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2021年8期
刊物介绍
教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。
江西教育B
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教研
教师成长要有“变术”
迎接高效课堂的美丽春天
合作叙事在集体备课中的运用
写作水平的提升,究竟靠什么?
任务驱动:让学生在“任重”中“道远”
求真课堂,让核心素养真正落地
结构化教学:让数学学习充满生长的力量
教学
单元整体教学研究的基本视角
单元关键课例确定与多维学习路径设计
整体推进定序列 多元途径破难点
单元整体教学实证研究设计与实施
巧妙引导 扎实训练
回归数学本质,打造生态课堂
略读课文教学应该“略”在哪
用真情实感链接写作的源头活水
小学语文教学应突出“三味”
深入解读文本,提升思维品质
先行组织者在小学英语课堂导入中的应用
走出课堂,收获快乐
借助数形结合,为抽象数学“搭桥”
小学音乐创造式教学方法
建构“混合式学习生态”的语文教学实践与思考
课内阅读教学的三个问题
成长
给孩子更自由的成长向导
改变从父母开始
我的六年“偷师学艺”之路
宁拙毋巧
报喜电话响起来