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2024年5期
刊物介绍
普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育·教研版
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卷首
基础教育要打好拔尖创新人才培养的基础
关注
以高阶思维能力为导向的初中语文阅读教学
文体视域下小学语文高阶思维能力的培养策略
关注计算思维养成 培育数学核心素养
核心素养导向下的小学语文习作教学路径与实施策略
“具身认知”视野下小学中高年段写作教学策略探析
基于核心素养提升的“七悦”课程体系构建
基于问题解决的学生数学计算思维培养策略
教苑
聚焦小学数学核心概念的结构化教学路径构建
中小学铸牢中华民族共同体意识教育的探索与实践
“实用性阅读与交流”学习任务群的设计与实施
生态结构化教学理念下数学知识地图的建构
辩证视角下小学数学“1 与多”的认知路径
小学数学综合与实践领域的结构化教学策略
基于英语学习活动观的分级阅读教学实践探究
素养导向的初中语文辛弃疾壮词联读教学策略
在小学低年级数学教学中培养学生数感的策略
基于学习活动观的初中英语语篇教学策略
基于核心素养的小学英语教学多元评价探究
新课标背景下初中历史单元主题教学实践探索
基于核心素养的小学科学思维型概念建构教学范式的实施策略
核心素养背景下小学生信息社会责任培养的实践与思考
考试
群文阅读理念下高考语文阅读试题探析
大单元教学赋能高中英语应用文写作试题命制探析
案例
基于初中化学“教—学—评”一体化的大单元教学设计
基于大概念的初中生物学大单元教学设计探究