2021年12期
教学研究与管理
科研交流
教学研究
- 《水果皮核，大有作为》劳动实践案例
- “融·乐”课堂教学改革下利用精准数据助力初中英语整本书阅读教学
- 抓准知识点拓宽课堂量
- 小学数学教学中渗透数学思想
- 基于调查分析的小学低段学生数学学习兴趣培养策略初探
- 对比教学法在小学英语句型教学中的运用
- 浅谈学生语言文字运用素养的培养
- 负重深蹲训练对广州地区高校师范体育教育专业篮球运动员的作用与影响
- 让智慧理答成就有不同声音的课堂
- 浅谈在小学音乐课堂中红歌学唱的课前准备
- 浅论课堂激趣提问策略
- 小学数学概念有效教学的应用
- “双减”政策下小学语文作业设计的优化策略
- 基于融乐课堂理念的整本书阅读的激趣导学策略
- 项目化教学理念下时分秒大单元整体教学设计与思考
- 培养低年级学生提问素养促进高效课堂初探
- 小学生体育课兴趣培养初探
- 探讨基于马斯洛需要层次理论的中小学教师幸福感来源
- “双减”背景下如何优化小学英语作业设计
- 农村学校初中数学分层教学策略探究
- 小学数学体验式教学
- 小学数学项目化学习策略例谈
- 语文作文教学中人物描写方法指导策略
- 浅析小学语文课堂教学与社会主义核心价值观的有效策略
- 小学学科教学整合信息技术的实效性初探
- 试论基于核心素养理念指导下的小学语文阅读教学开展策略
- 小学低年段美术课堂教学方法探究
- 基于学科核心素养的小学英语文本解读能力的研究
- 凸显数学本质，用思想贯穿过程
- 核心素养背景下中小学英语课业减负的实现路径
- 小学英语分级阅读课堂教学管理问题和成因分析