2015年5期
刊物介绍
《天津市教科院学报》是由天津市教育委员会主管、天津市教育科学研究院主办的国内外公开发行的全国教育类核心期刊,天津市一级期刊,也是中国首家教育科学院学报,国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。为《中国学术期刊全文数据库》和《万方数据库》全文收录期刊,面向国内外公开发行。本刊多年来始终遵循“为教育决策服务,为教育教学实践服务,为繁荣教育科学服务”的办刊方针,定位于教育理论与实践的最佳结合,探究教育改革与发展中的重大问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育研究最新成果。近年来,《学报》的论文引用率与转载率越来越高,在学术界产生了较大反响,被《学报》也深受教育决策部门与广大校长、教师的好评与欢迎。《天津市教科院学报》立足天津,面向全国,突出个性,强化特色。《学报》设有:理论探索、教育发展研究、高等教育研究、职业教育研究、基础教育研究、德育与心理健康教育、教师发展研究、学前教育研究等栏目。中国标准刊号:CN12-1303/G4;国际标准刊号:ISSN1671-2277。大16开本,双月刊,每年6期,每期96页。
天津市教科院学报
- 京津冀协同发展战略下的教育发展规划
- 区域“十三五”教育发展规划研制的思路与项目设计
——以天津市为例 - 区域教育发展规划制定中的目标参照系选择
- 区域教育治理体系改革取向与途径
- 人口因素对区域教育“十三五”规划制定的影响
- 宏观教育政策的研究与决策
- 天津市“十三五”教育发展规划评估的思考
- 推进高等教育综合改革提升高校人才培养质量
- 实施领先发展计划高标准建设现代职业教育体系
- 内生式发展:为基础教育质量提升助力
- 学校改进的实施路径探讨
- 天津高校与文博机构协同助推天津文化外宣的对策性研究
- 互联网+基础教育新常态分析
- 创业型研究生人才培养模式探讨—基于上海市大学生科技创业基金项目获得者的实证分析
- 论高等农业院校大学生素质教育的实现路径
- 职教师范生思想政治理论课的教学方法创新
- 高职院校学校文化和企业文化融合发展问题探讨
- 中小学骨干教师的素质、培养与任用
- 中小学教师情绪工作的特征与策略探讨
——来自宁夏的数据 - 当前我国中小学生心理健康状况调查与分析
- 实施中学生职业目标教育的理性思考
- 课堂观察与评价的实践研究
- 农村留守幼儿同伴冲突行为的原因分析
- 男幼儿教师如何跳出职场性别刻板印象
- 幼儿品德教育有效策略的实践研究
- 促进幼儿园青年教师专业成长的机制探析
- 发挥学生主体作用有效开展合作学习
- 小学语文教学中情感教育的策略研究
- 论高等教育评估中的社会权力合法性
- 利用乡土资源丰富高中英语作业内容的研究
- “减负增效”新课改模式下思想品德课的教学探究
- 营造生命课堂,还学困生做人的尊严
- 语文教学模式要素解构
- 关注职校生情感,培养学习主动性
- 家校合作解决学生青春期问题的个案研究
- 语文教学中的课堂阅读环节探索
- 精细管理高效课堂愉悦教学
——“九年一贯制学校”英语教育实践的探索