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2021年6期
刊物介绍
《启迪与智慧》最实用的做人做事读本。通过文学文艺类作品给人以启迪、智慧。使读者在阅读中得到人生感悟、职场经验、经商谋略、婚恋智慧、口才技巧、创业思路、处世方法的大道理、大智慧。
启迪与智慧·上旬刊
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前沿视角
小学跳绳社团课程化的实践研究
在自主建构中培养小学高年级学生英语阅读能力的研究
依托文本,培养学生解读能力
数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用
基于陶行知生活教育思想的小学生涯教育的实践研究
核心素养视域下改进小学英语阅读教学的策略
基于“水乡荷文化”的幼儿美育实践研究
大班生活化美术活动渗透信息技术之门径
小学和初中数学教学衔接的实践
应用归纳法,让化学课堂更高效
教育科学
借助有效提问构建精彩数学课堂
环保机器人竞赛流程设计实例
网络背景下初中生心理健康教育模式思考
任务驱动:体育课堂健康正确的打开方式
小学语文古诗词中的优秀传统文化及教学策略探讨
行知理论下的幼儿游戏化课程建构之我见
小学数学教学中多媒体的运用探析
浅谈小学科学教学中培养工程思维的有效策略
融合足球基本技术练习,培养观察能力
让口语表达洋溢课堂内外
以探激思,以究促学
巧用思维导图,助力英语教学
基础教育
强化师生互动,促进深度思考
让学生在“做中学”中感受学习美术的乐趣
改变传统课堂,实现数学育人
如何快速提高实心球的投掷成绩
要素引领支架随行
小组合作学习在小学科学教学中的应用探索
小学科学线上线下衔接教学策略研究
基于深度学习的小学数学教学
小学英语教材插图的运用策略
留守儿童法治意识的培养策略
基于电子白板的小学语文教学策略
教育研究
巧用绘本,玩转数学
小学英语分级阅读的操作策略
基于语文核心素养的板块式教学研究探究实践
集体备课存在的问题分析和推荐策略
谈小学教学中的爱心与耐心
立足核心素养,让语文教学促进学生全面发展
家国情怀在初中历史课堂中的运用
小学科学课堂提问与小学生思维力的培养研究
小学低段写话的指导策略
培养小学生数学批判性思维能力之门径
智慧课堂
高校思政教育与红色资源的融合探究
开辟学生道德内化之“蜀道”
初中物理教学中的“微实验”设计
陶行知生活教育理念在幼儿教育中的融入
优化数学作业设计,开发学生数学潜能
小学低段识字教学的优化策略
基于思维提升的小学英语语篇教学策略
基于行知教育理念的小学音乐活力课堂
基于自主探究的小学综合实践教学策略
角色扮演,建构政治高品质课堂
幼儿个性涂色培养对策
教育理论
从认知负荷理论浅谈学习活动观下的听力教学
小学美术课堂上个性展示的思考
相机而“赏”,提升德育实效性
以点带面,串联整合
中考英语“任务型阅读”题解题技巧与复习对策
问题驱动促进学生深度学习
自主学习是培养初中生语文核心素养的法宝
发现儿童色彩中的“语言”
核心素养视域下的小学英语教学探究
语文核心素养导向下小学群文阅读教学的研究
学科长廊
初中体育中长跑项目教学中抗挫教育的渗透
小学语文阅读教学的有效性
创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究
对初中英语教学中学生阅读能力培养的思考
基于问题式教学法的初中语文阅读教学
初中物理教学模式与策略的创新分析
核心素养视域下初中语文整本书的阅读教学
基于关键经验获得的幼儿园科学活动设计及组织
星星之火可以燎原
基于微课的小学数学翻转课堂构建策略分析
生活化课程造就精彩生活
基于创客教育理念的初中英语语境教学法
让联想在初中语文阅读教学中闪闪发光
教研天地
花样跳绳在中小学的应用价值与推广
核心素养视域下高中英语阅读教学优化路径
数学思想在小学数学教学中的渗透探究
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
基于问题解决教学促进初中生化学深度学习
数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索
思维导图在中职英语词汇教学中的运用
初中物理教学中学生创新能力的培养研究
沉浸书香,沐浴芬芳
走进心灵,打开心结
建设拓展型课程,培养地理科学素养
浅谈音乐游戏中培养幼儿创造力的支持性策略
小学习作教学的困境及优化策略
学术论坛
在言语实践中落实语文要素
基于数形结合思想的小学高年级数学教学策略
构建学习共同体,提升英语学习力
小学语文阅读教学简要复述的教学策略
小学班主任批评艺术初探
“教是为了不教”视域下小学英语情境教学策略
优化小学数学实验的教学策略
构建小学美术智慧课堂的策略探究
打造智慧课堂,提升小学音乐教学实效
“小先生制”在小学低年级语文教学中的运用
促进幼儿运动能力发展的教学策略
建构主义学习环境下的高中历史教学设计
抓住悦读时机,实现班级悦读能力提升
综合教育
唱响前奏曲把握主旋律
也谈幼儿趣味美术教学的有效方法
以阅读立校,建构“1+X”阅读课程
基于数学核心素养的教师教学方式转变的实践研究
基于主题绘本的群文阅读教学实践与体会思考
辅导员职业能力提升的重要性
家园共育视角下幼小衔接教育的问题探索
互动教学在高中数学课堂教学中的作用
小学英语线上课智慧教育来助阵
小学一年级语文期末复习的有效策略
小学“星箭航天”综合实践活动课程的开发与实践
依托活动,培育学科核心素养
适时化解,促进学生对分数内容的理解
指向幼儿审美素养提升的美术课程重构
课堂学习共同体视域下小学科学教学策略研究