各地要闻

北京：全过程监督初中科学实践活动

北京启动了新学年初中开放性科学实践活动。北京初中开放性科学实践活动平台上供全市18万名七、八年级学生选择的实践项目达到1000余个，既有无人机、平衡车等科学技术领域的活动，也有篆刻艺术等人文历史领域的活动。

为保障科学实践活动质量，北京进一步加强了对活动的全过程质量监督。北京市教委针对初中开放性科学实践活动建立了专家巡回听评制度。组建专家指导组，抽取10%的项目进行前置活动质量提升指导，并在活动开展过程中，依据线上线下督查记录，定期开展针对性质量提升培训。

据了解，北京初中开放性科学实践活动已经启动，北京市教委通过购买服务方式征集一大批北京地区高校、科研院所、科博场馆、高技术企业开发科技教育活动项目，面向全市七、八年级学生提供开放式教育服务。每名学生每学年应参加10次活动，相关成绩计入物理、生物（化学）科目中考原始成绩。

上海：推动城乡学校携手共进 郊区义务教育学校精准委托管理

上海首轮城乡学校携手共进计划近日启动，每三年实施一轮，包括郊区义务教育学校精准委托管理和城乡学校互助成长项目两项核心内容，致力于缩小城乡学校办学水平差距。

首轮城乡学校携手共进计划共涉及郊区义务教育学校76所，包括精准委托管理42所、互助成长项目34所，覆盖上海所有郊区。其中，委托管理受援学校原则上为郊区新开办或提升办学质量意愿比较强烈的义务教育公办学校，而互助成长项目立足于解决郊区学校内涵发展的瓶颈问题。

在实施共进计划过程中，上海强化中心城区和郊区的对口合作机制，注重需求对接、自愿牵手、相互尊重、互利共赢，形成郊区学校可持续发展长效机制。在注重规范学校办学、规范使用经费的基础上，加强政策和制度配套，包括专业指导、绩效评估、考核督导、教师奖励等方面，特别强调完善对城乡学校及教师的激励机制。

2007年，上海启动郊区农村义务教育委托管理工作，中心城区优质学校和优质教育中介机构对郊区农村相对薄弱的学校开展全方位管理，目前已实施5轮，累计托管农村学校208所次，覆盖班级4400个次，惠及学生约16万人次。新实施的城乡学校携手共进计划可谓委托管理的“升级版”。

近年来，上海持续推动机制创新，把学区化集团化办学、新优质学校集群发展、城乡学校携手共进计划作为新时期推动义务教育优质均衡发展的“三驾马车”，创办更多“家门口的好学校”。

江苏：南京义务教育学校实施均衡分班

“全市所有义务教育学校，无论公办民办，一律要求均衡分班”。从南京市教育局获悉，该市在起始年级全面实施均衡分班工作，各行政班确定后在校期间不得重新分班、编班，学生中途不得调班。

南京均衡分班实行阳光操作，各学校要在校内醒目位置对起始年级新生分班方案、分班过程、分班学生名册、任课教师团队予以公示，并明确学校及上级教育主管部门监督电话，公示时间为3天。分班过程中邀请家长代表、学校责任督学、教育部门纪检监察人员参与监督。

从目前公布的南京市各区均衡分班实施方案看，在具体分班操作上，各区大都采用了电脑摇号或随机抽签的方式。很多学校在均衡分班时，还从教龄、性别、职称、学科、教学特长和教研成果乃至性格特征等方面综合考虑均衡师资，保证教学质量。

浙江：宁波象山动态监测系统保障校舍安全

日前，宁波市象山县教育局与第三方监测机构正式签约，该县校舍动态监测系统正式投入使用。该系统的运行将使该县58所学校共588栋校舍得到实时监测，校舍建筑出现问题可在2小时内得到处理建议，24小时内专业检测机构将现场检测并给出处理方案。

该系统分资料收集、终端处理、现场检测、排查分级、录入数据库等环节。上报人通过手机上报问题照片，终端处理人员通过观察初步分析原因，第三方机构再组织人员现场检测，收集地质、设计、使用等资料，对结构体系、使用功能、地理环境、地基基础、主体结构等进行现场查勘，并按照构建破损程度划分三个级别，上报教育主管部门统筹处理。

据了解，动态监测由学校监测和第三方机构巡检同步展开，学校针对已发现的问题每月上报照片及观测数据，第三方机构开展动态监测，通过历次观测数据进行对比，评估校舍隐患变化情况，及时采取应对措施。

山东：特级教师评审引入第三方机构

“在本次特级教师评审中，重师德重教学实绩，评选结果完全依据评审专家网评得分和第三方论文论著查重报告产生”。近日，山东省教育厅公布了第九批360名山东省特级教师名单。

据了解，山东本次特级教师评选，采取由省外评委通过网络平台远程评审方式进行，在审核过程中把好师德底线关，在评审情况反馈中突出培养导向，并在材料审核过程中引入第三方专业机构，对每位参评教师的论文论著逐一严格审查，审查结果分等级提交给评审委员会评议，作为特级教师评审的重要指标。

山东还把评委会对每个申报人员进行的针对性评价反馈给申报人员。评审人选公示后，所有申报人员可以登录山东省特级教师申报与评审管理系统，查看专家对自己的评价意见，未通过评审的人员也可以查看否决原因。