现状
- 试卷是评价教师综合素质的一把标尺
- 班主任教育叙事
- 大学生职业发展教育的现状及对策
- 浅谈校长的非权力影响力
- 如何培养小班幼儿常规
- 团结友爱我能行 努力争当好少年
- 浅谈如何培养学生对生活的感悟能力
- 浅谈小学音乐教学中如何渗透德育
- 中小学课程体系建设推进工作的几点思考
- 好校长带出一所好学校
- “三境”提高大班幼儿阅读理解能力
- 小组合作“联姻”综合评价 古南中学“孕育”质量硕果
- 如何开展幼儿主题活动
- 浅谈如何提高少数民族地区小学生的写作水平
- 浅谈美术活动对幼儿创造力的培养
- 实现有效教学从目标叙写开始
- 浅谈小学生自学能力的培养
- 《指南》下幼儿良好人际交往培养策略
- 用真诚拨动美丽心弦
- 让小组因我而精彩!
- 浅谈小学科学的实验教学
- 走出素质教育的误区
- 怎样培养学生文明礼仪
- 对幼儿心理健康教育的思考
- 浅谈情感因素在体育教学中的运用
- 浅谈初中美术教学中情感教育的渗透
- 班主任管理艺术探究
- 和昨天赛跑
- 《指南》精神指导下幼儿交往能力培养的策略
- 浅析如何培养幼儿语言表达能力
教学经验
- 《在责任中学会担当》主题班会设计
- 信息技术与课程整合
- 充分利用文本培养情意素质
- 谈小学音乐课中最有成效的教学方法
- 斗智斗勇,转化后进
- 放飞思维、让学生自然地爱上美术课堂
- 筑爱8511中学
- 浅谈初中思想品德教学中创新能力的培养
- 用真爱叩响“后进生”的心扉
- 幼儿教师师德教育之我见
- 关爱农村初中后进生
- 为每一位学生提供适合的教育的思考
- 浅谈小学音乐欣赏教学
- 如何在音乐课堂培养学生的创造能力
- 试论电子类职业教育课程的教学方法
- 《赵州桥》第二课时教学设计
- 幼儿教育活动中教师预设与幼儿生成的问题探究
- 谈在体育学科中渗透德育教育
- 如何培养学生健康的心理素质
- 立足研培一体,为写字教学保驾护航
- 颁奖词写作技法例谈
- 教育托起中国梦
- 农村初级中学早晚自习取消后的思考和建议
- 体育游戏的创编与运用
- 中职教师专业发展评价探究
- 试说中职校旅游专业普通话教学
- 浅析小学课堂教学中实现学生立场的策略
- 新入学孩子要养成的三个学习习惯
- 写字课中渗透德育的实践
- 如何上好小学信息技术课
- 横看成岭侧成峰
- 如何运用互动提问激发幼儿阅读兴趣
- 浅谈新形势下班主任如何管理好班级工作
- 浅谈如何做一名智慧型的高中班主任
- 浅谈农村初中班主任工作
- 情景设计在科技教育中的应用
- 浅谈如何培养幼儿的良好习惯
- 试论初中数学教学中自主探究学习方法的培养
- 架起沟通的桥梁,铸就信任的辉煌
- 浅谈初一年级英语口语教学
- 浅谈如何实施校本阅读课
- 浅谈数学课堂上的创造与发展
- 培养兴趣 养成习惯
- 如何培养幼儿音乐尝试活动
- 浅谈初中语文阅读教学的优化策略
- 在“循环日记”中共成长
- “趣木文化”魅力
- 拨课例研究之弦 谱教师成长之曲
- 如何使用历史结构教学法
- 浅谈小学快乐数学教学
- 浅谈孩子高分高能的方法
- “电子白板与小学数学高效课堂”之“浅见”
- 学生学习兴趣如何培养与保持
- 告别说教,让品德融入生活
- 快乐作业初探
- 谈中学数学课堂中的创新思维训练
- 浅谈如何上好小学的数学课
- 语文阅读教学中培养学生的自主学习能力
- 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
- 试论在作文教学中培养创新能力
- 如何提高小学数学课堂效果
- 浅谈小学语文创新教学
- 高中语文阅读教学中学生想象力的培养
- 新课程下小学数学教学中现代信息技术的应用
- 在数学教学中如何实施德育教育
- 高中数学自主学习与合作学习漫谈
- 小学音乐教学与德育渗透
- 素质教育教学背景下的兴趣语文教学