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2018年5期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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治校方略
锻造“五力”,撬动学校大发展
让校园成为学生的安全港湾
用好升国旗活动的教育功能
做好寄宿制农村学校安全工作的实践探索
明晰理念 构建体系 转变模式
——以优质的学校管理应对高考制度改革
我校的晨会这样开
演讲台
在初三优秀生表彰大会上的讲话
一位校长在新生家长会上的讲话
做一个杰出的学习者
学生管理
中学德育现状及应对策略
修之以身,其德乃真
——从生活与道德的关系看学校德育的嬗变
做个感动学生的班主任
先后有序:初中班主任履职的新思维
让学生站在校园的中央
从学生弑师案谈以人为本的学校立德培智管理
彼岸视窗
“编程教育”:日本中小学的必修课
教研管理
课堂教学中教师的“导”究竟“导”什么
新常态下校本教研的几种方式
解密高效课堂
农村初中教师职业能力提升的实践探索
村小学生假期书面作业管理法
中学教师开展合作教研的实践研究
定制课程:致力于学生素养提升的课程样态
教师管理
点击师德建设的“软肋”
新教师“怯课”现象的心理原因与对策
首席教师制:中小学青年教师专业发展的有效途径
区域教师专业能力发展的体系构建与路径选择
——以重庆市开州区为例
让名师“亮”起来
关于提高教师专业水平的一些认识
学校文化
关于塑造学校责任文化的思考
从建构体系的层面认识并加强学校文化建设
生命化教育理念下高中班级制度文化建设的实践研究
家校沟通
乡镇小学有效开展家校联动的方法与途径
副校长的家校沟通之道
指向提升教育力的小学家长发展课程建设
自由谈
教育信息化滞后的反思及对策
培育学生 成就教师 发展学校
——论校长的永恒责任和使命
让校园成为群星闪烁的殿堂
教海拾贝
校本研修探索
——翻转课堂在高中教学中的应用
浅谈小学语文作业设计
“韦寨之窗”课程:道德与法治时政微课程设计与实施
认知沟通理论在小学数学教学中的应用
教师要做有效预习的“舵手”
小学数学课堂教学活动的优化手段
——基于情感沟通视角
游戏教学,提高学困生说英语的能力
融入德育,促进体育教学
初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究
小变动牵动大格局
——语文课堂如何巧妙引入写作背景
各地要闻
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