2021年14期
刊物介绍
《科技视界》是2011年6月13日经国家新闻出版总署审批的科技类期刊。本杂志以基层科教工作者为读者对象,普及科学知识,追踪国内外科技热点问题,关注科技界前沿新动态、新技术、新成果,恪守理论与实践相结合、普及与探索相结合,融科学性、知识性、学术性、前瞻性于一体,为广大科技工作者搭建一个学术争鸣的平台和理论阵地。 本杂志辟有:本期视点、课题研究(即“基金项目和课题”结题论文)、科教前哨、高教科技、职教科技、IT论坛、机械与电子、建筑与工程、图书与档案、管理科技、环保科技、能源科技、矿业科技、公路科技、财税科技、金融科技、消防与安全、医疗科技、河务科技、园林科技、农林科技、科普论坛、理论争鸣、科学实验等栏目,欢迎各界人士踊跃投稿。 本杂志出版周期:为旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同时,“中国知网”、“中文科技期刊(维普)数据库”、“龙源期刊网”、“教育阅读网”、“万方数据库”将全文收录。 本杂志对来稿基本要求:第一,务必是原创类学术论文,坚决拒刊代写、抄袭、网上下载一类的应景式论文;第二,论文诸要素要基本完整,文章标题要准确、简洁,且提纲挈领,一定要具备文章摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等要素;第三,杜绝一稿多投,否则造成侵权由作者独自承担相应责任。 组稿代理联系QQ:2355751336
科技视界
高校科技
- 西部地区双非地方高校研究生培养质量保障研究
- 浅谈材料科学与工程专业教育现状
- OBE 理念下的统计学导论课程教学改革实践
- 基于OBE 理念的水利工程施工混合教学模式探索
- 多媒体技术在能源专业教学中的应用探讨
- MATLAB 在信号与系统课程教学中的应用
- 应用型高校大学物理实验课程教学改革探讨
- 基于CDIO 的太阳能工程课程体系建设研究
- 浅谈新时代研究生科研能力的培养
——以物理学科为例 - “互联网+”背景下高校财务信息化建设思考
- 应用型高校地下工程施工课程教学改革探索
- 基于“任务驱动法”PLC 及应用课程内容优化研究与实践
- “一流课程”背景下Python 课程的混合式教学改革探索
- UMU 学习平台在教师培训中的应用与实践
- 中级财务会计课程手机课堂与传统课堂教学深度融合的实践研究
- 基于OBE 成果导向理念的大学物理教学模式研究
- 面向机械专业的有限元课程教学探索与实践
- 学科竞赛与理论课堂的融合教学法
- 新工科建设背景下高校创新创业教育评价体系构建研究
- 基于超星学习通BOPPPS 模型的概率论与数理统计教学改革实践
- 后疫情时代机械类专业基础课教学模式探索研究
- “互联网+”背景下教师远程培训模式研究
- 原型范畴理论视角下的网络新词语语义构建研究
- 基于成果导向的材料力学教学方法思考
- 新农科背景下农业工程学科教学改革方向与措施
- 校企协同育人机制下的数字逻辑电路课程内容体系设置的研究
- 工程教育专业认证背景下地下工程施工技术课程教学探索
- 应用型本科有效的数学课程考核评价体系的构建
- 大类招生模式对人才培养提升质量作用的研究分析
——以G 大学计算机与信息安全学院为例 - 基于工程教育专业认证的课程目标达成度定量评价研究
——以信号与系统课程为例 - “靠谱帮”网络兼职交互平台框架建构与可行性研究
图书与档案
职教科技
医药科技
农林科技
管理科技
- 精准扶贫背景下济南市农村体育教师专业能力发展的多元化研究
- 常态化疫情防控背景下高校辅导员工作重心的思考
- 高校“德学”“五进”之“进体育场馆”现状研究与对策
- 如何应用大数据对高校人事管理模式进行改革
- 基于志愿服务活动培养大学生导游讲解能力的研究与实践
- 乡村振兴背景下农村电商直播助力产业发展的研究
- 无线网络基站设备安装课程校企共建模式探索
——以安徽新华学院为例 - 高职院校五位一体“芙蓉工匠”培养对策研究
- 双高背景下国际旅游人才培养模式思考与实践
- 新时代视域下高校学生管理工作的创新路径
- 应用型本科院校创新创业教育实践研究
- 当前高校教育管理创新的新时代思考
- 探讨民办高校青年教师职业认同感及提升
- 基于SWOT 分析的医院科研项目过程管理提升策略
- 乡村振兴战略下河南省某农村“智慧养老”的现状调查
- 融合科研创新的密码学开放实验设计
- 地方性高校环境设计专业快速表现课程教改思考
- 抗疫背景下大学生思想引领工作路径探析