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让“家庭作业”不再揪心，学校还需多作为

——前段时间，一则“家长陪孩子写作业，气到心梗住院”的新闻刷爆了朋友圈，大家茶余饭后笑笑之余，也引发了很多家长的共鸣，不少家长表示“不陪孩子写作业的时候母慈子孝，一陪孩子写作业简直是鸡飞狗跳”，孩子的家庭作业真的那么可怕吗？家长不陪孩子写作业，孩子的成绩就真的会落后吗？

现实中，陪孩子写作业俨然已经变成了一件最令家长头疼的工作，其实，问题的“原罪”并不是家长陪孩子写作业，对于有余力的家长来说，能陪孩子写作业自然最好，因为受年龄限制，孩子的自制力普遍较弱，家长陪着孩子能起到监督和指导的作用，但是，孩子良好学习习惯的养成单靠家长和孩子的努力是不够的，还需要学校的努力。一部分教师过分强调家长的配合，甚至有教师在家长会上称“你自己的孩子，你都不重视，还指望我们重视吗？”虽然现在很多学校都在强调家校合作，但是，教育一直都是教师的天职，家校合作并不等于是让教师把自己的教育责任推卸给家长，让家长配合学校教育也不等于是让家长代替学校教育，家长可以配合教师监督孩子完成作业，但是，不应该为孩子作业的对错负责。在家校合作问题上，真正划清家长和学校的教育责任，才能从根本上解决“家长作业”的问题。

别把家委会竞选变成一场“名利秀”

——在学前教育、义务教育阶段，学校成立家委会，目的在于增强家校之间的互动，促进学生成长。从国外的相关实践来看，类似于家委会的相关机构在学校管理中发挥着重要作用。在一些国家，家委会成员可以针对学校的政策、课程、人事等问题提出意见，参与学校管理，让那些有条件和意愿的家长入选，未尝不是一件好事。

近日，上海一所小学某班级家委会竞选却在网络上掀起了一场轩然大波。残酷的竞争、激烈的措辞，大家晒名校学历、海归背景、高管职位，比车、比房、比资源，家委会的竞选俨然异化成了一场家长的“名利秀”，这不仅不利于健康家校合作关系的形成，也从另外一个角度折射出了家长的教育焦虑。对家长而言，理性看待家委会的作用，怀抱积极的心态去参与，也才能让这一平台折射更多的正能量。

学习类软件切勿“藏污纳垢”

——近几年，“人手一机”成了常态，不少商家也看准了这个商机，纷纷想要从中分一杯羹，各种学习类软件也就如雨后春笋一般地出现在学生的视野，不过也有学生反映，学习类软件中夹杂的“小黄文”不少，有的还被贴上了“优秀作文”的标签。还有家长反映，一些学习类软件的游戏成分过多，孩子很容易上瘾、产生依赖，而且内置了很多的充值服务。学习类软件的使用者多是几岁、十几岁的孩子，他们的辨别能力还不够强，哪怕是少量的“污垢”都会对他们的成长产生巨大的影响，也有教育界人士呼吁，应对这一问题给予重视并加强监管，别让成人世界里的利益游戏毁了孩子的未来。

“感恩费”还是乱收费？

——四川省雅安市天全县某中学家委会成员利用家长委员会劝捐“感恩费”1200元，校方称家长自愿把钱捐给雅安市教育基金会的“奖教助学”活动。此事被媒体曝光后，天全县教育局做出回应称：经初步调查，雅安市教育基金会事前并不知情，媒体在报道中反映的情况基本属实。

一边是学校称家长自愿捐款，另一边是家长们的怨声载道。表面上说是自愿，实际上任谁都明白，这种方式玩的就是心理战术，即“大家都交了，如果你不交，就是在唱反调”。这种变了味的“自愿”，成了学校乱收费的“遮羞布”。再说，这是第二次捐款了。据说上一次捐款后，县教育局纪委就约谈了当事学校的校长，从结果来看并不理想。

更为重要的是，一些地方教育乱收费的问题由来已久。对此，必须实行学校收费“公示制”，强化“问责制”，在着力优化教育存量资源配置的基础上，引导收费从“失范”走向“规范”，才算以儆效尤。

家长群必须全天候交流

——有人总结家校群中的家长有这么几种类型：一是老师的绝对拥护者，老师一发话，马上回应“您辛苦了”；二是晒娃求关注，每天把孩子完成的作业第一时间发到群里；三是“打酱油的”，别人说“谢谢”，我也就跟一句；四是“潜水”的，没有必要就不说话。

无论哪一种，只要你是学生的家长，就都得整天盯着班级微信群。然而，全天候的无缝交流真的有必要吗？有教育专家表示，家长和老师之间根本不需要如此频繁的交流，这对双方而言都是负担，“真正高效的交流应该是在双方需要的时候”。

孩子犯错，父母更要检讨

——武汉陈先生的儿子小军今年才10岁，因在电梯上乱按电梯按钮而被物业找上门，对此，小军矢口否认，坚称自己没做过这件事，在陈先生循循善诱的引导下，小军终于承认了错误，陈先生顺势提议要儿子手写一份检讨书，对因自己的错误行为而给大家带来的麻烦道歉，哪知小军坚决不肯。思来想去，陈先生觉得自己也有责任，于是和孩子一起写了一份检讨书向大家道歉。

父母有管教孩子的义务，孩子犯了错，父母自然也有责任，和孩子共同承担错误，孩子才能学会负责，以身作则才是最好的教育。