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2020年7期
刊物介绍
《林区教学》创刊于1985年,现为月刊。其办刊宗旨为“坚持为教育教学科研服务,坚持为广大教师、教科研人员、教育行政工作者及在校大学生、研究生服务”。
林区教学
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思想政治教育研究
高校构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究述评
正确认识教育实践中的“以人为本”
“坚持新发展理念”教学设计
新时代高校宿舍育人的新思考
提升高校青年教师课堂教学效果的研究
——以“马克思主义基本原理概论”为例
高教研究
独立院校税法教学改革研究
——以金山学院为例
高校艺术设计优质教学资源共享平台建设研究
应对经济专业学生讲清中美贸易战实质
“工作坊”式教育在医学生就业指导中的运用
高校房地产开发与管理专业人才培养现状分析
职业教育研究
高职院校“三教融合”的创新创业课程模型构建研究
高职课程教学质量评价体系分析与构建
技能大赛驱动下“教·训·赛”三位一体教学模式改革与实践
——以施工图识读课程为例
基于微课的中职学校会计专业技能训练的设计策略
高职《机械制图》教学中德育的渗透
语文园地
问题式教学在小说教学中的运用与反思
——以人教版高中必修3《装在套子里的人》为例
行动导向教学法在小学语文课程与教学法课程中的实践
基于“云学习”的师范专业现代汉语课程教学改革
外语教学研究
文质与直译和意译关系的探究
甘孜藏区住宿场所公示语英译问题研究
——以康定市区为例
高中英语课堂教学中情境教学模式的应用
基于行动导向教学的“小学英语教学法”教学设计探索
——以陇南师范高等专科学校为例
职业能力视角下高职英语课堂教学模式改革策略
体·音·美
花样车轮跳绳成套动作创编技巧分析
体教结合背景下校园足球的可持续性发展研究
中国山水画创作课程思政教学中存在的问题及对策
心理健康教育
大学生创新创业心理学内容构建与实践探索
工科大学生交际挫折的成因与教育对策研究
人本主义视角下大学生异常心理的成因及干预策略
农村学前儿童心理健康教育现状调查及对策研究
基础教育研究
变相体罚:内涵界定、类型化研究与责任探讨
大学与小学教师研修共同体的建构研究
基于核心素养培育下的小学全科教材开发
少先队员责任心及其培养路径
教育实习对学前师范生教师职业信念的影响及对策
读后续写对英语写作句法偏误的纠正与改善研究