天津教育
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观点
- 优化学习方法 促进学生主动进步
——“双减”政策下新课标落实的实践 - “双减”背景下小学低年级趣味写话教学
- “双减”背景下小学语文整本书阅读指导方法
- 新课标背景下小学语文学习任务群教学策略
- “双减”背景下小学英语作业设计优化策略
- 新课标背景下小学语文大单元教学策略
- 开展小学信息技术主题化活动的教学路径
- 素养导向下信息技术与小学数学深度融合教学策略
- 小学语文古诗教学中插图的应用实践
- STEM理念下初中生物学实验教学实践
- 区域协同育人下的小学劳动教育实践
- 深度学习视角下小学数学结构化教学路径
- 幼儿园红色户外活动组织与实施
- 高中生审美心理特征与高中美术鉴赏教学
- 学科融合背景下农村小学美术核心素养培养
- 小学音乐教学中学生良好行为习惯的培养策略